高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
201*、元、18
本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動。高二數(shù)學(xué)組是一個積極向上的、團結(jié)的集體,我們貫徹學(xué)校的“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):一:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量
備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周進行2次,制作導(dǎo)學(xué)案時,先由教師根據(jù)模式制作,制作完成后再由全體教師審核,并提出意見,最后再由教師修改定稿。每位教師具體負責(zé)一部分。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。二:掌握學(xué)情,做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。三:注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,要求解題的工整,規(guī)范,要給學(xué)生一個良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。
四:注重教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)
我們高二備課組經(jīng)常研討如何提高教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何讓研究性學(xué)習(xí)走進課堂教學(xué)。首先,以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,使學(xué)生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識,掌握解決問題的方法。將生活中的數(shù)學(xué)引入課堂,在知識的建構(gòu)與問題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
五:不足
在本學(xué)期的工作中,我們也存在著很多不足,例如,在學(xué)生的作業(yè)的督促和檢查方面以及和學(xué)生的交流方面做的還不夠,今后多督促,多檢查。另外,給學(xué)生的訓(xùn)練量也不是很夠,下一學(xué)期要加大學(xué)生的訓(xùn)練量,并精心選題,提高訓(xùn)練效率。
我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,堅持學(xué)習(xí)
現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析,教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)學(xué)會做人,
學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。
在這一學(xué)期,我們組對各項具體工作認真安排,落到實處:(1)備課組采取“組備課制”,每周一、周三上午進行集體備課,討論確立教學(xué)重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。(2)認真做好每周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練。
總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進
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高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動,在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。積極向上的團結(jié)的集體,雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗,但我們努力實踐我;A(chǔ)厚實,學(xué)有所長,自主發(fā)展,整體優(yōu)化的辦學(xué)思想,為學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):一:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責(zé)一部分,提出本章的知識重點,難點及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。
二:掌握學(xué)情,做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。三:注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的習(xí)慣,特別是本學(xué)期立體幾何中,要求解題的工整,規(guī)范,要給學(xué)生一個良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。
我們高二備課組運用建構(gòu)主義的課程觀,探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,使學(xué)生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識,掌握解決問題的方法。結(jié)合《生活中的數(shù)學(xué)》這一課題的研究,在知識的建構(gòu)與問題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。結(jié)合《TI圖形計算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》這一課題的研究,圓滿完成了社團“TI圖形計算器的探究”的教學(xué)活動。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫了1-2篇的教學(xué)案例或論文。
我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師,堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念,經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析,教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。
在這一學(xué)期,我們組對各項具體工作認真安排,落到實處:(1)備課組采取“組備課制”,每周二下午進行集體備課,討論確立教學(xué)重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練,但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存,所以卷子的收集整理工作做得不夠完善,在這方面下學(xué)期要改進,要注意資料的收集。
(3)認真上好社團“TI圖形計算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程,雖然每次都認真?zhèn)湔n,仔細上課,但資料的整理和收集做得不夠到位,離形成校本課程還有一定的差距,這方面有待于下學(xué)期進一步努力。
總之,本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進
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