理科教研組工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期

理科教研組工作總

理科教研組

二O一四年一月三日

結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

本學期，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下，堅持落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”的理念，積極貫徹落實區(qū)教育局開校工作會議精神，在學校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實學區(qū)和學校的各項工作計劃，認真配合學校各項工作，以提高教師素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，促進課程改革為目標，堅持以教促研、以研興教的思路，順利完成各項教育教學工作。

一、提高整體素質(zhì)，樹立教師形象，加強師德師風修養(yǎng)首先，堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習。在學校統(tǒng)一安排下，認真學習有關(guān)黨和國家的教育方針、政策；學習領(lǐng)會“三個代表”的重要思想及“教育法”等法律法規(guī)，領(lǐng)會教育科學發(fā)展觀，每人每周堅持政治學習兩小時，有筆記、有記錄，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，加強師德師風建設(shè)，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風大討論和自查自評活動，樹立教師新形象，切實增強教師忠誠從教，敬崗愛業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表的信念，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的思想基礎(chǔ)。

二、更新觀念，促進課改，強化教學研究意識

新的教育觀念要求教育者應(yīng)以深刻厚重的教育思想，明確堅定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平實的教育作風，搭起與受教育者交往、交流、溝通、對話、理解、融洽的教育“平臺”。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作，積極開展教學專題講座、培訓(xùn)教師新理念講座、現(xiàn)代遠程教育“三種模式”應(yīng)用觀摩等活動。通過這些活動和學習，使我組教師能積極主動地學習和理解“新課改”精神，把“新課改”

的理念帶入課堂，并體現(xiàn)運用到各自的教學實踐之中。開創(chuàng)新型課堂，提倡師生互動，構(gòu)建和諧集體，體現(xiàn)以人為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學習方式，既要推進素質(zhì)教育，又要大膽開展新課程改革。切實加強實驗教學，提高實驗教學的能力與水平。

三、狠抓課堂，結(jié)合常規(guī)，開展教學研究活動

學校教學質(zhì)量的保證是課堂教學，為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績，我們唯有抓住課堂，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本學期，我組要結(jié)合教學實際情況，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。通過示范課、觀摩課、公開課的學習，使我組教師的教學水平得到穩(wěn)步提升。

嚴把教學常規(guī)管理，要求教師在教學中努力做到教學“五認真”、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造，上課要有新方法，輔導(dǎo)要有新思路；要求教師超周備課；加強教師相互交流和學習，增強教師間的比、學、幫、超的競爭意識；定期對教師的教案、作業(yè)進行檢查和登記，切實提高了教育教學質(zhì)量。鼓勵教師努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體操作技術(shù)，每位教師都能制作優(yōu)秀的課件，能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。

四、以教促研，以研促教，成為研究性教師

善學才能善研，善研才能善教。結(jié)合聯(lián)片教研活動，積極認真的參加各種類型的活動，向其他學校老師學習他們的先進的教育理念及優(yōu)秀的教學方法，并在全組教師中傳播，以便我組教師共同提高；召開教研工作會議，確立切合我們實際的教研課題作為全組教師本學期的研究目標，注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，在教育教學實踐中及時

的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把這些點點滴滴的經(jīng)驗和教訓(xùn)形成書面文字，認真撰寫論文，形成了一定的成果。

總之，理科教研組業(yè)務(wù)精，干勁足，作風硬，理科教研組力爭在今后的教育教學中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為學校的教育教研工作繼續(xù)努力，力爭做出新的貢獻。

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理科教研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，理科組每位教師都是以

認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：

一、積極進行集體備課、使教學資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。3、課堂模式百花齊放。二、認真上好每一節(jié)公開課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導(dǎo)，本學期重點是學習方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)公開課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，三、細心的課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導(dǎo)，特別是各位新老師還利用休息時間給學生義務(wù)補課，他們的工作態(tài)度令人欽佩，值得全校教師學習。四、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以學科為單位，做一些教學的案例研究，如：八年級牛宗霞老師的數(shù)學課題《等腰三角形的證明》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。下學期工作的設(shè)想：

1、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)多媒體課，通過評課查找差距和不足；

2、按照學�，F(xiàn)狀認真完成每個課題研究；

3、新教師多上公開課，多讓新教師鍛煉，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

理科組長：孟旭

201*-12-

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