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第一學(xué)期校際交流活動(dòng)總結(jié)

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第一學(xué)期校際交流活動(dòng)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期校際交流活動(dòng)總結(jié)

201*年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,本學(xué)期我校開(kāi)展了富有成效的校際交流活動(dòng),F(xiàn)將我校校際交流的情況總結(jié)如下:

一、建立校際交流領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確;顒(dòng)的順利開(kāi)展,為了更好的進(jìn)行校際間的交流活動(dòng),學(xué)校專門(mén)成立了校際交流的的領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)趙俊富,副組長(zhǎng)王振和、李永海、張曉林,組員為各教研組組長(zhǎng)。在每次的交流活動(dòng)中都能夠做到周密安排,制定出完善的活動(dòng)方案,對(duì)校際交流活動(dòng)的日程、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開(kāi)展前一一落實(shí),確保了每次活動(dòng)都能夠順利開(kāi)展。

二、為了提高校際交流的實(shí)效性,教導(dǎo)處對(duì)每位確定參與校際交流的老師的課也提出了明確的要求,并對(duì)每節(jié)課進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,具體分成三步走:第一步是在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下并成立備課小組,選定上課內(nèi)容。第二步,執(zhí)教教師盡早確定教學(xué)內(nèi)容在備課小組內(nèi)說(shuō)課,再由備課小組對(duì)課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的修改。第三步是安排試教,保證交流內(nèi)容的質(zhì)量。

三、我校的校際交流活動(dòng)是在探索中不斷完善的。一開(kāi)始的活動(dòng)內(nèi)容都是以中考學(xué)科教學(xué)交流為主,這從很大的程度上制約了校際交流向縱深發(fā)展,我校與板橋中學(xué)建立了聯(lián)誼關(guān)系,拓展了校際交流的內(nèi)容,也為我校和兄弟學(xué)校的教師提供了一個(gè)更廣泛的探討平臺(tái),提高了各科教師的業(yè)務(wù)水平。

四、隨著校際交流的不斷深入,與兄弟學(xué)校的交往在許多方面不僅僅停留在了互動(dòng)交流這個(gè)層面上,校際交流也邁進(jìn)了合作,互通教

育教學(xué)信息,共享教育教學(xué)資源,一起構(gòu)筑合適學(xué)校教師發(fā)展的交流平臺(tái)。

五、一學(xué)期以來(lái),校際交流活動(dòng)在輸送出我校先進(jìn)辦學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也讓學(xué)校和我們教師收獲不小,這是一個(gè)“雙贏”的結(jié)果。

首先是學(xué)校整體辦學(xué)效益的提升。在不斷的校際交流中,我們學(xué)校也在不斷地汲取著兄弟學(xué)校的優(yōu)秀辦學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn),提高了我校的辦學(xué)水平,這與校際交流學(xué)到的先進(jìn)理念是分不開(kāi)的。

其次是教師素質(zhì)的提升。為了校際交流有良好的效果,每一位承擔(dān)任務(wù)的教師積極學(xué)習(xí)和吸收優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教育教學(xué)方法,使教師理論水平得到全面提高。通過(guò)校際交流活動(dòng)的開(kāi)展,教師對(duì)新課改的共同探索,整體素質(zhì)得到全面提高。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),教師撰寫(xiě)論文的熱情空前高漲,廣大教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際先后撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文,其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)4篇,國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)5篇,教育創(chuàng)新論文18篇,其中六篇獲市級(jí)三等獎(jiǎng),10篇區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),教育教學(xué)論文20篇,4篇區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),10篇區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),5篇區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。以上成績(jī)說(shuō)明開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)最終成為了教師自我提高的一條途徑,培養(yǎng)了教師終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

當(dāng)然在校際交流中,也暴露出來(lái)學(xué)校自身發(fā)展中的一些問(wèn)題,比如學(xué)校教師底蘊(yùn)不足,不能形成富有鮮明風(fēng)格和個(gè)性等問(wèn)題。這些都需要我們?cè)诮窈蟮男kH交流中不斷思索,不斷實(shí)踐,不斷完善、不斷創(chuàng)新。相信在今后,我校的校際交流一定會(huì)走上一個(gè)新的臺(tái)階,與兄

弟學(xué)校的交流與合作會(huì)更加得廣泛與深入,能夠?yàn)榻處焸儤?gòu)筑好一個(gè)更加廣闊的舞臺(tái),共同為托起明天的希望獻(xiàn)出自己的光與熱。

擴(kuò)展閱讀:第二學(xué)期校際交流活動(dòng)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期校際交流活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)上學(xué)期校際交流活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),這學(xué)期,我們實(shí)現(xiàn)了以構(gòu)建和諧教育為總目標(biāo),以全面推進(jìn)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,充分發(fā)揮集體的智慧,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施為最終目標(biāo),與林亭口中學(xué)和寶坻六中進(jìn)行了多層次的交流活動(dòng),取得了扎實(shí)有效的活動(dòng)效果。現(xiàn)將本學(xué)時(shí)期的工作總結(jié)如下:

一、完善校際交流過(guò)程,提高自身水平(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有效落實(shí)

本學(xué)期,我校沿用上學(xué)期校際交流領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了這學(xué)期切實(shí)有效地活動(dòng)方案,并隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展而不斷地調(diào)整充實(shí),每一項(xiàng)具體工作都要求分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和過(guò)程管理,促進(jìn)校際交流活動(dòng)積極有效地開(kāi)展。

(二)以課堂作為工作的切入點(diǎn)

在活動(dòng)期間,我校田玉華、阮秀杰兩位教師分別代表我校講了鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課,先后共有8位教師展示教學(xué)公開(kāi)課,邀請(qǐng)結(jié)對(duì)校教師15人次參與我校的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),有效地促進(jìn)了我校的教研風(fēng)氣,促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高。

在評(píng)課活動(dòng)中,教師積極發(fā)言,有肯定、有建議、有學(xué)習(xí)、有研討,評(píng)課內(nèi)容涉及教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、雙邊互動(dòng)等多個(gè)方面。在互相交流、討論、學(xué)習(xí)過(guò)程中,我校教師的學(xué)習(xí)研究水平都有不同程度的提高。

(三)加強(qiáng)校本教研,提高課堂實(shí)效

校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段,開(kāi)展校際交流活動(dòng)也是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而進(jìn)行的。

1、找準(zhǔn)差距,提高校本教研的針對(duì)性

在與兄弟校交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我校認(rèn)真進(jìn)行自我剖析,找出了自身的差距和不足,明確了要解決的突出問(wèn)題,如:教學(xué)常規(guī)管理上不夠完善,各學(xué)科的教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),作業(yè)改革不夠深入,課堂教學(xué)效率不高等。為此,我們?cè)谛1窘萄兄,針?duì)具體問(wèn)題落實(shí)到人,同時(shí)將局部的、微觀的影響課堂教學(xué)效益的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分類,以各科教研組為單位,選擇共性、突出的問(wèn)題,有效開(kāi)展校本教研,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

外出教師每次交流活動(dòng)結(jié)束后都要進(jìn)行總結(jié),結(jié)合自己在兄弟校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與本組教師進(jìn)行交流,使我校教師學(xué)別人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。特別針對(duì)我校提出的跟課堂45分鐘要效率,使教師在教學(xué)過(guò)程中注意課堂實(shí)效,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際形成自己的一套教學(xué)方式、方法,從而大大提高了教學(xué)效率。同時(shí)結(jié)合學(xué)校網(wǎng)站的資源進(jìn)行教學(xué)交流,以達(dá)到教學(xué)資源共享。

二、經(jīng)驗(yàn)和收獲

談到收獲,最重要的是我們通過(guò)學(xué)習(xí)汲取了兄弟校的寶貴的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐形成自己的一套教學(xué)模式并運(yùn)用于課堂教學(xué),而且收到了很好的效果。通過(guò)努力201*年中考,我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),共考取區(qū)一中16人,林亭口高中正式生75人,創(chuàng)造了歷史性的輝煌。

通過(guò)校際結(jié)對(duì)交流活動(dòng),促進(jìn)了我校教學(xué)教研工作,教師的業(yè)務(wù)理論水平有很大提高,我校已有七項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題通過(guò)有計(jì)劃、有步驟地研究圓滿結(jié)題。這學(xué)期在物理學(xué)科競(jìng)賽中有1人獲寶坻賽區(qū)一等獎(jiǎng),2人二等獎(jiǎng),4人三等獎(jiǎng),校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);化學(xué)2人獲寶坻賽區(qū)二等獎(jiǎng),2人三等獎(jiǎng),團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

總之,作為糙中人,我們一直在兢兢業(yè)業(yè)、默默努力。展望未來(lái),我們滿懷信心:隨著教育形勢(shì)的大發(fā)展,通過(guò)全體教師的不懈努力,我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

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