201*生物科組工作總結

201*年秋季期生物科組工作總結

樟木二中袁斌

在201*學年秋期，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一年來的工作，我們組有如下特點：

一、團結協(xié)作、樂于奉獻

我們科組教師人數(shù)較少，但團結協(xié)作的精神是可喜的。在教學中，我們經(jīng)常互相聽課，共同探究如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學；本學期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學直觀性、趣味性提供了很好的教學資源。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

二、不斷學習、更新理念

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課開始啟用新教材不久，對我們老師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發(fā)給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。

三、勇挑重擔、碩果累累

201*年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。每人都擔4個或5個班級的生物課程，本人兼生物科組長工作及生物實驗員的管理工作。在全體科組成員的努力下，本學期福綿管理區(qū)組織進行的期中和期末試統(tǒng)考中都名列全區(qū)第一名；本人參加福綿區(qū)生物教師講課比賽榮獲二等獎、參加玉林市生物教師技能大賽也取得了二等獎的好成績；在開展教研課上，我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課，認真開展互聽互評，努力促進教育教學方法及技能；在此基礎上，我們還寫了不少的研究性論文及開展課題研究：本人撰寫的《運用多媒體開展我校的生物教學》榮獲一等獎；設計制作的錄像課《種子的萌發(fā)條件》及案例《探究光對鼠婦生活的影響》分獲廣西教育學會一、二等獎的好成績。其他老師也寫了一些有質量的論文。

四、其他方面

如每周業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質完成，并做到互相聽課。本學期科組成員每人聽課都超過15節(jié)。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，注意生物儀器室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的教育教學環(huán)境。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。201*年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚中市公開課一次，均采用多媒體教學，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經(jīng)驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

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201*-201*學年第二學期梅林中學生物科組工作總結

李曉燕

本學期，生物科組根據(jù)學校的工作安排，井然有序地展開了各項教學教研任務。本學期著重強調了教研活動的實際效果，加強教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，以備課組為單位，使科組活動真正成為解決教學實際問題的平臺。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、保持學習熱情、更新教學理念

新課標對生物教學的要求很高，我們教師存在著知識要不斷更新的問題。因此，科組為每個老師配備了人教社最新版本的輔助教材、雜志《科學世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時，即時通、網(wǎng)絡也是我們日常教學、生活不可或缺的一部分，通過網(wǎng)絡我們可以搜集到教好的教學資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實現(xiàn)資源共享，保持良好的學習熱情。

二、常規(guī)教學常抓不懈

1．本學期科組強調教研活動的實際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中，堅持取人之長、補已之短，力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。

2．集體備課保證每2周進行，高三備課組每周進行1次。

通過即時通定時間、定主題，事先準備，并在即時通上進行不定期的討論，針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進。

3．組內老師團結協(xié)作、樂于奉獻

我們科組的所有老師帶的班級課時很多，高三的音樂、美術增加了課時，高二文科學生要應對廣東省的學業(yè)水平測試，所以在教學過程中，我們不斷修正、完善科組計劃和目標，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學生的輔導工作。在教學中，對印發(fā)的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，不論是高考X科，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

三、實驗教學取得成效

5月10日左右我們科組進行“生物組實驗教學探討暨陳銳老師實驗課題結題總結”的活動，邀請了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標中關于選修本開展實驗教學存在的問題，并嘗試與研究性學習、校本研修相結合，使教師的實驗指導能力不斷提高，為撰寫實驗方面的論文提供素材。同時，提高學生的實驗操作技能，掌握與生活實際聯(lián)系密切的相關知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在2周的活動中，學生自制了葡萄酒并取得了成功。

四、迎接示范性高中復評，再創(chuàng)佳績?yōu)橛�接示范性高中復評工作，本學期科組在教學常規(guī)的落實和檢查方面做好記錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時突出生物的學科特色，比如實驗教學，組內學案式教學的整理、匯編已經(jīng)初步完成。

我們期待在未來的日子再創(chuàng)佳績。

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