201*.09-201*.01初中思品備課組工作計劃總結(jié)
初中思想品德備課組工作計劃
一、指導思想:
認真貫徹黨的教育方針,以“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引,積極推行學校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)教師教育教學理論學習,深入鉆研教材,把握時代命脈,不斷更新教學觀念和教學方法,提高教學水平和能力。做好教學常規(guī)工作,全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。二、學情分析
學生學習方法應進一步完善,分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。三、教學目標
1、注重培養(yǎng)學生的思想道德情操,對其學生的思想素質(zhì)進行升華,讓他們學會做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來保護自己。
2、教會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人。四、具體工作和措施:
1、加強業(yè)務學習,不斷提高自身素質(zhì)
(1)深入學習、仔細研討思想品德課程標準;認真鉆研教材,研究教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
(2)做好教情學情的調(diào)查,及時調(diào)整教與學。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情,學習能力與方法,對知識的掌握與實踐。
(3)指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法,形成良好的學習。加強課內(nèi)外輔導,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,提高整體學業(yè)水平2、落實教學常規(guī),發(fā)揮集體智慧
(1)貫徹落實初中部教研工作計劃,切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
(2)增強備課組的凝聚力,發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,堅持做到“團結(jié)互助、共同發(fā)展”。
(3)積極參加學校和本組的教研活動,鼓勵跨學部、年級和學科聽課,加強組內(nèi)的聽課評課,注重組內(nèi)評課的深度與實效性,相互學習,共同提高。(4)自覺做好教學各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。
(5)做好教學反思和教學后記,不斷豐富和完善本組教案,改進教學方法,使教與學有機地結(jié)合起來。
(6)在減輕教師負擔的同時,切實減輕學生作業(yè)負擔。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習與課外作業(yè),精心選題,精講精練,盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?记敖y(tǒng)一復習資料,考后做好分析講評。
3、提高教學效率,提升教學質(zhì)量(1)抓好政治基礎知識、基本技能和基本方法的教學,使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化,牢固打好基礎。
(2)課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動,盡量把課堂交給學生,倡導主動學習,營造自主探索和應用,使師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍。
(3)教學中注重滲透國情和時事教育,增強學生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來,提出問題,讓學生自主學習討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達能力和交流能力。
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初中思想品德備課組工作總結(jié)
時光如水,歲月如梭,緊張的一個學期畫上圓滿的句號。在學期結(jié)束之際,我們初中思品備課組對本學期工作做如下總結(jié):
一、在思想方面:本組思品老師均能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校各項規(guī)章制度,嚴格按學校課堂常規(guī)做,尊重和愛護每一個學生,做學生的良師益友。
二、在教育教學方面:我們注重集體備課的實效性,一絲不茍地完成教學常規(guī)工作。
1、堅持集體備課,不斷鉆研教材教學
我們認真鉆研課程標準和教材,努力做到精心備好每堂課,由于所教班級多,教學任務較重,我們充分利用每一次集體備課機會,共開展集體備課10次,每次集體備課時,共同分析每單元教學重、難點,通過個人談想法,講教法,其他人提建議,互相間交流研討,互通有無,最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,從而達到事半功倍的效果。
2、發(fā)揚團體合作精神,注重相互學習
在工作中,努力做到合作與互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,大家都能做到資源共享,這提高了備課效率。如在復習過程中,我們把去年中考復習的考點印發(fā)給每個學生,大大減輕了學生記憶的壓力,在背記的過程中要求大家把握關(guān)鍵詞中心句,掌握要點,期末題從多套題中總結(jié)了一套,重點練習。
本學期我組教師積極參加教科研活動,聽本組成員的示范課,及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,不斷學習,不斷進步。3、狠抓課堂教學
在課堂教學中,嚴肅紀律,注重增強課堂的實效和高效。始終堅持學生為本的理念,注重培養(yǎng)學生的理解能力、分析能力及運用知識解決實際問題的能力,使學生由學會變成會學,主動學。期中考后我們注重對優(yōu)等生的培養(yǎng),注重了對試卷的講評,做好卷面分析工作,幫助學生分析存在的問題和不足,找到解決辦法。
課堂注意調(diào)動學生的積極性,充分發(fā)揮學生的主體作用,加強師生交流與互動。教師精講,講解線索清晰,層次分明,言簡意賅。做到“學生會的讓學生講,學生不會的引導他們講,引導不成功的再講”,向課堂四十五分鐘重要質(zhì)量。在教學中,既注重知識能力的落實,又注重情感態(tài)度價值觀的教育。三、存在的問題:
參加教學科研活動深度不夠,如聽課后,對評課和教學反思、教學體會的撰寫有待加強。通過我組教師的通力合作,本學期圓滿完成各項教育教學任務,以后我們會一如既往努力工作,力爭在教學、科研方面取得更大的進步。
201*年1月10日
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201*-201*年初三思想品德組教學計劃
一、學生現(xiàn)狀
1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力,要完成沉重的學習任務,多數(shù)學生并不能合理有效地安排時間,政治課的學習、復習任務較多較重。
2、初三的政治知識性、理論性很強,理解有一定的難度,有些學生對本學科不夠重視,導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。
3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。二、目標任務
1、更新觀念,改變思想政治課目前存在的機械記憶的現(xiàn)狀,努力構(gòu)建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;積極探索新形勢下教學活動的新思路。
2、加強集體備課,切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質(zhì)。深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合初三學科特點的課堂教學模式,加強課堂教學的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量。
3、聯(lián)系生活實際,關(guān)注時政熱點,開拓學生的視野,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力,以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標。
三、具體措施1、加強團隊意識,做到五個統(tǒng)一、規(guī)范備課組活動通過教研活動、課間交流、相互聽課等多種方式,加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系,取長補短,共同進步。做到教學進度統(tǒng)一,課堂練習統(tǒng)一,單元考試統(tǒng)一,閱卷評卷統(tǒng)一,問題統(tǒng)一解決。
2、精心教學準備,做好“五備”“三輔”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”:備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;重點研討每節(jié)課的重點、難點和應該掌握的知識點,確保教學工作課課清、段段清,及時反饋交流課堂教學中碰到的情況,并在課后作好“三輔”:輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“踩線”學生。
3、重視學生活動,激發(fā)學生熱情初三年級利用上課前五分鐘,在學生中開展時事交流活動,讓學生走上講臺,讀報、講新聞、說感想,教師及時結(jié)合教材知識點,進行評述。
4、加強解題訓練,提高解題能力
充分利用教材,督促其學會掌控時間的安排。做好作業(yè)的批改工作,整理、總結(jié)、歸納學生的易錯點,迷惑點,并進行針對性性強的評講。
5、積極學習交流,經(jīng)驗展示、共享
利用一切學習機會,利用一切優(yōu)質(zhì)的教學資源,向一切校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的優(yōu)秀教師學習。
6、與德育工作有機結(jié)合,落實課堂的德育滲透
配合學校德育工作,利用政治學科特點積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的教育活動:開展愛國主義教育,進行爭做具有中國心、公民責任意識的教育,加強社會責任意識;開展國內(nèi)外重大時政形勢的宣講活動,努力提高學生的政治思想素質(zhì)。四、教學進度周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周
內(nèi)容第一課責任與角色同在第二課在承擔責任中成長第三課第一、二框第四課第三、四框放假一周第四課結(jié)束、復習第四課第五課中華文化與民族精神復習第二單元期中復習期中考試第六課第七課第八課復習第三單元第九課復習第九課第十課復習第四單元期末復習期末考試
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