個人思想政治與業(yè)務工作總結(jié)

付出辛勤，才能收獲豐碩

------個人工作總結(jié)

夫子河中心小學徐小亮

一、基本情況

徐小亮，女，出生于1981年12月4日，現(xiàn)年30歲，�？茖W歷。1999年6月畢業(yè)于湖北省武穴師范，后被分配在夫子河中心小學工作至今。201*年7月取得�？茖W歷。普通話達二級甲等。201*年晉升小學一級教師。二、政治思想

本人出生教師家庭，從小深受家庭環(huán)境的影響，我很喜歡教師這個職業(yè)，通過自己不懈地努力，終于成為了一名光榮的人民教師。自工作以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個代表”的重要思想為準則，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治學習，并做好政治學習筆記，寫學習心得體會。熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，在艱苦的農(nóng)村小學踏實工作，任勞任怨。服從學校領導對工作地安排，顧全大局，不計較個人得失，比如，學校低段缺老師，我就主動到低段去任教，學校高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，團結(jié)同事，互助互愛，密切配合，遵紀守法，處處事事不失人師的表率作用。因思想進步，我于201*年7月1日被正式批準成為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻都以一個黨員的標準嚴格要求自己。三、工作能力

自工作以來，我一直擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以教學質(zhì)量為中心。在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，學習我校制定的《小組合作探究課改方案》，學習各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，將教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學能力。我認真學習新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力，也經(jīng)常聽取同事的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。實踐證明，我的教學方法，深受家長、學生的喜愛，我所任班級基本沒有流失生，而每學期開學，總有人托關系，要把自己的孩子或親戚、朋友的孩子轉(zhuǎn)入我班。校長的孩子、書記的侄女都是我的學生。

教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備教材，備學生，備教法。教學中還注意分散難點，突出重點，我堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合能力，課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標。課后都要進行教學反思，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，在以后的教學中揚長避短，以便更好地促進教學，使教學效果達到最佳。

教學中還要正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的、陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理、有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲，注意師生雙邊活動地開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即：既發(fā)揮教師的主導作用，又發(fā)揮學生的主體作用，注意面向全體，因材施教，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，課堂氣氛活躍，教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。

為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討，并及時檢查和批改作業(yè)，了解學生對所學知識地理解、鞏固程度和實際運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

在學困生的問題上，我大下功夫，對學困生傾注了更多地關愛和耐心，悉心輔導，循循善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣，采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍，并經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動向，困難，以便及時給他們幫助。還不定時進行家訪，把學生在校的表現(xiàn)，特別是他們的每一點進步都告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持，并共同教育學生。這樣，雙管齊下，他們的思想和學習成績都有了明顯地進步。

在教研教改方面，我作為學校語文教研組的組長，積極、主動投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校、全鎮(zhèn)上公開課、研討課、示范課，并帶領其他語文教師積極參與學校、中心校開展的各種形式的教研教改活動。新的課改很快就在學校全面鋪開了，學校的教研教改工作搞得有聲有色。

在班務工作中，我注意加強班風學風建設，并著重做好以下幾點：1、加強班集體凝聚力地建設。教育學生作為集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間要互助互愛，和睦相處，愛班集體，愛學校，珍視班集體和學校的榮譽，大家共同努力，為班集體的建設出一份力。

2、向管理要質(zhì)量。要加強學生的管理，不僅要進行情感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，因此，我針對不同年級的學生制定不同的班級行為準則，做到切實可行。向管理要質(zhì)量，用質(zhì)量促進管理。3、樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，首先在班會上進行民主選主，然后在眾多候選人中選擇各方面都比較優(yōu)秀的學生來當班干部，這樣學生比較能服從班干部的管理，因為他們心目中的班干部人選都是他們心中的榜樣，班干部工作起來也比較得心應手。我還經(jīng)常鼓勵學生多讀有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。

4、實行操行積分管理。根據(jù)小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師和同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行積分這一具體形式來規(guī)范學生的學習和生活行為，獎則加分，罰則減分，充分調(diào)動學生的積極性，并利用每周的班會時間進行總結(jié)量化，做到獎罰分明。有時還以組為單位進行量化評分，這樣小組內(nèi)有人違反了規(guī)定，小組內(nèi)其他同學就會督促、提醒，這樣平時被班級公認的“小調(diào)皮蛋”也漸漸收斂了許多。實行操行積分管理，既約束了學生的言行，同時還培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和合作能力，真是一舉多得。

5、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，班主任一個人掌握的情況比較片面，我就邀請科任教師一起交流意見，齊抓共管，做到相互幫助，有的放矢地共同教育學生，使班級保持良好的班風和學風。

6、建立教師與家長聯(lián)系制度。學生的健康成長，除學校教育外，家庭教育也是不可忽視的，因此在開學初，我就記錄了每個學生的家庭詳細住址，家長姓名和聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入、全面地了解學生，也及時讓家長知道學生在學校的表現(xiàn)，達到共同教育學生的目的。

7、加強對學生的理想、前途教育。我經(jīng)常利用電視新聞讓學生看當前國際、國內(nèi)的形式，知道“能者上，適者生存”的道理。起初學生根本不懂，也不愿聽，我就結(jié)合身邊的事例，特別是很多學生的父母、親戚在外打工因文化水平低而被排擠，甚至下崗的事例，很容易激發(fā)學生從小就立下大志，并激發(fā)他們的學習熱情。當他們看到國家受難的時候，他們決心長大要為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。四、工作成績

回顧12年的教學生涯，我取得了不少成績，我問心無愧，我可以驕傲地說：我是一名合格的人民教師。

首先，我從內(nèi)心引以為驕傲的成績，就是能夠在農(nóng)村小學奉獻我12年的青春，并且無怨無悔。再就是成功加入了黨組織，成為了一名共產(chǎn)黨員。1999年9月，我剛走出校門便被分到夫子河中心小學任教，由于剛剛走出校門沒有實踐經(jīng)驗，我便虛心向同事學習，向老教師請教。我不管是任教低段還是高段，我都一如既往地熱愛自己的事業(yè)，一如既往地踏踏實實努力工作。憑著我對工作的熱情，對學生的熱愛，我的工作干得很出色，所任班級多次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲第一名，所任班級多次被學校評為“優(yōu)秀班集體”。

作為語文教研組組長，我?guī)ь^搞教研，積極參加各級“三優(yōu)”評選活動，我主講的音樂課、活動課都獲得了市級三等獎，語文課多次獲得鎮(zhèn)一等獎，多次主講學校、全鎮(zhèn)公開課、示范課；優(yōu)秀論文獲市級三等獎；優(yōu)秀教案獲黃岡市、省級三等獎；被鎮(zhèn)政府評為“教學能手”；多次被學校、中心校、鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀女教工”；被市教育工會評為“三育人先進個人”等等。

只有付出辛勤，才能收獲豐碩。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻自己的力量！

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政治思想和業(yè)務工作總結(jié)

魏玲，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年四十四歲，出生于閬中市金城鄉(xiāng)粉筆埡村四社，一九八四年七月畢業(yè)于蒼溪師范學校，同年八月分配到閬中市二龍中學校工作，任教中學政治并擔任班主任工作，一九八五年九月至一九九Ｏ年六月參加四川師范學院政治系五年制本科函授學習并順利畢業(yè)。二○○○年，調(diào)入閬中中學任教中學政治。二○○二年八月參加四川師范學院研修班學習并取得結(jié)業(yè)證書。二00二年6月參加四川省語委舉辦的普通話水平測試獲二級乙等，二○○四年五月評聘為中學一級教師。二00九年十一月四川省計算機考試合格。

本人自參加工作以來，政治思想、業(yè)務能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績均力求向高標準看齊，嚴謹治學，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，講效益，求質(zhì)量，成績突出，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面

“思想政治素質(zhì)是人最重要的素質(zhì)”，一個人只有不斷地學習，樹立正確的世界觀，堅持樂于奉獻的人生價值取向，才能有所進步，才能“與時俱進”。本人一貫堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅決擁護并積極宣傳、努力實踐黨的路線、方針、政策，注重政治理論學習，特別是“三個代表”重要思想的學習和實踐，反對邪教，崇尚科學。在教育教學工作中，全面貫徹教育方針，教書育人，嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。服從組織安排，遵紀守法，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，把絕大部分精力都獻給了學校。被學校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標兵”等榮譽稱號。我將在今后的工作中，繼續(xù)不斷地學習，努力創(chuàng)新，勇挑時代賦予的重任，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己。二、教學業(yè)務工作

一流的工作業(yè)績，是我不懈的追求。早在二龍中學任教期間,除自己所任教的各屆畢業(yè)班連續(xù)在中考、高考中成績名列學區(qū)第一外，就著手編寫的《初中政治復習指導》，被全學區(qū)政治教師用作中考復習主要參考資料。調(diào)入閬中中學后，我所任教班的政治學科在中考、高考中均取得非常優(yōu)異的成績。同時，多次被南充市聘為全市中考命題教師。其間，個人還多次被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。任現(xiàn)職后，我更加踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地工作，業(yè)務上精益求精，銳意教改，實施素質(zhì)教育，教育教學成績突出。

堅持育人為首，培養(yǎng)良好品行我始終自覺把思想政治課納入學校德育教育系列，首先自己大量閱讀現(xiàn)代教育教學理論并踐于行，堅持修身養(yǎng)德，為學生垂范。在教育教學工作中，把培養(yǎng)學生觀察實際問題，辯證分析問題，自我設計、創(chuàng)新思維、團結(jié)協(xié)作等綜合素質(zhì)能力作為重點，利用一切合適的機會對學生進行“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新”的教育指導，深受廣大師生的好評，獲得學校“課外活動優(yōu)秀指導教師獎”。堅持不斷地深入學生實際，了解學生生活和心理，做學生的良師益友，生活上關心學生，學習上幫助學生，思想上開導學生，言行上感化學生。多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”，二○○八年被閬中市授予“德育工作先進個人”。

潛心鉆研教學，努力提高質(zhì)量教學是教師的本職，是重中之中。[]調(diào)入閬中中學，我便接手初二ＯＯ二級一至七班思想政治學科教學任務，現(xiàn)擔任初二ＯＯ五級七個班的思想政治教學工作，同時兼任整個初中政治備課組長。

在實際的教學工作中，我追求嚴謹、實效、創(chuàng)新的教風。廣泛閱讀教育教學資料，深入鉆研，強化“功在課前，效在課內(nèi)”的意識，著力優(yōu)化課堂教學，認真解讀新的課程標準，更新教育觀念，提升教學理念，確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體課程目標的新課程觀。在備課方面，堅持“十備”，即：備《課程標準》，備教材，備學生，備教法，備教具課件，備提問，備討論，備練習，備板書；做到“六明確”：明確教學的總體構想，明確教學目標及其依據(jù)，明確重難點及教學主次，明確學生的能力及特點，明確教學程序和結(jié)構，明確教法與學法。在課堂教學中堅持“六為六重”，即：教師為主導，學生為主體，思維為核心，訓練為主線，能力為任務，創(chuàng)新為目標；重難點疑點，重思維訓練，重精講巧練，重因人施教，重探究創(chuàng)新，重課堂效率。講課情緒激昂，精神投入，口齒清楚，語言精練富有感染力，善于調(diào)動學生的情感和學習積極性、主動性。特別注重啟發(fā)式教學和探究式學習，讀書、思考、討論、探究一以貫之，強調(diào)學生自學能力的提高，每堂課都要求學生知識上有所得，方法上有所獲，能力上有所長，行為上有所顯。備、講、批、輔、查環(huán)環(huán)緊扣，絕不放松。作業(yè)堅持全批全改，并有記錄、有補救、有落實；輔導有教案，有針對性，做到全面指導，個別指點，既導知識內(nèi)容，更導學記方法；單元結(jié)束，必須檢查，并認真分析，了解不足，及時采取措施補救。為了配合教學，我又自學了計算機知識，現(xiàn)對計算機能熟練操作應用，利用Word編寫了整個初中政治教材的“學案”，并用PowerPoint、FLASH、課件大師、Authorware等制作了大量的CIA教學課件，增強了教學效果，提高了課堂效益。同時，對學習本學科有障礙的學生，根據(jù)其不同情況和特點，進行個別指導和方法指點，均取得良好效果，得到學校、家長和學生的一致好評。幾年來，教學成績斐然：

二ＯＯ一年度獲學校教學績效考核一等獎。

二ＯＯ二年度，所教七個班學生政治學科在“兩結(jié)合”會考中平均分、及格率、優(yōu)生率均居閬中全市第一，獲學校教學績效考核一等獎，并被學校授予“教育教學先進個人”。同時，被評為閬中市“二ＯＯ二年度現(xiàn)代教育技術應用先進個人”。

二ＯＯ三年度，任教班級學生在全市學科統(tǒng)考中成績突出，獲學校教學績效考核一等獎。

投身教研教改，提升業(yè)務素質(zhì)新的時代的教師，應是科研型的，我堅持把此作為我的奮斗目標。在做好教育教學工作的同時，我積極投身教研教改。首先是善于把握新動向，敢于學習新經(jīng)驗。我自費訂閱了《四川師范大學學報》（社科版）、《時事資料手冊》、《中學政治教學參考》、《四川教育》、《演講與口才》、《中國教育報》、《教師博覽》等資料，從中吸收新的、好的營養(yǎng)。利用課余時間，閱讀了《中學教育學》、《中學心理學》（自考教材）、《現(xiàn)代教育理論選編》（培訓教材）；結(jié)合參加四川師范學院（現(xiàn)為西華師大）研修班學習R〃M〃加涅的《教學設計原理》，又參讀了他所著的《學習的條件和教學論》，學到了許多新知識，開闊了視野，更新了觀念，提高了能力。

我經(jīng)常在教研組、文科大組、學校上公開課，均得到好評。二00七年九月在南充市中學思想政治課件制作評比中榮獲一等獎。

我勤于教研教改，勇于探索，曾發(fā)表多篇論文并獲獎。201*年5月，文章《培養(yǎng)學生自主學習能力的幾點體會》在南充市政治學科教學研討會上交流。

201*年2月，文章《抓好“三自三導”提高復習效果》發(fā)表在《中學生時事政治報》上。

201*年3月，文章《如何巧解高考政治計算題》發(fā)表在《新教育時代》雜志上。

201*年6月，文章《如何激發(fā)學生學習政治科的興趣》發(fā)表在《中國基礎教育研究》雜志上。

團結(jié)協(xié)作互助，共同提高水平作為備課組長，能帶領全體初中政治老師集體備課，探討教學的新路子，并發(fā)揮自己的作用。全體成員團結(jié)向上，互相學習，互相幫助，互相尊重，獻計獻策，互相取長補短，各年級在全市統(tǒng)考或“兩結(jié)合”會考中均能取得較優(yōu)異的成績。同時，常規(guī)工作扎實，聽課評課認真，得到學校多次表揚，我個人還被學校評為“優(yōu)秀備課組長”。

三、班主任德育工作

本人工作一貫認真負責，踏實勤奮，追求上進，在教學工作中取得了較顯著的成績，深得領導、老師和同學、家長的信賴。我絕不會滿足，將更加努力，提高自己的思想政治水平，提高教育、教學能力，做好本職工作，在教育教學中取得長足進步。

業(yè)務進修情況

201*年9月至201*年7月參加西華師范學院研究生課程進修班學習；

201*年7月至201*年8月參加四川省閬中中學校校本教研培訓；

201*年11月7至8日在四川省教育科學研究所所舉辦的思想政治優(yōu)質(zhì)課展評中榮獲一等獎；

201*年7月參加南充教育科學研究所中心的繼續(xù)教育規(guī)范性培訓，成績合格；

201*年8月，參加四川省職稱計算機應用能力考核C級，成績合格；

201*年9月參加南充市人事局舉辦的繼續(xù)教育公共科目培訓，成績合格。

附：任中學一級政治教師以來年度考核、屆滿考核結(jié)論年度考核結(jié)論：

201*年5月至201*年8月，稱職；201*年9月至201*年8月，優(yōu)秀；201*年9月至201*年8月，稱職；201*年9月至201*年8月，優(yōu)秀；201*年9月至201*年8月，合格。201*年9月至201*年8月，合格。201*年9月至201*年8月，合格。

屆滿考核結(jié)論：

201*年09月至201*年8月，優(yōu)秀。201*年09月至201*年8月，優(yōu)秀。

201*年10月18日

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