小 班 班 務(wù) 總 結(jié)
小班班務(wù)總結(jié)
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。在這里,我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)焕蠋煿ぷ鞯年P(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:
一、認真負責(zé)、敬業(yè)愛崗!
在本學(xué)期的工作中,我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约,相互監(jiān)督遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中,我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,以孩子為主體,根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,設(shè)計出他們喜愛的主題活動,經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、加班加點,經(jīng)常放棄中午的休息時間。
因為是新入園的還孩子,在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作,工作從不分你我,互相關(guān)心,互相幫助,經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,彼此之間能夠虛心聽取意見,達成教育的共識。因為孩子們是新生,家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以,我們在本學(xué)期,將家長工作放在首位。在學(xué)期初,我們對班中幼兒進行了普訪,讓孩子們首先熟悉老師,消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式,讓家長了解孩子們的生活,把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,參與孩子們的教育活動。有了家長的支持,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。由于小班級各位教師的支持,我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進行著,受到家長們的認可和好評。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上、團結(jié)融洽的風(fēng)貌。,二、發(fā)揚團隊精神,優(yōu)質(zhì)完成班級計劃。
(一)保育方面:
本學(xué)期,因為是新生班,所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來,在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,班級幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。
(二)教育方面:
(1)通過與班中幼兒的互動,以幼兒的興趣、經(jīng)驗、能力和需要為出發(fā)點,設(shè)計出豐富多彩的主題活動,讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。在幼兒學(xué)習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,積極認真地與老師共同活動。(2)積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,喜歡聽、愿意讀,我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲,來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、形成良好的口語發(fā)音,我們不但珍惜每一個外教上課的每一個機會,還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學(xué)習(xí),并加強自學(xué)。經(jīng)過一段時間的摸索,已能靈活的掌握小班英語教授的方法,孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,收到了不錯的效果。
(三)家長工作方面:
本學(xué)期,利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,至此,得到家長的認可。
三、敬職敬責(zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。
質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,本學(xué)期,為把好質(zhì)量關(guān),我班三位老師一直本著負責(zé)的態(tài)度,認真工作。
在教育工作狀況方面,幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,有禮貌,守紀律;他們喜歡來幼兒園,積極參加各種活動,及時汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃。
本學(xué)期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!
小班
201*年1月
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中三班班務(wù)總結(jié)
Irelandmoon
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實快樂。在這里,我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,我們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下一、班級管理
我們班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,通過中班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,在語言表達方面,動手操作能力的能力也加強了,在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,幼兒都能自己簡單整理衣物。在日;顒又,凡是他們可以自己做到的事情我們都指導(dǎo)他們自己做,例如幼兒在午睡前后相互幫助脫衣物,培養(yǎng)幼兒的獨立性、協(xié)調(diào)合作能力,在同伴有困難時能給予幫助。幼兒間也學(xué)會了互助,并體驗到同伴間互相幫助的樂趣。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣離不開我們班的劉阿姨,阿姨每天把不僅班級的工作做得僅僅有序,還在一日教學(xué)活動中幫助我們做一些力所能及的事情,如在老師忙著做環(huán)境的時候阿姨能夠帶著我們班幼兒一起閱讀早期讀本,在集體活動中阿姨幫助我們引導(dǎo)一些能力較弱的幼兒如何去操作材料和做計算題。在我們做環(huán)境時阿姨很主動的幫我們剪一剪、貼一貼。這些小小的事情都能看出阿姨對工作的認真和對幼兒的愛心。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期在我們進行了《最棒的我》《傘花朵朵開》《鼻子妙妙妙》《好忙的市場》《給你一封信》。這五個主題活動教學(xué)過程中1、我和方老師會共同探討,根據(jù)幼兒的興趣,愛好,進行觀察、分析主題。在我們的共同商量后,結(jié)合本班幼兒年齡特點,制定明確、具體的活動目標。2、挖掘幼兒感興趣的事物,給幼兒足夠的空間,引導(dǎo)幼兒大膽進行探索;顒觾(nèi)容的從幼兒實際出發(fā),教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活,趣味性強。3、在一日活動中,通過集體活動、分組活動、個別指導(dǎo)的教育活動形式。4、恰當(dāng)運用教育及現(xiàn)代化教育手段,運用PPT、幻燈片的形式進行教學(xué)。
《最棒的我》是我們本學(xué)期的第一個主題,幼兒通過這個主題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了幼兒的自信心讓他們展示自己的優(yōu)點,并且學(xué)會和同伴分享快樂,與同情心幫助關(guān)心殘疾人。
《傘花朵朵開》的主題中,幼兒在這個主題中認識了解各種各樣的傘以及傘的結(jié)構(gòu)、作用等。我們還進行了一次有趣的“吃傘”活動,幼兒帶各種菌類到幼兒園,首先讓幼兒通過看、摸、聞更深一步的了解菌類,然后利用幼兒園的有利條件把這些菌類做出了一鍋美味營養(yǎng)的菌類湯,幼兒在活動中積極性非常的高。活動也得以圓滿結(jié)束。而在進行《給你一封信》的主題活動中,我們讓每位家長給自己的孩子寫一封信,家長都很積極的配合我們的工作,通過這個活動每位家長把很多的心里話都寫在了一頁頁的紙上,在讀信給孩子聽的時候我們看到了家長們對孩子愛,著實讓我們感動,而幼兒也通過這個活動了解到在這個信息技術(shù)發(fā)達的時代,我們還有一種古老的傳遞信息的方式就是信,當(dāng)每個收到父母的信時的幼兒,都是無比的開心,雖然家長寫給孩子信上的一些話孩子現(xiàn)在還聽不明白,不知道到父母的用心良苦,但孩子體驗到了這種樂趣,知道了書信的意義。
三、區(qū)域活動
區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,本學(xué)期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。我們班根據(jù)幼兒園的美術(shù)特色開展了以紙漿為主的美工區(qū),在美工區(qū)活動中,首先我們讓全班幼兒知道我們的紙漿材料是怎么做的,再讓幼兒去欣賞紙漿畫與其他畫的不同,以及欣賞紙漿畫顏色的鮮艷,接著我們教幼兒如何正確的使用夾子,牙簽進行粘貼。紙漿畫粘貼是需要很大的耐心,而我們班的幼兒通過美工區(qū)的游戲不僅鍛煉了他們的動手能力還培養(yǎng)了他們做事的耐心與細心。
在本學(xué)期中時,我們班根據(jù)紙漿畫的基礎(chǔ)上添加了紙漿造型的美工活動,本學(xué)期我們讓幼兒初步學(xué)習(xí)了簡單的紙漿造型,讓幼兒體驗到做造型的樂趣,并且大膽的進行想象和創(chuàng)新。四、家長工作
一學(xué)期下來,漸漸發(fā)現(xiàn)家長工作是我們工作中很重要的一部分,在課程實施時需要家長幫助的地方還真少,有了這些在家長配合下的前期工作,我們預(yù)設(shè)的活動,目的性就更強了,針對性也更加明顯,且準備充分了,活動開展起來也會特別的順利。在學(xué)期我們也通過班級主頁讓家長了解我們的班級動態(tài),幼兒在園的一些實錄;也利用家長園地、校信通、家園聯(lián)系冊等與家長進行交流和反饋幼兒在園的表現(xiàn)和對每日的所學(xué)通過校信通告訴家長幼兒所學(xué)重點。這些都是給老師與家長、家長與家長交流的一個很好平臺。
本學(xué)期向家長們開展了一次的“家長半日開放活動”,對平時幼兒來上幼兒園,幼兒到底是什么樣一個情況呢?吃飯乖不乖,上課認不認真,其實這是家長很關(guān)心的問題,家長們陪著他們的寶寶一起上了半天的課,既讓家長們看到了自己孩子的表現(xiàn)和情況,也讓家長們看到了老師平時的上課情況,家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,增進了教師與家長之間的情感,從側(cè)面展示幼兒在木學(xué)期的成長和進步。
在慶元旦迎新年活動中,家長看到幼兒現(xiàn)場作的線描畫、紙漿畫、紙漿造型都露出了滿意的笑容。親子游戲、包餃子、吃元宵、吃餃子一系列的活動最后都圓滿的結(jié)束,隨后得到了很多家長的贊許,還有很多家長說多搞幾次這種活動吧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)期我們根據(jù)主題活動分別創(chuàng)設(shè)了以下主題環(huán)境:《最棒的我》是我們本學(xué)期的第一個主題,幼兒通過這個主題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了幼兒的自信心讓他們展示自己的優(yōu)點,并且學(xué)會和同伴分享快樂,與同情心幫助關(guān)心殘疾人!侗亲用蠲蠲睢妨私獠煌瑒游锉亲佑兄煌淖饔茫占芏嗾掌图议L帶來的圖片幼兒更形象深刻的觀察到了動物鼻子的不同!督o你一封信》了解各種傳遞信息的方法,以及《好忙的市場》、《傘花朵朵開》等主題。
六、個別教育
管仁是我們班新生,他是個言語不多,性格內(nèi)向的孩子,剛來的幾天還顯得到了一個新環(huán)境有新鮮感,而一周后便出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,我們試著和他交流,可經(jīng)常都是我們在唱獨角戲,管仁這孩子很少有回應(yīng)。孩子的一系列現(xiàn)象我們都會及時的跟家長進行溝通。通過一次活動,他眼睛不太好弱視戴眼鏡有一天在進行畫畫活動時,發(fā)現(xiàn)他老是下位跑到前面來看老師的范畫,剛開始不理解他為什么下位,后來才知道他因為看不到因為他坐的遠,所以才下位來看老師的范畫,從中我們發(fā)現(xiàn)他對畫畫有很大的興趣,我們便抓住這個與他開始交談,慢慢的他開始和我們講話了。他喜歡幫助老師、阿姨做事,我們就讓他幫我們做一些力所能及的事情,讓他感覺我們是朋友,班上的小朋友都是喜歡他的,管仁在班上的笑容多了,我們也欣慰了因為知道他已經(jīng)慢慢的跟上了我們的腳步融入了我們中三班的大家庭。七、班級獲得榮譽
本學(xué)期我們獲得了早操評比第二名以及一次早操流動紅旗;在特色區(qū)域評比中我們獲得了第一名、在多多杯美術(shù)比賽中我們班幼兒獲得了一等獎一名、二等獎三名和優(yōu)秀獎十多名。在全國幼兒美術(shù)比賽中我們班幼兒也分別獲得了二等獎一名、三等獎兩名的好成績。
八、反思、
1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方、做事沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子的自信心。
2、在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中應(yīng)該多動腦筋,讓環(huán)境說話,并給人以美的享受。
3、對幼兒常規(guī)要緊抓不懈。
4、在班級網(wǎng)站制作方面,我們要鼓勵更多的家長在網(wǎng)站上留下足5、加強與個別家長的交流,特別是不愛主動和老師溝通的家長,要讓他們感覺老師對幼兒的關(guān)心。
6、針對個別幼兒在計算、美術(shù)方面欠缺的與家長溝通,讓家長通過暑假時間針對自己孩子欠缺的地方進行輔導(dǎo)。
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