校 本 教 研 工 作 總 結(jié)

校本教研工作

化學教研組201*年7月1日

結(jié)總

化學教研組校本教研工作總結(jié)

一學期以來，化學教研組以新《課程標準》和學校總體工作為指導，認真總結(jié)、反思，深入探索高效課堂學習的有效途徑，不斷深化化學教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以大面積提高化學教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展校本教研活動。在學校教導處的正確領(lǐng)導，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、學好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和《化學課程標準》，通讀了一、二本理論專著，圍繞高效課堂等熱點問題，結(jié)合化學教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。通過學習，教師們認識到，從學生角度來講，高效課堂應具備以下兩個條件：一是學生對三維教學目標的達成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標達成度的過程中，學生應主動參與并積極思考。從這個角度來說，高效課堂就是學生主動學習、積極思考的課堂，是學生充分自主學習的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學生對所學內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。從教師角度來說，高效課堂應具備以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。三是教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

二、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

我們組的老師團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。依據(jù)開學初，制定的教學工作計劃，組內(nèi)利用教研組活動時間，學習和落實教學常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過集中聽課、評課等多種方式來相互督促、相互促進，加強了相互交流，業(yè)務水平不斷在提高，教學水平和教學質(zhì)量都得到了較大的提高。

三、潛心鉆研業(yè)務，教育科研碩果累累

本學期，在學校教學及教研系列的精心組織和指導下，學校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強。我們組的校本教研課題《激活學生問題意識，培養(yǎng)學生的自學能力》，在各位教師的共同努力下，正在按計劃的進行著，對于促進我們的課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量起了很好作用。

四、問題和反思

教師相對較少，相互交流的機會相對就少，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。五、今后的措施

積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學改革．開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力．利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。

回顧半學期來的教研組工作，我深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，化學教研組人追求樸實的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。

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