第一篇:大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料
今天,我的心情很激動,在今天的交流會中,作為大隊輔導(dǎo)員我,代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員,他們中間的很多人,比我做的還要好,他們在自己的崗位上辛勤工作,用無私奉獻的精神培育著一代又一代的少先隊員,他們是少先隊工作脊梁,是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此,我謹(jǐn)代表虎門中心小學(xué)大隊部向各位匯報我隊的各項工作的開展情況,還請各位多多指教,提出寶貴意見。
多年來,我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏,以“愛國主義為主線”,以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”,以科學(xué)的方法和生動的教育活動吸引少先隊員。務(wù)實創(chuàng)新,富有特色,走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程,形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。
現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下:
(一)強化育人環(huán)境建設(shè),切實加強少先隊員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。
1、風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生
紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員是使規(guī)范得以落實的強力保證。紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級選派出的18名優(yōu)秀少先隊員組成,分成5個站崗點,2名同學(xué)負(fù)責(zé)維持交通,其他每4人為一個小組,并且設(shè)立了小組長,每小組有專職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作。這18名同學(xué)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的風(fēng)紀(jì)行為、安全等方面工作。每天各個時段的檢查結(jié)果必須及時的公布在黑板上。周五統(tǒng)計評比、下周一在升國旗儀式上李主任進行點評。結(jié)合每月的黑板報,宣傳欄的評比結(jié)果來作為每月文明班評比的標(biāo)準(zhǔn)。
有了紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督,強化了隊員的集體榮譽感,規(guī)范了少先隊員的日常行為,通過孩子們自己管理自己,使少先隊員的精神風(fēng)貌積極向上。
2、文明之星
為加強學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,每月開展文明之星評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8個方面來對學(xué)生全面進行評選。每月28日,各班由學(xué)生投票選出20%的優(yōu)秀同學(xué)為本月的文明之星,面向全校對這些同學(xué)進行表彰,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。組織老師為他們進行拍照,力求在全校學(xué)生面前樹立良好的榜樣,對學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。
(二)加強學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)
1、富有特色的升旗儀式制度
每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線,為了進一步培養(yǎng)隊員們對祖國的熱愛,增強隊員們的集體榮譽感和民族責(zé)任感,因此,我們一改以往的校制升旗制度,轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由3-6年級的中隊承擔(dān),開學(xué)后每周輪換。升旗手由班級承擔(dān),各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手,4名同學(xué)當(dāng)鮮花手,還有一名國旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成,由大隊部審閱批改。每學(xué)期末,由大隊部、德育處根據(jù)升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現(xiàn)及總體效果給予考評,評選“最佳升旗中隊”,發(fā)獎狀或證書,對旗手、主持給予獎勵,并納入中隊考核分。通過升旗儀式培養(yǎng)了隊員榮譽感、責(zé)任感,激發(fā)了隊員們的愛國情感。
2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化
少先隊大隊通過演講和朗誦比賽,選拔出一批優(yōu)秀的少先隊員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人,每次設(shè)兩名播音員,一名編輯。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《校園放大鏡》、《知識廣角》、《音樂欣賞》5個欄目。少先隊員積極(更多請搜索m.hmlawpc.com)投稿參與活動,不但豐富了學(xué)生的校園生活,更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口,體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地,推動我校語言文字工作的開展,傳播高尚的思想品德。
(三)豐富多彩的少先隊活動,促進了隊員的個性發(fā)展。
我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如:三月開展學(xué)雷鋒系列活動;四月清明節(jié),進行革命傳統(tǒng)教育,祭奠革命先烈林則徐爺爺;慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊”活動;十月一日國慶節(jié),組織少先隊員開展了“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”;十月十三日,是中國少年先鋒隊59周年的建隊日,舉行了隆重的升旗儀式,帶領(lǐng)隊員重溫入隊史和宣誓儀式;十一月感恩節(jié)開展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會”系列活動……等一些有影響、有特色的大型集體活動。
1、“保衛(wèi)地球之腎,拯救紅樹林”活動
保護紅樹林,是我校少先隊長期進行的一個大型系列活動。紅樹林是海洋四大自然生態(tài)系統(tǒng)之一,能大量吸收污水中的廢棄有機物,與人類生活息息相關(guān),被稱為“地球之腎”,是近年來人們關(guān)注的環(huán)保熱點。我鎮(zhèn)、長安等水鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)曾有大量紅樹林繁殖,但近年來受客觀因素影響面積銳減,對生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響。為了培養(yǎng)學(xué)生的綠色文明意識,保護日益減少的紅樹林,我校開展了“回收舊報紙、月餅盒,拯救紅樹林”的活動,用回收廢舊報紙、月餅盒的錢購買紅樹林樹苗,組織學(xué)生統(tǒng)一種植紅樹林,擴大紅樹林面積,達到拯救紅樹林的目的。同時也通過回收舊報紙、月餅盒,實現(xiàn)廢物利用、減少污染。
通過這次體驗活動進一步拓寬了隊員們的知識面,而且增強了他們對保護綠色生命的意識。
2、“5.12汶川地震” 募捐活動
5月12日下午14時28分,四川省汶川縣等地發(fā)生7.8級強烈地震災(zāi)害,這場特大的震災(zāi)給災(zāi)區(qū)同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和悲痛,損失十分嚴(yán)重。災(zāi)情深深地震撼著每個人的心靈。
災(zāi)害無情人有情,為幫助災(zāi)區(qū)做好抗震救災(zāi)工作,5月15日上午,我校舉行了“抗震救災(zāi)、眾志成城”募捐活動。少先隊大隊長林玉婷主持并介紹震區(qū)的受災(zāi)情況,全體師生向災(zāi)區(qū)遇難的同胞默哀一分鐘。接著李主任作了募捐總動員,學(xué)生代表發(fā)表募捐感言。之后全校師生紛紛解囊,踴躍捐款,為抗震救災(zāi)、幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園獻上一份份愛心。經(jīng)統(tǒng)計,上午的募捐活動現(xiàn)場共籌集現(xiàn)金11萬7千多元。 “一方有難、八方支援”,同學(xué)們用自己的實際行動,為地震災(zāi)區(qū)的同胞們撐起了同一片藍天。
通過這次捐款活動,讓學(xué)生更懂得去關(guān)愛別人,幫助別人。激發(fā)了學(xué)生熱愛生命的激情。
3、保障安全緊急疏散預(yù)演活動
為切實加強學(xué)校的安全教育,牢固樹立師生的防范意識,做好師生的緊急疏散工作,以應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。
我校少先隊大隊全面啟動緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。由陳偉雄校長統(tǒng)一部署學(xué)生疏散路線。每座教學(xué)樓,每道樓梯口,每條走廊通道,每個拐彎點都責(zé)任到人
,并對每個班級疏散時的先后順序,速度、節(jié)奏都作出嚴(yán)格具體的要求。隨著緊急的警報聲拉響,全體學(xué)生在老師事先安排和現(xiàn)場指導(dǎo)下開展了防火、防震緊急疏散預(yù)演。整個演練過程井然有序,學(xué)生撤離迅速。1分45秒全部學(xué)生“逃”到大操場集合,達到了本次緊急疏散演習(xí)的預(yù)期效果。本著有效、尊重科學(xué)的原則,讓每位學(xué)生在惡劣環(huán)境下學(xué)會安全逃生、自救互救,是素質(zhì)教育工作的重中之重,我校將一如既往地嚴(yán)格抓好這項工作,為全體師生筑起一道愛的屏障!
(四)對少先隊工作的感悟
1、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管,不能有絲毫的松懈;但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展,給足他們參與自己的機會和空間,從而可以創(chuàng)造性的完成各項任務(wù);大隊部充分作好“后勤”保障工作,及時為他們提供幫助和指導(dǎo)。
2、重視大隊干部的培養(yǎng)。好的隊干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂,好的隊干部可以充分調(diào)動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎(chǔ)上,更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo),由扶到放。隊干部由“老”帶“小”,指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作,而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流,可以讓干部們在工作中提出自己的想法,并及時得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo);在對工作的不斷傳承中,大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。
(五)存在的不足以及今后努力的方向:
在開展各項工作時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成,都離不開他們的辛勤努力,周密的安排,精心策劃,團結(jié)協(xié)作。
由于自身對少先隊工作認(rèn)識還不夠,業(yè)務(wù)知識較為膚淺,工作上還有許多不足的地方,希望各位同仁多多指教。
總之,我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教,取人之長、補己之短。扎實有效的做好工作,使少先隊工作百尺竿頭更進一步。謝謝!
第二篇:大隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料
今天,我的心情很激動,在今天的交流會中,作為大隊輔導(dǎo)員我,代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導(dǎo)員,他們中間的很多人,比我做的還要好,他們在自己的崗位上辛勤工作,用無私奉獻的精神培育著一代又一代的少先隊員,他們是少先隊工作脊梁,是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此,我謹(jǐn)代表虎門中心小學(xué)大隊部向各位匯報我隊的各項工作的開展情況,還請各位多多指教,提出寶貴意見。
多年來,我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏,以“愛國主義為主線”,以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”,以科學(xué)的方法和生動的教育活動吸引少先隊員。務(wù)實創(chuàng)新,富有特色,走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程,形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。
現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下:
(一)強化育人環(huán)境建設(shè),切實加強少先隊員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。
1、風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生
紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員是使規(guī)范得以落實的強力保證。紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員由各年級選派出的18名優(yōu)秀少先隊員組成,分成5個站崗點,2名同學(xué)負(fù)責(zé)維持交通,其他每4人為一個小組,并且設(shè)立了小組長,每小組有專職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作。這18名同學(xué)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的風(fēng)紀(jì)行為、安全等方面工作。每天各個時段的檢查結(jié)果必須及時的公布在黑板上。周五統(tǒng)計評比、下周一在升國旗儀式上李主任進行點評。結(jié)合每月的黑板報,宣傳欄的評比結(jié)果來作為每月文明班評比的標(biāo)準(zhǔn)。
有了紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生監(jiān)督員對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督,強化了隊員的集體榮譽感,規(guī)范了少先隊員的日常行為,通過孩子們自己管理自己,使少先隊員的精神風(fēng)貌積極向上。
2、文明之星
為加強學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,每月開展文明之星評比。從課堂文明、課間文明、與人交往文明等8個方面來對學(xué)生全面進行評選。每月28日,各班由學(xué)生投票選出20%的優(yōu)秀同學(xué)為本月的文明之星,面向全校對這些同學(xué)進行表彰,并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為這些同學(xué)佩帶文明之星勛章。組織老師為他們進行拍照,力求在全校學(xué)生面前樹立良好的榜樣,對學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。
(二)加強學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)
1、富有特色的升旗儀式制度
每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線,為了進一步培養(yǎng)隊員們對祖國的熱愛,增強隊員們的集體榮譽感和民族責(zé)任感,因此,我們一改以往的校制升旗制度,轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由3-6年級的中隊承擔(dān),開學(xué)后每周輪換。升旗手由班級承擔(dān),各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手,4名同學(xué)當(dāng)鮮花手,還有一名國旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成,由大隊部審閱批改。每學(xué)期末,由大隊部、德育處根據(jù)升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現(xiàn)及總體效果給予考評,評選“最佳升旗中隊”,發(fā)獎狀或證書,對旗手、主持給予獎勵,并納入中隊考核分。通過升旗儀式培養(yǎng)了隊員榮譽感、責(zé)任感,激發(fā)了隊員們的愛國情感。
2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化
少先隊大隊通過演講和朗誦比賽,選拔出一批優(yōu)秀的少先隊員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人,每次設(shè)兩名播音員,一名編輯。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《校園放大鏡》、《知識廣角》、《音樂欣賞》5個欄目。少先隊員積極投稿參與活動,不但豐富了學(xué)生的校園生活,更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口,體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地,推動我校語言文字工作的開展,傳播高尚的思想品德。
(三)豐富多彩的少先隊活動,促進了隊員的個性發(fā)展。
我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如:三月開展學(xué)雷鋒系列活動;四月清明節(jié),進行革命傳統(tǒng)教育,祭奠革命先烈林則徐爺爺;慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊”活動;十月一日國慶節(jié),組織少先隊員開展了“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”;十月十三日,是中國少年先鋒隊59周年的建隊日,舉行了隆重的升旗儀式,帶領(lǐng)隊員重溫入隊史和宣誓儀式;十一月感恩節(jié)開展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會”系列活動……等一些有影響、有特色的大型集體活動。
(五)存在的不足以及今后努力的方向:
在開展各項工作時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成,都離不開他們的辛勤努力,周密的安排,精心策劃,團結(jié)協(xié)作。
由于自身對少先隊工作認(rèn)識還不夠,業(yè)務(wù)知識較為膚淺,工作上還有許多不足的地方,希望各位同仁多多指教。
總之,我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學(xué)習(xí)、求教,取人之長、補己之短。扎實有效的做好工作,使少先隊工作百尺竿頭更進一步。謝謝!
第三篇:輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料
“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師。班主任是一班之魂,管好一個班級,尤如搞好一個系統(tǒng)工程,班主任從任職那天起就要有十分強烈的責(zé)任感,要在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,塑造學(xué)生美好心靈上下足功夫。201*年9月起我擔(dān)任04幼師班的班主任,201*年7月接任02中文班的班主任,以下是我擔(dān)任班主任以來的經(jīng)驗體會。
一、愛字當(dāng)頭
一個好的班主任,必須要愛學(xué)生。只有對學(xué)生充滿了愛,才能有做好班主任工作的高度責(zé)任感。愛,是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我們要把真誠的愛融入班級的每個同學(xué)之中,不僅要愛那些各方面表現(xiàn)好的學(xué)生,更要愛那些缺點多有問題的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都能從班主任這里得到一份真誠的愛,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自信和自強。班級有位同學(xué)入學(xué)時就發(fā)現(xiàn)她對自己要求不嚴(yán)格有些散漫,平時批評的時候比較多。有一天早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她沒有來,同寢室的同學(xué)說她膝蓋上長的不知道是什么東西,很疼不敢走路。就在我打算去寢室看她時,她一瘸一拐地來了,我詢問了情況,囑咐她抓緊時間去醫(yī)院看看,別耽誤,并且給了她一上午的假。事后她對我說,老師你平時都不給假,這次主動給我假讓我去醫(yī)院,心里特別的感動。從那開始她心里有什么想法,有什么想不明白的問題都會跟我說,我也盡我最大的力量去幫助她,哪怕幫不了也能耐心地傾聽她的訴說,在心理上幫她分擔(dān)一些。
對學(xué)生的表現(xiàn),班主任要給以實事求是的評價:對其缺點,要恰如其分地指出;對其積極因素,要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵。班級有個學(xué)生個性很強,她認(rèn)為雖然你是老師,是班主任,但在學(xué)生面前,切不
可自以為是,言過其實,以勢壓人,小題大做,傷害他們的自尊心。在學(xué)生入學(xué)之初,我就在班級講做為班主任我盡量做到公平,一碗水端平,不會在班級拉一個打一個,人為的制造幫派,我是這么說也是這么做的。不管是班委還是普通同學(xué)犯了錯誤一樣的批評,有了轉(zhuǎn)變一樣的表揚,批評同學(xué)都是對事不對人。
二、嚴(yán)字當(dāng)家
班主任對學(xué)生不僅要給予足夠的關(guān)心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導(dǎo)、開導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,更要對學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教,使師生之間有一定的距離。常言道:“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán),師之惰”、“愛必嚴(yán),嚴(yán)是愛”。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。
普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫是師范生的基本功,這些不是一蹴而就的,只有平時認(rèn)真練,多練才能收到很好的效果?沙跗鹕蟻淼膶W(xué)生在初中階段就沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,入學(xué)后早晚自習(xí)安排的基本功訓(xùn)練大多數(shù)同學(xué)不能充分利用。為了達到督促學(xué)生練基本功的目的,學(xué)生入學(xué)沒多久我就開始要求學(xué)生每周寫三篇鋼筆字、一篇毛筆字,加強普通話的認(rèn)讀寫,一直堅持至今,F(xiàn)在班級學(xué)生練習(xí)鋼筆字已蔚然成風(fēng),學(xué)生的積極性很高,班級學(xué)生的鋼筆字比剛?cè)雽W(xué)已經(jīng)有了很大的進步。在普通話訓(xùn)練方面,常用字的認(rèn)、讀、寫方面有了長足的進步,錯別字、字的讀音的出錯率已有明顯減少。
在迎評期間,02中文班早上6點出早操,我每天一定要提前幾分鐘到操場等學(xué)生集合。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時來,即使是遲到也要讓其來出操,如果沒趕上跑操那就把應(yīng)該做的補上,對班級所有的同學(xué)都是一樣的要求,沒有特例,這樣經(jīng)過幾天的適應(yīng)同學(xué)們都能按時上操了。04幼師班的學(xué)生團體操在教學(xué)樓里訓(xùn)練,我也堅持每天到場,
由于我的堅持學(xué)生能夠保證出勤率,能夠按時訓(xùn)練,保證了訓(xùn)練時間和訓(xùn)練質(zhì)量。
任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)?shù)亩沂潜匾摹H狈?yán)格要求,放任自流,是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。我對班級管理比較嚴(yán)格,在班級學(xué)生中是公認(rèn)的,尤其是在請假方面更是比較嚴(yán)。剛?cè)雽W(xué)時有的同學(xué)因為家長、同學(xué)、朋友、親戚要來哈市而請假去接站、送站,針對這一現(xiàn)象我在班級明確規(guī)定這樣的假一律不給,因為學(xué)生是來求學(xué)的,是來學(xué)知識的,如果家里誰來都能請假不上課,那又怎么能保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量呢?請同學(xué)跟家長、同學(xué)、朋友說清楚求得理解。針對初起學(xué)生自理能力、自控能力差的問題,同時也是為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé),為學(xué)校負(fù)責(zé),嚴(yán)格控制晚寢假,只有哈市的4名同學(xué)周五、周六可以請假,其他同學(xué)原則上不給假。這樣在一定程度上控制了利用晚寢假出去上網(wǎng)包宿、和男朋友在一起的現(xiàn)象。
嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí),嚴(yán)厲會使學(xué)生產(chǎn)生懼怕和逆反心理。久而久之,學(xué)生會有依賴性、神經(jīng)質(zhì)、故意等不良心理的滋生。因此,班主任對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格,而不是嚴(yán)厲。
三、敢于放手
一個班級的集體面貌如何,在很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”的作用。一個好的班干部,就是班主任的一個得力助手,選用好班、團干部,不僅能使自己從繁忙的班級事務(wù)中解脫出來,而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力。班長是班級核心,班主任要敢于放手讓班長去做工作,在班委的選舉中,我就放手讓班長去了解班級其他學(xué)生的想法,讓她做了大量細致的調(diào)查摸底工作,使得班委選舉能順利進行,并且有一個讓同學(xué)都能滿意的結(jié)果。
班委選用的不一定是學(xué)習(xí)成績好的,只要有較強的組織、管理能力或有某一方面的特長便行,進而達到人盡其才之功效,這樣的班委既是班集體充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)核心,又是班主任的一個智囊團。
四、勤字當(dāng)先
我們做班主任的習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了,違犯了紀(jì)律了才去教育、談心,這樣使工作往往陷入被動,加大了工作的難度。故而應(yīng)把工作放在平時,及時把握學(xué)生的思想脈搏,這就需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。為此我平時做到了“三勤”:即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在看似不經(jīng)意的走走看看中能夠發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,也能夠使師生間漸漸產(chǎn)生濃厚的親情。“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天:第一種對象是學(xué)生,利用各種機會和他們閑聊,這種看似閑聊的聊天可以不分地點、場合也不必規(guī)定談話的時間,可長可短,能長則長,不能長三兩句話也能解決問題。溝通的多了,就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),及時解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。第二種對象是科任老師,從各科老師那兒了解學(xué)生上課的情況,學(xué)習(xí)的情況,掌握學(xué)生的新變化,使問題在萌芽狀態(tài)就能發(fā)現(xiàn)并及時解決,不至于時間久了學(xué)生脫離了正常的學(xué)習(xí)、生活軌道。第三種對象是學(xué)生家長,通過和學(xué)生的家長通電話,了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,做到全面了解學(xué)生,并把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時通報家長,從而使家長和學(xué)校形成合力找到幫助學(xué)生進步的最有效的途徑。
五、常抓不懈
良好的常規(guī)管理是學(xué)生進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。由于初起學(xué)生自控能力差,這就要求班主任多想、多做,身體力行做好學(xué)生的表率。在班級的日常管理中,做到對學(xué)生的思想教育、安全教育、學(xué)
習(xí)態(tài)度的教育、感恩教育貫穿于平時的日常管理,使之經(jīng)常化。從點點滴滴的小事著手,注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生時時都能感受到班主任的關(guān)注,使每個學(xué)生具有“個人要服從集體,要服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,使整個班集體表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
以上是我辦主任工作一些不太成熟的做法,不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正,讓我們在共同學(xué)習(xí)中不斷提高自己管理班級的水平。
第四篇:輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老輔導(dǎo)員。我的發(fā)言算不上什么經(jīng)驗介紹,只能粗淺地談一談班輔導(dǎo)員工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
就我個人而言,我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,輔導(dǎo)員不但要做好自己的本職工作,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,使每個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個性品質(zhì)。
目前我擔(dān)任10級3個高職班的輔導(dǎo)員。首先對高職學(xué)生的特點述以己見,通過對學(xué)生一學(xué)期的觀察,我發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生普遍以下幾點:1、學(xué)習(xí)缺乏主動性、自主性,學(xué)習(xí)動力不足。2、對自我要求不嚴(yán)格,對自己的未來也沒有做到認(rèn)真規(guī)劃,缺乏責(zé)任感,自律意識差,心態(tài)沒有擺正,覺得來讀大學(xué)主要就是混文憑。3、通過課堂上的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中,容易被外界事物吸引。
針對這些問題,在不斷地與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)交流中,我逐漸提高了自己的教育水平,慢慢地完善了教法,并取得的一定的收效。下面簡單談一下我的心得體會:
一、建立班級學(xué)生干部隊伍。細化完善的班級管理制度,各個班干各司其職,明確每個人的職責(zé),明確班級前進的方向,給學(xué)生營造積極上進的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干會議,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),培養(yǎng)班干的綜合素質(zhì),努力提高班干的工作能力和工作熱情。
二、常深入集體、及時發(fā)現(xiàn)解決問題。我經(jīng)常利用早晨課前到各班檢查學(xué)生的到課情況,常去宿舍、教室檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況,對關(guān)鍵學(xué)生做到心中有數(shù),有的放矢的進行重點幫促,如:學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì),經(jīng)常遲到、早退,針對這一情況我及時與其談心溝通,進行教育疏導(dǎo),督促改正。
三、用關(guān)愛之心,促進學(xué)生健康成長。在工作中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,走進他們的世界。例如每天晚自習(xí)到教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒大家增減衣服,遇到下雨天囑咐大家上下學(xué)路上要注意安全。為學(xué)生營造好的學(xué)習(xí)氛圍,跟大家一起出黑板報,一起參加活動,一起排練節(jié)目等。時刻讓學(xué)生能感受到老師對他的關(guān)心和愛護,讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。
四、與家長溝通,共同把握學(xué)生成長方向。如學(xué)生沒上學(xué),及時與家長聯(lián)系并問清情況;把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時告訴家長,發(fā)現(xiàn)問題,共同解決。
五、懷感恩之情,言傳身教在成長中進步。學(xué)生成長的同時,我們也在成長,我們往往被瑣碎的事占據(jù)忘了去審視自己,但是學(xué)生在看著我們,經(jīng)常學(xué)生會對我說老師你和以前比怎樣怎樣了,聽到這些才猛然覺得好像是的,自己在某方面確實成長了。換種思維他們也會關(guān)心我的生活,我們應(yīng)該報以一顆感恩的心去對待我們的同事朋友,用綠葉的微笑來換取學(xué)生的愛戴。
以上簡短概括了我的輔導(dǎo)員工作,當(dāng)然我認(rèn)為最重要的還是要以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作當(dāng)中。在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步,多向其他教師學(xué)習(xí),以提高各方面綜合素質(zhì)。我會把取得的點滴進步作為動力,繼續(xù)在教育的這塊沃土上耕耘!
謝謝大家!
第五篇:輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流材料
輔導(dǎo)員工作交流匯報材料
回首201*年的工作,本年度具體負(fù)責(zé)201*級的學(xué)生工作,6個班共計252名同學(xué)。這一年時間里,我始終提醒自己少談困難,多想辦法,使自己在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中,我本著以人為本,為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。始終將自己定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”,嚴(yán)格要求自己,完善工作方法和工作思路,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、加強自身的理論學(xué)習(xí)積極配合學(xué)院布置的各項工作
高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先,我在日常工作中力爭多學(xué)多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本年度,我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風(fēng)上,我努力做到“嚴(yán)、實、精”三字方針。嚴(yán)就是對自己要求嚴(yán)格、對工作要求嚴(yán)格,對學(xué)生的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo),而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯,以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想教育。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法,從開學(xué)初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈,有問題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導(dǎo),并取得了比較好的效果,其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時,考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不
是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。對于201*級學(xué)生來說學(xué)風(fēng)問題必須早抓、嚴(yán)抓,將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的考勤制度,每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實人數(shù),由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面,對于極個別懶散的學(xué)生,采取說服教育的方法,讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,讓他們回到課堂。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異,在各班開展了以好幫差,帶動全體的一幫一學(xué)習(xí)活動,給成績較差的學(xué)生學(xué)生進行課外輔導(dǎo),從整體上帶動全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主,積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用,在實踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會制度,發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學(xué)生安全考慮,禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外,通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有宿舍是我家的意識。
四、關(guān)注貧困生工作
我所帶的252名學(xué)生中有30多名家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生,其中13名學(xué)生成功申請了國家助學(xué)貸款。從10級入校之后的貧困生的評定過程中,經(jīng)過初評,復(fù)評,最后公示,保證公平,公開,公正的原則,爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助與教育,經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí)。
五、加強安全教育
通過班會和主題教育活動,進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全,不分節(jié)假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學(xué)生,在不涉及學(xué)生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。
六、其他學(xué)生工作
本學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)學(xué)生的考試成績,每班都召開了主題班會,針對掛科三門以上的學(xué)生個別談話,在仔細閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個人檔案,包括學(xué)生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息,建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息,重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,通過組織活動、個別談心等途徑關(guān)心幫助他們。除此以外,班級
的各項獎學(xué)金的評定,發(fā)放,貧困生檔案的建立,各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊,井然有序。
回首我201*年度的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一些的成績,但是,這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。
教育系
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