第一篇：小學(xué)召開班主任經(jīng)驗交流會

石井小學(xué)：召開“經(jīng)驗就在我身邊”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會

12月17日，香城小學(xué)召開了“經(jīng)驗就在我身邊”為主題的班主任工作經(jīng)驗交流會。

交流會上共有六位優(yōu)秀班主任代表作了典型發(fā)言。他們結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，從不同的角度介紹了自己在班級管理中所做的工作和心得體會，并結(jié)合自己在班級管理中關(guān)愛學(xué)生的案例，就如何加強班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)、創(chuàng)建愛的集體，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展以及問題生的轉(zhuǎn)化等大家共同關(guān)心的問題提出了自己的觀點和做法。李校長對六位班主任的匯報做了精彩點評，在充分肯定每位班主任付出的同時，并結(jié)合學(xué)校實際給老師們做了題為《引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，成就班主任的幸福人生》的報告，提出了今后班主任工作的希望和要求。

最后，校長進行了總結(jié)，充分肯定了班主任的辛勤付出，同時要求班主任們提升班級管理思想，要嚴愛結(jié)合、增強責(zé)任心，制定管理目標持之以恒，創(chuàng)新班級管理方法。本次班主任工作交流會的召開，對進一步增強班主任的班級管理能力，進一步提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，推進學(xué)校教育教學(xué)工作的進一步提升，將起到良好的促進作用。（張立芹）

第二篇：小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會記錄

小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會記錄

時間：201*年11月12日

主持人：汪雙輝

記錄人：彭湃

地點：會議室

會議過程：

一、汪雙輝副校長簡要說明本次班主任經(jīng)驗交流會議要求

二、班主任發(fā)言

1. 汪梅香：

① 就本班學(xué)生乘校車的情況，談如何加強對乘校車學(xué)生的安全教育。②學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織校車司機進行安全教育。

2.陳杏嬌：

① 利用本班有教學(xué)一體機的優(yōu)勢組織學(xué)生看安全教育方面的教育

片，倡導(dǎo)組織全校學(xué)生看安全教育片。

② 學(xué)生安全教育需要利用班干部的示范作用。

3. 胡先梅：

①平時多強調(diào)，不怕麻煩、不怕啰嗦的跟學(xué)生講安全知識。

②開展豐富多彩的主題班會活動，讓學(xué)生在活動中受到安全教育。

4. 劉寶菊：

① 低年級學(xué)生喜歡吃零食，需要學(xué)校小賣部加強食品安全。

② 低年級學(xué)生對交通安全的意識淡薄，需在平時的教學(xué)工作中強調(diào)。

5. 王進：

①假期學(xué)生在家的活動如何防溺水，防火，防電，教師監(jiān)管不到，需要家長協(xié)助。

②班主任以身作則帶好頭，班主任是學(xué)生的偶像，一言一行都起著潛移默化的作用。

6. 汪思朦：

①剛參加工作對班主任工作不熟悉，要向老班主任多學(xué)習(xí)。

②一年級學(xué)生年紀小，不太懂事，需要班主任利用更多的時間去磨，特別是學(xué)生安全需要老師一遍又一遍的強調(diào)，效果卻不是很明顯。

第三篇：小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會記錄

小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會記錄

時間：201*年11月24日

主持人：湯春歌

地點：辦公室

會議過程：

一、陳校長簡要說明本次班主任經(jīng)驗交流會議要求

二、班主任發(fā)言

1. 馬理：愛是教育的靈魂

① 關(guān)心學(xué)困生 。 ②學(xué)會對學(xué)生微笑。

2. 畢如賢：①良好的習(xí)慣—對學(xué)生要循序漸進。②班干部帶頭作用。③后進生轉(zhuǎn)化。

3. 徐道霞：①用愛感染學(xué)生，營造溫馨班級。②注重學(xué)生品質(zhì)的要求針對優(yōu)、差、中等學(xué)生的特點要求生。

4. 夏衛(wèi)敏：轉(zhuǎn)化差生①表揚激勵先行②不諷刺挖苦學(xué)

生③抓時機進行思想教育④班級學(xué)生干部輪換制。

5. 李多順：教育學(xué)生文明禮貌，思想品德教育“一幫一”學(xué)習(xí)小組，班級采用小組管理方法，特殊學(xué)生的幫助，家長協(xié)助。

6. 王康艷：自主參與活動---良好品德形成

7. 王安洪：用自己行動感化學(xué)生，捕捉閃光點、增強自信心，自主管理。

8. 夏毓瓊：差生轉(zhuǎn)變是形成良好班風(fēng)的保障。 差生特點，自立自主能力，對差生不能排擠、要捕捉閃光點。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話

陳永錦校長講話：給教師幾點希望

目標：班主任在時秩序好，說明你是個合格的班主任；班主任不在時仍然很好，你是優(yōu)秀的班主任。

理念：奉獻，尊重學(xué)生、能力、責(zé)任心。

方法：以人育人、專業(yè)水平、以愛育愛、學(xué)會寬容具

要求：愛、嚴、細、實。

抓好三個方面不放松：學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)生思想、嚴格管理。

班主任經(jīng)驗交流會

201*年 秋學(xué)期 堰口鎮(zhèn)十字路小學(xué)

第四篇：小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會記錄

小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會記錄

時間：201*年11月24日

主持人：馮國慶

地點：會議室

會議過程：

一、馮國慶校長簡要說明本次班主任經(jīng)驗交流會議要求

二、班主任發(fā)言

1. 鄭丹：愛是教育的靈魂

① 關(guān)心學(xué)困生 。

②學(xué)會對學(xué)生微笑。

2. 湯利：

① 良好的習(xí)慣—對學(xué)生要循序漸進。

② 班干部帶頭作用。

③ 后進生轉(zhuǎn)化。

④ 3. 呂喜波：

①用愛感染學(xué)生，造溫馨班級。

②注重學(xué)生品質(zhì)的要求針對優(yōu)、差、中等學(xué)生的特點要求生。

4. 汪玲玲：轉(zhuǎn)化差生

① 表揚激勵先行

② 不諷刺挖苦學(xué)生

③ 抓時機進行思想教育

④班級學(xué)生干部輪換制。

5. 陳星星：教育學(xué)生文明禮貌，思想品德教育“一幫一”學(xué)習(xí)小組，班級采用小組管理方法，特殊學(xué)生的幫助，家長協(xié)助。

6. 姜湘愛：自主參與活動---良好品德形成

7. 周雪梅：用自己行動感化學(xué)生，捕捉閃光點、增強自信心，自主管理。

8. 張芳：差生轉(zhuǎn)變是形成良好班風(fēng)的保障。 差生特點，自立自主能力，對差生不能排擠、要捕捉閃光點。

9. 馮曲波：發(fā)揮自身表率作用

10.柳小方：率先垂范學(xué)生的榜樣

11.柳向陽：求真務(wù)實做好班級工作

① 多讀書提高自身素質(zhì)②在教學(xué)工作培養(yǎng)學(xué)生能力③愛學(xué)生④利用好班級干部。

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12.周漢湘：做好學(xué)生成長的榜樣，學(xué)習(xí)事當(dāng)天完成，班級管理。

第五篇：000小學(xué)召開班主任經(jīng)驗交流會

000小學(xué)召開班主任經(jīng)驗交流會

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12月3日上午，000小學(xué)班主任經(jīng)驗交流會在會議室隆重召開。參加會議的有1校長、2副校長、大隊輔導(dǎo)員白鵬飛及全體班主任教師。

會上，首先由市級優(yōu)秀班主任李琛老師做了經(jīng)驗交流，其次優(yōu)秀班主任代表12345等五位教師作了經(jīng)驗介紹。

最后1校長作會議總結(jié)。他首先通過談自己聆聽班主任經(jīng)驗交流的感想，肯定了廣大班主任在班級管理中做的大量實際而有成效的工作，同時提出班主任工作要做到“五個多一點”：一要多一點熱愛和責(zé)任。既然我們選擇了教育，既然我們選擇了教師，就應(yīng)該選擇班主任。只有自己的責(zé)任心去熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的愛戴。二要要多一點勤奮和創(chuàng)造。只有勤奮，才能使自己善于發(fā)現(xiàn)問題，善于及時解決問題；善于創(chuàng)造，就是善于創(chuàng)造處理問題的方式，善于創(chuàng)造做好工作的方法。這也是做好班主任工作的經(jīng)驗之

一。三要多一點學(xué)習(xí)和反思。如果想建設(shè)一個學(xué)習(xí)型的學(xué)校、建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍，首先要建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的班主任隊伍。要實現(xiàn)“科研強�！睉�(zhàn)略，班主任更有不可推卸的責(zé)任，所以班主任要善于學(xué)習(xí)，勤于反思。四要多一點欣賞和激勵。班主任對學(xué)生的管理要多一些欣賞和激勵，即使是批評學(xué)生也要用愛心去激勵，讓所有學(xué)生看到班級的希望，感到班級的溫暖；班主任要善于抓住時機、情景對學(xué)生激勵、喚醒、鼓勵，要有欣賞之心，激勵、鼓勵之情。五要多一點細致和實在。做好班主任工作的關(guān)鍵是“細”。只要做到細致，那肯定也是實在的。如果一個班級有細致、一絲不茍的作風(fēng)，那么這個班級就會成為一個文明的班級，學(xué)校就會成為一個文明的學(xué)校。

此次交流會是對學(xué)校班級管理工作的總結(jié)，同時也促進了班主任間的交流，增進了解和溝通。班主任經(jīng)驗交流會對于進一步加強班級管理，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園必將起到積極的推動作用。

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