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初中閱讀與寫作方法及技巧

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 07:04:41 | 移動端:初中閱讀與寫作方法及技巧

? 1. “什么人”+“在什么情況下+”“做什么事”+“什么結(jié)果”

? 1. 文章的標(biāo)題是“文眼”,統(tǒng)帥全文。它的作用主要有概括主要故事情節(jié)、文章的線

索、揭示文章的中心、點明寫作對象

2. 詞語含義

3. 概括內(nèi)容與中心的關(guān)系(揭示了,點明了)

4. 與人物關(guān)系(表現(xiàn)人物性格;表明作者情感;是作者感情觸發(fā)點)

5. 線索、懸念

6. 運(yùn)用比喻、化用詩詞、引用歌詞、一語雙關(guān)等

7. 生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣

? 1. 一是通過分析典型事例來理解人物形象;

2. 二是通過對人物描寫直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫

3. 由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)性格思想個性)

4. 點明中心(主旨)、升華主題、畫龍點睛、表達(dá)了作者的思想感情

5. 在文章開頭:總領(lǐng)全文、 引出下文等作用

? 1. 在文章中間:承接上文 ,引出下文;承上啟下(過渡);為后文作鋪墊、埋下伏

2. 在文章結(jié)尾:總結(jié)上文、照應(yīng)開頭、戛然而止,意味綿長,發(fā)人深思、升華主題、

卒章點題,意味深長等

3. 品味句子或語段分析某個加點詞語的表達(dá)效果比喻義、引伸義、雙關(guān)義找出文中你

最喜歡的句子,并說說理由。

4. 在寫作時必得結(jié)合文章的具體內(nèi)部實質(zhì)意義來寫,否則就會很空。

?

1. 通讀全文,把握主旨。依據(jù)語感揣摩詞義,結(jié)合上下文,聯(lián)系語境辨別、驗證。

2. 結(jié)合修辭手法理解詞語含義。

3. 結(jié)合作者的情感傾向理解詞語。

4. 內(nèi)涵豐富的句子要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上,弄清使用了何種修辭手法,用化虛為實

的方法理解;

5. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子要采用緊縮的方法,去掉附加成分,抓住主干。

6. 句不離段,即參照本段的中心意思去理解句子。

7. 根據(jù)句子的位置理解句子含義?偨Y(jié)句有總括全段或全文的作用,理解它要從上文

找答案;過渡句既總結(jié)上文,又領(lǐng)起下文,理解它就要前后結(jié)合;起始句總領(lǐng)下文,理解它可先理解下文。

8. 理解句子的修飾、限定成分。修飾、限定成分常常能幫助我們打開理解句子的窗口,

從中挖掘出句子的深層含義。

9. 借用法:即借用原文中具有相似意義的句子。

10. 裁剪法:將分散在文章中有用的句子拼接融合在一起。把和語句有關(guān)的大段文字壓

縮整理,用規(guī)范的語言表述出來。

11. 一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

12.

? 人稱

1. 第一人稱:以“我”的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人,

作用:便于直抒胸臆,讀來有親和力和真實感。

2. 第三人稱:以第三的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。

作用:不受時空限制,可以從多方面敘述。

3. 注意:有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞,一般可能是出現(xiàn)在用第一人稱或第

三人稱的敘述里,實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。

作用:可以增強(qiáng)文章的抒情性和親和力,便于感情的交流。

? 1. 寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗。

2. 多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

3. 根據(jù)表達(dá)的中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚

地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。

4. 寫記敘文,做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文,做到明白清楚;寫簡單的議論文,努

力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫日常應(yīng)用文。

5. 有獨(dú)立完成寫作的意識,注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改

加工等環(huán)節(jié)。

6. 能正確使用常用的標(biāo)點符號。

7. 45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

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