綜 述

一、綜述概述

1．什么是綜述：綜述，又稱文獻綜述，英文名為review。它是利用已發(fā)表的文獻資料為原始素材撰寫的論文。

綜述包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜就是指作者必須對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯 性。所謂述就是評述，是對所寫專題的比較全面、深人、系統(tǒng)的論述。因而，綜述是對某一專題、某一領(lǐng)域的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景 等方面，以作者自己的觀點寫成的嚴謹而系統(tǒng)的評論性、資料性科技論文。

綜述反映出某一專題、某一領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究工作進展情況�？梢园言搶ｎ}、該領(lǐng)域及其分支學科的最新進展、新發(fā)現(xiàn)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)比 較全面地介紹給讀者，使讀者尤其從事該專題、該領(lǐng)域研究工作的讀者獲益匪淺。因此，綜述是教學、科研以及生產(chǎn)的重要參考資料。

2．綜述的類型：根據(jù)搜集的原始文獻資料數(shù)量、提煉加工程度、組織寫作形式以及學術(shù)水平的高低，綜述可分為歸納性、普通性和評論性三類。

(1)歸納性綜述：歸納性綜述是作者將搜集到的文獻資料進行整理歸納，并按一定順序進行分類排列，使它們互相關(guān)聯(lián)，前后連貫，而撰寫的具有條理性、系統(tǒng)性和邏輯性的學術(shù)論文。它能在一定程度上反映出某一專題、某一領(lǐng)域的當前研究進展，但很少有作者自己的見解和觀點。

(2)普通性綜述：普通性綜述系具有一定學術(shù)水平的作者，在搜集較多資料的基礎(chǔ)上撰寫的系統(tǒng)性和邏輯性都較強的學術(shù)論文，文中能表達出作者的觀點或傾向性。因而論文對從事該專題、該領(lǐng)域工作的讀者有一定的指導意義和參考價值。

(3)評論性綜述：評述性綜述系有較高學術(shù)水平、在該領(lǐng)域有較高造詣的作者。在搜集大量資料的基礎(chǔ)上．對原始素材歸納整理、綜合分析、撰寫的反映當前該領(lǐng) 域研究進展和發(fā)展前景的評論性學術(shù)論文。因論文的邏輯性強，有較多作者的見解和評論。故對讀者有普遍的指導意義，并對讀者的研究工作具有導向意義。

二、綜述的書寫格式

綜述與一般科技論文不同。科技論文注重研究方法的科學性和結(jié)果的可信性，特別強調(diào)陽性結(jié)果。而綜述要寫出主題(某一專題、某一領(lǐng)域)的詳細情報資料，不僅 要指出發(fā)展背景和工作意義，而且還應有作者的評論性意見，指出研究成敗的原因；不僅要指出目前研究的熱點和爭論焦點，而且還應指出有待于進一步探索和研究 的處女領(lǐng)域：不僅要介紹主題的研究動態(tài)與最新進展，而且還應在評述的基礎(chǔ)上，預測發(fā)展趨勢和應用前景。因此，綜述的書寫格式比較多樣化，除了題目、署名、 摘要、關(guān)鍵詞(這四部分與一般科技論文相同)以外，一般還包括前言、主體、總結(jié)和參考文獻四部分，其中前三部分系綜述的正文，后一部分是撰寫綜述的基礎(chǔ)。

1。 前言：與一般科技論文一樣，前言又稱引言，是將讀者導人論文主題的部分，主要敘述綜述的目的和作用，概述主題的有關(guān)概念和定義，簡述所選擇主題的歷史背 景、發(fā)展過程、現(xiàn)狀、爭論焦點、應用價值和實踐意義，同時還可限定綜述的范圍．使讀者對綜述的主題有一個初步的印象。這部分約200～300字。

2．主體部分：綜述主體部分的篇幅范圍特別大，短者5000字左右，長者可達幾萬字，其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的同定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi) 容，自行設(shè)計創(chuàng)造。一般可根據(jù)主體部分的內(nèi)容多寡分成幾個大部分，每部分標上簡短而醒目的小標題。部分的區(qū)分標準也多種多樣，有的按年代，有的按問題，有 的按不同論點，有的按發(fā)展階段。然而，不管采用何種方式，都應該包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀評述和發(fā)展前景預測三方面的內(nèi)容。

(1)歷史發(fā)展：按時間順序，簡述該主題的來龍去脈，發(fā)展概況及各階段的研究水平。

(2)現(xiàn)狀評述：重點是論述當前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評述哪些問題已經(jīng)解決，哪些問題還沒有解決，提出可能的解決途徑；目前存在的爭論焦點，比較各種觀 點的異同并作出理論解釋，亮明作者的觀點；詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)，指出可能的發(fā)展趨勢。

(3)發(fā)展前景預測：通過縱橫對比，肯定該主題的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提示研究的捷徑。

3．總結(jié)部分：總結(jié)部分又稱為結(jié)論、小結(jié)或結(jié)語。書寫總結(jié)時，可以根據(jù)主體部分的論述，提出幾條語言簡明、含義確切的意見和建議；也可以對主體部分的主要 內(nèi)容作出扼要的概括，并提出作者自己的見解，表明作者贊成什么，反對什么；對于篇幅較小的綜述，可以不單獨列出總結(jié)，僅在主體各部分內(nèi)容論述完后，用幾句 話對全文進行高度概括。

4．參考文獻：參考文獻是綜述的原始素材．也是綜述的基礎(chǔ)，因此，擁有并列出足夠的參考文獻顯得格外重要。它除了表示尊重被引證作者的勞動及表明引用的資料有其科學依據(jù)以外，更重要的是為讀者深入探討該主題提供查找有關(guān)文獻的線索。

三、綜述的寫作步驟和注意事項

1．綜述的寫作步驟。

(1)選題：綜述的選題應遵循以下幾個原則：

①選擇的專題或領(lǐng)域：應是近年來進展甚快、內(nèi)容新穎、知識尚未普及而研究報告積累甚多的主題；或研究結(jié)論不一致有爭論的主題或是新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)在我國有應用價值的主題。②選題與作者的關(guān)系：應選擇與作者從事的專業(yè)密切相關(guān)的主題；或是與作者從事專業(yè)交叉的邊緣學科的主題；或是作者即將進行探索與研究的主題；或是與作者從事專業(yè)關(guān)系不大，但樂于探索的主題；或是科學情報工作者作為研究成果的主題。

③題目要具體、明確，范圍不宜過大．切忌無的放矢，泛泛而談。

④選題必須有所創(chuàng)新，具有實用價值。

(2)搜集文獻：題目確定后．需要查閱和積累有關(guān)文獻資料．這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻越多、越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻。也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法。

(3)閱讀和整理文獻：閱讀文獻是寫好綜述的重要步驟。因此，在閱讀文獻時，必須領(lǐng)會文獻的主要論點和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自 己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過 程。制作的卡片和筆記便于加工處理．可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，結(jié)合作者的實踐 經(jīng)驗，寫出體會，提出自己的觀點。

(4)撰寫成文：撰寫綜述之前，應先擬定寫作大綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改。

2．撰寫綜述的注意事項。

(1)綜述內(nèi)容應是前人未曾寫過的。如已有人發(fā)表過類似綜述，一般不宜重復，更不能以他人綜述之內(nèi)容作為自己綜述的素材。

(2)對于某些新知識領(lǐng)域、新技術(shù)，寫作時可以追溯該主題的發(fā)展過程，適當增加一些基礎(chǔ)知識內(nèi)容，以便讀者理解。對于人所共知或知之甚多的主題，應只寫其新進展、新動向、新發(fā)展，不重復別人已綜述過的前一階段的研究狀況。

(3)綜述的素材來自前人的研究報告，必須忠實原文，不可斷章取義，閹割或歪曲前人的觀點。

(4)綜述的撰寫者必須對所寫主題的基礎(chǔ)知識、歷史與發(fā)展過程、最新進展全面了解，或者

作者本身也從事該主題的研究工作，是該主題的“專家”，否則容易出大錯、鬧笑話。

(5)撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

(6)綜述的原始素材應體現(xiàn)出一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻，一般不將教科書、專著列為參考文獻。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《綜述的寫作概述》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/364832.html

• 上一篇：從素材到寫作內(nèi)容1
• 下一篇：超強!高考語文議論文寫作模板