怎么學(xué)習(xí)寫日記

一、明確記日記的好處。

為激發(fā)學(xué)生記日記的興趣，我告訴學(xué)生，日記雖然是一種簡單的應(yīng)用文體，但它在我國有悠久的歷史。從最早的東漢時(shí)代馬篤伯《封神儀記》算起，已有二千多年。歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋偉大愛國詩人陸游的《入蜀記》，明代著名地理學(xué)家徐宏祖的《徐霞客游記》都是有名的日記，不但享譽(yù)中華，還蜚聲海外。在現(xiàn)代，偉大的文學(xué)家魯迅，杰出的科學(xué)家竺可楨，著名的革命家謝覺哉，一生都記了幾十年的日記，最長的一位寫了一百多萬字。日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查；二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)；三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫；四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段�！遏斞溉沼洝烦闪苏滟F的新文學(xué)史科；《雷鋒日記》成了共產(chǎn)主義思想品質(zhì)教育的教科書；達(dá)爾文的科學(xué)考察日記更是重要的科學(xué)文獻(xiàn)……所以，小學(xué)生從小開始記日記，不僅對繼承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且對加強(qiáng)思想修養(yǎng)、鍛煉觀察能力、增強(qiáng)表達(dá)能力都十分有益，這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？經(jīng)我這一番講解，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，興致高昂 二、掌握記日記的方法

世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的，我從以下三點(diǎn)入手：

1、學(xué)會(huì)觀察，懂得觀察什么，怎樣觀察

觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，我要求學(xué)生平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。學(xué)生通過定點(diǎn)觀察、移位觀察、換時(shí)觀察、比較觀察等方法，發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績，對自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳�。挥秩鐚懗鰧ι鐣�(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽，打動(dòng)著他們的心靈。二學(xué)期訓(xùn)練下來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我班學(xué)生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了許多閃光的東西，寫出了許多佳作。

2、持之以恒，堅(jiān)持每日記寫

堅(jiān)持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭�！蔽乙�求學(xué)生每天記寫日記，做到有話則，無話則短�；蛞痪鋫�(gè)性化的人物語言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等，長期的訓(xùn)練，我班學(xué)生基本做到了堅(jiān)持每日記日記，且持之以恒。

3、日記必須真實(shí)

日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實(shí)，每天記的感情也要真實(shí)。怎樣鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生不瞎編亂造呢？我主要采取激勵(lì)的手段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生把生活中真實(shí)的事兒寫下來了，我及時(shí)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)，并寫下“真實(shí)、真好！”或“你真是個(gè)有心人！”等鼓勵(lì)的評語，久而久之，我班杜絕了抄襲及亂編一氣的現(xiàn)象。

三、寬松日記批注

批注日記要注意尊重學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生的日記不是作業(yè)，不是學(xué)習(xí)產(chǎn)品，無需老師把關(guān)驗(yàn)收、評判優(yōu)劣，它是學(xué)生內(nèi)心世界中一塊溫馨圣潔的芳草地，陽光雨露才能使它茁壯成長，狂風(fēng)暴雨只能令其枯萎，嚴(yán)肅有余而溫柔不足的勸戒會(huì)使學(xué)生深感索然無味，失去興趣；無遮無掩不講方式的批評會(huì)引起學(xué)生反感、挫傷他們積極性。多肯定，多鼓勵(lì)，才能使學(xué)生充滿信心。只有在愉快心境下，學(xué)生才能寫出好的日記來。為此，我在批注學(xué)生日記時(shí)，盡量避免大手筆，下重語，并盡量保持日記原版原貌，不在日記上隨心信筆。面對學(xué)生的童聲稚語，我總會(huì)深深地感動(dòng)，不忘寫下批語：如“你家的客廳真漂亮，歡迎老師去你家作客嗎？”“解決煩惱最好的辦法是開懷大笑�！薄芭�力吧，成功永遠(yuǎn)屬于你。”“你有一雙慧眼，老師佩服你�！钡鹊�。

上面的是一些理論

不過在生活中你可以這樣教孩子，你可以先叫他每天記錄一些生活中的瑣事（例如：在什么時(shí)間干了些什么），再叫他在這些事情后面寫下他對這些事的看法（相當(dāng)于總結(jié)），并且要他在看法后面寫下他的感受與明天的計(jì)劃，時(shí)間長了他也就會(huì)寫日記了。

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