第一篇：學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

實踐無止境，理論創(chuàng)新當(dāng)與時俱進(jìn)。胡錦濤總書記提出了以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的思想武器和理論指南。站在新的歷史起點上，全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀活動，這是時代的呼喚，人民的心聲，黨建的需求。在電信行業(yè)，尤其是xx公司開展這項活動，是非常必要，也是十分具有現(xiàn)實意義的。去年電信業(yè)的重組開啟了一個嶄新的全業(yè)務(wù)時代，并入移動后的xx公司，如何找準(zhǔn)自身定位，如何結(jié)合移動業(yè)務(wù)，促進(jìn)自身的發(fā)展，如何發(fā)揮xxxx的特色，把握全新的發(fā)展機(jī)遇，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展？這些都成為擺在我們面前最重要的問題，需要我們用科學(xué)發(fā)展觀去加以解決，需要我們將實踐科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在工作的各個方面。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。

一、學(xué)習(xí)是實踐科學(xué)發(fā)展觀的前提與基礎(chǔ)。我們要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是干部的學(xué)習(xí)，以利于建立科學(xué)工作理念，形成廣泛工作共識，確定正確工作方法。對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)須特別倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)

前各項工作結(jié)合起來，不僅要著力提升自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，則更要注意以科學(xué)發(fā)展觀來思考，自省慎獨，擺正心態(tài)，使我們的民主更健全，使“三重一大”的決策更完善，更務(wù)實。

二、發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展”。我認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀首先講發(fā)展的。如果離開發(fā)展這個主題，發(fā)展觀就沒有意義了。而發(fā)展也是現(xiàn)階段xx的第一要務(wù)，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，對我們來說是一個極好的契機(jī)。我們要以發(fā)展的眼光看問題，高瞻遠(yuǎn)矚。要以科學(xué)發(fā)展觀去決策，去克服發(fā)展中的盲目性。要研究市場經(jīng)營發(fā)展的客觀規(guī)律與實際情況，運用科學(xué)的理念，科學(xué)的方法去指導(dǎo)公司的全面發(fā)展。發(fā)展必須做到全面協(xié)調(diào)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展必須做到可持續(xù)。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。要把改革

的力度，發(fā)展的速度和員工可承受的程度統(tǒng)一起來，把不斷改善員工生活、提高員工收入作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點，在穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進(jìn)公司的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)�，F(xiàn)在我們與移動公司的合作正在不斷深入，雖然在這個過程中，會有一些問題存在，也會遇到一些阻礙，但我們要以發(fā)展的眼光、長遠(yuǎn)的眼光看待雙方的合作，要看到融合是大方向、大趨勢，少去計較一些個人得失、眼前利益，將主要精力放在如何更好地加強(qiáng)雙方溝通，如何更好地整合業(yè)務(wù)，如何更好地互促發(fā)展上來。

三、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心�？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好群眾的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關(guān)心群眾的生活，工作做好了做扎實了，我們就能凝聚起來齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，不斷推進(jìn)公司的發(fā)展。在現(xiàn)階段與移動融合的進(jìn)程中，我們需要大量的優(yōu)秀人才充實隊伍，我們要注重員工的個人成長，給予他們培養(yǎng)的環(huán)境，創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的條件，鼓勵員工積極學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，讓員工在與企業(yè)共同成長的過程中，增強(qiáng)歸屬感與認(rèn)同感，只有員工素質(zhì)整體提高，才能促進(jìn)企業(yè)各項工作水平的整體提高。

四、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)了協(xié)調(diào)、全面、可持續(xù)發(fā)展，不僅對于經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，也是我們制定制度的重要指導(dǎo)思想。從根本上說，樹立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學(xué)發(fā)展觀同時也是科學(xué)的改革觀。因此問題不僅在于我們要“以人為本”，要“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展”，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。所以，制定制度的突出問題是剔除不適時宜的舊內(nèi)容，增補符合新形勢的新條款，對籠統(tǒng)粗線條的制度進(jìn)行細(xì)化，強(qiáng)調(diào)操作性。在執(zhí)行制度過程中，能夠使上下左右、干部群眾心情舒暢，自覺要求、協(xié)同動作、共謀發(fā)展。因此，我們在制定公司各規(guī)章制度辦法的時候，在制定過程中要注意廣泛聽取廣大員工的意見，集中大家的智慧和創(chuàng)造性，讓大家講心里話，把制定制度的過程變成調(diào)動大家積極性、進(jìn)行自我總結(jié)、自我提高的過程，讓制度成為大家的自覺行動，共同努力推進(jìn)公司的發(fā)展。

歷史的車輪總是在不斷向前，我們處在欣欣向榮、日新月異的信息行業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)新的知識，更新理念，以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的認(rèn)知、科學(xué)的手段、科學(xué)的途徑去開展工作，將實踐科學(xué)發(fā)展觀活動落到實處，為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會，為促進(jìn)公司發(fā)展、社會發(fā)展而做出自己的努力。

第二篇：學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

xx、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次組織召開會議、深入地方、企業(yè)、高校進(jìn)行考察調(diào)研，指導(dǎo)和部署第二批學(xué)習(xí)實踐活動。期間，xx、李源潮多次做出重要講話和指示，“不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊”、“多在實效上用功，不在形式上費勁”、“力戒形式主義，講成本、重實效，不做表面文章”等話語給廣大干部群眾留下了深刻印象。

當(dāng)今社會，是崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代，一個人要進(jìn)步必須通過學(xué)習(xí)實踐，如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，或者不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)，必然會出現(xiàn)知識恐慌、才能恐慌，那就無法在綜合競爭日趨激烈的時代生活的更好，。

一是做到“德”能正其身。xx、李源潮的講話、指示都非常重視“為政之德”，為政之德包括很廣，政治品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等等，譬如，xx在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部切實加強(qiáng)理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)”，李源潮在江西調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“以開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實改進(jìn)作風(fēng)”，所以我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)實踐的過程中，把修身放在重要的位置來抓，干部要像洗臉一樣勤加修養(yǎng)，古人說，立德以修身為先，德能正其身，有德之人才會為群眾干更多好事、實事，真正達(dá)到中央提出“黨員干部受教育”的要求。

二是做到“才”能勝其任。一個干部有沒有才，就體現(xiàn)在能力上了，譬如：張口能講，提筆能寫，遇事能辦等等。能力大小是其能否勝任某項工作、完成某項任務(wù)、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，學(xué)習(xí)實踐是提高能力的主要途徑，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題，所以能夠成就事業(yè)的人酷愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)途徑有很多，與群眾接觸，學(xué)習(xí)群眾語言，也是學(xué)習(xí)。前有毛主席，今有胡總書記、溫總理等，他們就是酷愛學(xué)習(xí)，他們能在大庭下出口成章，講話又讓人喜歡聽，聽的舒服，領(lǐng)導(dǎo)講話也是能力表現(xiàn)之一，其原因就是受益于學(xué)習(xí)，xx、李源潮講話、指示都非常重視“為政之才”，對干部能力提出很多忠告，譬如：xx在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“搞好第二批學(xué)習(xí)實踐活動是提高廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的重要途徑”。李源潮到延安傳達(dá)總書記的批示時就強(qiáng)調(diào)：“廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識有了新收獲，推動科學(xué)發(fā)展的能力有了新提高，”，能力包括很廣，值得認(rèn)真體會。能力提高，干部服務(wù)人民的質(zhì)量才會提高。

三是做到“干”出實效。古人云：道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是說出來、民生改善不是喊出來，社會和諧也不是畫出來的。只有實干才能解決一切問題。第二批學(xué)習(xí)實踐活動的黨員干部大多數(shù)處于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的第一線，直接面對基層、面對群眾，承擔(dān)著推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的重要任務(wù)，面對艱巨的任務(wù)更應(yīng)該重視真抓實干。xx、李源潮講話、指示非常重視“實干”，xx在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組第六次會議并講話時強(qiáng)調(diào)“在工作中，要始終堅持求真務(wù)實的作風(fēng)，堅持一切從實際出發(fā)，講成本、重效果，多在實效上用功，不在形式上費勁�！�，李源潮在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動巡回檢查組組長座談會上強(qiáng)調(diào)“要力戒形式主義，講成本、重實效，不做表面文章”。只有實干，才能干成事、出實效。

第三篇：學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

xx、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次組織召開會議、深入地方、企業(yè)、高校進(jìn)行考察調(diào)研，指導(dǎo)和部署第二批學(xué)習(xí)實踐活動。期間，xx、李源潮多次做出重要講話和指示，“不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊”、“多在實效上用功，不在形式上費勁”、“力戒形式主義，講成本、重實效，不做表面文章”等話語給廣大干部群眾留下了深刻印象。

當(dāng)今社會，是崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代，一個人要進(jìn)步必須通過學(xué)習(xí)實踐，如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，或者不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)，必然會出現(xiàn)知識恐慌、才能恐慌，那就無法在綜合競爭日趨激烈的時代生活的更好，。

一是做到“德”能正其身。xx、李源潮的講話、指示都非常重視“為政之德”，為政之德包括很廣，政治品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等等，譬如，xx在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部切實加強(qiáng)理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)”，李源潮在江西調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“以開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實改進(jìn)作風(fēng)”，所以我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)實踐的過程中，把修身放在重要的位置來抓，干部要像洗臉一樣勤加修養(yǎng)，古人說，立德以修身為先，德能正其身，有德之人才會為群眾干更多好事、實事，真正達(dá)到中央提出“黨員干部受教育” 的要求。

二是做到“才”能勝其任。一個干部有沒有才，就體現(xiàn)在能力上了，譬如：張口能講，提筆能寫，遇事能辦等等。能力大小是其能否勝任某項工作、完成某項任務(wù)、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，學(xué)習(xí)實踐是提高能力的主要途徑，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題，所以能夠成就事業(yè)的人酷愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)途徑有很多，與群眾接觸，學(xué)習(xí)群眾語言，也是學(xué)習(xí)。前有毛主席，今有胡總書記、溫總理等，他們就是酷愛學(xué)習(xí)，他們能在大庭下出口成章，講話又讓人喜歡聽，聽的舒服，領(lǐng)導(dǎo)講話也是能力表現(xiàn)之一，其原因就是受益于學(xué)習(xí)，xx、李源潮講話、指示都非常重視“為政之才”，對干部能力提出很多忠告，譬如：xx在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“搞好第二批學(xué)習(xí)實踐活動是提高廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的重要途徑”。李源潮到延安傳達(dá)總書記的批示時就強(qiáng)調(diào)：“廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識有了新收獲，推動科學(xué)發(fā)展的能力有了新提高，”，能力包括很廣，值得認(rèn)真體會。能力提高，干部服務(wù)人民的質(zhì)量才會提高。

三是做到“干”出實效。古人云：道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是說出來、民生改善不是喊出來，社會和諧也不是畫出來的。只有實干才能解決一切問題。第二批學(xué)習(xí)實踐活動的黨員干部大多數(shù)處于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的第一線，直接面對基層、面對群眾，承擔(dān)著推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的重要任務(wù)，面對艱巨的任務(wù)更應(yīng)該重視真抓實干。xx、李源潮講話、指示非常重視“實干”，xx在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組第六次會議并講話時強(qiáng)調(diào)“在工作中，要始終堅持求真務(wù)實的作風(fēng)，堅持一切從實際出發(fā)，講成本、重效果，多在實效上用功，不在形式上費勁。”，李源潮在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動巡回檢查組組長座談會上強(qiáng)調(diào)“要力戒形式主義，講成本、重實效，不做表面文章”。只有實干，才能干成事、出實效。

四要做到“績”能服人。以往很多同志非常有干勁，往往是好心干壞事，吃力不討好、群眾不領(lǐng)情、自己不好受，經(jīng)常有委屈，根本原因就是我們的“績”不服人。“績”服不服人其實也是檢驗我們是否真學(xué)真干。xx、李源潮非常重視“巧干、巧闖”，xx在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“圍繞科學(xué)發(fā)展主題深化解放思想討論，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，自覺把思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來，不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊，與時俱進(jìn)地推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展”。李源潮在安塞時強(qiáng)調(diào)“要強(qiáng)化發(fā)展意識、責(zé)任意識、機(jī)遇意識，認(rèn)真抓好重大項目的落實，加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的步伐，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在節(jié)約能源和資源、提高質(zhì)量和效益、保護(hù)生態(tài)和環(huán)境的基礎(chǔ)之上,努力形成新的經(jīng)濟(jì)增長點和競爭優(yōu)勢。”，只有真學(xué)，使自己的認(rèn)識提高，讓科學(xué)發(fā)展的觀念入腦入心，加上干勁、闖勁，人民得實惠，才能服人。

五要做到“持之以恒、善始善終”，一個人干一件好事容易，干一輩子好事就難，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動我認(rèn)為不能一陣風(fēng)，活動的時重視干部作風(fēng)建設(shè)等，活動過后一樣也要重視，要溫故知新，才能始終保持我們黨員干部的本色，堅定信念，永遠(yuǎn)對黨和人民事業(yè)的執(zhí)著追求。xx、李源潮非常重視學(xué)習(xí)實踐活動要“善始善終”、“持之以恒”，xx在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組第五次會議上強(qiáng)調(diào)“參加第一批學(xué)習(xí)實踐活動的單位，要繼續(xù)抓好整改落實方案的實施，抓好群眾滿意度測評，抓好突出問題的解決，抓好體制機(jī)制的建立健全。

第四篇：學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。我們黨員干部堅決貫徹落實中央以及省委的重要精神，落實廳黨組的部署要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽取意見，查擺問題，搞好整改。通過這段的學(xué)習(xí)教育，使我對開展教育實踐活動的重大意義有了充分的認(rèn)識，堅定了做好工作的信心和決心�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)談幾點體會：

一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認(rèn)識

黨的十八大報告中強(qiáng)調(diào)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化以及社會不良風(fēng)氣影響，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕�，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾利益漠不關(guān)心，甚至濫用人民群眾賦予的權(quán)力以權(quán)謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

當(dāng)前，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，基本要求：一是要以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，圍繞保持黨的先進(jìn)性、純潔性，繼承、堅守、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務(wù)群眾，多辦幫民、利民、富民的實事，千方百計讓群眾過上更好的日子；二是要落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，特別是思想、宗旨、作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，相信群眾、發(fā)動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、促進(jìn)社會和諧進(jìn)步；三是要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對不同層次、不同行業(yè)、不同部門具體情況，提出有針對性的要求。借鑒歷次黨內(nèi)教育活動的成功經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)運用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務(wù)群眾方面的好經(jīng)驗好做法，使其在教育實踐活動中得到完善和發(fā)展。同時，把教育實踐活動與正在做的事情結(jié)合起來、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，協(xié)同推進(jìn)，互相促進(jìn)。

開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風(fēng)，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。

二、結(jié)合實際，切實抓好貫徹落實工作

在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅定決心。我們一定要充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來。充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重要性、緊迫性。增強(qiáng)投身教育實踐活動的自覺性和主動性，把握要求，扎實推進(jìn)教育實踐活動。

一是牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這充分體現(xiàn)了中央和省委解決自身問題的堅定決心和鮮明態(tài)度，是對各級黨組織和全體黨員、干部提出來的，核心是解決問題、密切黨群干群關(guān)系。

二是緊緊圍繞解決“四風(fēng)一頑癥”開展活動。要從實際出發(fā)，結(jié)合思想和工作實際，要重點在以下幾個方面下功夫。一要查宗旨意識牢不牢，二要查工作作風(fēng)實不實，三要查精神狀態(tài)振不振。要進(jìn)一步樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念，樹立艱苦樸素、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象。

三是樹立五種意識，提升自身素質(zhì)。通過教育實踐活動，努力在思想境界、能力素質(zhì)、服務(wù)成效和個人形象四個方面實現(xiàn)新提升，做到“五個樹立”：一要樹立學(xué)習(xí)意識，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹立服務(wù)意識，情系基層、情系企業(yè)，堅持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念，培育工信人的人文精神；三要樹立自律意識，自重自省拒誘惑，時刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑；四要樹立奉獻(xiàn)意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，立足本職、扎實工作，無私奉獻(xiàn)。五要樹立爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁m.hmlawpc.com)諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，克服和反對“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣。以工作作風(fēng)改進(jìn)為動力，扎實做好機(jī)關(guān)黨建和機(jī)關(guān)建設(shè)工作，為樹立工信廳良好的新形象而不懈努力。

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)教育，我將進(jìn)一步牢固樹立學(xué)習(xí)意識，不斷加強(qiáng)對理論知識的學(xué)習(xí)，提高自身理論素養(yǎng)，對照省委和廳黨組要求，認(rèn)真查找自身在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)和不落實等方面的問題，邊學(xué)邊查邊改�？朔�日常事務(wù)繁多的客觀因素，深入基層，調(diào)查研究，多幫基層辦實事、辦好事，讓基層群眾感到組織的關(guān)懷和溫暖。把教育實踐活動與機(jī)關(guān)黨建工作緊密結(jié)合，與“三幫扶”、“千名處長進(jìn)千村”緊密結(jié)合，為機(jī)關(guān)建設(shè)、基層企業(yè)發(fā)展和群眾生活改善做出更大貢獻(xiàn)。 群眾路線學(xué)習(xí)焦裕祿心得體會

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是對以往開展集中教育實踐活動成功經(jīng)驗的堅持和運用，是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚，是適應(yīng)新的形勢任務(wù)要求，增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推進(jìn)中國特色社會主義的重大舉措。如何踐行好黨的群眾路線，這就要求我們黨員干部要以身作則，要樂于奉獻(xiàn)，要全心全意為人民服務(wù)。

201*年3月17日至18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

作為一名基層黨員，要結(jié)合工作實際，從以下幾個方面把焦裕祿精神貫徹落實到工作中，努力踐行好黨的群眾路線。

一是深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神。始終堅持群眾路線，從小事做起，真正把老百姓當(dāng)做親人，把群眾的冷暖放在心上，做群眾的貼心人,真正把黨的群眾路線教育實踐活動貫徹到實處。

二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是、不怕困難的務(wù)實作風(fēng)。勇于開展批評和自我批評，深刻剖析自己在工作生活中存在的“四風(fēng)”問題，邊學(xué)邊查邊改，端正工作態(tài)度，真正把求真務(wù)實融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕祿同志那樣，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。

三是學(xué)習(xí)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。在焦裕祿看來，當(dāng)干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那就會失去群眾。在工作中，我們常常為利益所動，焦裕祿用實際行動為我們樹立了一個好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣，堅持原則，清正為民，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實際行動推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、造福人民群眾。

范本2

群眾路線教育的生動教材

——以焦裕祿為鏡

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。我們今天加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)干部作風(fēng)，就要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚焦裕祿精神，結(jié)合新的實際把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

1.以焦裕祿為鏡，就要像焦裕祿那樣一切為了人民，真正把老百姓放在心上

黨與人民的關(guān)系是共產(chǎn)黨始終要認(rèn)識和處理的根本的關(guān)系，這個關(guān)系決定著黨的興衰成敗與生死存亡。共產(chǎn)黨對這個關(guān)系的回答其實非常簡單，就是為人民服務(wù)，簡稱“為民”。

“為民”就要堅持一切為了群眾的立場。立場問題是一個根本問題，它決定著我們想問題、辦事情、做決策的出發(fā)點。焦裕祿認(rèn)為，共產(chǎn)黨的干部不是老百姓的父母，而是老百姓的兒子，不僅如此，還要做聽人民話的孝子。他心里裝著群眾，一心為了群眾，忍受病痛的折磨，風(fēng)里來、雨里去，真正把老百姓當(dāng)做親人，把群眾的冷暖放在心上，竭盡全力解決老百姓遇到的生產(chǎn)生活難題。

“為民”就要堅持人民的主體地位。人民群眾是創(chuàng)造歷史的動力，是我們力量的源泉。群眾是真正的英雄，群眾中蘊藏著巨大的創(chuàng)造精神。焦裕祿在治理“三害”的過程中，緊緊依靠群眾，從群眾那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后在全縣加以推廣。實踐反復(fù)證明：只有堅持問政于民、問需于民、問計于民，到人民中去，虛心拜人民為師，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量，才能更好地為人民謀利益、謀幸福。

“為民”就要把人民是否滿意作為評價和檢驗工作得失的標(biāo)準(zhǔn)。任何人都會非常在意人們對自己人品和行為的評價，干部更是如此。如何衡量、考核干部的政績？不能是上級說了算，也不能僅看數(shù)字，而是要傾聽老百姓的意見，這樣就不會出現(xiàn)只對上邊負(fù)責(zé)而不對老百姓負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。焦裕祿在蘭考只有475天，在他去世49年后，老百姓仍然懷念他，這足以說明，焦裕祿是人民的兒子，

他的所作所為都是為了人民的利益。實踐反復(fù)證明：只有把人民放在心上，人民才會把我們放在心上；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人。毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》中指出：“我們的問題基本上是一個為群眾的問題和一個如何為群眾的問題�！比绾谓鉀Q好這兩個問題，仍然是我們今天黨的建設(shè)面臨的重要任務(wù)。

2.以焦裕祿為鏡，就要像焦裕祿那樣求真務(wù)實，為老百姓辦實事、辦好事

“務(wù)實”是“為民”的基本要求。要真正為人民服務(wù)，必須堅持實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)。 “務(wù)實”就要像焦裕祿那樣在“求真”上下工夫。實事求是是我們黨的思想路線，要真正為老百姓辦實事、辦好事，就必須在“求真”上下工夫，不求真，不知道老百姓需要什么；不求真，不知道事物發(fā)展的規(guī)律，就會陷入盲目決策，就難以真正務(wù)實。焦裕祿有一句名言：吃別人嚼過的饃沒味道。只有深入實際，掌握第一手資料，自己心里才踏實。為了摸清蘭考“三害”的規(guī)律，他走了120多個大隊，查風(fēng)向、探水流，終于找到了治理“三害”的辦法。這與現(xiàn)在一些干部坐著汽車轉(zhuǎn)、隔著玻璃看，形成鮮明的對比。從實際出發(fā)，實事求是是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弄虛作假一害自己，二害群眾。老百姓對弄虛作假深惡痛絕，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，要同假冒偽劣現(xiàn)象作堅決的斗爭。

“務(wù)實”就要像焦裕祿那樣為老百姓辦實事、求實效。當(dāng)前妨礙務(wù)實的主要是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)�！八娘L(fēng)”的要害是價值觀錯位，違背了黨的性質(zhì)和宗旨。焦裕祿是務(wù)實的典范，為了讓縣委常委們了解災(zāi)情，他在蘭考火車站召開常委會，為了摸清“三害”災(zāi)情，他帶領(lǐng)干部下鄉(xiāng)，與農(nóng)民同吃同住同勞動。正是因為他深入第一線，從人民群眾中汲取智慧，才找到了治理“三害”的正確對策。

“務(wù)實”就要像焦裕祿那樣敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。干部意味著責(zé)任，意味著擔(dān)當(dāng)。老百姓把權(quán)力賦予我們，就是讓我們承擔(dān)責(zé)任。焦裕祿具有為人民利益敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，只要是為了人民的利益，他都敢于站出來，敢于明確表態(tài)：出了問題我負(fù)責(zé)！這與那些相互推諉、久拖不決的作風(fēng)形成了鮮明的對比。共產(chǎn)黨人的精、氣、神來自高尚的責(zé)任，沒有了責(zé)任心，就難以克服求真務(wù)實遇到的困難和風(fēng)險。

3.以焦裕祿為鏡，就要像焦裕祿那樣清正廉潔，一身正氣清白做人

權(quán)力具有為公與為私兩重屬性。清正廉潔是共產(chǎn)黨人權(quán)力觀的基本特征。

“清廉”就要像焦裕祿那樣正確處理“公”與“私”的關(guān)系。很多腐敗分子往往把公共權(quán)力當(dāng)做謀取私利的工具，這種權(quán)力觀的顛倒，就是混淆了公與私的邊界。有些干部錯誤地認(rèn)為，我是這個地方、這個單位的官員，那么這個地方、這個單位的一切都是我的，我想怎么用就怎么用，這種顛倒是最根本的顛倒。公與私是絕對不能混淆的，在這方面，焦裕祿要求自己非常嚴(yán)格。他的女兒焦守鳳要找工作，很多單位把招工表送到家里，焦裕祿都把表一一送了回去，后來守鳳自己到郵電局報了名，被錄用了，焦裕祿卻讓守鳳到醬菜廠工作，并親自幫助守鳳挑著擔(dān)子送醬油；他的兒子看戲沒有買票，說是焦裕祿的兒子，工作人員就讓進(jìn)去看了，焦裕祿對這種“看戲不拿錢”的行為進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評。在焦裕祿看來，當(dāng)干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那就會失去群眾。古人云：貪如火，不遏則燎原；欲似水，不遏則滔天�，F(xiàn)在一些貪官，動輒貪污幾十萬、幾百萬，甚至上千萬，就在于心中只有私利，貪欲使他們走上了不歸路。

“清廉”就要像焦裕祿那樣正確認(rèn)識“義”與“利”的關(guān)系。在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何處理“義”與“利”的關(guān)系，是每個黨員干部必須面對的問題。這里所說的“義”，就是共產(chǎn)黨人的理想、奮斗目標(biāo)，以人為本的價值觀，這里的“利”就是個人的利益。共產(chǎn)黨人應(yīng)把人民利益放在最高位置，反對見利忘義。焦裕祿是正確處理“義”與“利”關(guān)系的楷模，他始終把人民的利益

放在首位，他家庭困難，組織上要給他補助，被他堅決退回；他多次資助困難群眾，正是他的“大義”贏得了群眾的愛戴。

“清廉”就要像焦裕祿那樣正確認(rèn)識“主”與“仆”的關(guān)系。干部是人民的公仆，而公仆的本質(zhì)就是為主人——人民服務(wù)。焦裕祿身為縣委書記，卻絲毫沒有書記的“架子”。正是公仆的情懷、公仆的責(zé)任使他擺正了自己的位置，正確地使用手中的權(quán)力，撲下身子，廢寢忘食地為群眾服務(wù)。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。焦裕祿患肝癌，肝區(qū)痛得直不起腰，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。焦裕祿的事跡告訴我們：對廣大干部來說，以人為本的執(zhí)政理念必須通過正確行使權(quán)力得到體現(xiàn)。干部手中的權(quán)力屬于人民，而不屬于自己。現(xiàn)在有少數(shù)干部把公權(quán)視為私權(quán)，高高在上，脫離群眾，濫用職權(quán)、以權(quán)謀私。鐵的事實證明：主仆關(guān)系一旦顛倒，必然迷失自我，失去方向，跌入腐敗的泥潭，斷送自己的政治生命。為了避免權(quán)力的異化和變質(zhì)，對掌握各級權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就應(yīng)當(dāng)像焦裕祿那樣，自覺做人民的公仆，抵制市場經(jīng)濟(jì)和改革開放條件下的各種誘惑，講黨性、重品行、作表率。只有牢固樹立正確的公仆觀，才能真誠傾聽群眾的呼聲，真實反映群眾的愿望，真情關(guān)心群眾的疾苦，也只有這樣，才能真正得到群眾的擁護(hù)。（作者：鄭州大學(xué)教授）

第五篇：學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

學(xué)習(xí)實踐活動心得體會

習(xí)近平、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次組織召開會議、深入地方、企業(yè)、高校進(jìn)行考察調(diào)研，指導(dǎo)和部署第二批學(xué)習(xí)實踐活動。期間，習(xí)近平、李源潮多次做出重要講話和指示，“不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊”、“多在實效上用功，不在形式上費勁”、“力戒形式主義，講成本、重實效，不做表面文章”等話語給廣大干部群眾留下了深刻印象。

當(dāng)今社會，是崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代，一個人要進(jìn)步必須通過學(xué)習(xí)實踐，如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，或者不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)，必然會出現(xiàn)知識恐慌、才能恐慌，那就無法在綜合競爭日趨激烈的時代生活的更好，。

一是做到“德”能正其身。習(xí)近平、李源潮的講話、指示都非常重視“為政之德”，為政之德包括很廣，政治品德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等等，譬如，習(xí)近平在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部切實加強(qiáng)理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)”，李源潮在江西調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“以開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機(jī)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實改進(jìn)作風(fēng)”，所以我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)實踐的過程中，把修身放在重要的位置來抓，干部要像洗臉一樣勤加修養(yǎng)，古人說，立德以修身為先，德能正其身，有德之人才會為群眾干更多好事、實事，真正達(dá)到中央提出“黨員干部受教育”的要求。

二是做到“才”能勝其任。一個干部有沒有才，就體現(xiàn)在能力上了，譬如：張口能講，提筆能寫，遇事能辦等等。能力大小是其能否勝任某項工作、完成某項任務(wù)、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，學(xué)習(xí)實踐是提高能力的主要途徑，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題，所以能夠成就事業(yè)的人酷愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)途徑有很多，與群眾接觸，學(xué)習(xí)群眾語言，也是學(xué)習(xí)。前有毛主席，今有胡總書記、溫總理等，他們就是酷愛學(xué)習(xí)，他們能在大庭下出口成章，講話又讓人喜歡聽，聽的舒服，領(lǐng)導(dǎo)講話也是能力表現(xiàn)之一，其原因就是受益于學(xué)習(xí)，習(xí)近平、李源潮講話、指示都非常重視“為政之才”，對干部能力提出很多忠告，譬如：習(xí)近平在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“搞好第二批學(xué)習(xí)實踐活動是提高廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的重要途徑”。李源潮到延安傳達(dá)總書記的批示時就強(qiáng)調(diào)：“廣大黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識有了新收獲，推動科學(xué)發(fā)展的能力有了新提高，”，能力包括很廣，值得認(rèn)真體會。能力提高，干部服務(wù)人民的質(zhì)量才會提高。

三是做到“干”出實效。古人云：道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是說出來、民生改善不是喊出來，社會和諧也不是畫出來的。只有實干才能解決一切問題。第二批學(xué)習(xí)實踐活動的黨員干部大多數(shù)處于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的第一線，直接面對基層、面對群眾，承擔(dān)著推進(jìn)改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的重要任務(wù)，面對艱巨的任務(wù)更應(yīng)該重視真抓實干。習(xí)近平、李源潮講話、指示非常重視“實干”，習(xí)近平在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組第六次會議并講話時強(qiáng)調(diào)“在工作中，要始終堅持求真務(wù)實的作風(fēng)，堅持一切從實際出發(fā)，講成本、重效果，多在實效上用功，不在形式上費勁�！保�李源潮在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動巡回檢查組組長座談會上強(qiáng)調(diào)“要力戒形式主義，講成本、重實效，不做表面文章”。只有實干，才能干成事、出實效。

四要做到“績”能服人。以往很多同志非常有干勁，往往是好心干壞事，吃力不討好、群眾不領(lǐng)情、自己不好受，經(jīng)常有委屈，根本原因就是我們的“績”不服人。“績”服不服人其實也是檢驗我們是否真學(xué)真干。習(xí)近平、李源潮非常重視“巧干、巧闖”，習(xí)近平在北京調(diào)研時強(qiáng)調(diào)“圍繞科學(xué)發(fā)展主題深化解放思想討論，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，自覺把思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來，不滿足現(xiàn)狀，不因循守舊，與時俱進(jìn)地推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展”。李源潮在安塞時強(qiáng)調(diào)“要強(qiáng)化發(fā)展意識、責(zé)任意識、機(jī)遇意識，認(rèn)真抓好重大項目的落實，加快調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的步伐，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在節(jié)約能源和資源、提高質(zhì)量和效益、保護(hù)生態(tài)和環(huán)境的基礎(chǔ)之上,努力形成新的經(jīng)濟(jì)增長點和競爭優(yōu)勢�！�，只有真學(xué)，使自己的認(rèn)識提高，讓科學(xué)發(fā)展的觀念入腦入心，加上干勁、闖勁，人民得實惠，才能服人。

五要做到“持之以恒、善始善終”，一個人干一件好事容易，干一輩子好事就難，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動我認(rèn)為不能一陣風(fēng)，活動的時重視干部作風(fēng)建設(shè)等，活動過后一樣也要重視，要溫故知新，才能始終保持我們黨員干部的本色，堅定信念，永遠(yuǎn)對黨和人民事業(yè)的執(zhí)著追求。習(xí)近平、李源潮非常重視學(xué)習(xí)實踐活動要“善始善終”、“持之以恒”，習(xí)近平在中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組第五次會議上強(qiáng)調(diào)“參加第一批學(xué)習(xí)實踐活動的單位，要繼續(xù)抓好整改落實方案的實施，抓好群眾滿意度測評，抓好突出問題的解決，抓好體制機(jī)制的建立健全。

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