第一篇：201*寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

201*寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間，大一寒假到來(lái)了。想想去年的此時(shí)，我們正在埋頭苦讀，為了心中的那個(gè)大學(xué)夢(mèng)在努力拼搏著。如今，我們已經(jīng)步入了曾經(jīng)朝思暮想的象牙塔中，大學(xué)生活不經(jīng)意間過(guò)去了八分之一，一切都是那么的快。此時(shí)的我們沒(méi)有任何的煩惱，優(yōu)哉游哉。但三年之后，我們又將面臨一個(gè)重要的選擇，找工作還是繼續(xù)考研？

工作對(duì)于如今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，豈止是難找那么簡(jiǎn)單而已，甚至可以說(shuō)是難于上青天。用時(shí)下的一句話來(lái)說(shuō)是“高不成，低不就，眼高手低”。事實(shí)確實(shí)如此。誰(shuí)都想照一份體面的工作，這就需要個(gè)人的能力是否達(dá)到人家所要考核的標(biāo)準(zhǔn)。

能力是靠培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的，只有經(jīng)過(guò)一定的磨練，才能練就超凡的能力，在如今的競(jìng)爭(zhēng)中多一份籌碼。

如今寒假已至，這一個(gè)月的實(shí)踐又該如何鍛煉呢？說(shuō)起這個(gè)打工鍛煉，便不由想起去年高考完的那個(gè)暑假的一段打工經(jīng)歷。

高考完之后一切都是那么的自由，整日在家里無(wú)所事事，沒(méi)有了以前那繁重的作業(yè)，也沒(méi)有了父母那整日催促自己學(xué)習(xí)的嘮叨，日子過(guò)得儼然是十分的頹廢。“總得找點(diǎn)兒事兒干吧？”自己的內(nèi)心琢磨著，一次吃飯的時(shí)候，便對(duì)父親說(shuō)出了這個(gè)想法，想出去打打工，鍛煉一下自己。父親聽(tīng)后先是一愣，后又隨口答應(yīng)了，“可以啊，就當(dāng)出去鍛煉了”。幾日之后，父親把我?guī)У搅穗x家不遠(yuǎn)的一個(gè)建筑工地上，那里正是一個(gè)廣場(chǎng)的施工處，父親認(rèn)識(shí)那里的包工頭，人家便答應(yīng)讓我第二天就去。

第二天早上，我早早的就來(lái)到了那工地上，不一會(huì)兒，對(duì)面的路上便有人往這邊走來(lái)了，三五成群的，年齡不等。年輕的也就二十二三歲，年齡大的有七十多歲了（在后面的閑聊中才知道的）第一天上班自己也不知道該干什么，眼看著別人都各自有分工，該干什么都干什么去了，只剩下自己在傻傻的站著，便過(guò)去問(wèn)那個(gè)管事的該干什么。他一看是我，才想起還有我這個(gè)剛來(lái)的，便說(shuō)讓我去養(yǎng)護(hù)一下那條剛修的路面。我從倉(cāng)庫(kù)中（其實(shí)就是一件小屋）拿出一大盤水管來(lái)，街上水龍頭，往路面上肆意的澆著。一上午就這么一晃而過(guò)，并沒(méi)有覺(jué)得怎么累。

中午吃了飯之后，稍微休息了一會(huì)兒，便又往工地上趕去了（下午一點(diǎn)半上班）下午可就沒(méi)上午那么輕松了。剛開(kāi)始是拿鐵釬往地基上鏟土，這倒也不覺(jué)得太累。不一會(huì)兒，那個(gè)管事的把我教了過(guò)去，讓我和一個(gè)老人（就是那個(gè)70多歲的）跟他一起去倉(cāng)庫(kù)拉管子。當(dāng)時(shí)心想這個(gè)活兒應(yīng)該不錯(cuò)，到了之后才知道是怎么回事了。我們進(jìn)入一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)（這確確實(shí)實(shí)是個(gè)庫(kù)房）里面的東西爛七八糟的堆放著，走到最里面，不禁看傻了眼，對(duì)方的管子有六七米高，而讓我們?nèi)〉膭t是最粗的，而且是只撿最粗的拿。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就愣住了，反過(guò)神后，便爬到了管子的頂部，從上面一根一根的抽，那位老人在下面接著，不大會(huì)兒，身上的衣服便全黑了，渾身上下濕透了。但既然干就得干到底，硬撐著感到了最后，將下面的大管子全部抽了出來(lái)，從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)后，有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。

晚上回到家之后，老爸老媽看到我那狼狽不堪的樣子，身為心疼，老媽便勸我不要去了。我說(shuō)沒(méi)事兒，能繼續(xù)干下去。累了這么一天，剛躺床上便睡著了。

接下來(lái)的第二天，是用鐵釬鏟混凝土，一天下來(lái)，滿手都是磨破了的水泡，爸媽實(shí)在是看不下去了，命令我不準(zhǔn)再去了。當(dāng)晚老爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在知道掙錢是多么的布偶那個(gè)一了吧，這就當(dāng)體驗(yàn)生活罷了�！�

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)

暑假一個(gè)多月的時(shí)間里,為了更好的了解社會(huì),響應(yīng)“大學(xué)生生涯教育”的號(hào)召；也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用三十天的時(shí)間組織了一項(xiàng)名為“愛(ài)心輔導(dǎo)”的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)�，F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,我在此做一個(gè)總結(jié),作為大學(xué)一年級(jí)寒假的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)之后,我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,盡管我本身屬于非師范類專業(yè),但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺(jué)得,做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí),如何出色的勝任老師的工作,對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往,我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

我的學(xué)生叫馬寧。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣（因?yàn)樗�開(kāi)始不同意請(qǐng)家教）馬叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從馬寧的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第次了解馬寧，不是通過(guò)與他的直接接觸，而是通過(guò)與他父母的交談。在交談中，我了解到以下情況：馬寧有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)�！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，將來(lái)到大學(xué)去深造。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到很灰心很失望。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái)；他們做得很無(wú)私，甚至?xí)�由于子女的不才而深深自�?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽(tīng)講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。

他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬(wàn)分。

每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。休息時(shí)，他不會(huì)與我主動(dòng)談些事情，因?yàn)樗�的性格很�?nèi)向。他很愛(ài)看報(bào)紙和雜志。休息時(shí)，他總要找一些報(bào)紙來(lái)翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。偶爾也會(huì)在客廳里，將一個(gè)足球踢來(lái)踢去。他說(shuō)，足球是他的至愛(ài)，由此也結(jié)交了好多朋友。

看來(lái)，看報(bào)和踢足球是他很感興趣的事情，也許是因?yàn)檫@兩者不會(huì)耗費(fèi)太多的腦細(xì)胞。面對(duì)大量的習(xí)題和枯燥的課文，我想誰(shuí)也不會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。在我看來(lái)，看報(bào)或踢足球事實(shí)上是消耗時(shí)間的一種方式，是為逃避學(xué)習(xí)而采取的一種方式。逃避學(xué)習(xí)，本身就是怕吃苦的體現(xiàn)。后來(lái)，他的母親告訴我，馬寧的確很懶惰，不愿吃苦。從此，我便碰到了一個(gè)棘手的問(wèn)題：如何讓他克服懶惰。因?yàn)槲仪宄�的知道：他的懶惰是從小養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)懶散已是他的“家常便飯”，在短時(shí)間內(nèi)讓他克服懶惰是不可能的。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣（通常要睡到十點(diǎn)多才起床）。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！

他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無(wú)論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)他家時(shí)，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開(kāi)始工作。

聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，真無(wú)情。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí)。但是，他實(shí)際是“陽(yáng)奉陰違”，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。

他有時(shí)會(huì)給我?guī)��?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了幾道物理習(xí)

題，中等難度。他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒(méi)”。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。但他為什么撒謊呢？通過(guò)與馬叔的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗麘械勉@研。

面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我沒(méi)有什么“靈丹妙藥”可以讓他一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打電話來(lái)督促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

從事教學(xué)工作需要耐心：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì)什么，不會(huì)什么，對(duì)什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對(duì)性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍，他仍然不會(huì)，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會(huì)了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，因此，他們不會(huì)懶惰。相反，會(huì)更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要。

以上就是我今年暑假社會(huì)實(shí)踐的收獲和體會(huì)。同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)

班級(jí)：13中本3班

姓名： 張綺玲

學(xué)號(hào):201*014353

實(shí)踐單位：雷州市唐家鎮(zhèn)常興照相館

實(shí)踐時(shí)間： 201*年1月15日 至 201* 年1月28日 共 13天當(dāng)今社會(huì)，招聘單位上招聘的對(duì)象都是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，可還在校園里面的我們這群學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？所以學(xué)校讓我們每個(gè)假期都要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠及時(shí)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開(kāi)始籌劃自己的寒假社會(huì)實(shí)踐生活，希望自己能夠在寒假這一個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。

轉(zhuǎn)眼間，寒假的時(shí)光過(guò)去了。寒假的社會(huì)實(shí)踐也結(jié)束了。寒假的社會(huì)實(shí)踐，我去了雷州市的唐家鎮(zhèn)常興照相館— 一家主要是經(jīng)營(yíng)婚紗攝影和個(gè)人寫真，以及證件照集體照的小型影樓。我直接進(jìn)入攝影部做攝影助理，當(dāng)然也做一些招攬顧客，販?zhǔn)蹟z影器材等相關(guān)商品、招呼顧客、布置場(chǎng)景、整理器材和做一些零活。他們的攝影器材有富

士 s3 pro、 佳能 30d、 佳能 400d、 尼康 d70s d40 d90 d700 各一臺(tái)，鏡頭清一色的變焦頭。數(shù)盞影視燈，300m.hmlawpc.com)題,有了政策,沒(méi)資金,有了資金,沒(méi)保證,生活在底層的農(nóng)民何時(shí)能享受到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠?

三是城市垃圾外運(yùn)問(wèn)題.城市高速發(fā)展,產(chǎn)生了大量的垃圾,而這最終的買單者卻是農(nóng)村.再想到農(nóng)民工,農(nóng)民子弟,留守兒童,老人村,這一系列的問(wèn)題,農(nóng)民,農(nóng)村為城市的發(fā)展,為中國(guó)gdp的增長(zhǎng)做出的貢獻(xiàn)不可磨滅,而農(nóng)民的地位那?城市人看不起農(nóng)民工,城市的孩子看不起農(nóng)村兒童,這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)合理嗎?貢獻(xiàn)者獻(xiàn)出了所有,換來(lái)的只是白眼和無(wú)視嗎?我們要改,這樣的現(xiàn)實(shí),這樣扭曲的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該得到改變,農(nóng)民應(yīng)該得到大家的尊重,農(nóng)村,也應(yīng)該享受到社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的好處.這是我們的共識(shí),也應(yīng)該是全社會(huì)的共識(shí)!

我們認(rèn)為,農(nóng)村規(guī)劃與城市或者社區(qū)規(guī)劃是不同的,農(nóng)村有自己的特色,有自己的獨(dú)特需求,這與單純的追求土地高利用率的城鎮(zhèn)規(guī)劃存在本質(zhì)的

區(qū)別,在考慮農(nóng)村規(guī)劃的過(guò)程中,我們首先要明確這是一個(gè)農(nóng)村,這里居住的是一群樸實(shí)的農(nóng)民,他們需要養(yǎng)殖牲畜的場(chǎng)所,他們需要,堆積秸稈的場(chǎng)所,他們需要存糧的場(chǎng)所,他們需要放置農(nóng)具的場(chǎng)所,中國(guó)的農(nóng)村,就是在這些小的細(xì)節(jié)中,在清風(fēng),綠水,黃牛,黑土中體現(xiàn)出它的濃濃的鄉(xiāng)情,當(dāng)我們的農(nóng)村被一排排緊湊的混凝土樓房取代,當(dāng)我們的農(nóng)民失去了賴以生存的土地,當(dāng)沒(méi)有牲畜,沒(méi)有農(nóng)具,這樣的農(nóng)村就不再是農(nóng)村了.我們的規(guī)劃,必須要保持農(nóng)村的特色,又要兼顧合理與完善,這才是農(nóng)村再規(guī)劃所要追求的最終結(jié)果.,

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