第一篇:小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
一、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法,通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達(dá)方法,文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法,各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確,意思完整,詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。
二、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng),如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”,從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫(xiě)作文的方法。另外,還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng),如跳繩、拔河、踢毽、球類(lèi)、背書(shū)比賽,從而學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)比賽作文;開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng),學(xué)會(huì)如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面;舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì),學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞;通過(guò)參觀訪問(wèn),瀏覽名勝古跡,學(xué)會(huì)如何寫(xiě)參觀訪問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法,留心周?chē)氖挛、事件,“處處留心皆學(xué)問(wèn)、人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì)寫(xiě)真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培養(yǎng)良好的文風(fēng)。
三、實(shí)行“互評(píng)互改”,培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫(xiě)好后,組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn),再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn),并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě),從而使學(xué)生每寫(xiě)一篇都有收獲。
四、“寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制,讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想,自由自在的寫(xiě)作!白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋,率性而為,展現(xiàn)自我的風(fēng)采,體現(xiàn)鮮明的個(gè)性。
第二篇:小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
提網(wǎng)友采納
201*-05-08 16:18
如何寫(xiě)好作文?
以下是我的一點(diǎn)體會(huì),供你參考。
低年級(jí)的孩子,開(kāi)始多看同步作文,可以進(jìn)行仿寫(xiě)。鍛煉孩子講故事,對(duì)寫(xiě)作很有裨益。
高年級(jí)的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源于生活,寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞;寫(xiě)你的親身體會(huì);寫(xiě)出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人。
2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。
3、多讀書(shū),用心讀,學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句,學(xué)會(huì)積累。
4、確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。
5、堅(jiān)持寫(xiě)日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學(xué)會(huì)引用名人名言,引用仙人的詩(shī)詞歌賦,使你的文章更加有說(shuō)服力。
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,并使文章得以升華。但要恰到好處,不宜過(guò)多,過(guò)多會(huì)顯得華而不實(shí)。
8、學(xué)會(huì)套用,即變通的能力,以不變應(yīng)萬(wàn)變 。
9、接近大自然,節(jié)假期走出去,見(jiàn)多才能識(shí)廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料:原創(chuàng)
希望我的回答能幫助你,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!
問(wèn)者采納
201*-11-07 16:49
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家 葉圣陶先生指出:“寫(xiě)任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。反之,沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力,同樣也寫(xiě)不出好作文”。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心,包括學(xué)習(xí)知識(shí),觀察積累,記憶儲(chǔ)存,訓(xùn)練思維,豐富想象,培養(yǎng)情感,鍛煉意志;從說(shuō)到寫(xiě),推敲修改,多讀勤寫(xiě)。
三、樹(shù)立大作文觀,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合
一要注重審題;二要明確寫(xiě)作目的,立意要新;三是選材要有根據(jù);四要講究謀篇技巧,安排好篇章結(jié)構(gòu);五要注意文章分段,事先列小標(biāo)題,作文提綱;六要注重文章寫(xiě)法,因文用法;七要妙用語(yǔ)言,用思想調(diào)遣語(yǔ)言。學(xué)會(huì)五種立意法:以事贊人,直抒胸臆,借物喻理,觸景生情,托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解:
一年級(jí)字詞,二年級(jí)句子,三年級(jí)片斷,四年級(jí)篇章,五年級(jí)綜合,六年級(jí)提高。
五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練
根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則,圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練:
(一)、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙:聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實(shí)際;聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法,把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說(shuō)”是:1、分析字形;2、利用教具;
3、憑圖學(xué)詞;4、組詞擴(kuò)詞;5、選詞填空;6、詞語(yǔ)搭配;7、調(diào)整詞序;8、觸景用詞;9、詞語(yǔ)分類(lèi);10、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容,使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞,為寫(xiě)作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子,都包括兩個(gè)方面:一是說(shuō)的人、事、物、景,二是說(shuō)目的?捎行┙處熤笇(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話時(shí),沒(méi)有很好憑借圖畫(huà)和事物,認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法,只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)一句話,學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫(xiě)一句話,怎樣說(shuō)寫(xiě)一句話,說(shuō)寫(xiě)一句什么句型、什么句式的話,導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)?梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話,四種句型,九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式,表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
(三)、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式:以事物發(fā)展為序段,時(shí)間先后為序段,空間變換為序段,總述、分述結(jié)構(gòu)段,因果段、轉(zhuǎn)折段,遞進(jìn)段,并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式,都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí),即段的內(nèi)容,段的中心。它和一句話一樣,也是對(duì)人、事、物、景的敘述,也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。
(四)、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法,通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達(dá)方法,文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法,各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確,意思完整,詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。
(五)、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng),如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”,從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫(xiě)作文的方法。另外,還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng),如跳繩、拔河、踢毽、球類(lèi)、背書(shū)比賽,從而學(xué)會(huì)如何寫(xiě)比賽作文;開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng),學(xué)會(huì)如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面;舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì),學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞;通過(guò)參觀訪問(wèn),瀏覽名勝古跡,學(xué)會(huì)如何寫(xiě)參觀訪問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法,留心周?chē)氖挛、事件,“處處留心皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì)寫(xiě)真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培養(yǎng)良好的文風(fēng)。
實(shí)行“互評(píng)互改”,培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫(xiě)好后,組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn),再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn),
并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě),從而使學(xué)生每寫(xiě)一篇都有收獲。
寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的自己的話
“寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制,讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想,自由自在的寫(xiě)作!白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋,率性而為,展現(xiàn)自我的風(fēng)采,體現(xiàn)鮮明的個(gè)性
第三篇:小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
作文部分
作文是一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)。我們要能夠把自己的見(jiàn)聞、感受和想象明白地寫(xiě)出來(lái),做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)工整。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字,會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。養(yǎng)成留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣。
無(wú)論是命題作文或半命題作文、自由作文等,不外乎是寫(xiě)人的,記事的,寫(xiě)活動(dòng)的,寫(xiě)景的,狀物的,看圖作文,擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě),應(yīng)用文,想象作文等。我們可以從以下幾個(gè)方面注意寫(xiě)好作文:
1. 審清題意。包括審對(duì)象(寫(xiě)人?寫(xiě)事?寫(xiě)活動(dòng)?寫(xiě)物?);審范圍(時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、人稱(chēng)等范圍);審重點(diǎn)(抓住題目的關(guān)鍵詞,即題眼)。
2. 明確中心。一種是題目本身就規(guī)定了文章的中心(如,《一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》);另一種是只規(guī)定了寫(xiě)作范圍,寫(xiě)什么內(nèi)容,確定什么中心要靠自己來(lái)定(記自己印象最深刻的一個(gè)同學(xué))。
3. 選擇材料。材料要能反映文章所要表達(dá)的中心;材料要真實(shí);材料要有代表性、典型。材料的篩選要經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合,反復(fù)思考?梢韵葘⒛苡玫牟牧弦黄鹆_列出來(lái),再根據(jù)題意的需要,選擇最有表現(xiàn)力,最具體而新鮮的材料,并安排主次詳略。
4. 組織材料。這就要求我們?cè)趯?xiě)文章之前先列好提綱,明確按什么順序?qū),先?xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么,怎樣分段,怎樣銜接過(guò)渡;哪些詳寫(xiě),哪些略寫(xiě);怎樣開(kāi)頭結(jié)尾等等,一一列出來(lái),寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)條理清楚。
5. 認(rèn)真修改。文章寫(xiě)好后,必須認(rèn)真讀幾遍,邊讀邊查邊改。修改文章包括改正錯(cuò)別字,改通句子,正確標(biāo)點(diǎn),注意條理清楚,以及重點(diǎn)部分是否具體等。
當(dāng)然,文章的類(lèi)型不同,寫(xiě)作時(shí)具體的要求也不同。如,寫(xiě)人的文章要抓住事件來(lái)寫(xiě),寫(xiě)好人物的外貌、語(yǔ)言、行為動(dòng)作和心理活動(dòng),能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)要寫(xiě)具體。記事的作文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚,要把事情的主要部分寫(xiě)具體,做到詳略得當(dāng)。寫(xiě)活動(dòng)的文章,關(guān)鍵要寫(xiě)好活動(dòng)中的幾個(gè)場(chǎng)面。寫(xiě)景的文章要按照一定的順序,把景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體、形象、生動(dòng),要借景抒情。看圖作文關(guān)鍵要看清圖意,合理想象。想象作文關(guān)鍵要大膽展開(kāi)想象,既是想象、幻想,又對(duì)現(xiàn)實(shí)有著意義,表達(dá)了自己的理想與追求。應(yīng)用文則要掌握一定的格式,明確寫(xiě)作的目的等等。
第四篇:小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文 1. 讀
就是要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。這里所說(shuō)的書(shū),應(yīng)該是你感興趣的書(shū),只要是健康有益的書(shū)報(bào)刊,建議你都能有所涉及。所謂“開(kāi)卷有益”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀書(shū)不要僅局限于課本或與課本有關(guān)的。
讀書(shū)的時(shí)間不一定要非常固定,可以利用睡前、課間、周日等時(shí)間。讀書(shū)也不一定是作文或是寫(xiě)作方面的,天文、地理、歷史、科技,可以廣泛閱讀。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀,你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)要說(shuō)的話多了,寫(xiě)出的東西也有血有肉了。
養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣后,建議你再有計(jì)劃地讀一些對(duì)你來(lái)說(shuō)急需要的書(shū),就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō),小學(xué)可以多看些《小學(xué)生閱讀報(bào)》、故事大王、語(yǔ)文報(bào)等,中學(xué)階段,可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經(jīng)典文章。有條件的話,建議你可以辦一張圖書(shū)館借書(shū)證或經(jīng)常到書(shū)店去。
2. 走
就是要走出去。常言說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。要想寫(xiě)好作文,僅僅是多讀書(shū)還不夠。建議你在條件許可的情況下,要多到外面走一走。大自然是非常好的寫(xiě)作素材,你可以利用節(jié)假日,到公園、動(dòng)物園、植物園、農(nóng)村多去走一走,可以和同學(xué),也可以和家(公文素材庫(kù)WWm.hmlawpc.com)長(zhǎng)一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力,對(duì)所見(jiàn)、所感,要及時(shí)記下來(lái)。這樣日積月累,你就會(huì)有話可說(shuō),你的作文水平也會(huì)與日俱增。
3. 想
就是要多動(dòng)腦筋。寫(xiě)好作文是有技巧的,因此,需要你養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。對(duì)于課本上或是你看到的好文章,你要多分析,作者為什么寫(xiě)的好,好在什么地方,我在以后寫(xiě)作中能否借鑒等等。作文是表達(dá)思想的東西,因此在寫(xiě)作之前要構(gòu)思,要把你對(duì)一些人或事的體會(huì)和感想寫(xiě)出來(lái)。這里順便說(shuō)一下,一些優(yōu)秀的作文集,也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家幌,幫助自己形成自己的?xiě)作思路。
4. 練
就是要多動(dòng)筆。要提高寫(xiě)作能力,最關(guān)鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?赡苣汩_(kāi)始時(shí)寫(xiě)的不夠好,但這不要緊,只要你肯動(dòng)手,你的寫(xiě)作水平就會(huì)在與日俱增。這里還要強(qiáng)調(diào)一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣,同時(shí)對(duì)自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個(gè)本子記下來(lái),一些名家大作還可以背下來(lái)。
第五篇:小學(xué)生怎樣寫(xiě)好作文
寫(xiě)好作文的步驟 1.讀
就是要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。這里所說(shuō)的書(shū),應(yīng)該是你感興趣的書(shū),只要是健康有益的書(shū)報(bào)刊,建議你都能有所涉及。所謂“開(kāi)卷有益”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。讀書(shū)不要僅局限于課本或與課本有關(guān)的。
讀書(shū)的時(shí)間不一定要非常固定,可以利用睡前、課間、周日等時(shí)間。讀書(shū)也不一定是作文或是寫(xiě)作方面的,天文、地理、歷史、科技,可以廣泛閱讀。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀,你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)要說(shuō)的話多了,寫(xiě)出的東西也有血有肉了。
養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣后,建議你再有計(jì)劃地讀一些對(duì)你來(lái)說(shuō)急需要的書(shū),就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō),小學(xué)可以多看些《小學(xué)生閱讀報(bào)》、故事大王、語(yǔ)文報(bào)等,中學(xué)階段,可以多讀一些如少年文藝、讀者以及一些名人經(jīng)典文章。有條件的話,建議你可以辦一張圖書(shū)館借書(shū)證或經(jīng)常到書(shū)店去。
2.走
就是要走出去。常言說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。要想寫(xiě)好作文,僅僅是多讀書(shū)還不夠。建議你在條件許可的情況下,要多到外面走一走。大自然是非常好的寫(xiě)作素材,你可以利用節(jié)假日,到公園、動(dòng)物園、植物園、農(nóng)村多去走一走,可以和同學(xué),也可以和家長(zhǎng)一起去。要注意培養(yǎng)自己的觀察力,對(duì)所見(jiàn)、所感,要及時(shí)記下來(lái)。這樣日積月累,你就會(huì)有話可說(shuō),你的作文水平也會(huì)與日俱增。
3.想
就是要多動(dòng)腦筋。寫(xiě)好作文是有技巧的,因此,需要你養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。對(duì)于課本上或是你看到的好文章,你要多分析,作者為什么寫(xiě)的好,好在什么地方,我在以后寫(xiě)作中能否借鑒等等。作文是表達(dá)思想的東西,因此在寫(xiě)作之前要構(gòu)思,要把你對(duì)一些人或事的體會(huì)和感想寫(xiě)出來(lái)。這里順便說(shuō)一下,一些優(yōu)秀的作文集,也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家幌,幫助自己形成自己的?xiě)作思路。
4.練
就是要多動(dòng)筆。要提高寫(xiě)作能力,最關(guān)鍵地還是要多練。要養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?赡苣汩_(kāi)始時(shí)寫(xiě)的不夠好,但這不要緊,只要你肯動(dòng)手,你的寫(xiě)作水平就會(huì)在與日俱增。這里還要強(qiáng)調(diào)一下積累的重要。建議你要養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣,同時(shí)對(duì)自己看到、讀到的好的文章、好詞、好句要用一個(gè)本子記下來(lái),一些名家大作還可以背下來(lái)。
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