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怎樣寫好作文(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 01:53:32 | 移動(dòng)端:怎樣寫好作文(精選多篇)

第一篇:怎樣寫好作文

怎樣寫好作文

如今,作文已成為人們必備的一個(gè)工具,但怎樣寫好作文呢?

一、題目

俗話說(shuō)“題好一半文”,一個(gè)好題目,等于是一篇好作文的開(kāi)端,題目要新穎,與眾不同才能引人注目!

二、開(kāi)頭、結(jié)尾

文章的開(kāi)頭是龍頭,結(jié)尾則是鳳尾。開(kāi)頭多種多樣,一旦想出好開(kāi)頭,筆頭的文思就會(huì)源源流出。常見(jiàn)開(kāi)頭有以下幾種:1、開(kāi)門見(jiàn)山。2、提問(wèn)引人關(guān)注。

3、概括揭示。4、描寫環(huán)境。5、倒敘,制造懸念。這樣,才會(huì)制造一個(gè)好開(kāi)頭,才是一篇好文章的開(kāi)端。

“編筐編簍,全在收口”。文章中的結(jié)尾也是其文章精華之處,有的結(jié)尾發(fā)人深思,有的結(jié)尾自然收筆,有的結(jié)尾刁鉆古怪,耐人回味,還有的結(jié)尾,要挑選一種比較與文章相配的結(jié)尾來(lái)寫,收筆也美觀大方。

三、用詞妥當(dāng),修辭正確

用詞妥當(dāng),會(huì)使文章顯得更豐滿、具體。一篇文章,平淡無(wú)奇,加上幾個(gè)修飾詞,才會(huì)使文章錦上添花,同時(shí)要注意庫(kù)存,把好詞好句印在腦子里,才會(huì)活學(xué)活用,還可以加一些合理的想象,使文章收到畫龍點(diǎn)睛的效果。

四、條理清楚,合乎邏輯

在一篇文章里,一定要注意條理,文章不能文不對(duì)題,雜亂無(wú)章,最好的辦法就是列提綱,腦子里有這么一個(gè)輪廓,再細(xì)細(xì)描繪。描繪過(guò)程中,要現(xiàn)實(shí),不能寫什么“公雞下蛋”之類的,否則會(huì)鬧笑話。還要注意標(biāo)點(diǎn),不能亂點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)也有標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律,該停頓就停頓,該省略就省略。

五、巧設(shè)布局,詳略得當(dāng)

一篇文章到手,就得定個(gè)布局,這怎么寫,那怎么寫。這個(gè)布局好比一個(gè)豬肚,很多很大,但也有詳略,如果沒(méi)有詳略,文章就顯得干巴巴的,只有一個(gè)骨架,像流水帳,因此,不能犯這個(gè)毛病。這就是作文的五點(diǎn),我概栝了一下,我想作文做到這五點(diǎn),就沒(méi)什么大難了。作文重在真實(shí)。真情實(shí)感是可以打動(dòng)人的。我總結(jié)寫好作文的方法如下1考場(chǎng)作文在考場(chǎng)上,寫作文的方法略有不同。首先要根據(jù)所給范圍確定自己所要選擇的角度。角度以積極向上,新穎為宜;其次命題,對(duì)于一篇話題作文,題目若能顯露出中心而又不太過(guò)直白,那么就差不多了;再者正文,很多人喜歡在開(kāi)頭結(jié)尾上大下文章。其實(shí)還應(yīng)就文章的基調(diào)而定。如朱自清的《荷塘月色》,開(kāi)頭直接敘事,也有不錯(cuò)的效果。細(xì)節(jié)上,注重描寫和修辭,但不要大篇幅,安排巧妙的文章往往可以制勝

2生活隨筆

生活隨筆要寫出心里最原始的感受,不需要刻意的修飾。但是也要注意順序的清晰性與語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

第二篇:怎樣寫好作文

怎樣寫好作文

一. 每篇作文要有一個(gè)有殺傷力的題目,2個(gè)以上巧妙幽默的情節(jié)(記敘文),3個(gè)精品修辭,4.5個(gè)名句

一種體裁 :只寫記敘文,好好把記敘文復(fù)習(xí)好。

兩個(gè)原則 :

1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;

2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默,生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

三字要求 :

1、穩(wěn):寫好事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題,結(jié)尾處要點(diǎn)明中心,穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué),不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái),考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述,中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫,能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫,是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

3、精:對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式),力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō),“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾,適當(dāng)?shù)牟捎玫箶、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法,特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句,增添文采。

四個(gè)流程(保住基本分) :

1、審清題意:千萬(wàn)注意,題意審不好,來(lái)個(gè)文不對(duì)題,哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題,然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。

2、立好中心:至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么,是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂(lè),是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

4、寫好提綱:(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫什么?

(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開(kāi)頭句。接下來(lái)就是在試卷里寫作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開(kāi)頭(謝謝你訪問(wèn)好范文m.hmlawpc.comp;#0;要表達(dá)什么,說(shuō)明什么道理。道理不要多,初學(xué)寫作的最好是抱定一個(gè)道理來(lái)說(shuō),切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。

二.寫透一件事:(一)寫自己真知道的事,不寫自己不十分知道的事。(二)圍繞一個(gè)題目寫,不要一會(huì)兒一換。(三)能抓住問(wèn)題就不至于千篇一律了。我們要細(xì)心地看,看問(wèn)題,看人物,看地點(diǎn),看時(shí)間,把有關(guān)的事物都看了,自然會(huì)寫出一篇與眾不同的東西來(lái)。

三.多改多念:文章必須修改。先把不必要的話,不必要的字,狠狠地測(cè)去,像農(nóng)人鋤草那樣。然后再細(xì)細(xì)修改字句。然后再加工,教重要的句子有力量,帶感情。修改時(shí),多念自己的文章,這里所說(shuō)的“念”是朗讀的意思。念給別人聽(tīng),還要多念別人的作品。

四.不怕,不慌:寫大白話就好。先好好地想一想,想一想要寫什么,和怎樣寫。先寫提綱,安排好頭一段說(shuō)什么,第二段說(shuō)什么……。有了提綱,心里有了底,寫起來(lái)就能順理成章;先麻煩點(diǎn),后來(lái)就省事了。

另外,要寫好作文,必須做到“四勤”:勤于觀察,勤于積累,勤寫勤練。

心作文網(wǎng) :吳迪

有人曾預(yù)言:下一代將普遍需要那種出口成章的能力,因?yàn)樗麄円米匀坏目陬^語(yǔ)言處理工作,指揮機(jī)器干活;需要那種下筆千言,一氣呵成的寫作能力,因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間很珍貴,必須盡可能的在短時(shí)間里寫出他們生活和工作中需要寫的東西。

現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入了快節(jié)奏,高效率的時(shí)代,它對(duì)學(xué)生的作文能力提出了更高的要求.然而我們?cè)诮鼛讉(gè)月的網(wǎng)上調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的學(xué)校的作文教學(xué)卻不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求。作文網(wǎng)——中小學(xué)作文交流空間調(diào)查結(jié)果

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你對(duì)所在學(xué)校的作文教學(xué)滿意嗎?

1.很滿意。老師講課生動(dòng)有趣。: 681人 23%

2.比較滿意。老師講課很真,同學(xué)能接受: 555人 18%

3.感覺(jué)一般。老師講課無(wú)新意。: 522人 17%

4.不滿意。老師講課無(wú)聊,沒(méi)意思。: 379人 13%

5.很不滿意。非常討厭寫作文。: 876人 29%

共有【3013】人參加調(diào)查

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調(diào)查時(shí)間 : 201*年10月 調(diào)查對(duì)象:全國(guó)的中小學(xué)生

不管是面對(duì)目前的小升初考試還適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生現(xiàn)在的作文學(xué)習(xí)都是令人擔(dān)憂的。對(duì)于北京市即將升初中的小學(xué)生來(lái)講,一部分學(xué)生要參加擇校考試,另一部分學(xué)生必須參加升學(xué)分班考試。語(yǔ)文測(cè)試中考試作文成了一個(gè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。而面臨激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),我們的學(xué)生是否已經(jīng)具備以下寫作文的基本能力呢?

1. 書寫工整 ;2.卷面干凈,整潔;3.快速審題,快速構(gòu)思;4.快速行文,40分鐘寫500字以上作文 。

大家千萬(wàn)不要小看這些基本能力,因?yàn)樗鼘⒅苯記Q定學(xué)生作文的等級(jí)水平,如果學(xué)生寫的作文不能達(dá)到前兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),那么文章基本上沒(méi)有進(jìn)入一,二類文的可能。為使么強(qiáng)調(diào)前兩項(xiàng)呢?因?yàn)檫@是一個(gè)大家容易忽略的問(wèn)題。

另外我們對(duì)作文網(wǎng)201*年小升初寒假“小才子作文班”的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下幾個(gè)共同問(wèn)題:1.不太喜歡寫作文,不相信自己能寫好作文;2 . 寫作文速度慢,家長(zhǎng)普遍反映學(xué)生在家寫500字作文需要1.5—2小時(shí);3 .卷面寫錯(cuò)字,習(xí)慣用修正液,修正帶涂改;4. 字體不夠工整;5.口語(yǔ)表達(dá)能力一般,不敢上講臺(tái)講話。

針對(duì)于這樣的小學(xué)畢業(yè)生,我們老師與家長(zhǎng)首先要相信學(xué)生是有能力寫好作文的,但最重要的是我們家長(zhǎng)和老師要采取針對(duì)性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)提高寫作水平。我們針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生存在的問(wèn)題,主要采取了以下措施:

第一 要進(jìn)行基本功訓(xùn)練

首先提高寫作興趣,培養(yǎng)寫作情感 。美籍華人楊振寧博士認(rèn)為:"成功的秘訣在于興趣"。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí),作文訓(xùn)練才會(huì)有成效。心理學(xué)同時(shí)告訴我們,興趣與當(dāng)前的需要有關(guān),因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的,除了進(jìn)行寫作目的教育之外,最重要的一點(diǎn)就是要欣賞學(xué)生寫的作文,讓學(xué)生從中得到一種成功的快樂(lè)體驗(yàn)。 另外,出作文題要緊跟形勢(shì),與時(shí)代同步,要切合學(xué)生的生活實(shí)際,命題要盡量新,能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生有話可寫。

另外要注意引導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料, 所積累的材料要注意三點(diǎn):一要典型,二要準(zhǔn)確,三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記,要背,不能光靠筆記本。材料越充足,寫作速度就越快。

還有要豐富寫作語(yǔ)言。 豐富寫作語(yǔ)言的方法之一是,背書和加強(qiáng)課外閱讀,書讀得越多,背得越熟,作文就會(huì)越通順,語(yǔ)言就會(huì)有文采 。

訓(xùn)練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度。必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,把字寫得 規(guī)范、工整。

我們把這些措施歸納為四項(xiàng)每日必練

每天必練60分鐘

a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分鐘 練字,練速度,積累詞匯。

b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鐘 培養(yǎng)語(yǔ)感

c 講故事 600字左右 5分鐘 提高口語(yǔ)表達(dá)能力

d 課外閱讀 12000字左右 40分鐘 豐富知識(shí),開(kāi)闊思路

第二 提高寫作水平與應(yīng)試能力

對(duì)于我們每一個(gè)語(yǔ)文老師而言,其基本做法首先就是嚴(yán)格要求,限時(shí)作文。為了提高速度,每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)即45分鐘,一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題,快速立意,快速布局謀篇,快速寫作,快速修改。

45分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的:審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過(guò)5分鐘,寫作35分鐘,修改5分鐘。通過(guò)訓(xùn)練,這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外,開(kāi)展快速作文競(jìng)賽也是個(gè)提高寫作速度的好辦法。學(xué)生每次寫作文,我就用秒表為他們計(jì)時(shí),學(xué)生在這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍中效率自然提高,有的同學(xué)最快能在24分鐘左右寫完將近600字作文。大部分同學(xué)能提前完成寫作。 剛開(kāi)始進(jìn)行速度訓(xùn)練時(shí),有些學(xué)生是跟不上的,45分鐘怎么也寫不完。怎么辦呢? 要求老師嚴(yán)格遵循誠(chéng)心誠(chéng)意讓學(xué)生做主人和嚴(yán)格嚴(yán)肅進(jìn)行基本功訓(xùn)練的原則。首先要多加鼓勵(lì),給學(xué)生進(jìn)步的機(jī)會(huì);其次暫時(shí)遷就,但絕不放松要求。時(shí)間一到,一律收卷,沒(méi)寫完也要收卷。這樣,學(xué)生下次寫作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀念。有些學(xué)生,一講快速作文,字就亂涂亂畫。碰到這樣的學(xué)生不能操之過(guò)急,分兩步走,先要求寫完500字,再要求字跡清楚。

寒假班的學(xué)生在進(jìn)行一段計(jì)時(shí)訓(xùn)練后,能明顯感覺(jué)到自己寫作有了效率感,感覺(jué)自己的進(jìn)步,對(duì)寫作文信心開(kāi)始增加。家長(zhǎng)寫的信息反饋表也都提到孩子的寫作興趣的提高,寫作效率的提高。

其次要進(jìn)行技巧訓(xùn)練 。 講究方法可以事半功倍,快速寫作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧,都要分專題進(jìn)行歸納,總結(jié)和指導(dǎo),還要能快速應(yīng)付寫作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象,比如跑題、言之無(wú)物,結(jié)構(gòu)松散、混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。

最后要進(jìn)行綜合訓(xùn)練 為了全面提高快速作文的能力,必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有:

1.表達(dá)方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運(yùn)用;

2.作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練;

3.文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練;

4.作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。

作文水平的提高是一個(gè)周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢的系統(tǒng)工程,老師與家長(zhǎng)應(yīng)該密切合作。我們只要用心的為學(xué)生服務(wù),就能換來(lái)學(xué)生飛速的發(fā)展,幫助學(xué)生升入理想中學(xué)。

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