第一篇：201*年大學(xué)預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

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敬愛(ài)的黨組織：

201*年12月，經(jīng)過(guò)黨組織批準(zhǔn)，我光榮地成為一名預(yù)備黨員。黨組織指出了我在學(xué)習(xí)工作方面的優(yōu)點(diǎn)以及所作出的努力，這說(shuō)明我在一些方面得到了黨組織的認(rèn)可，應(yīng)該繼續(xù)保持和努力有更大進(jìn)步。但同時(shí)黨組織也指出了我的一些不足，這應(yīng)該引起我足夠的重視和自我批評(píng)，認(rèn)真思考自己的不足，找出突破口，努力彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，使自己更多了解黨，使自己能更好地以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，符合一名真正黨員應(yīng)該具備的要求。因此我也在預(yù)備黨員考察表中就組織提出的不足之處為出發(fā)點(diǎn)，寫(xiě)下自己的決心，并將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足，改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步，以此證明自己的決心!前段時(shí)間學(xué)校組織志愿無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，我便積極參加了，雖然最終因我睡眠不足不符合獻(xiàn)血條件而沒(méi)有獻(xiàn)成，但我心里還是覺(jué)得很高興，因?yàn)槲艺�是以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極為社會(huì)奉獻(xiàn)，以后可以再獻(xiàn)。

最近又積極參加學(xué)校組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)及其他活動(dòng)，還觀看了歷史題材電影《大決戰(zhàn)——遼沈戰(zhàn)役》，這使我更多了解黨的歷史，也為革命先烈頑強(qiáng)拼搏，英勇奮戰(zhàn)，不怕?tīng)奚�的精神所震撼，作為一名預(yù)備黨員就需要繼承他們的精神。我在課余時(shí)間也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視新聞或報(bào)紙新聞了解時(shí)事政治，最近看到一些外國(guó)評(píng)論文章，批評(píng)中國(guó)人沒(méi)有自己的信仰。在此時(shí)此刻，我想重談一名黨員的信仰問(wèn)題。我們不信基督不信佛不信真主，但是這并不代表我們沒(méi)有信仰，相反共產(chǎn)黨員的信仰是堅(jiān)定的，對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰是共產(chǎn)黨人的強(qiáng)大精神支柱。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中說(shuō)道，“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，這僅有的一次的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候，他能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗。”我覺(jué)得這段話就是對(duì)一個(gè)黨員人生的最好闡釋，作為一名預(yù)備黨員，這段話就是我的人生信條。

人活在世界上，不能碌碌無(wú)為，虛度年華，而應(yīng)當(dāng)有所作為，報(bào)效國(guó)家。這就需要有一種信仰作精神支柱。共產(chǎn)黨人的精神支柱，從根本上說(shuō)，就是對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰。有了這樣的信仰，才會(huì)有主導(dǎo)自己一生的精神支柱。鄧小平說(shuō)得好：“我們多年奮斗就是為了共產(chǎn)主義，我們的信念理想就是要搞共產(chǎn)主義。在我們最困難的時(shí)期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。”不懂得這個(gè)道理，就無(wú)法理解我們黨為什么在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代處于極端險(xiǎn)惡的環(huán)境中和極其困難的條件下能夠堅(jiān)持戰(zhàn)斗，百折不撓，有兩千多萬(wàn)革命志士還為此而拋頭顱灑熱血。正因?yàn)橛辛诉@樣的精神支柱，才能做到無(wú)論在什么境況下都矢志不渝，無(wú)所畏懼。

我一直堅(jiān)信，信仰不是一個(gè)空泛的概念，更不是可以拿來(lái)用做交易的砝碼，入黨不是個(gè)純粹的政治待遇問(wèn)題，而是對(duì)理想信仰與政治立場(chǎng)的考驗(yàn)。如果有人問(wèn)我：你入黨是為了什么，入黨后又能做些什么?我會(huì)堅(jiān)定地告訴他：入黨是一種人生追求，能夠體現(xiàn)我的人生價(jià)值，更多地實(shí)現(xiàn)黨的先進(jìn)性和代表性，入黨并不是為了做官、謀利，是要讓黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己，改善自己，讓黨的紀(jì)律約束自己，讓入黨誓詞不斷地提醒自己，在今后的工作中來(lái)實(shí)踐自己的誓言。

作為一名預(yù)備黨員，我雖然在組織上入了黨，但我深知自己更應(yīng)做到在思想上入黨，在思想上堅(jiān)定自己的馬克思唯物主義信仰、共產(chǎn)主義信念，并長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，找出差距，以高度的自覺(jué)性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于解剖自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，把自己努力的方向統(tǒng)一到黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)要求上來(lái)，使自己不斷的進(jìn)步。懇請(qǐng)黨組織繼續(xù)考驗(yàn)我!

此致!

敬禮!

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201*年3月19日

第二篇：大學(xué)預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

你好！帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，帶著對(duì)成才無(wú)比的期望，帶著為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)力量的心愿，我步入大學(xué)，迎來(lái)了人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，翻開(kāi)了人生中嶄新的一頁(yè)。沐浴著透過(guò)樹(shù)葉篩下的陽(yáng)光，慵懶地躺在草地上看一本自己心愛(ài)的書(shū)；坐在寬敞明亮的課室里聆聽(tīng)著名教授的演講；或是在球場(chǎng)上揮汗如雨，在辯論桌邊振振有詞；抑或是抱著吉他在校園里邊走邊唱……以前的我總是這樣憧憬著大學(xué)生活，然而這些只是其中很小的一部分。大學(xué)，是一個(gè)全新的開(kāi)始。進(jìn)入大學(xué)的第一場(chǎng)考試不是高考，而是角色轉(zhuǎn)變。我們每一個(gè)人都必須經(jīng)歷一個(gè)從小人國(guó)里的大人物變成一個(gè)大人國(guó)里的小人物這一角色轉(zhuǎn)變。接著是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，完全擺脫應(yīng)試的大學(xué)教育是與中學(xué)截然相反的。這表現(xiàn)在：廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文；自學(xué)代替了“給予式”的授課；思考理解并做好筆記代替了抄寫(xiě)板書(shū)。大學(xué)課程為我們創(chuàng)造的是一個(gè)高度自由而廣闊的空間。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝提名天下知。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。社會(huì)教育也正往終生化發(fā)展，所以我認(rèn)為，高考并非奮斗的結(jié)束，而恰恰是奮斗的開(kāi)始。以上這些，是我大一這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的體會(huì)與感受。在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷地向黨組織匯報(bào)我的所思所想，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到身未入黨思想先入黨。請(qǐng)黨組織相信我，考驗(yàn)我，不斷教導(dǎo)我，幫助我！其他入黨思想?yún)R報(bào)范文推薦：公務(wù)員入黨思想?yún)R報(bào)范文入黨思想?yún)R報(bào)怎么寫(xiě)思想?yún)R報(bào)范文：從思想上提高覺(jué)悟

第三篇：201*大學(xué)預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

你好！帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，帶著對(duì)成才無(wú)比的期望，帶著為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)力量的心愿，我步入大學(xué)，迎來(lái)了人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，翻開(kāi)了人生中嶄新的一頁(yè)。

沐浴著透過(guò)樹(shù)葉篩下的陽(yáng)光，慵懶地躺在草地上看一本自己心愛(ài)的書(shū)；坐在寬敞明亮的課室里聆聽(tīng)著名教授的演講；或是在球場(chǎng)上揮汗如雨，在辯論桌邊振振有詞；抑或是抱著吉他在校園里邊走邊唱??

以前的我總是這樣憧憬著大學(xué)生活，然而這些只是其中很小的一部分。大學(xué)，是一個(gè)全新的開(kāi)始。進(jìn)入大學(xué)的第一場(chǎng)考試不是高考，而是角色轉(zhuǎn)變。我們每一個(gè)人都必須經(jīng)歷一個(gè)從小人國(guó)里的大人物變成一個(gè)大人國(guó)里的小人物這一角色轉(zhuǎn)變。

接著是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，完全擺脫應(yīng)試的大學(xué)教育是與中學(xué)截然相反的。這表現(xiàn)在：廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文；自學(xué)代替了“給予式”的授課；思考理解并做好筆記代替了抄寫(xiě)板書(shū)。大學(xué)課程為我們創(chuàng)造的是一個(gè)高度自由而廣闊的空間。

十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝提名天下知。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。社會(huì)教育也正往終生化發(fā)展，所以我認(rèn)為，高考并非奮斗的結(jié)束，而恰恰是奮斗的開(kāi)始。

以上這些，是我大一這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的體會(huì)與感受。

在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷地向黨組織匯報(bào)我的所思所想，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到身未入黨思想先入黨。

請(qǐng)黨組織相信我，考驗(yàn)我，不斷教導(dǎo)我，幫助我！

第四篇：201*大學(xué)預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

201*大學(xué)預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

你好！帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，帶著對(duì)成才無(wú)比的期望，帶著為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)力量的心愿，我步入大學(xué)，迎來(lái)了人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，翻開(kāi)了人生中嶄新的一頁(yè)。

沐浴著透過(guò)樹(shù)葉篩下的陽(yáng)光，慵懶地躺在草地上看(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)一本自己心愛(ài)的書(shū)；坐在寬敞明亮的課室里聆聽(tīng)著名教授的演講；或是在球場(chǎng)上揮汗如雨，在辯論桌邊振振有詞；抑或是抱著吉他在校園里邊走邊唱……

以前的我總是這樣憧憬著大學(xué)生活，然而這些只是其中很小的一部分。

大學(xué)，是一個(gè)全新的開(kāi)始。進(jìn)入大學(xué)的第一場(chǎng)考試不是高考，而是角色轉(zhuǎn)變。我們每一個(gè)人都必須經(jīng)歷一個(gè)從小人國(guó)里的大人物變成一個(gè)大人國(guó)里的小人物這一角色轉(zhuǎn)變。

接著是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，完全擺脫應(yīng)試的大學(xué)教育是與中學(xué)截然相反的。這表現(xiàn)在：廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文；自學(xué)代替了“給予式”的授課；思考理解并做好筆記代替了抄寫(xiě)板書(shū)。大學(xué)課程為我們創(chuàng)造的是一個(gè)高度自由而廣闊的空間。

十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝提名天下知。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。社會(huì)教育也正往終生化發(fā)展，所以我認(rèn)為，高考并非奮斗的結(jié)束，而恰恰是奮斗的開(kāi)始。

以上這些，是我大一這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的體會(huì)與感受。

在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷地向黨組織匯報(bào)我的所思所想，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到身未入黨思想先入黨。

請(qǐng)黨組織相信我，考驗(yàn)我，不斷教導(dǎo)我，幫助我！

201*年優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

最近我看了一本書(shū)，是美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書(shū)給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因?yàn)楹�倫·凱勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒(méi)有看到的東西，即使我們的視力都很正常。

在《假如給我三天光明》一書(shū)當(dāng)中有這樣的一段話：

“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧�活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想�！�

看，這是一段多么真誠(chéng)的自白！同時(shí)，這也點(diǎn)出了當(dāng)代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實(shí)。

生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對(duì)這些不幸，成為我們生活哲學(xué)里面一個(gè)極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開(kāi)始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說(shuō)，她是一個(gè)強(qiáng)者。我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰(shuí)能夠達(dá)到她的高度呢？拋開(kāi)其盲聾人的身份不說(shuō)，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？

翻開(kāi)歷史畫(huà)冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅(jiān)。如古希臘盲詩(shī)人荷馬，中國(guó)漢朝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)的巨子霍金……

有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無(wú)法一一列舉。也許有人會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄兌际翘觳�，所以才�?huì)有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問(wèn)，聰明的頭腦可以彌補(bǔ)身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對(duì)抗，那就是強(qiáng)大的意志力，即直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。

從以上的每一個(gè)例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個(gè)人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。

生活中的不幸有很多，假如我每次面對(duì)它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無(wú)疑會(huì)成為一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。沒(méi)有人會(huì)想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這一種精神，時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。

成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我的一個(gè)人生目標(biāo)。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的黨員，就應(yīng)該要敢于直面眼前的困難，用自己的勇氣與智慧踏平崎嶇，砍盡荊棘。因?yàn)橹挥羞@樣，才能為黨，為國(guó)家，為人民做出更多的貢獻(xiàn)。

以上是我的思想?yún)R報(bào)，懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)幫助。

此致

敬禮

第五篇：合格的大學(xué)黨員預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)

下文是一篇合格的大學(xué)黨員預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)，具體內(nèi)容為：

尊敬的黨組織：

毛主席在《紀(jì)念白求恩》一文中說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要做一個(gè)這樣的人。這次黨校學(xué)習(xí)，由易老師講課，讓我感觸很深。一位著名思想家曾說(shuō)：“一個(gè)人最大的惶惑就是不明白自己受害、歡樂(lè)、工作、享受是為了什么。”確實(shí)如此，理想和信念就像一盞明燈，它會(huì)在黑暗中猛然燃亮，照亮你的前方。做人，我一生所追求的 是什么，我的信念是什么？作為一名大學(xué)黨校學(xué)員，所追求的是成為一名合格的黨員，而一名黨員所追求的是為****事業(yè)奮斗，但是處于和平時(shí)代的我們，僅僅抱有滿腔熱情是不夠的，還必須落到實(shí)處，然而漫長(zhǎng)人生路，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的具體的困難、瑣事，不免想松懈，想放棄，這就需要信念，作為一名黨員的信念，在平凡的崗位上做出不平凡的事，為****事業(yè)奮斗，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。有三位大學(xué)生畢業(yè)后當(dāng)村官，領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)村子，憑著他們要對(duì)村莊貢獻(xiàn)力量的信念，一年里其中一個(gè)村的建設(shè)已經(jīng)卓有成效，還有兩個(gè)村子也在迅速發(fā)展中。清華大學(xué)物理系畢業(yè)的饒景自己創(chuàng)業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)，憑著深厚的專業(yè)功底和文化素養(yǎng)痛擊了外國(guó)**勢(shì)力，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。這就是信念的力量。同樣在和平年代，擁有信念，就有可能做出一番事業(yè)。作為一名免費(fèi)師范生，今后會(huì)走上教書(shū)育人的道路，這是一個(gè)普通的崗位，但卻可以做出偉大的貢獻(xiàn)。“教師是人類靈魂的工程師”“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。教師培養(yǎng)著祖國(guó)的希望，強(qiáng)大著祖國(guó)的未來(lái)。也會(huì)有立志創(chuàng)業(yè)的，會(huì)有想當(dāng)白領(lǐng)的，會(huì)有夢(mèng)想作記者的，但無(wú)論將來(lái)從事什么樣的職業(yè)，我們都要抱有為****事業(yè)奮斗的信念，將此落實(shí)到具體的工作中，做一行愛(ài)一行，具有社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)國(guó)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱。人無(wú)完人，只抱有這樣的信念是不夠的，還需不斷的學(xué)習(xí)，為自己充電，不僅學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更需要學(xué)會(huì)做人。為學(xué)，首先必須為人，為人，則要多看、多學(xué)、多思、多省。處處皆學(xué)問(wèn)，從身邊的人事中，從書(shū)本中，從網(wǎng)絡(luò)中，從課堂中，有的是震撼心靈的感觸，但

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