第一篇:201*年大學預(yù)備黨員思想?yún)R報
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敬愛的黨組織:
201*年12月,經(jīng)過黨組織批準,我光榮地成為一名預(yù)備黨員。黨組織指出了我在學習工作方面的優(yōu)點以及所作出的努力,這說明我在一些方面得到了黨組織的認可,應(yīng)該繼續(xù)保持和努力有更大進步。但同時黨組織也指出了我的一些不足,這應(yīng)該引起我足夠的重視和自我批評,認真思考自己的不足,找出突破口,努力彌補不足,加強學習黨的理論知識,使自己更多了解黨,使自己能更好地以黨員標準要求自己,符合一名真正黨員應(yīng)該具備的要求。因此我也在預(yù)備黨員考察表中就組織提出的不足之處為出發(fā)點,寫下自己的決心,并將以實際行動來彌補不足,改掉缺點,爭取有更大進步,以此證明自己的決心!前段時間學校組織志愿無償獻血活動,我便積極參加了,雖然最終因我睡眠不足不符合獻血條件而沒有獻成,但我心里還是覺得很高興,因為我正是以黨員標準要求自己,積極為社會奉獻,以后可以再獻。
最近又積極參加學校組織的冬季運動會及其他活動,還觀看了歷史題材電影《大決戰(zhàn)——遼沈戰(zhàn)役》,這使我更多了解黨的歷史,也為革命先烈頑強拼搏,英勇奮戰(zhàn),不怕犧牲的精神所震撼,作為一名預(yù)備黨員就需要繼承他們的精神。我在課余時間也會通過網(wǎng)絡(luò)電視新聞或報紙新聞了解時事政治,最近看到一些外國評論文章,批評中國人沒有自己的信仰。在此時此刻,我想重談一名黨員的信仰問題。我們不信基督不信佛不信真主,但是這并不代表我們沒有信仰,相反共產(chǎn)黨員的信仰是堅定的,對馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅定信仰是共產(chǎn)黨人的強大精神支柱。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中說道,“人,最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次,這僅有的一次的生命應(yīng)當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞愧。在臨死的時候,他能說:我的整個生命和全部精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而奮斗。”我覺得這段話就是對一個黨員人生的最好闡釋,作為一名預(yù)備黨員,這段話就是我的人生信條。
人活在世界上,不能碌碌無為,虛度年華,而應(yīng)當有所作為,報效國家。這就需要有一種信仰作精神支柱。共產(chǎn)黨人的精神支柱,從根本上說,就是對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰。有了這樣的信仰,才會有主導自己一生的精神支柱。鄧小平說得好:“我們多年奮斗就是為了共產(chǎn)主義,我們的信念理想就是要搞共產(chǎn)主義。在我們最困難的時期,共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱,多少人犧牲就是為了實現(xiàn)這個理想。”不懂得這個道理,就無法理解我們黨為什么在革命戰(zhàn)爭年代處于極端險惡的環(huán)境中和極其困難的條件下能夠堅持戰(zhàn)斗,百折不撓,有兩千多萬革命志士還為此而拋頭顱灑熱血。正因為有了這樣的精神支柱,才能做到無論在什么境況下都矢志不渝,無所畏懼。
我一直堅信,信仰不是一個空泛的概念,更不是可以拿來用做交易的砝碼,入黨不是個純粹的政治待遇問題,而是對理想信仰與政治立場的考驗。如果有人問我:你入黨是為了什么,入黨后又能做些什么?我會堅定地告訴他:入黨是一種人生追求,能夠體現(xiàn)我的人生價值,更多地實現(xiàn)黨的先進性和代表性,入黨并不是為了做官、謀利,是要讓黨員的標準要求自己,鞭策自己,改善自己,讓黨的紀律約束自己,讓入黨誓詞不斷地提醒自己,在今后的工作中來實踐自己的誓言。
作為一名預(yù)備黨員,我雖然在組織上入了黨,但我深知自己更應(yīng)做到在思想上入黨,在思想上堅定自己的馬克思唯物主義信仰、共產(chǎn)主義信念,并長期的注意檢查自己做黨員的動機,找出差距,以高度的自覺性,正確的認識自己,嚴于解剖自己,堅定信心,執(zhí)著追求,把自己努力的方向統(tǒng)一到黨章規(guī)定的黨員標準要求上來,使自己不斷的進步。懇請黨組織繼續(xù)考驗我!
此致!
敬禮!
匯報人:思想?yún)R報網(wǎng)
201*年3月19日
第二篇:大學預(yù)備黨員思想?yún)R報
敬愛的黨組織:
你好!帶著對未來美好的憧憬,帶著對成才無比的期望,帶著為祖國發(fā)展奉獻力量的心愿,我步入大學,迎來了人生中一個新的起點,翻開了人生中嶄新的一頁。沐浴著透過樹葉篩下的陽光,慵懶(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)WWm.hmlawpc.com)地躺在草地上看一本自己心愛的書;坐在寬敞明亮的課室里聆聽著名教授的演講;或是在球場上揮汗如雨,在辯論桌邊振振有詞;抑或是抱著吉他在校園里邊走邊唱……以前的我總是這樣憧憬著大學生活,然而這些只是其中很小的一部分。大學,是一個全新的開始。進入大學的第一場考試不是高考,而是角色轉(zhuǎn)變。我們每一個人都必須經(jīng)歷一個從小人國里的大人物變成一個大人國里的小人物這一角色轉(zhuǎn)變。接著是學習方法的轉(zhuǎn)變,完全擺脫應(yīng)試的大學教育是與中學截然相反的。這表現(xiàn)在:廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文;自學代替了“給予式”的授課;思考理解并做好筆記代替了抄寫板書。大學課程為我們創(chuàng)造的是一個高度自由而廣闊的空間。十年寒窗無人問,一朝提名天下知。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠了。社會教育也正往終生化發(fā)展,所以我認為,高考并非奮斗的結(jié)束,而恰恰是奮斗的開始。以上這些,是我大一這半個學期以來的體會與感受。在以后的學習、生活、工作中,我會不斷地向黨組織匯報我的所思所想,以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,做到身未入黨思想先入黨。請黨組織相信我,考驗我,不斷教導我,幫助我!其他入黨思想?yún)R報范文推薦:公務(wù)員入黨思想?yún)R報范文入黨思想?yún)R報怎么寫思想?yún)R報范文:從思想上提高覺悟第三篇:201*大學預(yù)備黨員思想?yún)R報
敬愛的黨組織:
你好!帶著對未來美好的憧憬,帶著對成才無比的期望,帶著為祖國發(fā)展奉獻力量的心愿,我步入大學,迎來了人生中一個新的起點,翻開了人生中嶄新的一頁。
沐浴著透過樹葉篩下的陽光,慵懶地躺在草地上看一本自己心愛的書;坐在寬敞明亮的課室里聆聽著名教授的演講;或是在球場上揮汗如雨,在辯論桌邊振振有詞;抑或是抱著吉他在校園里邊走邊唱??
以前的我總是這樣憧憬著大學生活,然而這些只是其中很小的一部分。大學,是一個全新的開始。進入大學的第一場考試不是高考,而是角色轉(zhuǎn)變。我們每一個人都必須經(jīng)歷一個從小人國里的大人物變成一個大人國里的小人物這一角色轉(zhuǎn)變。
接著是學習方法的轉(zhuǎn)變,完全擺脫應(yīng)試的大學教育是與中學截然相反的。這表現(xiàn)在:廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文;自學代替了“給予式”的授課;思考理解并做好筆記代替了抄寫板書。大學課程為我們創(chuàng)造的是一個高度自由而廣闊的空間。
十年寒窗無人問,一朝提名天下知。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠了。社會教育也正往終生化發(fā)展,所以我認為,高考并非奮斗的結(jié)束,而恰恰是奮斗的開始。
以上這些,是我大一這半個學期以來的體會與感受。
在以后的學習、生活、工作中,我會不斷地向黨組織匯報我的所思所想,以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,做到身未入黨思想先入黨。
請黨組織相信我,考驗我,不斷教導我,幫助我!
第四篇:201*大學預(yù)備黨員思想?yún)R報
201*大學預(yù)備黨員思想?yún)R報
敬愛的黨組織:
你好!帶著對未來美好的憧憬,帶著對成才無比的期望,帶著為祖國發(fā)展奉獻力量的心愿,我步入大學,迎來了人生中一個新的起點,翻開了人生中嶄新的一頁。
沐浴著透過樹葉篩下的陽光,慵懶地躺在草地上看一本自己心愛的書;坐在寬敞明亮的課室里聆聽著名教授的演講;或是在球場上揮汗如雨,在辯論桌邊振振有詞;抑或是抱著吉他在校園里邊走邊唱……
以前的我總是這樣憧憬著大學生活,然而這些只是其中很小的一部分。
大學,是一個全新的開始。進入大學的第一場考試不是高考,而是角色轉(zhuǎn)變。我們每一個人都必須經(jīng)歷一個從小人國里的大人物變成一個大人國里的小人物這一角色轉(zhuǎn)變。
接著是學習方法的轉(zhuǎn)變,完全擺脫應(yīng)試的大學教育是與中學截然相反的。這表現(xiàn)在:廣泛的閱讀代替了硬生生地背誦課文;自學代替了“給予式”的授課;思考理解并做好筆記代替了抄寫板書。大學課程為我們創(chuàng)造的是一個高度自由而廣闊的空間。
十年寒窗無人問,一朝提名天下知。這樣的年代已經(jīng)離我們很遙遠了。社會教育也正往終生化發(fā)展,所以我認為,高考并非奮斗的結(jié)束,而恰恰是奮斗的開始。
以上這些,是我大一這半個學期以來的體會與感受。
在以后的學習、生活、工作中,我會不斷地向黨組織匯報我的所思所想,以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,做到身未入黨思想先入黨。
請黨組織相信我,考驗我,不斷教導我,幫助我!
201*年優(yōu)秀黨員思想?yún)R報
敬愛的黨組織:
最近我看了一本書,是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因為海倫·凱勒的驚人事跡,更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒有看到的東西,即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當中有這樣的一段話:
“我的心充滿了人和物的形象,我的眼睛絕不輕易放過一件小事,它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快,使人陶醉;但有些則是極其凄慘,令人傷感。對于后者,我決不閉上我的雙眼,因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛,就等于關(guān)閉了心房,關(guān)閉了思想!
看,這是一段多么真誠的自白!同時,這也點出了當代青年的一種不足——不敢直面現(xiàn)實。
生活是美好的,但生活也有不幸。如何面對這些不幸,成為我們生活哲學里面一個極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的,她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說,她是一個強者。我們很多人都有著比她更好的身體條件,但,我們有誰能夠達到她的高度呢?拋開其盲聾人的身份不說,僅僅是學術(shù)上的成就,我們有多少人能夠與之相提并論呢?
翻開歷史畫冊,我發(fā)現(xiàn),在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒,還有很多人與她一樣,身殘志堅。如古希臘盲詩人荷馬,中國漢朝時期的史學家司馬遷,現(xiàn)代物理學的巨子霍金……
有太多的奇跡在我們的世界存在,以致我無法一一列舉。也許有人會說,因為他們都是天才,所以才會有這樣大的成就。但是,天才的定義是什么呢?聰明的頭腦?如果是的話,我想問,聰明的頭腦可以彌補身體的缺陷嗎?可以抵抗生活的壓力嗎?答案顯然是不能。但是,我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗,那就是強大的意志力,即直面現(xiàn)實的勇氣。
從以上的每一個例子都可以看出,他們當中的每一個人,都具有直面身體缺陷,直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣,支持他們成就一番事業(yè)。
生活中的不幸有很多,假如我每次面對它們,都閉上自己的眼睛,禁錮自己的心房,無疑會成為一個徹頭徹尾的失敗者。沒有人會想成為一名失敗者,我同樣也不例外。所以,我應(yīng)該要學習海倫·凱勒的這一種精神,時刻睜大自己的眼睛,去面對生活,無論是陽光明媚還是烏云密布,都應(yīng)該用笑容去面對。
成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我的一個人生目標。我知道,要想成為一名優(yōu)秀的黨員,就應(yīng)該要敢于直面眼前的困難,用自己的勇氣與智慧踏平崎嶇,砍盡荊棘。因為只有這樣,才能為黨,為國家,為人民做出更多的貢獻。
以上是我的思想?yún)R報,懇請黨組織給予批評幫助。
此致
敬禮
第五篇:合格的大學黨員預(yù)備黨員思想?yún)R報
下文是一篇合格的大學黨員預(yù)備黨員思想?yún)R報,具體內(nèi)容為:
尊敬的黨組織:
毛主席在《紀念白求恩》一文中說過:“一個人的能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。”加強黨性修養(yǎng),就是要做一個這樣的人。這次黨校學習,由易老師講課,讓我感觸很深。一位著名思想家曾說:“一個人最大的惶惑就是不明白自己受害、歡樂、工作、享受是為了什么。”確實如此,理想和信念就像一盞明燈,它會在黑暗中猛然燃亮,照亮你的前方。做人,我一生所追求的 是什么,我的信念是什么?作為一名大學黨校學員,所追求的是成為一名合格的黨員,而一名黨員所追求的是為****事業(yè)奮斗,但是處于和平時代的我們,僅僅抱有滿腔熱情是不夠的,還必須落到實處,然而漫長人生路,會遇到無數(shù)的具體的困難、瑣事,不免想松懈,想放棄,這就需要信念,作為一名黨員的信念,在平凡的崗位上做出不平凡的事,為****事業(yè)奮斗,為這個社會貢獻力量。有三位大學生畢業(yè)后當村官,領(lǐng)導三個村子,憑著他們要對村莊貢獻力量的信念,一年里其中一個村的建設(shè)已經(jīng)卓有成效,還有兩個村子也在迅速發(fā)展中。清華大學物理系畢業(yè)的饒景自己創(chuàng)業(yè),利用網(wǎng)絡(luò),憑著深厚的專業(yè)功底和文化素養(yǎng)痛擊了外國**勢力,維護了國家尊嚴。這就是信念的力量。同樣在和平年代,擁有信念,就有可能做出一番事業(yè)。作為一名免費師范生,今后會走上教書育人的道路,這是一個普通的崗位,但卻可以做出偉大的貢獻。“教師是人類靈魂的工程師”“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師培養(yǎng)著祖國的希望,強大著祖國的未來。也會有立志創(chuàng)業(yè)的,會有想當白領(lǐng)的,會有夢想作記者的,但無論將來從事什么樣的職業(yè),我們都要抱有為****事業(yè)奮斗的信念,將此落實到具體的工作中,做一行愛一行,具有社會責任感,敬業(yè)愛國,努力實現(xiàn)自我價值,在社會中發(fā)光發(fā)熱。人無完人,只抱有這樣的信念是不夠的,還需不斷的學習,為自己充電,不僅學習科學文化知識,更需要學會做人。為學,首先必須為人,為人,則要多看、多學、多思、多省。處處皆學問,從身邊的人事中,從書本中,從網(wǎng)絡(luò)中,從課堂中,有的是震撼心靈的感觸,但來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。