第一篇：齊大一名學(xué)生自薦書(shū)格式

尊敬的先生/小姐：

我是齊齊哈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)教育201*屆畢業(yè)生李夢(mèng)麗。真高興能有這樣一個(gè)讓您了解我的機(jī)會(huì)，希望真誠(chéng)熱情的我能給您忙碌的工作帶來(lái)一絲清新，一點(diǎn)快樂(lè)。

本人擅常進(jìn)行社交活動(dòng)，較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力，更有組織各種文藝活動(dòng)，體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在校期間參加過(guò)齊齊哈爾首屆“金鼎杯”亞麻服裝節(jié)，在班級(jí)擔(dān)任體育委員，多次參加學(xué)校及院里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡各種文藝體育活動(dòng)。大學(xué)四年期間，我非�？炭鄬W(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī);英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力達(dá)到六級(jí)水平;自學(xué)了日語(yǔ)一年，今年底將參加日本語(yǔ)能力測(cè)試三級(jí)，有信心通過(guò)。能夠熟練的運(yùn)用microsoft office，authorm.hmlawpc.com)工作藝術(shù)和并應(yīng)該具備的相應(yīng)能力和素養(yǎng)。

在大學(xué)，學(xué)生干部是一個(gè)特殊群體，較一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們有高能力，高自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)意識(shí)的特點(diǎn)，具有更巨大的潛力。他們是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，也是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好﹑最快﹑最有效的途徑。但與此同時(shí)，他們同樣剛剛完成從以應(yīng)試教育為主的高中向有較大自由空間的大學(xué)過(guò)渡，在人格、能力、素質(zhì)方面欠缺很多，具有較強(qiáng)的可塑性。那么到底大學(xué)生干部應(yīng)該如何做好一名學(xué)生干部呢？本文就將從作為一名學(xué)生干部該如何處理好學(xué)習(xí)與工作二者的關(guān)系；需要掌握一定的工作方法和工作藝術(shù)和學(xué)生干部應(yīng)該具備的能力與素質(zhì)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

我們有些學(xué)生干部，天天很忙，今天開(kāi)會(huì)策劃這個(gè)活動(dòng)，明天準(zhǔn)備舉辦那個(gè)比賽，后天又穿街走巷，登門(mén)拜訪(fǎng)，談“生意”，拉贊助。這種積極開(kāi)展各種學(xué)生活動(dòng)的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當(dāng)學(xué)生干部就是要搞活動(dòng)，誰(shuí)搞的活動(dòng)影響大、規(guī)模大，誰(shuí)就是優(yōu)秀的學(xué)生干部，則是十分錯(cuò)誤的。因此，一些學(xué)生干部開(kāi)展活動(dòng)很多，自己學(xué)習(xí)卻很少，成績(jī)逐漸下降。這些學(xué)生干部在同學(xué)們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。還有一些學(xué)生，不愿意當(dāng)“小干部”，只愿意當(dāng)“大干部”。有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動(dòng)，而不喜歡腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地為同學(xué)做些實(shí)事。顯然，這些人當(dāng)干部的目的，恐怕不是想為同學(xué)服務(wù)，而只是為了自己的私利，比如滿(mǎn)足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測(cè)評(píng)的加分而已。這種學(xué)生干部也是為廣大同學(xué)所不滿(mǎn)的。固然，大多數(shù)學(xué)生干部是品學(xué)兼優(yōu)的，上述現(xiàn)象只是少數(shù)，但也要引起我們的深刻反省。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我認(rèn)為，主要是一些學(xué)生干部沒(méi)有正確把握自己的角色，沒(méi)有正確擺正自己的定位，并沒(méi)有真正弄清楚學(xué)生干部的內(nèi)涵與意義。我認(rèn)為要想真正成為一名合格的學(xué)生干部必須達(dá)到以下三方面的要求：

一﹑理解處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

學(xué)生干部在學(xué)校的工作無(wú)非是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，那么如何處理好二者的關(guān)系呢？

作為社會(huì)主義的教育，其目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要，而我們培養(yǎng)造就的一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達(dá)到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。因此，我認(rèn)為作為一名合格的學(xué)生干部在處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系時(shí)需要做到一下幾點(diǎn)：

（一）大學(xué)學(xué)生干部自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還必須在從事一定的社會(huì)工作過(guò)程中，不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能力提高的過(guò)程，有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上

其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要象高爾基在《時(shí)鐘》一文中所說(shuō)：“就該為自己建造另一種充滿(mǎn)感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘”，主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。

（三）工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學(xué)中征詢(xún)意見(jiàn)，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ�影響學(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來(lái)。召開(kāi)各種會(huì)議、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習(xí)時(shí)間去搞各種活動(dòng)。

（四）講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干

學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，否則，就會(huì)顧此失彼，失者無(wú)法得到補(bǔ)償。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講是首要的，不要一邊在聽(tīng)課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的意志力控制自己，使自己心智專(zhuān)一，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì)影響工作。

所以我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣，他們說(shuō)起話(huà)來(lái)才有威信。以上是從認(rèn)識(shí)上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

二﹑掌握一定的工作方法和工作藝術(shù)

學(xué)生干部的工作頭緒很多，各種矛盾，各種工作縱橫交錯(cuò)，紛繁復(fù)雜，如果只是一味地忙忙碌碌、辛辛苦苦，眉毛胡子一把抓，其結(jié)果很可能是什么都抓了而什么都抓不好，事倍功半；或者工作平平淡淡，甚至難以干好工作。學(xué)生干部要做好工作除必須具備高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱心本職工作外，還需要逐步學(xué)會(huì)和掌握科學(xué)的工作方法和工作藝術(shù)。

（一）認(rèn)識(shí)和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法

要抓中心工作和主要矛盾，首先必須學(xué)會(huì)正確區(qū)分中心工作和主要矛盾。學(xué)生干部在具體工作中，必定會(huì)遇到各種矛盾，一方面，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)事物矛盾的特殊性，從矛盾發(fā)展的不平衡規(guī)律出發(fā)，區(qū)分主要矛盾和次要矛盾，找出主要的問(wèn)題是什么，主要矛盾是什么，從而確定工作方向，確立中心工作。另一方面，切忌以主觀臆斷來(lái)確定主要矛盾和中心工作，否則，勢(shì)必造成嚴(yán)重的脫離實(shí)際現(xiàn)象，這樣非但不能搞好工作，反而會(huì)把問(wèn)題搞糟。

（二）學(xué)生干部要有效地開(kāi)展工作，還必須注意發(fā)揮周?chē)�同學(xué)的作用

集中集體的智慧，充分依靠集體力量，俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，就是這個(gè)道理，學(xué)生干部如果脫離同學(xué)，就如無(wú)源之水，失去了工作基礎(chǔ)。如果沒(méi)有廣泛地征求同學(xué)的意見(jiàn)，只是憑幾個(gè)學(xué)生干部在那里冥思苦想，閉門(mén)造車(chē)，那是決計(jì)想不出什么好主意來(lái)的。只有密切聯(lián)系同學(xué)，做同學(xué)的知心朋友，深入到同學(xué)中去，多方面地傾聽(tīng)一般同學(xué)的意見(jiàn)，才能做到心中有數(shù)，才能有效地保持和提高自己的影響力，團(tuán)結(jié)同學(xué)一道工作。遇事多和同學(xué)商量，要學(xué)會(huì)“用人所長(zhǎng)，避人所短”，集中大家的智慧，激發(fā)同學(xué)責(zé)任感，從而以滿(mǎn)腔的熱情參與和支持學(xué)生干部工作。

（三）工作計(jì)劃一定要周密、細(xì)致

學(xué)生干部在考慮工作計(jì)劃時(shí)，一定要盡可能地將各種有利因素，不利因素都考慮到，工作安排要有條理。如果東一錘西一棒，看上去忙忙碌碌，但結(jié)果什么工作都是不疼不癢，不深不透，還會(huì)因小失大，丟了西瓜揀了芝麻。要想做好工作，一定要分清主次，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，解決主要矛盾，盡可能將工作安排得有條有理。

最后，作為一名合格的學(xué)生干部不但要干好工作，還要努力爭(zhēng)取學(xué)校有關(guān)部門(mén)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任老師的指導(dǎo)和其它支持。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，從他們那里可以學(xué)到做人做事的好方法。自己本身也應(yīng)努力學(xué)習(xí)一些管理方面的論著，如領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理學(xué)等，用以指導(dǎo)自己的工作。

三﹑自身能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)生干部的工作是組織和帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展自我教育﹑自我服務(wù)和自我管理等各項(xiàng)活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)同學(xué)成才的目的。這就要求學(xué)生干部具備一定的能力和素養(yǎng)，工作能力不是天生的而是在實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的，學(xué)生干部一般應(yīng)具備以下幾點(diǎn):

（一）加強(qiáng)思想修養(yǎng)

首先要善于集中同學(xué)們的智慧，選擇正確的目標(biāo)及措施，其中重要的是思路開(kāi)闊，能抓住問(wèn)題；還要有膽量，在眾多的同學(xué)面前不拘束不緊張要有氣度，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，對(duì)不正確的意見(jiàn)能冷靜對(duì)待，充分說(shuō)理不可臉紅脖子粗硬把人給頂回去。講話(huà)要注意分寸，有一定的思想深度，不可信口開(kāi)河或放空炮，要少出風(fēng)頭以自己的實(shí)際行動(dòng)換來(lái)威信。

（二）勤勤懇懇的實(shí)干精神

學(xué)生干部只會(huì)說(shuō)，不去做，指手劃腳當(dāng)甩手掌柜，那樣是什么事也辦不成，好高鶩遠(yuǎn)，夸夸其談，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)引起大家的不滿(mǎn)。要學(xué)在前﹑干在前，起表率作用，這是取信于同學(xué)的極重要的一點(diǎn)。

（三）創(chuàng)新精神

在學(xué)生中開(kāi)展活動(dòng)，需要采取多種行之有效的方式方法，這就要求學(xué)生干部有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)到見(jiàn)解。而這是要靠平時(shí)注意培養(yǎng)好奇﹑熱愛(ài)﹑信心﹑毅力以及高度的注意力和豐富的想象力。要注意克服習(xí)慣于按一種固定的思路去想問(wèn)題，否則會(huì)出現(xiàn)惰性僵化，造成工作上因循守舊，維持現(xiàn)狀對(duì)付著過(guò)。

（四）同學(xué)中的凝聚力

學(xué)生干部要與同學(xué)打交道，而同學(xué)的性格﹑修養(yǎng)各不相同，不同的人就應(yīng)不同對(duì)待。善于同各種類(lèi)型的人交朋友，要學(xué)會(huì)從心理學(xué)的角度去分析人﹑判斷人，對(duì)同學(xué)要謙虛寬容以誠(chéng)相見(jiàn)的，不搞虛偽那一套，遇事要抱吃一點(diǎn)虧也算不了什么的態(tài)度，不要發(fā)牢騷，出怨氣。這樣同學(xué)就愿意與你相處，就可以把更多的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)攜手進(jìn)步。

此外，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)興趣愛(ài)好廣泛。如果學(xué)生干部對(duì)各類(lèi)活動(dòng)都不感興趣，很難有效地開(kāi)展活動(dòng)。因此，學(xué)生干部在文體活動(dòng)方面要有一技之長(zhǎng)。健康廣泛的興趣愛(ài)好能促使個(gè)性得到完美的發(fā)展。學(xué)生干部工作的對(duì)象是身邊的同學(xué)，他們的作用是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑教師不能代替的。只有充分發(fā)揮學(xué)生骨干的能動(dòng)作用，讓他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘�在同學(xué)中起到表率作用，完成自我管理的高等教育管理模式，才能牢牢把握學(xué)生管理工作的主動(dòng)權(quán)�？傊�，只要我們自覺(jué)地學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,虛心借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，自身素質(zhì)就能不斷增強(qiáng)，成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的高等學(xué)校的學(xué)生干部，為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,做好學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),也決非一日之功,不僅需要學(xué)生干部自身在長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)中不斷鍛煉,不斷磨練,不斷從中摸索﹑總結(jié)﹑提高,也同

樣需要高校學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng),只有這樣學(xué)生管理工作﹑學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)﹑學(xué)生干部素質(zhì)的提高,才會(huì)沿著健康﹑有序﹑規(guī)范的方向發(fā)展，以便學(xué)生干部能更好地配合學(xué)校做好學(xué)生工作。

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