今天，公文素材庫(kù)的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映：基層干部反“四風(fēng)”須破“三病論”》范文，供大家在撰寫(xiě)基層反映、社情民意或問(wèn)題轉(zhuǎn)報(bào)時(shí)參考使用！正文如下：

基層黨員干部處于貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的最前沿，是第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐者，是聯(lián)系和服務(wù)群眾的主力軍。只有端正思想，克服認(rèn)識(shí)上的“三病論”，才能深刻查擺和認(rèn)真整改“四風(fēng)”問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)在基層出實(shí)效。

破除“無(wú)病論”。基層干部與群眾聯(lián)系最直接，群眾對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題最反感。有些基層干部誤認(rèn)為“四風(fēng)”問(wèn)題只是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)才可能有的問(wèn)題，與自己相隔甚遠(yuǎn)，在查擺問(wèn)題時(shí)往往置身事外，自我感覺(jué)良好，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)熱情不高。認(rèn)識(shí)不到問(wèn)題就是最大的問(wèn)題�；鶎痈刹恳�切實(shí)破除這種自以為“無(wú)病可查”的思想，謹(jǐn)防陷入“等閑視之”的誤區(qū)，自覺(jué)地以黨章黨紀(jì)為鏡，以群眾要求為鏡，常看自己腳下“勤不勤”、手上“臟不臟”、對(duì)群眾的臉色“好不好”。

糾正“重病論”�；鶎用�爬滾打，難免沾染塵埃，只要經(jīng)常清洗，仍能保持潔凈。基層干部查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，要實(shí)事求是，看大局、看主流、看本質(zhì)，不可夸大其辭、亂扣帽子，更不能把“頭疼腦熱”的小病誤診為“病入膏肓”的絕癥。對(duì)待問(wèn)題，要堅(jiān)持用平面鏡照真，不用凸透鏡放大，不用凹透鏡縮小，不用哈哈鏡扭曲�！八娘L(fēng)”問(wèn)題并非無(wú)藥可救，下得猛藥，斷得病根。小病不小視，抓早、抓小、抓苗頭，做到治療于未發(fā)，真正讓群眾看到治病救人的信心和決心。

杜絕“假病論”。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，要嚴(yán)防上級(jí)督查就“急風(fēng)驟雨”， 督查 過(guò)后卻“濤聲依舊”。活動(dòng)成效好不好，最終要以基層反映和群眾口碑來(lái)體現(xiàn)。要避免“一陣風(fēng)”，杜絕“假裝治病，認(rèn)真作秀”的思想，避免查找問(wèn)題蜻蜓點(diǎn)水、剖析問(wèn)題隔靴搔癢、整改落實(shí)雷大雨小。群眾關(guān)心什么、期盼什么，就腳踏實(shí)地干什么；群眾反對(duì)什么、不滿什么，就真心實(shí)意改什么。立說(shuō)立行、立行立改，以“不關(guān)心群眾就是無(wú)德、不富裕群眾就是無(wú)能、不深入群眾就是無(wú)情、群眾不認(rèn)可就是無(wú)績(jī)”的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效。

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