篇一:《烏塔》讀后感
404班 蔣小園
今天,我們學(xué)了《烏塔》這篇課文,我感到很吃驚:烏塔僅14歲德國孩子,竟有能力一個人獨自游歷歐洲!她這種獨立自主,勇于克服困難的精神值得我們?nèi)ジ形蚝蛯W(xué)習(xí)。
課文中講到烏塔為計劃這次旅游,整整花了3年的時間來準(zhǔn)備,也就是她10歲左右就開始計劃這次旅行,閱讀有關(guān)書籍,而我們整天還在因為一些小事糾纏不清,甚至有些同學(xué)是被家長逼迫著學(xué),連上學(xué)放學(xué)自己都不愿意走路,吵著要坐車,更別提像烏塔那樣游歷全歐洲了。
另外,文中還提到烏塔為了掙旅游費,整個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。而我們都是向父母要零花錢,一點也沒注意節(jié)儉,實在應(yīng)該好好反省。
烏塔通過親身到各國體驗,認(rèn)識到“百聞不如一見”,中國也有句古話“讀萬卷書,行萬里路。”讓我們知道了:自己聽說的或從書本上看到的知識總不全面,只有親身經(jīng)歷過,才能在腦海留下深刻印象,對事物的認(rèn)識才能更全面。
烏塔有著很強(qiáng)的獨立自主能力,自己游遍歐洲,中國的孩子大多數(shù)還是“
衣來張手,飯來張口” 。兩者之間為什么差距這么大呢?這和父母的關(guān)念也有關(guān)系。烏塔的父母認(rèn)為:愛孩子,就應(yīng)該讓他們經(jīng)受磨難和挫折,而中國的父母還是把孩子捧在手心里,生怕他們受到一點委屈。但同學(xué)們,你們也不要做溫室里的花朵了!也許現(xiàn)在看不出來,下一代看不出來,但如果不及時更正,下下一代的中國人就會被外國人看不起。讓我們從現(xiàn)在開始,加強(qiáng)生活能力的鍛煉,自己的事情自己做,讓我們的祖國更加繁榮吧!
篇二:從《烏塔》中想到的
-讀《烏塔》有感
西陵區(qū)外國語實驗小學(xué)東區(qū)404班劉喆錦
上個星期,我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》,內(nèi)容講的是作者在旅居德國的時候碰到了德國小姑娘烏塔。烏塔只有14歲,卻可以獨自一人游歷歐洲。當(dāng)時,我只是體會到了烏塔的自理能力很強(qiáng),很有勇氣;但是今天,我突然想到了一個問題:“為什么中國的孩子不能獨自出去旅游呢?”
開始我想到了一種可能性:因為家長們太溺愛我們了,怕我們獨自一人出去照看不好自己,或是迷路了。另外一種可能性就是:現(xiàn)在的社會秩序不是太好,有一些喜歡騙人的人,所以我們獨自去旅行會很沒有安全感。
但是您們有沒有想過,我們也是想飛向窗外的小鳥,我們也向往蔚藍(lán)的天空,也向往溫暖的陽光!所以請您們不要把我們整天“關(guān)”在家里,要讓我們多出去走走,見識一下外面的世界,這樣才能呼吸到更多的新鮮空氣呀!俗話說得好:讀萬卷書,不如行萬里路!
雖然現(xiàn)在的社會秩序不是太好,但是好人還是占大多數(shù)的。我們每個人都要用自己的實際行動向世界傳遞正能量,這樣我們的家園就會更加美麗,社會也會更加和諧!我們不管走到世界的任何一個角落,都會很有安全感!
我希望我們也能像烏塔一樣,很安全地周游世界,可以像小鳥一樣,快活地親近自然!
篇三:《烏塔》讀后感
魏思遠(yuǎn)
《烏塔》這篇文章講述了一個十四歲的德國小女孩獨自游歷歐洲的過程。
首先小女孩在家里用了三年的時間來閱讀有關(guān)歐洲國家的書籍,這說明烏塔是用的非常認(rèn)真的態(tài)度在對待這一次旅行。然后小女孩烏塔是在獨自一個人的情況下游歷了整個歐洲,這說明烏塔具有非常強(qiáng)的獨立能力,如果烏塔是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子的話她的家人就不會放心讓她一個人去旅行;如果她是一個適應(yīng)能力很差的孩子的話她的家人也不會放心她一個人去旅行。
總結(jié)一下烏塔的優(yōu)點,再來看看我們現(xiàn)在,雖然她比我們大,但是也有非常鮮明的對比:烏塔在十一歲就開始自己準(zhǔn)備這次旅行。而如果在中國可能在十一歲時的孩子還需要爸爸媽媽幫著收拾書包,幫著收拾衣柜。
中國和外國的教育有著截然不同的區(qū)別,我認(rèn)為中國的孩子如同溫室里的花朵,一但遇到挫折就只能向父母求助,我們什么時候才能翱翔于藍(lán)天呢?
篇四:《烏塔》讀后感
烏塔非常獨立自主,而我們中國的孩子就不一樣了。什么事都是家長承包的。我們其實是一只只渴望飛翔的雄鷹,可家長們就是不放心,是典型的捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,所以孩子們漸漸缺乏自主意識。
我在電視里看見了一個學(xué)習(xí)超好的小男孩,每次考試都是全年級第一,可是他不會自己吃飯,不會洗澡,不會拿衣服和換衣服,那個男孩的家長只讓他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),最后他長大成了一個沒有用的人。在中國,像這樣的孩子何止一個?所以,請家長為孩子們打開“溺愛之門的鎖”,給孩子一片碧藍(lán)的天空,一片碧綠的湖水,讓孩子們學(xué)會自主和勇敢。
中國的家長是用打罵來解決問題,所以中國的孩子也是用打罵來解決問題。而外國人是用一些不傷孩子的話來解決問題。
烏塔是幸運的,她的生活豐富多彩。而我的媽媽從來不讓我做一些力所能及的事。烏塔是天上飛翔的蒼鷹,而我是一只待在籠子里的小鳥。
“花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹”。這話一點也不假,所以我們應(yīng)該勇敢的對家長說:“給孩子撐起一片自由的藍(lán)天,讓孩子自由飛翔,讓愛更完美,讓愛更充實! 讀后感4篇》
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