用實干迎接新的一年——寫給高三同學的第21封信

同學們：

　　我們非常迅速地跨入了2007年。嶄新一年的開頭，人們或者產生絢爛的想象，豪情萬丈勾畫年度的美景�；蛘邆麘迅惺�，在后悔和感傷中打量步步緊逼的歲月。這些情緒的變化，都是再正常不過。當同學們從溫馨的家重又回到了熟悉的教室，意味著06年已經成為永恒，盤點過去是我們需要做的，但更重要的是展望未來。規(guī)劃07，你打算怎么做？

　　A、“勤奮踏實”應該成為這一年的關鍵詞！

　　“嚼得菜根，做得大事”是南京師大附中的校訓。這所名校的學生共同的特征是：志存高遠，目標具體，獨立自主，方法科學，樸實大氣，堅韌不拔。但是最重要的，就是體現“嚼得菜根”的吃苦精神和“踏實勤奮”。

　　南京師大附中的校友中已有42位院士，還有一批人文方面的卓越人才。校園中的五尊塑像是高原上的高峰，不僅是附中的驕傲，也是我們中華民族的驕傲。當有人1945屆校友王業(yè)寧院士，問她是怎樣度過中學時代的，這位女院士說：“我學習很勤奮，初中就是以高分考進附中的，對學習感興趣，也很用功……”

　　前些年中央電視臺邀請吳文俊、袁隆平等著名學者專家做了一個訪談節(jié)目，主持人問他們一個問題，“中學時代學習是不是很用功，成績是不是優(yōu)秀”。這些大師們的回答幾乎是一樣的：非�？炭嘤霉Γ�喜愛的學科成績非常優(yōu)秀，成績經常名列前茅。主持人向他們表示了深深的敬意，感謝他們講了大實話，沒有誤導現在的中學生們。

　　事實上我們面對那么多的同學，說的最多的話是：要是他（她）踏實勤奮些就好了。

　　我們遺憾地看到，春天的樹木也有落葉：

　　在畢業(yè)以后，有同學在網上說：回首高中三年，吃苦精神不行，高一高二耽誤的太多；

　　高三的同學對高一高二的同學說：好好努力啊，到高三就來不及啦；

　　高三咨詢時，有的同學說：老師，我可能沒有學校讀了，我可能考不上二本；

　　有同學在網上說：老師，將我當反面教材吧，給學弟學妹們說說教訓；

　　有同學說，看到高考的分數，才明白了勤奮扎實是多么重要！

　　可惜，這么明顯的道理，總是有同學“前赴后繼”親身反證它，然后才有真正痛心疾首的感悟，浪費了一到兩年的青春，才產生發(fā)自內心的動力。

　　早知如此，何必當初！我們本來完全可以做得比現在更好！

　　讓“勤奮踏實”“實干”“甘于吃苦”“徹底告別三閑”這一類的詞語成為未來幾個月的主旋律吧！

　　B、讓良好習慣永遠陪伴左右！

　　習慣直接影響平時學習的有效性和高考的正常發(fā)揮，以下列舉部分有效性學習習慣，你一定要具備：

　　1、課前預習，讓聽課有針對性：課中聽講，重點解決預習過程中自己沒能搞懂的問題；課后鞏固提高。這個道理誰都懂，可一拿起參考書就忘了預習，思想上根本不予重視。預習對于提高聽課效率的重要意義，還用再說嗎？你為什么不用實干去實踐呢？

　　2、全神貫注，師生互動。老師在授課過程中會時刻關注學生接受情況，如果你常向老師問問題，老師會知道你好學，逐漸記住你，聽課時眼睛常跟隨老師，老師能通過你的眼神得知你是否聽懂，決定是否再講，如同給你一人上課，何樂而不為。你的聽課效率，自制力也會逐漸提高。

　　3、學練結合，真正提高。一次，<<當代教育>>講一個學生向老師訴說自己聽課認真，看書也多，成績卻老是上不去。老師說：“你只有輸入，沒有輸出”　。學生明白是說自己練得少的原因，加強了練習，成績漸漸提高。有的同學聽課很認真，課余又大量補課，可是成績卻老是上去，孩子和家長都很困惑。分析原因，問題出在學得多聽得多，沒有練的時間，學來的知識沒有轉化為自己的。時間長了，自身分析解決問題的能力還會退化，不利于自身學習能力的提高。練得多了，拿到考試題就有似曾相識的感覺，破題和做題的速度也快了。自身分析解決問題的能力還能得到提高。

　　4、典型例題，反復揣摩。每個章節(jié)都會有那么幾個靈活性強，綜合性好的題目，對這類題目要反復玩味，把結果當己知，己知作結果，審題作題會有不同，加強這方面的練習，可強化對相關章節(jié)知識的掌握，同時對靈活解題也有很大幫助。復習時把自己不太熟悉章節(jié)的公式推導一遍，也能快速掌握相關章節(jié)。自己會推導，記得也牢了。總之是做題要徹底。

　　5、規(guī)范整潔，毫無涂畫。答題盡量靠左，有的同學平時答題左邊留白太多，書寫不下就一個大大的彎箭頭回到左邊接著做，高考時你畫彎箭頭時可不能這么從容。這會對考試和改卷產生不利影響，自己一定要格外重視并且堅決改正，卷面一定要作到清潔無絲毫涂改和勾畫，這樣，向規(guī)范化要20分才不是一句空話。

　　6、動靜合宜，和諧提高。學習時間重要，學習效率更重要。人體是一部美妙神奇的機器，要讓這臺機器發(fā)揮最佳的潛能，就應該對他時刻保養(yǎng)。適當的體育運動和合理的文娛活動是放松大腦的最好方法。同時能改善周圍人際環(huán)境，利于同學之間的溝通，利于身心健康和培養(yǎng)生活激情。這樣才能效率高、勁頭足、身體好、有激情。為成功高考奠定了良好的基礎。但玩游戲和過度的體育運動不能放松大腦，效果適得其反，一定要注意從事適宜高三的體育活動。

　　7、凡事當真，力戒粗心�，F在的教輔材料多有解答，部份學生不認真審題作題，過分依賴答案，做不對重來，繞過去繞過來，繞對就行。要知道高考場上無答案，對已完成題目的些許懷疑會讓自己心驚肉跳，干擾做題心態(tài)，影響后續(xù)答題正常發(fā)揮。如果真的錯了更是后悔終生。（勵志名言http://）所以，平時練習要嚴格要求自己，提高做題一次正確率，把今天在草稿紙上的演算當作是明天擔大責時繪制藍圖。“認真”兩字好說難做，重在堅持。我們常犯看錯符號、搞錯數據、馬虎審題、考試漏題、填錯答題卡等等錯誤——你要知道，都像你一樣粗心，楊利偉就不用回來了。粗心的戒除需要平時的實干，等你養(yǎng)成了仔細的良好習慣，就擁有了高考致勝的最有力武器。同學們，07年，你能改掉粗心，似乎是前進了一小步，但確實你人生歷程中提升的一大步！請你立足當前，從今天開始做題當真、認真！

　　C、把時間牢牢抓在自己手中。

　　2007 年，我們正在和時間賽跑，希望你能夠牢牢控制時間、充分利用時間，做時間的主人。你起床，時間可能已經發(fā)出了早操的號令；你在緩慢行走嗎？時間可是匆匆跑去的；你又一次愣神，時間沒有等待你的蘇醒；你猶豫彷徨的時候，時間鐵石心腸般拋棄你于更加無助的角落。請你昂首挺胸，一路前行，你的旁邊，是無數伙伴前進的腳步聲，加入這個行列吧，這樣才能感覺充實幸福。也許，悠閑是你向往的，輕松、舒適、自由是你生活的理想，那么請相信，在緊張之后的人，才能盡享輕松的真諦。

　　話不多說，時間正在流失，抓緊給大家推薦一句關于時間的警語：

　　1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

　　2.荒廢時間等于荒廢生命。（川端康成）

　　3拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

　　4.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

　　5.黑發(fā)不如勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

　　6.一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦。

　　7.節(jié)約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

　　8.早晨不起誤一天的事，幼時不學誤一生的事。

　　9.合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

　　10.抓住今天，盡可能少依賴明天。

　　11.黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。

　　12、不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為.

　　13.零碎的時間實在可以成就大事業(yè).

　　14.光陰易逝，豈容我待.

　　15.時間是一筆貸款，即使再守信用的借貸者也還不起

　　最后，特別感謝7班袁 臻、體育班馬 琪等幾位同學關于07規(guī)劃的來信，讓我感覺到了呼應的愉悅。呼喊之后的回聲總是令人驚喜的，也倍添呼喊下去的信心。

高三一年怎么度過——老師寫給高考生的36封信1、向著目標起航——寫給高三同學的第1封信2、開學寄語——寫給高三同學的第2封信3、把自我的狀態(tài)當作系統工程來調整——寫給高三同學的第3封信4、建立并用好自己的錯題本——寫給高三同學的第4封信5、明明白白過高三——寫給高三同學的第5封信6、按照記憶的規(guī)律去學習——寫給高三同學的第6封信7、我現在就付諸行動——寫給高三同學的第7封信8、用智慧驅除“心魔”——寫給高三同學的第8封信9、審視月考提升自我——寫給高三同學的第9封信10、感恩是一種力量——寫給高三同學的第10封信11、你的潛力到底有多大？——寫給高三同學的第11封信12、成功就是簡單的事情重復做——寫給高三同學的第12封信13、考試過后細思量——寫給高三同學的第13封信14、在路上——寫給高三同學的第14封信15、自動自發(fā)地學習——寫給高三同學的第15封信16、為自己負責——寫給高三同學的第16封信17、如何上好自習課——寫給高三同學的第17封信18、直面現實堅韌前行——寫給高三同學的第18封信19、竭盡全力告別“三閑”——寫給高三同學的第19封信20、過好高三每一天——寫給高三同學的第20封信21、用實干迎接新的一年——寫給高三同學的第21封信22、高手語錄——寫給高三同學的第22封信23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學的第23封信24、寒假備忘錄——寫給高三同學的第24封信25、聽我講高三的故事——寫給高三同學的第25封信26、高考百日勵志文章——寫給高三同學的第26封信27、這90天該如何走過——寫給高三同學的第27封信28、復習需要技巧思考先于行動——寫給高三同學的第28封信29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學的第29封信30、高考考場超常發(fā)揮的十大技巧——寫給高三同學的第30封信31、向“作業(yè)和訓練的規(guī)范化”要分數——寫給高三同學的第31封信32、高考考前十天決勝秘訣——寫給高三同學的第32封信33、做堅持到最后的人——寫給高三同學的第33封信34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學的第34封信35、千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學的第35封信36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫給高三同學的第36封信

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