第一篇：莊園團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練心得

莊園團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練心得

昨天（xx年10月23日）以研發(fā)二部為主的xx科技73人參加了匯智（huge）在xx莊園舉行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，個(gè)人有一些心得與大家分享。

由于上次參加茅山由人眾人舉行的拓展訓(xùn)練時(shí)部分活動(dòng)沒(méi)有積極參與，這次沒(méi)有浪費(fèi)機(jī)會(huì)，積極參與了每個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。下面依次談?wù)劽總�(gè)活動(dòng)的想法。

拓展訓(xùn)練演示項(xiàng)目是同心桿，十個(gè)人齊心協(xié)力用伸出的食指挑著一根桿子，將其從齊肩的地方慢慢降低到膝蓋同高的地方。對(duì)于一個(gè)未經(jīng)磨合的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目在嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則的前提下是不可能完成的。我參與了兩次，一次是臨時(shí)拼湊的十個(gè)人，結(jié)果自然是可想而知，以失敗而終。第二次是我們bmm.hmlawpc.com)會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢地受用……

第三篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練的心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

懷著激動(dòng)的心情，我很榮幸參加了為期兩天的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)讓我記憶深刻，這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。在這兩天里，我學(xué)到了很多東西，也有了一定的進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。忠心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一次這么珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，還要感謝培訓(xùn)的各位老師，是他們讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了更深的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有戶(hù)外拓展訓(xùn)練，又有理論培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)安排井然有序，隊(duì)員們?nèi)�心投入，奮勇拼搏，充滿(mǎn)激情，相互關(guān)愛(ài)。使我認(rèn)識(shí)到了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及如何建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，拓展訓(xùn)練更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互關(guān)愛(ài)，相互進(jìn)取的精神。這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)給予我的感悟和啟發(fā)是一筆寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)受益。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們都有所得，有所思，有所悟。對(duì)我而言感觸尤為深刻，我有以下心得體會(huì)：

一、戶(hù)外拓展訓(xùn)練讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，簡(jiǎn)單講就是：給你一撥人，你得能把他們攏在一起，朝著一個(gè)方向走。雖然看著確實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情，但那我們又該怎么做呢？以下是我認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)先考慮的一些做法：

1、尊重，如果不懂得尊重別人，一切都無(wú)從談起。這里指的尊重并不是來(lái)自鬼都不相信的“人人生而平等”，而是來(lái)自于堅(jiān)信“只要是個(gè)人，就有比自己強(qiáng)的地方”。這個(gè)尊重是有形的，是可以看得出來(lái)、感覺(jué)得到的，比如說(shuō)：對(duì)人的守時(shí)、守信、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)等等。最大、最可貴、最有效地的尊重是信任，這體現(xiàn)為對(duì)各團(tuán)隊(duì)成員的合理、有效的授權(quán)和委任。

2、溝通，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把情況了解上來(lái)，把影響施加下去。好的溝通就像一個(gè)靈敏有效的神經(jīng)系統(tǒng)，又像是機(jī)件運(yùn)行的潤(rùn)滑劑，溝通的手段多種多樣，例如有：聊天、娛樂(lè)等，在這次拓展訓(xùn)練中每一個(gè)項(xiàng)目、每一位成員都是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的溝通當(dāng)中，在溝通中一個(gè)人的性格無(wú)所謂優(yōu)劣，最重要的是要因人而異，善加利用，通過(guò)合理的組合，減少?zèng)_突，增強(qiáng)合力，從而達(dá)到最理想的目標(biāo)。

3、服務(wù)，我覺(jué)得這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)層要盡可能地把自己是領(lǐng)導(dǎo)、有權(quán)發(fā)號(hào)施令的念頭壓下去，把監(jiān)督、控制等字眼兒壓下去。更多地想的是對(duì)這個(gè)團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話(huà)說(shuō)，組織者的任務(wù)就是把臺(tái)子搭好，讓團(tuán)隊(duì)成員把戲唱好，不要擔(dān)心會(huì)被搶了風(fēng)頭。即便是團(tuán)隊(duì)成員最終超越了你，你真誠(chéng)地幫過(guò)他，他自然也 1

會(huì)幫你，何樂(lè)而不為呢？所以，不要吝嗇在上司面前肯定團(tuán)隊(duì)成員的成績(jī)，更不要邀功于己，諉過(guò)于人，這是非常忌諱的。要讓團(tuán)隊(duì)成員放手工作，“錯(cuò)了，責(zé)任是我的，對(duì)了，功勞是你們的”這句話(huà)，不但要說(shuō)，更需要去做！這里所指的服務(wù)，既是工作上的，也是生活上的，兩個(gè)方面都很重要，都要盡可能做到細(xì)致。服務(wù)做好了，管理基本上也就到家了。這里需要指出的是：服務(wù)不等于遷就，是有原則的，也是在自己能力范圍內(nèi)的；還有，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有不少誤解、委屈，也會(huì)很‘吃虧’，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你是頭呢，如果你想把工作做好，這些你都得認(rèn)嘍，吃這些‘小虧’占‘工作做好’這個(gè)大‘便宜’。等成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，那些誤解、委屈也就沒(méi)了，你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

4、協(xié)調(diào)和組織，指的是把合適的人放在合適的位置上。作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，實(shí)際上，這是和尊重、溝通和服務(wù)是連在一起的。如果把前幾項(xiàng)做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。我覺(jué)得有兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢(shì)；二是要注意盡可能多地、合理地授權(quán)。

5、激勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是必要的，但一定要慎用、少用。因?yàn)�，好事往往�?huì)變成壞事，尤其對(duì)于時(shí)下的國(guó)人而言。不但起不到激勵(lì)的作用，反而造成不必要的麻煩，增加攀比、猜忌等矛盾，破壞氣氛。而且，如果老是要靠物質(zhì)刺激來(lái)激勵(lì)的話(huà)，就說(shuō)明組織、薪酬體系有問(wèn)題。激勵(lì)更多的應(yīng)該是精神層面的，最有效的就是對(duì)人真誠(chéng)的尊重和信任、充分有效的授權(quán)和對(duì)成績(jī)及時(shí)有效的肯定，最不濟(jì)也可以用哥們義氣。如果你能真正重視團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)并給予充分、有效、適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠(chéng)的幫助和鼓勵(lì)，比許諾獎(jiǎng)勵(lì)他多少錢(qián)產(chǎn)生的激勵(lì)作用要來(lái)的強(qiáng)烈和持久的多。‘士為知己者死’，雖然沒(méi)必要那么夸張，但作用絕不可低估。每個(gè)人都希望自己的工作獲得認(rèn)可，及時(shí)、公開(kāi)的表?yè)P(yáng)就顯得很重要了，那代表著認(rèn)知、肯定和認(rèn)同。

6、我覺(jué)得最重要的，就是個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題。前面提到的種種，都要以一個(gè)原則為導(dǎo)向，那就是：產(chǎn)生合力，達(dá)成目標(biāo)，最終目的是要把工作做好。這是基本準(zhǔn)則，也是衡量的標(biāo)準(zhǔn)。

二、拓展的意義讓我對(duì)什么是團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)精神，什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及如何建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和掌握。

通過(guò)對(duì)拓展中體現(xiàn)出來(lái)的意義，我想到了很多，也感悟到了很多。通過(guò)拓展中我認(rèn)識(shí)到：

1、團(tuán)隊(duì)就是有共同的目標(biāo)并認(rèn)同，為結(jié)果擔(dān)負(fù)共同責(zé)任的一群人，他們有著嚴(yán)密的組織，各盡其責(zé)，團(tuán)隊(duì)里的每一位成員必須要同一個(gè)目標(biāo)，對(duì)這個(gè)目標(biāo)必須全力以赴、專(zhuān)心致志，

團(tuán)隊(duì)中必須要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。團(tuán)隊(duì)精神就是相互合作、相互服務(wù)、相互支持、相互信賴(lài)。

2、要建立一個(gè)高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，必須要克服缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果這五大障礙。信任是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，是團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的核心。沖突的爆發(fā)和解決是保持團(tuán)隊(duì)健康的重要條件。欠缺投入的主要原因在于團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有明確的目標(biāo)，或者不了解工作的真正意義。逃避責(zé)任的產(chǎn)生是缺乏對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和歸屬感造成的。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員把他們的個(gè)人需要或他們的部門(mén)利益放在整個(gè)隊(duì)伍的共同利益之上的時(shí)候，就導(dǎo)致了無(wú)視結(jié)果。如何建設(shè)一個(gè)能夠高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，使每個(gè)成員能在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感，是我們各級(jí)管理人員需要認(rèn)真琢磨的事情。建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，我們可以利用目標(biāo)和價(jià)值觀、賦能、人際關(guān)系和溝通、靈活性、最理想的生產(chǎn)率、認(rèn)可和感謝、士氣這七大策略。

3、團(tuán)隊(duì)需要思路決定出路

在二十一世紀(jì)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都具有幾個(gè)相同的特點(diǎn)：速度、多變、危機(jī)。那對(duì)于這些特點(diǎn)我們需要怎么做才能做的比別人好呢？答案是肯定的，我們需要對(duì)策：我們需要學(xué)習(xí)、我們需要改變、我們需要?jiǎng)?chuàng)新。

有一個(gè)問(wèn)題也一直困擾著我：成功為什么總是少數(shù)人？但是經(jīng)過(guò)這次拓展中體現(xiàn)出來(lái)的意義讓我茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得：

首先思維方式不一樣�，F(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你看懂的東西別人也同樣看懂了，那就不是機(jī)遇，而是負(fù)債；魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世上本無(wú)路，走的人多了便成了路；今天如果從商業(yè)眼光來(lái)看卻要反著說(shuō)：世上的路走的人多了，就沒(méi)有路！當(dāng)你看懂了的東西，絕大多數(shù)人還沒(méi)有看懂，那才是機(jī)遇。很多人喜歡隨大流，但事實(shí)上隨大流并沒(méi)有什么好處，尤其是長(zhǎng)期隨大流只會(huì)使自己的生活水平越來(lái)越低，毛澤東主席早就告誡過(guò)我們：“真理往往掌握在少數(shù)人手里”。事實(shí)上大部分人所做的決定往往都是不正確的，而做正確的決定往往是少數(shù)人,如單位上做決定的往往是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)，隨大流表現(xiàn)出來(lái)的是常人思維，而成功人喜歡想別人不敢想，想別人想不到，做別人不敢做，做別人做不到的事情，所以他成功。現(xiàn)在我們?cè)敢怆S大流還是獨(dú)樹(shù)一幟呢？

其次思考格局不一樣。成功者在沒(méi)有成功之前喜歡說(shuō)大話(huà)，做大夢(mèng)，在常人眼里，他們是“瘋子”，萊特兄弟在發(fā)明飛機(jī)前別人說(shuō)他們是瘋子，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈前也有說(shuō)他是瘋子，愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論以前別人說(shuō)他是瘋子，同樣，孫正義、馬云等很多成功者在成功之前都被人認(rèn)為是瘋子，今天，我要告訴大家，當(dāng)我們做出一個(gè)正確的決定而有人罵你是瘋子，就是對(duì)你人生的最大贊美！如果你把賺錢(qián)放到首位的話(huà)，你永遠(yuǎn)賺不到錢(qián)，你會(huì)為了這個(gè)錢(qián)

活活累死；當(dāng)你把思考格局放在使命感上，那不是你追錢(qián)，而是錢(qián)追你，當(dāng)你把使命感建立在國(guó)家的富強(qiáng)，民族的繁榮上的時(shí)候，不僅錢(qián)會(huì)像浪潮般的向你涌來(lái)，同時(shí)，你還會(huì)令世人仰慕。

然后眼光不一樣。成功者能把握趨勢(shì)，找準(zhǔn)行業(yè)。二十一世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。每一個(gè)的創(chuàng)業(yè)和生活只有跟信息、網(wǎng)絡(luò)有機(jī)地結(jié)合，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。因此，我們要學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)化生存，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營(yíng)，當(dāng)今你只有把鼠標(biāo)、商標(biāo)個(gè)人目標(biāo)和目標(biāo)有機(jī)融合，才能走出一條與時(shí)俱進(jìn)的路子來(lái)；

還有模式不一樣。世界推銷(xiāo)大師喬.吉拉德說(shuō)過(guò)這個(gè)世界上有兩種人能夠成功:一是他的感覺(jué)很好時(shí)他去行動(dòng)，他也會(huì)獲得成功；另一種人是先行動(dòng)，再找感覺(jué)，不斷行動(dòng)，不斷找感覺(jué)。各位覺(jué)得哪種人更容易成功？答案是肯定的。然而在這模式當(dāng)中，我有必要一提的是所謂的競(jìng)爭(zhēng)模式，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是，一個(gè)團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，如果你不能創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)，那你只有追隨一個(gè)優(yōu)秀的系統(tǒng)，并使自己的功能放大到極致，與系統(tǒng)共成長(zhǎng)，共打拼，共收獲。

三、將我們學(xué)到的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣，最終上升到企業(yè)文化的高度。

通過(guò)兩天拓展訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，但這只是一個(gè)好的開(kāi)端，還需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷進(jìn)取�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人”，因此我們還需要不斷的修煉，還需要將理論轉(zhuǎn)化成不斷的行動(dòng)。只有我們行動(dòng)起來(lái)，才能養(yǎng)成我們的習(xí)慣。只要我們有了良好的習(xí)慣，就可以形成極具特色的企業(yè)文化。

中蘭環(huán)保：周欣欣

二○一一年十月十八日

第四篇：拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)建設(shè)》授課資料 拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 主講老師： 主講老師：雷老師 課程時(shí)間： 課程時(shí)間：1 天

培訓(xùn)要求： 培訓(xùn)要求： 團(tuán)隊(duì)意識(shí)；個(gè)人潛能；團(tuán)隊(duì)合作；凝聚力；歸屬感 培訓(xùn)基地： 培訓(xùn)基地：上海奉賢海灣拓展基地 培訓(xùn)目標(biāo)： 培訓(xùn)目標(biāo)：融洽團(tuán)隊(duì)氛圍，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感，打造完美團(tuán)隊(duì)！ 隨著 21 世紀(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，工作壓力也日趨加大，人與人的關(guān)系也 日趨淡漠。針對(duì)企業(yè)員工的特性，以體驗(yàn)式拓展的方式，舒緩員工壓力，同時(shí)也 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使團(tuán)隊(duì)成員整合，互動(dòng)，達(dá)到培訓(xùn)效果。

一、前言
1、戶(hù)外拓展概述 戶(hù)外拓展的定義與歷史發(fā)展 介紹一天的項(xiàng)目安排 戶(hù)外拓展的注意事項(xiàng)（安全提示）

二、熱身破冰
破冰起航： 破冰起航：讓你的身體熱起來(lái)，讓你的心靈動(dòng)起來(lái) 何為“破冰” ？顧名思義，所謂“冰”是指人與人之間的成見(jiàn)，人與人之 間堅(jiān)硬的看法， 看法會(huì)轉(zhuǎn)化為固定的信念， 人與人之間結(jié)了一層不易融化的堅(jiān)冰。 這種信念會(huì)潛移默化成一股固定的情緒（如不滿(mǎn)、看不慣等） ，這些情緒接而自 然表現(xiàn)為各種日常行為（摩擦、斗氣、相互攻擊等） 。而“破冰訓(xùn)練”便是通過(guò) 一些團(tuán)隊(duì)游戲和身體的接觸要消除人與人之間，團(tuán)隊(duì)成員之間的成見(jiàn)。 身體舒展運(yùn)動(dòng)： 身體舒展運(yùn)動(dòng)：通過(guò)對(duì)引導(dǎo)學(xué)員的從頭到腳的相關(guān)關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)員更 好的舒展身體，為一天的活動(dòng)做好身體上的準(zhǔn)備。 心靈感應(yīng)：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，培訓(xùn)師指定一名學(xué)員做 心靈感應(yīng) 為發(fā)電機(jī)，發(fā)電以后通過(guò)學(xué)員進(jìn)行快速傳遞，最后再到發(fā)電機(jī)處，培訓(xùn) 師進(jìn)行計(jì)時(shí)，考察反應(yīng)力。 抓手指： 抓手指：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開(kāi)伸向左側(cè) 人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。 教師發(fā)出“原地踏步走”的 口令后， 全體踏腳步。 教師可用“1、 1”的口令調(diào)整步伐。 2、 當(dāng)發(fā)出“1、 2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉， 以抓住次數(shù)多者為勝。讓學(xué)員集中注意力。 萬(wàn)里長(zhǎng)城： 萬(wàn)里長(zhǎng)城：參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求 所有人注意聽(tīng)一個(gè)口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時(shí) 前一人要坐在后一人腿上， 叫走就走） 聽(tīng)到后必須按口令做， ， 否則受罰。 讓大家依然雙手搭住前面一人雙肩，但距離縮短，再試一次，所有人都 坐住了，開(kāi)始倒數(shù) 10-9-8-。。-1） 。 ，站起。 主要目的：考察協(xié)調(diào)與快 速反應(yīng)，同時(shí)拉近成員之間的距離。 桃花朵朵開(kāi)： 桃花朵朵開(kāi)：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)學(xué)員代表一朵桃

花，學(xué)員圍著圓 心轉(zhuǎn)圈，培訓(xùn)師講“桃花桃花就要開(kāi)” ，學(xué)員問(wèn)“幾朵開(kāi)？” ，學(xué)員根據(jù)

培訓(xùn)師發(fā)出的幾朵圍成圈，落單的淘汰。主要目的活躍氣氛。

三、組建團(tuán)隊(duì)
用獨(dú)特的方式使學(xué)員深入了解自己的同伴；分小組起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)作隊(duì) 歌、隊(duì)號(hào)，向其他隊(duì)展示，形成互動(dòng)，打破人與人之間的隔膜，為下一步活動(dòng)作 好準(zhǔn)備。 風(fēng)采展示： 風(fēng)采展示：本隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下要用語(yǔ)言包括肢體語(yǔ)言向所有參加培訓(xùn)的 伙伴介紹本隊(duì)，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。 隊(duì)名解釋?zhuān)?隊(duì)名解釋?zhuān)河申?duì)長(zhǎng)或隊(duì)長(zhǎng)推選一名代表出列，向所有的其他小隊(duì)解釋本 小隊(duì)的隊(duì)名的含義和特色，或解釋隊(duì)名代表什么。 隊(duì)歌合唱： 隊(duì)歌合唱：本隊(duì)的成員一起合唱隊(duì)歌（本組成員自行創(chuàng)作或根據(jù)原有歌 曲改編而成） 。 口號(hào)吶喊： 口號(hào)吶喊：本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本組的成員一起喊出能夠激勵(lì)本隊(duì)成員一起奮 發(fā)拼搏的口號(hào)，這個(gè)口號(hào)將激勵(lì)大家完成所有的挑戰(zhàn)項(xiàng)目。

四、高空斷橋
1、準(zhǔn)備階段：詢(xún)問(wèn)病史、取硬物、情景設(shè)置。 準(zhǔn)備階段： 任務(wù)： 2、任務(wù)：要求所有隊(duì)員在穿戴好保護(hù)設(shè)施的情況下，依次爬上斷橋，從斷橋的 一邊到另一邊，之后再跳回來(lái)。 3、動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng) 4、器械介紹 5、激勵(lì)機(jī)制 6、安全監(jiān)控 7、項(xiàng)目回顧 挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)超越。 挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)超越。舒適或已習(xí)慣的生活容易讓你忘掉自己潛在的能 力，使人判斷失準(zhǔn)。而我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候需要的不僅僅是知識(shí)和技 巧，很多時(shí)候體現(xiàn)的是信心和勇氣，如果我們常常能敢于超越、敢于冒 險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)，我們就會(huì)克服更多的困難，把握住更多成功的機(jī)會(huì)。英 國(guó)著名政治家兼文人，曾任國(guó)務(wù)大臣的查斯特菲爾德勛爵說(shuō)“冒險(xiǎn)就是 抓住機(jī)遇” 。因此所謂“斷橋一小步，人生一大步”勇敢的告訴自己，告 訴你的團(tuán)隊(duì)： “我能，我一定能” 。 既得利益與目標(biāo)的距離和沖突。 既得利益與目標(biāo)的距離和沖突。站在斷橋的一邊，一開(kāi)始你可以靠在圓 柱上，而且培訓(xùn)師在你的身旁，你覺(jué)得環(huán)境還可以，你有一定的安全感 突然間讓你一步步的靠近懸崖，先前的那些保障一下子消失了，這時(shí)候 很多人是不愿意失去既得利益的，就想后退了。別忘了，你的目標(biāo)是成 功的跨過(guò)斷橋，所以無(wú)論后退是多么舒適，也不要為舒適而后退。汪國(guó) 真“既然選擇了遠(yuǎn)方就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。。當(dāng)你成功后，失去的東西會(huì)以 ” 另一種方式重新回來(lái)。 關(guān)注結(jié)果，也要關(guān)注過(guò)程。 ”好的結(jié)果讓 關(guān)注結(jié)果，也要關(guān)注過(guò)程。 “成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 人欣慰，失敗的結(jié)果往往令人沮喪。但是過(guò)于關(guān)注結(jié)果，往往會(huì)束縛你 的行動(dòng)。站在斷橋一邊

，你唯一的選擇就是要關(guān)注過(guò)程，只有正確的過(guò) 程，才有理想的結(jié)果。要學(xué)會(huì)用平常的心來(lái)對(duì)待嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和結(jié)果。有

首詩(shī)中寫(xiě)到：要笑的燦爛，讓世界黯然，就算憂(yōu)傷也要無(wú)比鮮艷。

五、盲人方陣
1、器械準(zhǔn)備：盲陣用繩，眼罩 器械準(zhǔn)備： 2、情景設(shè)置 任務(wù): 3、任務(wù): 要求大家在 40 分鐘內(nèi)找到一根繩子并將其圍成一個(gè)面積最大的正方 形，所有隊(duì)員（比較）均勻的分布在正方形的四條邊上。 4、項(xiàng)目規(guī)則 5、安全監(jiān)控 6、項(xiàng)目回顧 磨刀不誤砍柴功” 。我們做任何事情，在目標(biāo)確定的情況下，必須做 “磨刀不誤砍柴功” 好前期準(zhǔn)備工作。 （列舉項(xiàng)目進(jìn)行事例） 大家都知道， 信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨， 激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)給企業(yè)帶來(lái)巨大生存壓力，企業(yè)要生存，要發(fā)展，拼的是 時(shí)間，是效率，因此要求我們的企業(yè)無(wú)論是完成戰(zhàn)略目標(biāo)還是具體的分 目標(biāo)及個(gè)人的小目標(biāo)，都要對(duì)業(yè)務(wù)流程作周密的分析和規(guī)劃。 領(lǐng)導(dǎo)者的作用。 領(lǐng)導(dǎo)正確與否關(guān)系到組織活動(dòng)的成敗。 領(lǐng)導(dǎo)者的作用。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)里講到， “歐洲戰(zhàn)神”拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,準(zhǔn)能戰(zhàn)勝一只 綿羊帶領(lǐng)的一群獅子。 ”這些都說(shuō)明了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在組織中的作用。在此， 我們首先感謝隊(duì)長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)組織決策協(xié)調(diào)指揮中所作出的貢獻(xiàn)。但這里我 還要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，第一，群龍不能無(wú)首，民主還需集中，當(dāng)團(tuán)隊(duì)正處于非 常時(shí)期必須要有人主持大局；但是在我們的活動(dòng)中盡量避免出現(xiàn)多頭領(lǐng) 導(dǎo)的現(xiàn)象。所謂“太公多了好翻船” ，多頭領(lǐng)導(dǎo)等于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，這樣反而使 局面更亂，情況更糟；其次領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的才能樹(shù)立自己的權(quán) 威，贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任，并能積極協(xié)調(diào)，采納團(tuán)隊(duì)成員的合理意見(jiàn)和 建議，使決策盡可能的符合客觀要求。當(dāng)然必要時(shí)可以采取強(qiáng)勢(shì)，實(shí)現(xiàn) 意見(jiàn)的統(tǒng)一，進(jìn)而保證行動(dòng)的一致。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，必要時(shí)保持沉默。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，必要時(shí)保持沉默。只有積極的傾聽(tīng)了別人的意見(jiàn)和建議，才 有可能順利的進(jìn)行交流與溝通，才能夠確定比較好的方案；要舍棄那種 腦子里容不得別人意見(jiàn)，武斷否定別人，盲目指揮的行為；如果暫時(shí)沒(méi) 有好的想法，你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的方案，但這是一種積極的沉默，而不 參與則是消極的，不可取的。 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的配合。 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的配合。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，而團(tuán)隊(duì)既強(qiáng)調(diào)個(gè)性更強(qiáng)調(diào) 共性；個(gè)體強(qiáng)烈的個(gè)性在某些時(shí)候能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境，但更多的時(shí) 候?qū)�團(tuán)隊(duì)是一種傷害；以自我為中心，只相信自己的判斷，再好的方案 也會(huì)打折甚至導(dǎo)致任務(wù)失敗。 （麻雀與大雁）因此作為團(tuán)隊(duì)成員要盡力使 個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益保持一致，

完成各自目標(biāo)任務(wù)，使團(tuán)隊(duì)整體功能大 于部分之和。 穩(wěn)定與變革。 穩(wěn)定與變革。團(tuán)隊(duì)的決策要保持一定的連續(xù)性，不能變來(lái)變?nèi)�，使團(tuán)隊(duì) 成員無(wú)所適從,盲目行動(dòng),效率低下；但是，如果預(yù)感到?jīng)Q策將陷入死胡 同，就必須實(shí)施變革。以小見(jiàn)大,如果繼續(xù)擴(kuò)展延伸，一個(gè)企業(yè)也要面臨 穩(wěn)定與變革的矛盾，如果一個(gè)企業(yè)的體制應(yīng)該是健全的、符合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 要求的，那么就應(yīng)該保持他的穩(wěn)定性，如果企業(yè)的體制已經(jīng)落后于時(shí)代

但仍固守傳統(tǒng)的習(xí)俗而不知隨著時(shí)代而變革，那么結(jié)果大家都會(huì)想到。 目標(biāo)的解碼。 在這個(gè)項(xiàng)目中我們的任務(wù)是在 40 分鐘內(nèi)找到一根繩子并將 目標(biāo)的解碼。 其圍成一個(gè)面積最大的正方形，所有隊(duì)員（比較）均勻的分布在正方形 的四條邊上。其實(shí)在項(xiàng)目進(jìn)行之前我們故意在繩子上打了幾個(gè)節(jié)，大家 想一下如果不解開(kāi)這些節(jié)的話(huà)，還能是面積最大的正方形么？（不是， 幸運(yùn)的是，大家解開(kāi)了這些節(jié)，祝賀）這里就涉及目標(biāo)的解碼問(wèn)題。在 工作中我們盡量準(zhǔn)確地把握目標(biāo)， 要避免主觀判斷代替客觀衡量標(biāo)準(zhǔn) （繩 節(jié)沒(méi)有打開(kāi)） 時(shí)間管理。 中國(guó)人是世界上最早認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性的。 孔子曾說(shuō) “子 時(shí)間管理。 在川上日，逝者如斯夫，不舍晝夜” 。西方的管理大師也都對(duì)時(shí)間管理高 度重視。彼德杜拉克就曾說(shuō)： “時(shí)間是最寶貴而有限的資源。 ”這些都 要求我們每一個(gè)人能進(jìn)行有效的時(shí)間管理。我們經(jīng)常聽(tīng)到有人喊太忙了 哪有時(shí)間……其實(shí)很多都是自己的時(shí)間安排不合理造成的， 令自己滿(mǎn)意， 讓別人欣賞的時(shí)間管理，其實(shí)是一種“習(xí)慣”的組合，在化學(xué)上有一個(gè) 很有名的例子就是金剛石和石墨的區(qū)別，金剛石和石墨都是由碳原子組 成的，但是金剛石堅(jiān)硬無(wú)比，而石墨卻異常柔軟。同樣的東西組成的物 質(zhì)差異居然如此之大，原因就在于它們的原子排列順序不同，由此可見(jiàn)， 同樣的東西只要進(jìn)行不同的排序就能夠產(chǎn)生很大的區(qū)別，甚至是質(zhì)的飛 躍。所以大家今后可以對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所有的事情重新排序，我想會(huì)看到 不一樣的效果. 團(tuán)隊(duì)五大競(jìng)爭(zhēng)障礙： 團(tuán)隊(duì)五大競(jìng)爭(zhēng)障礙：懼怕沖突、缺乏投入、缺乏信任、逃避責(zé)任、無(wú)視 后果。

六、信任背摔
1、前期準(zhǔn)備：器械準(zhǔn)備、詢(xún)問(wèn)病史、取硬物。 前期準(zhǔn)備： 2、情景設(shè)置 任務(wù)： 3、任務(wù)：要求每名隊(duì)員都要輪流站在（1.5 或 1.6 米高）背摔臺(tái)上，背對(duì)大家， 身體保持正直，筆直的向后倒下，下面的全體隊(duì)員織成人網(wǎng)要將他穩(wěn)穩(wěn)的接住。 4、動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng) 5、激勵(lì)機(jī)制 6、安全監(jiān)控 項(xiàng)目回顧： 7、項(xiàng)目回顧： 信任。 信任。信任的意義：信任對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)

企業(yè),一個(gè)國(guó)家都有 非常重要的意義。從人的交往來(lái)說(shuō)，信任可以促進(jìn)人們彼此之間心靈的 溝通，加深彼此的感情，保持人際關(guān)系的和諧；從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)講，信任 源于信用，可以減少交易環(huán)節(jié)，降低交易成本（他信）降低成本就意味 著利潤(rùn)的增加；在團(tuán)隊(duì)中信任會(huì)增強(qiáng)自信（自信）（可以問(wèn)：信任的來(lái) ； 源：自信和他信） 。假設(shè)大家看到背摔臺(tái)下接應(yīng)自己的隊(duì)員都是十歲以下 的兒童，那么大家還會(huì)倒下去么？信任在生活、工作中都有非常重要的 意義。其實(shí)我們每一個(gè)人都想獲得別人的信任，也希望每一個(gè)人都能讓 我們信任，而這除了需要真心付出和強(qiáng)烈的責(zé)任感以外，還要具備一定 的基礎(chǔ)要素；正確的態(tài)度、能力、規(guī)范、預(yù)期等。 責(zé)任。 責(zé)任。背摔隊(duì)員自鎖，背對(duì)大家向后倒，等于將自己的性命交給了團(tuán)隊(duì)，

這是對(duì)他人最大的信任了，作為團(tuán)隊(duì)成員，必須有一種高度的責(zé)任感， 時(shí)刻關(guān)注隊(duì)友的安危、關(guān)注團(tuán)隊(duì)的榮辱；同時(shí)背摔隊(duì)員 也有責(zé)任，他的 責(zé)任就是嚴(yán)格按照培訓(xùn)師的要求的技術(shù)動(dòng)作不定期完成項(xiàng)目，否則會(huì)對(duì) 下方的保護(hù)隊(duì)員造成嚴(yán)重的傷害。 （責(zé)任是雙方的） 學(xué)會(huì)換位思考。 學(xué)會(huì)換位思考。站在背摔臺(tái)上和臺(tái)下的感受是不同的，心理起伏很大， 團(tuán)隊(duì)成員要學(xué)會(huì)換位思考，這樣在以后的工作和生活中就可以減少很多 的摩擦和誤會(huì)。 學(xué)會(huì)克制本能。 學(xué)會(huì)克制本能。人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有很多本能反應(yīng)，比如隊(duì)員 在 背摔過(guò)程中有的本能的縮成一軒，有的打開(kāi)雙臂，個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是一種 相對(duì)安全的動(dòng)作，但是對(duì)團(tuán)隊(duì) 來(lái)講這卻是一種傷害，個(gè)體也會(huì)馬上隨之 受到傷害。學(xué)會(huì)克制本能對(duì)自己對(duì)團(tuán)隊(duì)都是一件好事。 激勵(lì)的力量。 激勵(lì)的力量。什么使你戰(zhàn)勝了恐懼，掃清了障礙？什么使你完成了自己 認(rèn)為不可能完成的事情？----來(lái)自團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)，激勵(lì)的力量是無(wú)窮的， 它強(qiáng)以讓人變的信心百倍，甚至是瘋狂。你在現(xiàn)實(shí)生活和工作中總會(huì)遇 到困難和挑戰(zhàn)，來(lái)自他人和自我的激勵(lì)將會(huì)促進(jìn)你跨越心理障礙，勇敢 的前進(jìn)。 磨練召喚成功的力量。 磨練召喚成功的力量。在爬到圓臺(tái)上之后，你的選擇只有奮不顧身地向 前躍出，結(jié)果無(wú)論是成功還是失敗，都是一次挑戰(zhàn)自我的嘗試，你的潛 能由此而得到一定程度的發(fā)揮，而你也從中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)你自己，尤其是 那些對(duì)自己的能力心存疑慮的隊(duì)員。故事（相信自己是一只雄鷹）相信 自己是一只雄鷹，相信天生我才必有用，相信天下總有自己展翅高飛的 空間。

七、孤島求生
1、器械準(zhǔn)備 任務(wù)： 2、任務(wù)：由于海難的原因，你們小分隊(duì)被分別沖散到三個(gè)孤島（即自由島，啞 人

島，盲人島）上去了，每個(gè)孤島上都會(huì)有自己的任務(wù)書(shū)，要求你們?cè)?40 分鐘 內(nèi)完成任務(wù)書(shū)上的所有任務(wù)。 3、項(xiàng)目回顧 這幾個(gè)島都代表了公司中的哪幾個(gè)層次 企業(yè)的高層，中層，基層都有什么特點(diǎn)。 時(shí)間管理， 時(shí)間管理，時(shí)間管理的四象限 角色轉(zhuǎn)換， 角色轉(zhuǎn)換，作為管理人員，你扮演的角色也已經(jīng)轉(zhuǎn)變，比以前更富挑戰(zhàn) 性除每日負(fù)責(zé)管理工作，如運(yùn)用有限的資源，解決糾紛及確保工作依時(shí) 完成等等以外，今天的管理人員還要肩負(fù)很多其他的任務(wù)。要確保在一 個(gè)不斷變化的工作環(huán)境中取得成功，每個(gè)機(jī)構(gòu)都需要工作效率高的管理 人才。 當(dāng)前最流行的管理方式，走動(dòng)式的管理 走動(dòng)式的管理，這是世界上流行的一種創(chuàng)新管 走動(dòng)式的管理 理方式，它主要是指企業(yè)主管體察民意，了解實(shí)情，與部屬打成一片， 共創(chuàng)業(yè)績(jī)。這種管理風(fēng)格，已顯示出其優(yōu)越性，如： 細(xì)節(jié)問(wèn)題

八、畢業(yè)墻
1、前期準(zhǔn)備：器械準(zhǔn)備、取硬物 前期準(zhǔn)備： 2、情景設(shè)置 任務(wù)： 米高的墻， 3、任務(wù)：要求所有隊(duì)員必須在 40 分鐘內(nèi)翻越一道 4 米高的墻，到達(dá)甲板后逃 生。 4、項(xiàng)目規(guī)則 5、注意事項(xiàng) 6、安全監(jiān)控 7、項(xiàng)目回顧 1、團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。 2、團(tuán)隊(duì)資源的合理配置，團(tuán)隊(duì)的分工和配合。 3、個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系。 4、若是一人有奉獻(xiàn)精神，他生存的希望就由 0 升至 50%。

九、結(jié)訓(xùn)
1、全天培訓(xùn)總結(jié) 2、請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)員代表發(fā)表結(jié)業(yè)感言 3、再次展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 4、發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)

第五篇：拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)五步走

上周三我有幸參加了國(guó)青拓展在小湯山培訓(xùn)基地組織的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，當(dāng)天的天氣條件異常惡略，但零下十度的低溫和大風(fēng)并沒(méi)有擋住我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行融合和歷練的熱情，整整一天的時(shí)間我們都是在熱情洋溢的氣氛中完成每一個(gè)項(xiàng)目的。每一個(gè)隊(duì)、每一位隊(duì)員都通過(guò)這次活動(dòng)親身并深刻體會(huì)到了許多東西，收獲頗多。這些收獲在日常生活中我們也都有所涉及，但是從來(lái)沒(méi)有像這次一樣，體會(huì)如此之深、感受如此之切。

在這些感受當(dāng)中大家提的最多并且也是最重要的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“團(tuán)隊(duì)”，而恰恰培訓(xùn)老師給我設(shè)置的這個(gè)題目就叫“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，因此我想就這個(gè)問(wèn)題通過(guò)我親身感受到的一些東西談幾點(diǎn)我的看法。

首先我想給團(tuán)隊(duì)下個(gè)定義：團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)以上的成員組成的目標(biāo)或任務(wù)的共同體，這個(gè)共同體通過(guò)合理分工、相互協(xié)作為著共同的目標(biāo)或任務(wù)而努力奮斗并最終達(dá)成的社會(huì)單元。這樣的一個(gè)社會(huì)單元所具有的內(nèi)涵深而且廣，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)走好以下五步：

一、 團(tuán)隊(duì)是善于溝通

社會(huì)是由溝通與交流著的人構(gòu)成的，因此溝通與交流就成了社會(huì)的本質(zhì)屬性之一，也是個(gè)體在現(xiàn)代社會(huì)必要的生存條件之一。在團(tuán)隊(duì)中更是這樣，作為團(tuán)隊(duì)的一份子我們要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)定位、確立目標(biāo)、發(fā)展方向、解決問(wèn)題等等都需要進(jìn)行溝通與交流，積極思考、各抒己見(jiàn)、取他人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之所短，只有這樣才能凝聚集體的智慧，最好的解

決個(gè)人和團(tuán)體所面臨的問(wèn)題。

在我們做項(xiàng)目的過(guò)程中，也時(shí)刻在進(jìn)行著溝通與交流。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就像巨人天梯這個(gè)項(xiàng)目，我和我的搭檔要和做過(guò)的人進(jìn)行溝通，我們之間也在交流著，用什么樣的辦法能做到既省力又省時(shí)的上去、我在下邊拉隊(duì)友的時(shí)候，她的臂力能不能撐得住我的體重等等，這都是我們要完成目標(biāo)所進(jìn)行交流和溝通的問(wèn)題。所以，良好的溝通與交流是團(tuán)隊(duì)成功的第一步。

二、 團(tuán)隊(duì)是相互信任

相互信任是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)，在活動(dòng)中我們都感受到了信任的重要性。像背摔項(xiàng)目，如果你不信任在下面接你的同伴們，你是不會(huì)把自己的生命交給他們的，即便是很勇敢的倒下去了也會(huì)是一個(gè)不折不扣的“屁摔”的。當(dāng)然人天生就有自我保護(hù)的本能，也正是這樣我們才能生存下去，試想如果我們把這種自我保護(hù)的本能轉(zhuǎn)交給支持與鼓勵(lì)我們的團(tuán)隊(duì)，就像相信我們的自我保護(hù)本能那樣相信我們的團(tuán)隊(duì)，那么這樣的團(tuán)隊(duì)就邁出成功的第二步了。

三、 團(tuán)隊(duì)是高度負(fù)責(zé)

團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任是建立在各成員高度負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)之上的，同樣每一位成員都要對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任高度負(fù)責(zé)；這兩者是相互依存的關(guān)系，缺一不可；一個(gè)人的不負(fù)責(zé)可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失利甚至是失敗。

拿背摔項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，任何敢于上臺(tái)的隊(duì)員，都是對(duì)下面自己團(tuán)隊(duì)充分相信的結(jié)果；要對(duì)得起這份信任，我們要做的就是用自己高度負(fù)責(zé)

的責(zé)任感，告訴我們的同伴：“我們準(zhǔn)備好了，你行！”。因此，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員的高度負(fù)責(zé)是團(tuán)隊(duì)成功的第三步。

四、 團(tuán)隊(duì)是勇于承擔(dān)

團(tuán)隊(duì)不是失敗時(shí)成員間的相互抱怨，而是去努力發(fā)現(xiàn)自己的不足、共同尋找失敗原因，為下次走向成功的圣地。要堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的失利或失敗不是一個(gè)人造成的，每一個(gè)人對(duì)這份失敗都負(fù)有責(zé)任并且要敢于承擔(dān)，尤其是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。

拿巨人天梯這個(gè)項(xiàng)目來(lái)講，我和我的同伴雖然只攀了一根，但下來(lái)后真的連一點(diǎn)責(zé)備的想法都沒(méi)有，根本就沒(méi)往責(zé)備這方面想，我想的只有：“是不是我在下邊沒(méi)有給她做好臺(tái)階”。這個(gè)項(xiàng)目真的歷練了我，我這個(gè)從來(lái)都喜歡找別人毛病的人怎么就這樣被改變了？我想對(duì)我的同伴說(shuō)，如果再給我們一次機(jī)會(huì)我會(huì)給你搭一個(gè)很舒服的臺(tái)階的！因此我相信勇于承擔(dān)是團(tuán)隊(duì)走向成功的第四步。

五、 團(tuán)隊(duì)是個(gè)人強(qiáng)大的后盾

團(tuán)隊(duì)的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力，個(gè)人的發(fā)展也只有依靠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做后盾才能走的更遠(yuǎn)。有了團(tuán)隊(duì)個(gè)人就會(huì)有一種安全感和歸屬感，在面對(duì)危險(xiǎn)和挫折時(shí)團(tuán)隊(duì)會(huì)是個(gè)人最好的歸宿和智囊團(tuán)。在我們迷茫時(shí)團(tuán)隊(duì)會(huì)給我們指明方向；在我們沒(méi)有勇氣做決定時(shí)，團(tuán)隊(duì)會(huì)當(dāng)機(jī)立斷幫我們做出正確的選擇。有時(shí)候團(tuán)隊(duì)的力量會(huì)“逼”我們走向成功，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。

就像做項(xiàng)目時(shí)大家把手放在每位體驗(yàn)隊(duì)員的身上進(jìn)行的“充電”一樣，團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)給了隊(duì)員莫大的支持與鼓勵(lì)；高空抓杠也是這

樣，很多人在高空腿都發(fā)軟，不是在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員“1?2?3”的“威逼”下，雖然有能力完成，但很多人是完不成抓杠動(dòng)作的。這就告訴我們，有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)為后盾是走向成功的第五步。

一天的時(shí)間我們共做了破冰、背摔、高空抓杠、巨人天梯四個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目讓我相信：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。確實(shí)感觸很深，在分享的時(shí)候也有隊(duì)員流出了真情的眼淚�？赡芪疑n白的言語(yǔ)，表達(dá)不了我內(nèi)心諸多的感動(dòng)，但我的體會(huì)是真實(shí)、深刻、真切的。在此，真的謝謝三位保護(hù)我們安全的教練，沒(méi)有他們我們的生命就沒(méi)有保障，你們也是我們團(tuán)隊(duì)的重要成員，謝謝你們！

201*年1月2日

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