第一篇：做家庭主人心得體會

家庭是孩子最早接受教育的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動，一言一行對孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習慣、許多的性格、許多的品質(zhì)都是從父母那兒習得的.

我的孩子是毛家坨小學二年級一班的學生，名叫李正陽，在一年多的小學學習當中孩子的學習蒸蒸日上，在學校學習過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的一致好評。

（一）、培養(yǎng)良好的學習習慣

記得，正陽上一年級的時候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學習安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預(yù)習等。通過這種方式，讓孩子慢慢學會管理自己的生活和學習。幫孩子集中注意力。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設(shè)一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響他的注意力；書桌上與學習無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，盡量讓孩子在臺燈下學習，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。

我的孩子從小愛看書，這與我對他的培養(yǎng)是分不開的。小時候他還不識字，我就天天讓他聽電臺里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機結(jié)合書中的情節(jié)給他講要好好學習的重要性，并且要我認為家庭教育首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,他向書中的主人公學習。孩子是一張潔白的紙，關(guān)鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習慣，孩子將受益終身。

（二）、做孩子的榜樣,雙方共同努力

我是一名小學教師，為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),現(xiàn)在進修本科,對于農(nóng)村的小學教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級,共有47人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學習到晚上10點.雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上二年級，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的孩子.

（三）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子現(xiàn)在喜歡上了數(shù)學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對我說：“我班上有一個數(shù)學學得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學數(shù)學，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學數(shù)學，我還是高興的答應(yīng)了。

（四）、積極引導孩子，做孩子的好朋友

兒子上小學一年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫8遍，結(jié)果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

（五）、培養(yǎng)孩子正確的榮辱感

現(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格。我們經(jīng)常和孩子一起收聽新聞，對社會上的一些好人好事大加贊賞，對一些不良習氣大加指責，使孩子了解我們的是非標準，這有助于指導孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責或嘲諷，并且?guī)椭�他一起分析失敗的原因，及時調(diào)整心態(tài)。

孩子初涉人世，對人世間的很多問題都是初次認識、初次體驗，家長應(yīng)盡可能地排除負面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е�孩子在街頭遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導他，靠自己的雙手自立自強。

（六）、培養(yǎng)孩子的觀察力

觀察是孩子認識世界、增長知識的重要途徑，實踐證明，學生觀察力的強弱對學習的好壞有直接影響。如在語文拼音、識字教學中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細微差別，觀察力較強的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認錯或?qū)戝e。

在觀察中，家長最好讓孩子的多種感覺器官參與活動：看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、做做、寫寫，親自實際操作，以增強觀察效果。比如聽一聽水流聲和鳥叫聲有什么不同？摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同？

孩子在家里的時間比較多，對家里一切（親人、物品、家具）比較熟悉，家長可有意識創(chuàng)設(shè)各種有利于孩子觀察的情境與機會。如電視放不出圖像，讓孩子親自看看，插頭是否插好？

孩子的天性是對周圍世界好奇，對于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護和利用。經(jīng)常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會自己留意去觀察，去找答案。

（七）、教育的內(nèi)容形式有針對性

比如，多開展一些親子活動，我經(jīng)常抽出時間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事，。“知子女者莫若父母”，我針對自己孩子的性格特點，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內(nèi)向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養(yǎng)他合作、合群的性格，讓他在這些活動中養(yǎng)成獨立解決問題的能力。

（八）保護孩子的好問心

回答孩子提出的問題，不要大作報告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復(fù)雜問題�？梢苑瓡鴮ふ业秸�確答案后再回答，或巧妙地啟發(fā)，給孩子留出思考的余地。

（九）、對孩子性格及品質(zhì)的培養(yǎng)。

能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)孩子良好性格更為重要，因為性格一旦形成不易改變，并影響終生，而能力許多都是可以后天習得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質(zhì)等，并常為此責難甚至打罵、懲罰孩子。其實是完全冤枉了孩子，因為孩子性格的好壞與父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切的關(guān)系。

讓孩子在一個和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個環(huán)境中成長，他們的心情自然會感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率、穩(wěn)重端莊的性格。

（十）、給孩子獨立的機會

我們在家庭教育中針對這一問題主要采�。阂徊贿^分保護。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習慣。例如蠟筆、尺子等學習用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時不知學不覺就會養(yǎng)成獨立的個性。三是讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，當孩子完成了你交給的任務(wù)后，要跟他說聲：“謝謝”，并給予適時鼓勵：“你真能干！”

以上就是我們培養(yǎng)孩子的一些心得體會，家庭教育是一門科學，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準確掌握家庭教育的基本原則，提高每個家庭的家教水平和質(zhì)量，必將促進社會主義精神文明建設(shè).

第二篇：讀《做時間的主人》心得體會

讀《做時間的主人》心得體會

成本控制部：鄧永

響應(yīng)公司企業(yè)文化精神，提倡鼓勵大家多讀書、讀好書，并在讀書的同時學習多做總結(jié)，充分吸收書中的知識智慧與理論，豐富自身知識面，提升自我能力。

最近我也正在讀一本十分有意義的書籍，叫做《做時間的主人》。書中有講述這么一個事例，這個事例講述了一位學鋼琴的主人公聽從自己的鋼琴老師卡爾.華爾德的建議，養(yǎng)成一有空就彈幾下的習慣，比如在你上學前，或在午飯后的時間里五分鐘、十分鐘的練習也可以。老師的話給了主人公很大的啟發(fā)，另他學會了充分利用時間，哪怕是點滴的時間也不浪費掉。除了練琴主人公也學會了去利用短暫的時間去做事，結(jié)果每天抽出些時間，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘的時間，去寫那么幾行字，幾個字，一周下來，居然寫了很多篇文章。后來，雖然工作更繁忙時間更少了，但這種積少成多的習慣一旦養(yǎng)成了，那么對自己的一生都有益。這個事例說明了一個道理時間是寶貴的，它每時每刻都從我們身邊走過。無論我們洗手，吃飯，還是學習或睡覺，時間都會“滴答滴答”地從我們身邊悄然走過，時間是公正無私的，它對任何人都一樣，誰想讓時間過得快點，或想讓時間過得慢點，都是不可能的。時間，無處不在。在你東游西蕩的時候，在你無所事事的時候，時間已經(jīng)悄悄地溜走。時間是最公平的，不管你在做什么，時間都在快速的流逝，時間是最無情的，浪費了時間，即使你后悔得捶胸頓足，也絲毫沒有用。因此，充分利用時間，不失為一個明智之舉。

在我們的現(xiàn)實生活中，總有人抱怨，工作學習及日常生活瑣事擠

占了時間，沒時間看書。我想，大家應(yīng)該試試華爾德的辦法，有空就看幾分鐘，吃飯后、上廁所、睡覺前都可，一段時間下來就會有豐厚的收獲。不僅看書或是寫作文莫不如此�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，時間隨時隨地都在流逝，一些人發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)不在時，再后悔也是沒用的，一些人則是把學習看為動力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加豐富多彩。等你發(fā)現(xiàn)，昨天的朝陽已經(jīng)變成今天的晚霞，昨天溫暖愜意的微風已經(jīng)變成今天刺骨的狂風時，你是否在后悔？不要被無聊的網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了身心，昨天青春美好的時光不在時，你后悔莫及，因為昨天已經(jīng)成為歷史，昨天的日子已經(jīng)過去，再也一去不復(fù)返了，因為昨天的太陽再也不會升起來，把后悔作為動力，把游戲拋在腦后，讓書成為你成正的朋友，認真刻苦的學習，珍惜好一分一秒，時間不會忘記你，今天的朝陽會為你而紅。做時間的主人，把握時間，那勝利的果實等你去摘，“少壯不努力，老大徒傷悲”只有愛惜、珍惜時間，時間才不會那么快離你而去，否則，等你白了頭發(fā)時，學也是沒用的。時間，就是寶藏，只有利用好時間，你就能找到寶藏；如果你沒有利用好，反而被它給拖累，相信吧！時間就是性命，只要不空耗它，生命才有意義。

從現(xiàn)在開始，我要學會做時間的主人，把事情安排得井井有條，讓自己可以在零星的時間積累成豐厚的成果，讓一點一滴的時間都發(fā)揮作用，那樣我們的人生才會更多彩，我們才能真正主宰我們自己的命運。做時間的主人，做自己的主人。

第三篇：做家庭的小主人

做家庭的小主人

今年的假期作業(yè)中，有一個特殊的

作業(yè)，就是要我們做一天家庭的小主人�？吹竭@個作業(yè)我當然高興了。以前都是爸爸媽媽管著我，今天我終于可以翻身做主人了。沒想到爸爸媽媽卻很大方我拿著作業(yè)單大模大樣的找到了爸爸媽

媽，與他們說我當家做主人的時間他們說時間由我來定，我當然是越快越好了。于是定為2月18日，條件是家中所有事情均由我一人做主，而我必須像媽媽那

這有什么難的，我拍著胸

脯應(yīng)了下來。

真不愛起床，誰讓我昨天在爸爸媽媽面前夸下了海口，沒辦法，起來吧。我爬出了被窩。等到了廚房，我才傻了眼，以前都是媽媽做早餐，我什么也不會呀！沒關(guān)系，我這么聰明，有什么能難得住我？從自己的零用錢里拿出了十

元錢，穿好了衣服，躡手躡腳的下了樓。不會做怕什么，我可以買呀！嘿嘿，世上無難事，只怕有心人。早上真冷��！我匆匆忙忙的在商店買了幾個面包和幾樣把這個家打理得井井有條。

袋牛奶，然后然后趕緊去喊爸爸媽媽起床。（以前爸爸媽媽就是這么喊我的）看著桌子上的早餐爸爸媽媽仿佛并不十分滿意，問了才知道，他們說幸虧我只做一天的主人，否則天天吃這個可是難受極了，唉！看來我是白忙活了。吃完了飯，爸爸媽媽扔下了桌子上的餐具上班去了，誰讓我是主人呢？我來洗吧。等我辛辛苦苦的洗完，已經(jīng)是九點鐘了。 這下可好了，我可以看一會電視了。真好，沒人管我了。剛打開電視沒一會，突然有人按門鈴，我沒敢開門，問了才知道是收物業(yè)費的，我也不知道怎么辦呀！就說等爸爸媽媽回來再去交。

一看表，我的天，已經(jīng)11點多了，爸爸媽媽要回來吃中飯了。做飯是來不及了，只好在樓下的超市里買了幾包方便面，回家用電磁爐煮了，第一次煮面我不知道放多少水，嗨！心想多放點吧應(yīng)該沒錯，我放了多半鍋的水，在那等著水燒開，水開了我把面放到了里面，看著水和面又開上來我關(guān)了開關(guān)，這時

爸爸媽媽也進了屋，還好來得及，不過爸爸媽媽說如果天天吃方便面會得病

的。我無奈的笑了笑，爸爸媽媽又去上班了，看著滿桌子的碗筷，我真是恨死了，還要洗�。±鬯懒�！時間過的可真

快，一晃又兩點多了，又要準備晚飯了，我從冰箱里找出了西紅柿和黃瓜，怎么

辦我也不會切呀！那也沒辦法慢慢來吧，我提心掉膽的切著菜，費了九牛二虎之力才切好，我把西紅柿里面放好了糖，黃瓜里面放好了鹽，這時爸爸媽媽進了屋，看到我做的菜，很高興，說終于不必再吃垃圾食品了。我剛要去盛飯，一拍腦門才想起來，我竟然沒做飯。唉，真是一塌糊涂！看著我沮喪樣子，爸爸媽媽竟然哈哈大笑，紛紛問我做小主人

的感受。我漲紅了臉，對媽媽說：“原來，當家這么不容易啊，以后我們來分工吧，媽媽太累了�！�

通過這一天，我明白了我們一天天的長大了父母也一天天的老了，我們應(yīng)該

在休息的時候，多為他們分擔一些家務(wù)。因為父母實在是太累了！

第四篇：讀《做自己的主人》心得體會

讀《做自己的主人》心得體會

貴州省盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學：施占

今天，我讀了上海市北郊學校校長鄭杰老師給教師的一百條新建議中的第八條《做自己的主人》之后，心中的感慨頗多。鄭杰老師從普遍意義上簡述了人對自由的追求，告誡我們做自己的主人要從“自我認識——自我選擇——自我設(shè)計——自我評價”這些過程去做。寫得真的太好了，貼近實際，對于現(xiàn)實生活中具體的人而言，的確，有時我們卻一邊享受著自由生活的福祉，一邊給自己的頭腦和心靈設(shè)置了許多禁區(qū)，有時我們忘記了我們是為自己活著的目的，我們經(jīng)�；畹煤芾�，不得不看別人的臉色行事，不得不為別人而活著，所謂像鄭杰老師說的‘心為物役”。

教師要做自己的主人，人是自己的，心也是自己的，只有這樣子我們才能獲得快樂。

談到教師的快樂，從心理學的角度來分析，可能我們老師大多處于亞健康狀態(tài)，當然原因很多，但是其中最主要的因素是什么？是我們只局限于做自己肉身的主人了，去接受心理面不太樂意做的事情，因此生活和工作感覺都很苦很累，為別人而做為別人而活了。說到這里，那我們怎樣才能自由地去生活、學習、工作呢？這里的自由不是想當然就當然，自由當然也是有限度的，對于我們教師來說，就像鄭杰老師說的一樣，教師只要遵守教學的基本規(guī)范，剩下的時間就是自己的了，在完成教學目標的前提下，我們可以這樣教，也可以那樣教，教出自己的風格來，千萬別等著別人幫我們打造設(shè)計，不做別人的影 1

子，別人的評價重不重要，的確也重要。但不是最重要的。還有在課堂教學之外我們可(請你關(guān)注：m.hmlawpc.com)以做自己喜歡去做的事情，愛讀書的讀書，愛寫作的寫作，愛唱歌的唱歌，愛跳舞的跳舞??我們可以是自己的了，做真實的自己啦。誠然，有人馬上可能就會反問我，那我不喜歡批改作業(yè)就可以不批改了嗎？我不喜歡寫教案就可以不寫了嗎？我不喜歡寫寫心得反思就可以不寫了嗎？不是的，自由確實是有限度的，俗話說沒有規(guī)矩也不成方言，如果我們不喜歡學校的工作那就另外選擇其它職業(yè)了，入錯行等于嫁錯郎，要相信天生我材必有用。這句話是鄭老師說的，同行朋友們可能會帶著和我一樣的疑問，我不當老師了我能做些什么呢？雖然現(xiàn)實教育這份工作不是過去說的鐵飯碗，但至少目前來說這份工作相對還算穩(wěn)定，更何況我這份工作來之不易呀，我喜歡的工作不是說想干就能干的，所以我這點不大贊同鄭老師的觀點。

那我們究竟要怎么做呢？做到什么程度呢？我想說的是我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，只有愛好廣泛了，我們才能發(fā)展特長，才能覺得不被社會孤立，才覺得生活、學習、工作有滋有味，也才不會覺得生活苦、學習乏味，工作勞累。我們還是要規(guī)勸和勉勵自己，干一行愛一行吧！說實話，教師這份工作真的很清貧，當教師的人都深有體會，很多的朋友在選擇讀師范專業(yè)乃至干上教師這一職業(yè)時并非自己的內(nèi)心本意，包括我也是這樣子，或許是為了好就業(yè)，或許是為了有個相對穩(wěn)定的工作，或許都不是，但我敢肯定地講，沒有哪一個是因為看中教師的清平，教師的工資而來的。既然選擇了這份職業(yè)，那就

好好工作吧。與其苦悶地怨天尤人，還不如痛痛快快開開心心地工作，如果自己不多點熱愛之心，會覺得日子難熬，心理不平靜，感覺自己沒有了自由，對什么都看不慣，無形之中給自己上了一把枷鎖。

其實教師這份工作也很不錯，好處也蠻多的。教師每年有2個假期，國家法定節(jié)假日、雙休日都有休息，國家社會都在提高教師的待遇，現(xiàn)在的教師不再是過去的教書匠、臭老九了，當學生進步了，成長了那種喜悅是無法形容的，感恩與興奮并存。還有最重要的一點是學校工作性質(zhì)單純，還算是一方凈土。學校教師的工作壓力大這是社會發(fā)展的必然，國家發(fā)展了，社會發(fā)展了，其它行業(yè)在發(fā)展，學校能不向前發(fā)展嗎？發(fā)展之中的一些問題是有的，很正常�？赡芪覀兣加袝�看不慣一些人和事，但仔細一想，其它職業(yè)不是關(guān)系更復(fù)雜嗎？我們最幸福的工作其實還有一點，我們長期和天真純樸善良的孩子們打交道，精神信仰和人格品質(zhì)會受到震撼感染。有這么多的好處，我們能不熱愛這份職業(yè)嗎？一些看上去是問題的問題就顯得九牛一毛。

生活中有愛，工作中有愛，那我們的興趣和激情就會變得多起來，我們就會做自己喜歡做的事情，從而找回真實的自己，做自己真正的主人。多培養(yǎng)一批批孩子健康成長，成功做人，學會做事，享受幸福人生，在平凡的工作上作出不平凡的事情，我想就是難能可貴的精神財富，我們常常要求學生成為自己學習的主人，我們的老師能不做好表率嗎？言傳身教效果總是好的。

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第五篇：做家庭小主人的感受

做家庭小主人的感受

我，是父母懷中的寶貝�？偸潜粚欀�，保護著。但是，一朵永遠待在溫室里的花朵，一旦到了外面的世界，就會枯萎。所以，我一定要多多鍛煉自己，才能在將來的社會里有立足之地。終于，機會來啦！

放假嘍，我終于閑下來啦。今天，爸爸媽媽都上班去了，我一定要抓住這個機會做一天家務(wù)。

我早早地起了床，吃完早飯，就開始做大掃除。我走到衛(wèi)生間，拿起拖把，在水龍頭下淋了又淋�？墒钦戳怂�的拖把實在是沉，我一拿起來，它就跟我過不去似地拼命向下墜。我費了九牛二虎之力，終于擰干了水分�？晌乙咽菨M頭大汗了。我來到大廳，學著爸爸媽媽往常那樣，按順序一列一列地擦起來。可笨手笨腳的我一不小心碰倒了塑料花瓶，水灑了一地，花也掉了出來。“倒霉！”我放下手里的活去收拾。就在我快收拾完時，被我擦過的地板干了，留下一道道斑點似的水跡。真是一波未平，又起一波呀！

經(jīng)過我的一大番忙活，總算是擦完了地。這時，太陽已經(jīng)到了天的正中央，呵，它仿佛正沖我笑呢！我津津有味地吃完了媽媽給我留的飯，便跑到臥室，倒頭便睡下了。

一覺醒來，已經(jīng)是五點半了，因為我實在太累了，才睡了這么長時間。我一定要在爸爸媽媽回來之前，給他們做一頓豐盛的晚餐。于是，我飛奔到廚房，一看，家里有幾塊土豆，幾塊肉，做土豆炒肉。我還找到了一把油菜，做炒油菜。湯，就喝速溶湯。主食，蒸米飯。說干就干，我盛了一碗米，倒進蒸米的微波桶里，淘了淘，留了一些水在桶里，放進了微波爐，按了開關(guān)，好，很順利。接著，我開始刮土豆了。刮呀刮，我的手都酸了，還不時刮到手，我一咬牙，堅持了下去，最后終于刮完了。我又繼續(xù)切肉，但肉軟軟的，我一切，它就陷了下去。結(jié)果，一片片大小不一的肉從我刀下而出。我又好不容易擇干凈了油菜。開炒。我倒上油，把土豆與肉放入鍋中，只聽滋的一聲，嚇得我一下子靠到了墻上。原來是有水分呀。經(jīng)過五分鐘，土豆炒肉做完了。我把油菜放進鍋里。哼哼，這次我早有防備，以迅雷不及掩耳之勢蓋上了鍋蓋。燜了一會兒，我打開鍋蓋一看，呀，怎么顏色變深了，真難看。我燒開了水，勉強地做完了湯。米飯也做好了。啊，大功告成！

單元門開了，爸爸媽媽回來了�！皻g迎，請用餐�！蔽野阉麄儙У搅藦N房�！昂�，咱小雨真是懂事了！”媽媽臉上泛起了笑容�！罢婀�，剛才我看見了，地你也擦了。”爸爸把我抱了起來。聽到他們的贊美，我的疲勞感一下子消失了，心里甜滋滋的。

我們每個人的父母都是那樣勞累，我們應(yīng)該多為父母分擔勞動，這樣既鍛煉了自己，也快樂了父母。

簡評：一天的體驗，一定讓你感受不少父母操持家庭的辛苦吧，所以以后要更多體諒父母。

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