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庸懶散個(gè)人心得體會(huì)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 12:02:23 | 移動(dòng)端:庸懶散個(gè)人心得體會(huì)(精選多篇)
第一篇:個(gè)人開展整治“庸懶散貪”工作心得體會(huì)--三華李

個(gè)人開展整治“庸懶散貪”專項(xiàng)工作心得體會(huì)

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系 三華李

學(xué)院開展整治“庸懶散貪”活動(dòng)以后,我在學(xué)習(xí)和參與的過程中深有感觸。

1、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律是前提。口號(hào)喊得再響亮,終究是口號(hào)。要想有所成效,最終還是要在工作中加以實(shí)施,尤其在細(xì)節(jié)上要“死磕”勞動(dòng)紀(jì)律。有鐵的紀(jì)律,就有鐵的戰(zhàn)斗力。學(xué)院要求按時(shí)上下班、按時(shí)上下課就是一個(gè)具體措施,人到位了,問題才有及時(shí)解決的希望。

2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是方向。把工作當(dāng)任務(wù),把工作當(dāng)服務(wù),兩者僅一字之差,但是在實(shí)際的工作中卻能產(chǎn)生天壤之別。把工作當(dāng)任務(wù),完成了就了事。

“做完了沒?”

“做完了。”

“做好了沒?”

“?@&#¥??$*!”

上完課拍拍屁股走人,學(xué)生懂不懂老師不知道,整個(gè)學(xué)期沒有一個(gè)學(xué)生問問題,要么學(xué)生全都懂了,要么學(xué)生不懂,但是老師的服務(wù)太差,使得學(xué)生不想問了懶得問了。課余時(shí)間抽點(diǎn)時(shí)間跟學(xué)生聊幾句,“你聽明白了?”、“這節(jié)課的內(nèi)容有沒有不明白的地方?”就動(dòng)動(dòng)嘴皮子而已,事情雖小,卻情意深重。真心的關(guān)愛哪怕細(xì)微到一句問候,學(xué)生也會(huì)感動(dòng);人浮于事、惺惺作態(tài),哪怕拿著高音喇叭喊煽情的口號(hào),學(xué)生也有捂著嘴奔向廁所的沖動(dòng)。學(xué)生不傻,真誠還是忽悠,學(xué)生能夠分辨的。始終把學(xué)生放在心里,這才是為人師表!人到了,心到了,問題的解決就有盼頭了。

3、提升服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵。課也按照先進(jìn)的理念備好了,心里也確實(shí)想把課講好,可是,嘴巴一張,學(xué)生就是不愛聽。為什么?牙不尖嘴不利舌頭不夠彈,就差一步。仔細(xì)審視自己,挖掘長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)不足,對(duì)照崗位要求,缺啥補(bǔ)啥。自己的教學(xué)能力上去了,服務(wù)質(zhì)量也就上去了。人到心到能力到,問題可以解決了。

第二篇:庸懶散心得體會(huì)

“庸懶散”心得體會(huì)

自南昌市開展治理“庸懶散”以來,桃源街道組織干部開展“庸懶散”作風(fēng)整頓活動(dòng),對(duì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,切實(shí)加強(qiáng)全體干部職工廉潔自律意識(shí),以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)提高執(zhí)行力和工作效率。要緊密圍繞“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”和樹立社會(huì)主義榮辱觀,不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求自己,及時(shí)查找自身的不足,自覺整改,嚴(yán)格遵守問責(zé)制度與監(jiān)督機(jī)制,提高制度的約束力,把治理“庸懶散”形成一種長(zhǎng)效機(jī)制。 隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)識(shí)自己存在的問題,加強(qiáng)改正錯(cuò)誤、提高自身作風(fēng)與思想方面的信心和決心,“庸懶散”的行為主要是指對(duì)上級(jí)黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí),沒有工作責(zé)任心,精神狀態(tài)差,不積極履行職責(zé),置各級(jí)黨政組織的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧,機(jī)關(guān)和干部的主觀能動(dòng)性不強(qiáng),自由散漫,對(duì)組織分配的工作不能按照要求完成,以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、治理庸懶散工作作風(fēng)問題。工作思路拓寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧,迎難而上,積極工作,工作中杜絕得過且過,滿足于完成基本任務(wù)。對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個(gè)人具體情況和

自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己。要有開拓創(chuàng)新的思想,勇于創(chuàng)新的精神。努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,

二、治理庸懶散思想作風(fēng)問題。破除急躁情緒,焦躁脾氣和煩躁心理。定期開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),應(yīng)做到對(duì)事不對(duì)人,對(duì)自己及其他同事的不足主動(dòng)正面指出,及時(shí)整改。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。全(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)知識(shí)。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,不斷總結(jié)和完善經(jīng)驗(yàn),確!坝箲猩ⅰ睂m(xiàng)治理工作取得新成效,取得新突破。龔

第三篇:學(xué)習(xí)個(gè)人心得(庸懶散)

心得體會(huì)

1月30日至2月5日,局黨委決定在全系統(tǒng)開展為期一周的集中學(xué)習(xí)周活動(dòng),該項(xiàng)活動(dòng)共分為集中學(xué)習(xí)、組織討論、建章立制三個(gè)階段進(jìn)行。通過為期一周的集中學(xué)習(xí)活動(dòng),本人的總體感受是倍負(fù)責(zé)任、倍感壓力、倍受鼓舞、倍增動(dòng)力,現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì):

一、深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性。

就個(gè)人來說,深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)是永恒的主題,學(xué)習(xí)可以激勵(lì)以后的工作熱情。縣局黨委在去年的年度考核中就已經(jīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)制度,并且從大的形式上看,胡錦濤總書記在政治局常委會(huì)上突出了學(xué)習(xí)的必要性,并專門邀請(qǐng)專家講解我國土地管理制度的問題。201*年9月2日,溫家寶總理專門在國土資源部進(jìn)行了一下午的考察,看了各項(xiàng)成果,并對(duì)國土管理提出了新要求,中央也出臺(tái)24字方針,必須堅(jiān)持守住耕地紅線。各種執(zhí)法監(jiān)督措施也在不斷完善,比如衛(wèi)片執(zhí)法,由原來的一顆衛(wèi)星監(jiān)控大中型城市用地發(fā)展到兩顆衛(wèi)星覆蓋到全國每個(gè)角落,全國氣候抓的很嚴(yán),我們沒有理由不學(xué)習(xí),不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

政治方面,去年李鴻忠書記對(duì)全省干部談心的講話材料,

志存高遠(yuǎn),勇但使命的精神,通俗易懂,很值得我們學(xué)習(xí)。我們要明白,“我是誰,為了誰,依靠誰”深刻反思自己和人民群眾的 1

關(guān)系,做到三個(gè)正確對(duì)待,不斷提高自己自身的素質(zhì),注意六慎:“慎獨(dú)” “慎微” “慎欲” “慎友” “慎始” “慎終”。以及李新華書記講話涉及我們系統(tǒng)的,主要是環(huán)境,“政務(wù)環(huán)境”、“法治環(huán)境”和“人文環(huán)境”。環(huán)境靠問責(zé),治庸問責(zé)是必須的。俗話說,心態(tài)決定狀態(tài)。心中有什么、想什么,將直接決定其工作狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作績(jī)效。官員中存在的庸病、懶病、散病乃至貪病,其根本原因是因?yàn)槠湫牟∥粗、心脈未通、心魔未除,治庸問責(zé),必須立足于治心。

二、通過學(xué)習(xí)自查,反思存在問題及解決辦法。

(一)單位方面

1、基本農(nóng)田保護(hù)力度不夠,沒有充分發(fā)揮好土地協(xié)管員的

職責(zé)。在檢查時(shí),我們只能拿出內(nèi)業(yè)完善的資料,對(duì)違法建雞舍、棄耕造林等破壞耕地的違法行為有待加強(qiáng)及時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和查處。

2、由于財(cái)務(wù)體制的改變,土地隱形市場(chǎng)查處有所松懈,原

來是對(duì)手交易一經(jīng)查處,馬上處理,違章亂建哪里動(dòng)工,哪里就有我們工作人員敢于碰硬的身影,現(xiàn)在是管轄范圍沒有變,違法用地已經(jīng)發(fā)生,大家竟然毫不知情,坐半天,玩半天,得過且過,有待加強(qiáng)紀(jì)律。

3、組織紀(jì)律方面,立了制度,掛在墻上,留在紙上,沒有

付諸到行動(dòng)上,主要反應(yīng)在:1、考勤制度:想簽就簽,來而未簽。2、請(qǐng)銷假制度:早上簽到,簽了就走,我行我素,私事大于公事,社會(huì)影響極壞。

針對(duì)這些問題,我想我們201*年將加強(qiáng)請(qǐng)銷假制度,不容許口頭請(qǐng)假,通過治庸問責(zé)主要抓好這兩個(gè)紀(jì)律制度,完善干部職工考核評(píng)價(jià)辦法,進(jìn)一步加大實(shí)績(jī)考核力度,明確責(zé)任目標(biāo),建立有效的問責(zé)機(jī)制,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施,杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象,使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”;無規(guī)矩不成方圓,以制度管人,結(jié)硬帳,載入年初工作合同,嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

認(rèn)真落實(shí)國土資源動(dòng)態(tài)巡查責(zé)任。把國土資源執(zhí)法監(jiān)察工

作重心前移、關(guān)口前置,明確我所工作人員和土地協(xié)管員具體巡查責(zé)任區(qū)域,堅(jiān)持做到“五個(gè)及時(shí)”,即及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制止、及時(shí)發(fā)放停工通知書、及時(shí)上報(bào),及時(shí)積極配合上級(jí)部門依法處理。及時(shí)掌握第一手資料,并仔細(xì)做好巡查記錄,為有效制止違法用地的發(fā)生奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)有償使用費(fèi)的征收,繼續(xù)恢復(fù)以前征收進(jìn)度季報(bào)月報(bào)

制度,由辦公室和財(cái)務(wù)摸底上報(bào)。

業(yè)務(wù)方面,受理的資料,評(píng)估回來后,一次性的告知當(dāng)事

人須提供的材料,服務(wù)態(tài)度必須好,不能讓用地戶跑兩趟,完善的用地資料,五天內(nèi)必須上報(bào)縣局,嚴(yán)格按照限時(shí)辦結(jié)的要求,不能影響部門形象。

(二)個(gè)人方面:

1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有

學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。

2、我從事土地管理22年,95年任職副所長(zhǎng),201*年擔(dān)任所長(zhǎng),開始干勁足,取得了不少成績(jī),也離不開大家的共同努力,在南平敲響了公安縣招拍掛的第一槌,曾經(jīng)與大家榮辱與共,風(fēng)風(fēng)雨雨二十二年,現(xiàn)在出現(xiàn)自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事,國土工作開始不愿意做惡人,無創(chuàng)新觀念,有了做一天和尚撞一天鐘的思想,組織紀(jì)律也或多或少的出現(xiàn)了一些問題;其次在用車方面,公車私用的現(xiàn)象在某種程度上存在。

國土工作及面廣,涉及到社會(huì)各個(gè)階層,作風(fēng)建設(shè)的好壞直接影響到部門形象。我相信,通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,我們工作人員精神面貌一定有徹底的轉(zhuǎn)變,工作熱情一定能有大幅提高,我們一定能建設(shè)一支特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能奉獻(xiàn),特別有作為的隊(duì)伍,為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二〇一四年二月五日

第四篇:庸懶散浮心得體會(huì)

庸懶散浮心得體會(huì)

我校組織全體教職工開展“庸懶散浮”作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)期間,全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求,通過對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析,進(jìn)一步明確了“庸懶散浮”對(duì)實(shí)際工作帶來的危害,切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識(shí),提振了工作熱情和干勁。同時(shí),活動(dòng)還對(duì)全體教職工開展了專項(xiàng)自查自糾,大家針對(duì)各自在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)等各方面存在的問題進(jìn)行了深刻的查擺分析,提出相應(yīng)的整改措施,并圍繞發(fā)展提升年活動(dòng)具體要求確立了今后的努力方向。通過學(xué)習(xí)關(guān)于“三治三提”有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)際工作,體會(huì)十分深刻,主要有以下幾點(diǎn):

一是治理庸懶散浮須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,作為一名教育工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜,如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向,不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先是教師要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀,敬畏職業(yè)道德,貫徹行為規(guī)范,強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神,從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向,這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘-惑、迷茫時(shí)立得住、看得

清、走得穩(wěn)。

其次是教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來,時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上,熱愛自己的崗位,熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的事業(yè),在做好本職工作的同時(shí),大膽創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。

再者是堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的教學(xué)理念,在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰,做到寬嚴(yán)相濟(jì),整體提高,通過自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行,讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘自身的亮點(diǎn),樹立前進(jìn)的信心,從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂趣和意義。

二是治理庸懶散奢須以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)-教師自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上,如何將治理庸懶散奢從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為學(xué)校精神,這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。

首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,只有

將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后,每位教職工才能在更好地在日常教學(xué)中把握尺度,明確方向,才能讓教師們認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足,進(jìn)而幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

其次是需要建立定期年級(jí)組治理庸懶散奢經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制,讓教師們?cè)诩w環(huán)境中開展自查及交流,從而達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高的目的,同時(shí),通過對(duì)交流座談中提出的各類建議意見進(jìn)行綜合梳理,及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn),不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)教職員工的實(shí)效。

總之,只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng),不斷提升自己的自身修養(yǎng),不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,不斷提高自己的綜合素質(zhì),才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。通過這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng),廣大教師在發(fā)展自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí),也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心,相信在學(xué)校和全體教師共同的不懈努力下,我校的德育教育工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇:治理庸懶散心得體會(huì)

治理庸懶散心得體會(huì)

何國慶

為有效解決兩級(jí)行本部中存在的庸懶散問題,切實(shí)有效地轉(zhuǎn)變本部作風(fēng),近期,我行組織全行干部職工開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)期間,全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求,通過對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析,進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對(duì)實(shí)際工作帶來的危害,切實(shí)增強(qiáng)了全體干部職工的責(zé)任意識(shí),提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一是治理庸懶散須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,作為一名金融工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜,如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向,不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先是要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀,敬畏職業(yè)道德,貫徹行為規(guī)范,強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神,從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向,這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與銀行事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,時(shí)刻將銀行利益置于個(gè)人利益之上,熱愛自己的崗位,熱愛自己的事業(yè),在做好本職工作的同時(shí),大膽創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷推動(dòng)銀行事業(yè)的取得新突破。

二是治理庸懶散須以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)金融工作

者自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上,如何將治理庸懶散從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為銀行精神,這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。

首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,只有將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標(biāo)化后,每位員工才能在更好地在日常工作中把握尺度,明確方向,才能讓每位員工認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足,進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

其次是需要建立定期年級(jí)組治理庸懶散經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制,讓銀行人員在集體環(huán)境中開展自查及交流,從而達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高的目的,同時(shí),通過對(duì)交流座談中提出的各類建議意見進(jìn)行綜合梳理,及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn),不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)員工的實(shí)效。

通過這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng),廣大員工在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí),也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心,相信在上級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)下和全體員工共同的不懈努力下,我行的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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