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幼兒家長(zhǎng)會(huì)心得(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 11:55:54 | 移動(dòng)端:幼兒家長(zhǎng)會(huì)心得(精選多篇)

第一篇:幼兒家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

幼兒家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

辛薷玉的家長(zhǎng)

10月13日上午,我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì),聽了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言,深有體會(huì),受益非淺。

作為一名家長(zhǎng),深感自己有許多的不足,也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解,我感覺到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,F(xiàn)在想想,自己真的做的不好。

另外,人無完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的,而不是罵出來的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,玉玉有一段時(shí)間,每天都不愿到幼兒園,后來我將此事反映給了趙老師,就當(dāng)天說完后,老師就對(duì)玉玉進(jìn)行了耐心地教育,也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的

原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單,就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來說,那是無與倫比的,當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在玉玉上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興,孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于玉玉身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí),孩子都會(huì)說我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛,每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長(zhǎng)最了解自己的孩子,玉玉現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見生人,還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。

這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,希望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

201*年10月13日

第二篇:幼兒家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的家長(zhǎng)朋友:首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!并感謝你們能從百忙之中抽出

時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì).

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自

己的寶貝送到這里來,這說明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)

單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以

這種力量匯報(bào)給信任他的人。今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。兩歲

還是個(gè)嬰兒,雖然弱小,但生機(jī)勃勃、茁壯成長(zhǎng).

尊敬的各位家長(zhǎng)我們今天來召開這次家長(zhǎng)會(huì),我們開展一個(gè)親子活動(dòng),主要是為孩子們搭建

一個(gè)平臺(tái),讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情

和快樂!孩子的天性是美好的,教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好

的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一

生打基礎(chǔ)的,這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,我們是如何做?

我認(rèn)為:第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要

愛心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會(huì)教師的感受,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)

性、個(gè)工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員

工之間,友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校

園文化基礎(chǔ),處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)

生一定的滿足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)工作熱

情和創(chuàng)造水平,更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、和尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,

講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話,只有教師快樂,孩子才能快樂!

第二:幼兒教育的任務(wù),也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,為每個(gè)孩子

奠定生活的基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),這

要從生活說起,因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。

有的孩子剛來幼兒園,連飯也不會(huì)吃,因?yàn)樵诩叶际前职、?/p>

媽、爺爺、奶奶,在院子里跑著、追著喂上一口飯,可來園以后,經(jīng)過老師的精心照顧,耐

心培養(yǎng),向別的小朋友學(xué)習(xí),很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),既不冷又不熱,連飯帶

菜自己吃完了,原來挑食的,現(xiàn)在各樣飯菜都吃,原來邊吃邊玩:現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了等

等……….

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,,幼兒作為一個(gè)完整的人,他的身體、心理各方面都在發(fā)展,所

以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行,而不是單點(diǎn)進(jìn)入,什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn)、能力

點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn),從這個(gè)意義上講,我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,

比如:孩子需要傾訴,像需要喝水一樣重要,特別是星期一,尤其是托小班的孩子他剛剛從

母親懷抱分離,含著眼淚進(jìn)教室,這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手,摸摸頭,有可能的話抱一抱

和孩子交流說說話,很快就平息了,這就是情感教育,也就滿足了孩子的需求。幼兒教育有

六大領(lǐng)域,包括健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)與英語各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。首先健康是

人幸福生活最基本的前題,在健康領(lǐng)域,第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng),在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好

的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),互

相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。

有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者:請(qǐng)問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你

認(rèn)為最重要的東西?老者平靜地說:“在幼兒園。”在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙

伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯(cuò)事要表示歉意,

午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說,

這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,與人分享,誠(chéng)實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊重生命,勤奮好學(xué),這不

就是衡量一個(gè)民族,一個(gè)公民素質(zhì),最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎?老師素質(zhì)很重要,好多人都說媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。

最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達(dá)理,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),大家的道德境界就會(huì)提高,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧!

第三篇:幼兒家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,我要感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們今天聚在這里組傲視為了一個(gè)共同的心愿,就是讓每一個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng),這是我們老師和家長(zhǎng)共同的心愿。

接下來我來說一下由于幼兒園現(xiàn)在暫時(shí)性不能使用,所以我們暫時(shí)在九年制學(xué)校開班,在這里說明一下我們的作息時(shí)間的臨時(shí)調(diào)整:早上8:30送中午11:30分接;下午1:30送3:30接。有人會(huì)問中午為什么要留二個(gè)小時(shí)呢?我在這里解釋一哈,根據(jù)3-6歲兒童發(fā)展指南要求,每天要保證幼兒睡11-12小時(shí),其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2個(gè)小時(shí),這樣才能保證兒童的良好的身心發(fā)育。所以你們接回家吃過飯要求孩子休息一會(huì)。中班所有的家長(zhǎng)要和我們簽訂一份安全協(xié)議。小班的孩子自理情況還不是很好,也由于我們的老師也比較缺,所以小班暫時(shí)性的用送來,等幼兒園正常使用后在正常上課。

我們所有的幼兒入學(xué)必須要有體檢表,這個(gè)體檢在衛(wèi)生院進(jìn)行,要求是孩子空腹體檢,這樣準(zhǔn)確性要高。我們?cè)谟變簣@所有的孩子要統(tǒng)一吃飯,那么我們的碗筷也是統(tǒng)一的,喝水的杯子也是統(tǒng)一的,我們這個(gè)入學(xué)體檢主要是為了排查一些傳染病,避免在園內(nèi)傳播,同時(shí),也為孩子建立起一份健康檔案,記錄每一年孩子的健康狀況,并根據(jù)檢查結(jié)果采取并不同的措施,保證孩子能健康,快樂成長(zhǎng)。

安全:安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。在這段時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭(zhēng)搶,不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,并且不靠近它。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。下午接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互配合,并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況,請(qǐng)您及時(shí)與班內(nèi)老師聯(lián)系。 請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)(寫上姓名),便于老師查找。

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),只有做到家園相互配合,密切聯(lián)系,我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒的性格特點(diǎn),從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。

我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們,同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解。 由于時(shí)間的關(guān)系,今天我就講這么多,有講的不對(duì)的地方,請(qǐng)各位批評(píng)指正,謝謝。

第四篇:新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大家好! 感謝各位能在百忙之中抽時(shí)間來參加新生家長(zhǎng)會(huì),足可見我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視。

先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)有兩名教師,我是劉老師,她是老師。青年教師和老教師搭配,骨干教師和新教師搭配,可以說人員配置還是相對(duì)合理的。我們園所秉行“一切為了孩子,為了一切的孩子、為了孩子的一切”的保教理念,為您和孩子提供良好的服務(wù)。

接下來重點(diǎn)想跟大家聊聊“家園配合,讓新生順利渡過心理斷奶期”這么一個(gè)實(shí)際的話題。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習(xí)慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,可以這樣說,不哭的是極少數(shù),哭的是大多數(shù),而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間,也許后犯勁兒,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過分的溺愛,孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),不堅(jiān)持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。有這么幾種情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意:

1、 孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,甚至躺在地上滾著哭,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,因?yàn)橥拗拗,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,一周就會(huì)不哭了。

2、 孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心,但往往新鮮感過了,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3、 孩子來園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會(huì)好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法纏著父母,不上幼兒園,但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了,結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,應(yīng)該堅(jiān)持,鼓勵(lì)孩子。

4、 最讓人頭痛的是個(gè)別孩子哭起來沒完沒了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著。“我找媽媽”、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,任性,而且其它活動(dòng),其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。

5、 有的孩子平常不哭,一到午飯后要上床了就開始想家了,也有的孩子一天不大哭,等父母接來了卻抱著大哭,感到很委曲。

除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,還要靠家長(zhǎng)的配合。

1、 要有決心堅(jiān)持送孩子,不能一天打魚,兩天曬網(wǎng),要明白孩子哭鬧是正常的事,千萬不要孩子回家百般的呵斥,好像欠了孩子什么,這樣孩子反而更想家。

2、 送孩子時(shí),要果斷地交給老師馬上離開,千萬不能依戀不舍,三步兩回頭,更不能孩子哭,家長(zhǎng)也哭,孩子會(huì)更加恐懼,也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子,這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),只想找親人回家,實(shí)際這樣是在害孩子。

3、 孩子剛?cè)雸@,下午接的不要過晚。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)想家,第二天更不愿來園。

開學(xué)注意事項(xiàng):

1、幼兒入園須帶接送卡。

2、開學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件小被子,小枕頭,小被單。讓幼兒帶一個(gè)小書包,裝2件上衣,2件褲子,2件

內(nèi)褲。

3、幼兒如有特殊狀況,如過敏體質(zhì),應(yīng)告知班級(jí)老師,與老師溝通。

4、每學(xué)期我們都會(huì)幫家長(zhǎng)代辦幼兒的學(xué)習(xí)用品等,所以每學(xué)期初我們會(huì)向家長(zhǎng)收取100元的代辦費(fèi)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒的一寸照片2張,生活照1張。

聯(lián)系方式:劉老師:1360691201*鄭老師:13625018362

總之,家長(zhǎng)配合的好,孩子適應(yīng)的快,家長(zhǎng)配合的不好,孩子適應(yīng)的就慢,這是我們的經(jīng)驗(yàn),我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。

各位家長(zhǎng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

第五篇:幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿

幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿

一、 致歡迎詞

尊敬的家長(zhǎng)朋友,大家好,幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓舆@次的家長(zhǎng)會(huì),你們參與不僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解!接下來我將從本學(xué)期工作重點(diǎn)、教育教學(xué)、家園共育等方面展開介紹。

二 、介紹本班基本情況

本學(xué)期,我們主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。在我們老師的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,具體表現(xiàn)在:

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐(除個(gè)別孩子吃飯不專心的)、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)了把脫下來鞋子擺放整齊。餐后自己整理桌面并放好自己的餐具。

3、幼兒基本上都喜歡體育活動(dòng),做游戲,走,跑,跳等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力,語言理解能力也有著不同程度的提高。

現(xiàn)在,我班幼兒共28名,其中16名幼兒是本學(xué)期三月以來陸續(xù)入園的新生,新入園的幼兒從父母身邊離開家庭,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)。從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園也需要一個(gè)過程的,所以開學(xué)初我們的重點(diǎn)工作放在安撫幼兒的情緒,用各種方法和形式(如講故事,唱歌,做游戲,看圖書,拼插積木,戶外活動(dòng)等),幫助幼兒熟悉環(huán)境。通過本學(xué)期的生活學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我班的孩子長(zhǎng)大了,懂事了、聰明,好學(xué)接受能力較強(qiáng),特別在動(dòng)手操作方面,有很大的提高,如粘貼,涂色,搓揉等都非常有耐心,認(rèn)真仔細(xì)。

三 、下面重點(diǎn)總結(jié)下本學(xué)期的教育教學(xué)

為了豐富教學(xué)內(nèi)容,本學(xué)期,我們開展了多個(gè)主題活動(dòng):三月份開展主題活動(dòng)“夸媽媽 愛奶奶”,四月份開展主題活動(dòng)“春天來了”,五月份開展主題活動(dòng)“慶祝六一”,六月份,開展主題活動(dòng)“我是禮儀小標(biāo)兵”,七八月份,開展主題活動(dòng)“我們愛祖國(guó)”。

如在三月份“夸媽媽 愛奶奶”主題活動(dòng)中,我們?cè)凇段沂菋寢屝褪帧方虒W(xué)中,讓幼兒了解媽媽的辛苦,愿意幫助媽媽做力所能及的事,并初步學(xué)習(xí)整理物品的方法。在此課題中我們延伸到藝術(shù)領(lǐng)域《我的好媽媽》的歌唱活動(dòng),當(dāng)我問小朋友,你們愛媽媽嗎?可愛的孩子們幾乎都用吶喊的回應(yīng)我“愛”,感嘆母愛的偉大!在3月8日那天我們讓幼兒了解3月8日是婦女節(jié),也就是媽媽、奶奶、阿姨等女性的節(jié)日,我們的孩子還用她們能干的小手,裝飾了個(gè)手提包送給媽媽。

3月5日雷鋒日,我們準(zhǔn)備了一節(jié)生成活動(dòng)課,讓幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子,初步了解了雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感,我們可愛的寶貝們還當(dāng)起小雷鋒,個(gè)個(gè)拿起抹布擦洗玩具小木馬,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。騎在自己擦干凈的小木馬上享受著自己的勞動(dòng)帶來的喜悅~~~~

在四月份“春天來了”我們開展個(gè)種活動(dòng)課,讓幼兒感受冰雪融化了,溫暖的春天來了,在3月12日植樹節(jié)那天,我們和孩子一起播種了各種豆的種子。孩子們挑選自己(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)m.hmlawpc.com)喜歡的種子種下,每天和孩子們喂種子寶寶喝水,觀察種子的破土、發(fā)芽、長(zhǎng)成茁壯的苗苗,直至開花、結(jié)果、枯萎的生長(zhǎng)過程。4月5日清明節(jié),幼兒了解了清明節(jié)的來歷及習(xí)俗,用古詩新唱的方法學(xué)習(xí)了古詩《清明節(jié)》增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣也避免小學(xué)化的讀背。我們后期學(xué)習(xí)的其他古詩都是用新唱的方法學(xué)習(xí)的。

5月1日勞動(dòng)節(jié),我們通過活動(dòng)讓幼兒了解身邊的勞動(dòng)者,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,并引出了我們孩子自己的節(jié)日”六一兒童節(jié)“當(dāng)孩子們知道還有自己的節(jié)日她們可開心了,臉上露出幸福的期待!

在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們和孩子一起體驗(yàn)了“六一”的快樂。幼兒還初步了解了‘端午節(jié)’是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)單了解了端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,并學(xué)習(xí)了兒童歌曲端午節(jié)》進(jìn)一步加深對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),發(fā)言稿《幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿》。7月份的活動(dòng)主要是由我們的何老師和閆老師代課的,主要加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)培訓(xùn),八月份活動(dòng)我們主要以泥工為主,掌握基本的搓、揉、團(tuán)圓、壓扁、捏合,按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的立體,用條狀拼自己喜歡的漢字寶寶~~~

教學(xué)內(nèi)容

在常規(guī)教育方面:通過禮儀特色課的開展,孩子們學(xué)習(xí)了“幼兒園禮儀”“公共場(chǎng)所禮儀”“基本禮儀”和“節(jié)日禮儀”通過學(xué)習(xí)禮儀三字兒歌,把禮儀的基本要求滲透到一日活動(dòng)中,這種學(xué)習(xí)方式幼兒很快形成了良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣,其中我班的丁睿軒小朋友在這方面進(jìn)步極大。如在《入、離園》學(xué)習(xí)中大部分幼兒能主動(dòng)的用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師和同伴進(jìn)行問候,《洗手》禮儀中幼兒掌握了正確的洗手方法,像可愛的海書菡小朋友洗完手后都不忘記“謝謝水龍頭,謝謝小毛巾、、、”《喝水》禮儀中幼兒養(yǎng)成了良好的喝水習(xí)慣,并讓幼兒知道喝水時(shí)的有關(guān)安全知識(shí),我班幼兒現(xiàn)在都知道都要做個(gè)愛喝水的健康寶寶!稅圩o(hù)小椅子》禮儀中我班幼兒都知道,先站在椅子旁邊,伸出左手以拇指在上,四指在下的方式握住椅子的前緣的中央,再伸出右手,以同樣方式握住椅背上方中央的位置,輕輕的講椅子抬起眼睛直視前方,走向目的地。就連我班剛?cè)雸@的李宗翰小朋友也學(xué)會(huì)端小椅子了,還知道用正確的方法搬椅子才能保護(hù)好自己!稇敉饣顒(dòng)》禮儀中我班幼兒都知道“在戶外,做游戲,與老師,不遠(yuǎn)離,集合時(shí),收玩具,守規(guī)則,講秩序”游戲中幼兒也有意識(shí)注意自己的安全。

我們的英語特色課,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了劍橋英語一級(jí)上冊(cè),由我們外請(qǐng)的英語老師coco在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)理念下讓孩子學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的問候語、會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文小兒歌,說一些基本的英文單詞。

我們?cè)诮虒W(xué)方面嚴(yán)格按照五大領(lǐng)域;健康、科學(xué)、社會(huì)、語言、藝術(shù)方面展開教學(xué):

健康領(lǐng)域,我們主要培養(yǎng)讓幼兒喜歡上幼兒園并能初步適應(yīng)集體活動(dòng),在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定愉快,能較合拍的做模仿操,體驗(yàn)與同伴做操的樂趣。想李小滿和周奕垚小朋友剛玩滑梯時(shí)不敢上階梯,在我們的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下她們克服恐懼感,學(xué)會(huì)用交替步上下樓梯,現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上玩滑梯了,為寶貝加油!

語言領(lǐng)域,我們通過閱讀活動(dòng),讓幼兒喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂兒童圖書中的主要內(nèi)容,自從學(xué)習(xí)‘拼玩識(shí)字’后,在每次的閱讀活動(dòng)中,幼兒都很有興趣的找出自己認(rèn)識(shí)的漢字。在談話活動(dòng)中,我們主要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽,不隨便插嘴,在這方面我班大部分幼兒都能做到,(陳熠輝、夏雨涵、紀(jì)曉穎等)小朋友,希望家長(zhǎng)朋友在家也要正確引導(dǎo),這也是交際中的最基本禮貌。像(海書菡、丁睿軒、王翊涵、姚景程等)小朋友在說普通話方面希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙惨o助下寶貝們,和幼兒一起講故事時(shí)最好的練習(xí)普通話方法,還可以增強(qiáng)親子關(guān)系哦!

社會(huì)領(lǐng)域,我們主要引導(dǎo)幼兒善于與人交往,能主動(dòng)幫助弱小同伴,自愿的于他人分享玩具食物等物品,像可愛的郭嘉一,羅鈺茭,閆得玉等小朋友可有姐姐范了,只要有小朋友哭,她們主動(dòng)去安慰,新生入園她們就主動(dòng)引導(dǎo)小弟弟小妹妹端椅子,拿水杯等。

科學(xué)領(lǐng)域中,我們帶幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象(天氣)的明顯特征,感受它們和生活的關(guān)系,幫助幼兒了解各種感官在感知覺中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力,激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣,并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)《小冰塊不見了》的活動(dòng)中,我們主要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冰塊會(huì)融化的特點(diǎn),放在手心是涼涼的、濕濕的,王者小朋友就說:“老師,我家冰箱里也有冰,手不能摸,要不然會(huì)粘上的還會(huì)疼……”太可愛了他,和樂意和我們分享他所發(fā)現(xiàn)的哦~~~~

科學(xué)的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,幼兒初步感知4以內(nèi)物體的數(shù)量,在日;顒(dòng)和游戲中感知圓形,正方形,三角形,知道白天和黑夜,在教學(xué)過渡環(huán)節(jié)中,我們還運(yùn)用了手指律動(dòng),讓孩子能以自身為中心,區(qū)別上下、前后。由于我班幼兒年齡差距較大,學(xué)習(xí)接受能力差異也較大,所以在教學(xué)上我們以語言類的學(xué)習(xí)較多,數(shù)學(xué)益智課上得較少較簡(jiǎn)單,在這方面分班后我們會(huì)加強(qiáng)益智數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂方面;培養(yǎng)孩子愿意參與音樂游戲,有簡(jiǎn)單的舞蹈活動(dòng),跟著音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。讓孩子感受手鈴、沙錘、響板等打擊樂器并引導(dǎo)孩子模仿各種聲音。在音樂課上,郭紫涵小朋友在演奏響板時(shí),突發(fā)奇想覺得打擊響板發(fā)出的聲音很像小狗汪汪汪的叫聲,就快速的拍打著響板,并模仿小狗的叫聲,增加了樂器的趣味性。激發(fā)了孩子的想象力。

美術(shù)方面,培養(yǎng)孩子對(duì)色彩活動(dòng)的興趣,認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別,學(xué)習(xí)用較豐富顏色作畫。還讓孩子嘗試用多種顏色作畫,愿意掌握正確的涂色方法,涂均涂滿。我班幼兒都能很認(rèn)真仔細(xì)的為每次學(xué)習(xí)的字寶寶,涂上漂亮的顏色。

四、班級(jí)存在的問題

有些小朋友有時(shí)會(huì)跑到老師面前跟我說;“老師!我頭疼! 老師我肚子疼,其實(shí)這個(gè)時(shí)候并不是孩子的真實(shí)感受,在他精神狀態(tài)良好的情況下,通過我們的了解,這并不是孩子的真實(shí)狀況,所以我們家長(zhǎng),要讓孩子意識(shí)到健康才是美,比如我們孩子在家生病的時(shí)候,我們給他更多的關(guān)心就行了,其余的藏在心里就好了,不要讓他覺得只有我病了,你們才會(huì)更加關(guān)心我,關(guān)注我,當(dāng)他覺得哪天缺少關(guān)注了就會(huì)使用這種方法了。家長(zhǎng)要讓幼兒明白,健康才是最重要的,這樣爸爸媽媽才會(huì)更愛寶寶了。

我們班孩子的注意力不集中,在教學(xué)活動(dòng)中,有的小朋友會(huì)走神,做小動(dòng)作,這就需要鍛煉一下孩子的耐心,培養(yǎng)孩子的注意力,聽著輕音樂給自己的身體部位做一做按摩,能靜下來做個(gè)手工,在家的時(shí)候,家長(zhǎng)要多陪陪孩子,看看書,做簡(jiǎn)單的手指律動(dòng),堅(jiān)持下去孩子的注意力能進(jìn)步不少。

五、家園共育

1.周一到周五的早操時(shí)間,是給孩子提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái),鍛煉身體,舒展肢體,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性,家長(zhǎng)要及時(shí)的確保孩子入園,讓他能享受早晨的時(shí)光。

2.老師會(huì)在月末把家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手里,里面記錄了孩子在一個(gè)月的表現(xiàn),希望家長(zhǎng)在百忙之中看一看孩子在園里的表現(xiàn),看看孩子的成長(zhǎng),孩子在家里的表現(xiàn)我們也迫切的想了解一下,希望家長(zhǎng)配合我們的工作。

3.我們會(huì)根據(jù)孩子的發(fā)展不定期的制做戶外玩具,這個(gè)時(shí)候希望家長(zhǎng)給與我們多多的支持。

4. 有一些孩子在生活自理方面弱一點(diǎn),希望家長(zhǎng)在家耐心的教導(dǎo)和引導(dǎo)孩子 ,告訴孩子正確的使用方法,教育他們自己的事情自己做,長(zhǎng)此堅(jiān)持下去,孩子的能力就會(huì)有所增強(qiáng)。

5.有的孩子會(huì)有尿床的現(xiàn)象,針對(duì)這個(gè)問題,家長(zhǎng)不要給自己和孩子有太大的壓力,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヒ龑?dǎo)孩子,讓孩子輕松地面對(duì)這個(gè)問題,假以時(shí)日,相信這種情況會(huì)有所改變的。如果您的孩子在家也頻繁尿床,家長(zhǎng)可以帶的孩子到醫(yī)院去看看,了解一下情況。

6.給孩子樹立一個(gè)好榜樣 父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。有的孩子和別的小朋友說話是偶爾冒出幾句臟話,或是說的說的就像動(dòng)手,可能家長(zhǎng)在家說話不注意,孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,所以啊,家長(zhǎng)注意了,你家還有個(gè)小檢察官,在時(shí)刻的監(jiān)督著你了。

7.我們班有幾個(gè)小朋友有吃手的習(xí)慣,尤其在睡覺的時(shí)候,口就不離手,家長(zhǎng)在家也要監(jiān)督孩子,當(dāng)他有吃手的欲望時(shí),及時(shí)的轉(zhuǎn)移注意力,把他的精力都放在另一件事上,這樣效果會(huì)好一點(diǎn),家長(zhǎng)還可以選擇語言上的教導(dǎo),所謂;病從口入,和他講道理,相信孩子是會(huì)聽你的。

8.無規(guī)矩不成方圓,從小要培養(yǎng)孩子做一個(gè)守規(guī)矩的好孩子,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,有的家長(zhǎng)和我說,“平時(shí)我們上班忙,都是老人帶孩子,我們家的孩子到了外面可沒有規(guī)矩了,不讓干什么,偏不聽,就要干什么。”這是讓家長(zhǎng)感到很頭疼的事,我想和您說的是,要么您在家里把孩子管的太嚴(yán)了,什么都局限他,要么就是放手孩子做一切,您不去管教他。我之前聽過這樣一個(gè)故事,一位大師在教育自己的孩子,他們家剛搬進(jìn)新房,孩子喜歡畫畫,這時(shí),他的父親和他說,你的房子有四面墻,你只能選擇一面墻,在這面墻上,你可以隨意畫,想畫什么都可以,孩子高興的拿起了畫筆開始了他的畫畫生涯。這位父親是聰明的,讓孩子在規(guī)矩的前提下給了孩子無限的自由空間。

下面我們來觀看下幻燈片,了解一下寶貝們?cè)谟變簣@的生活(觀看幻燈片)

這些只是我們記錄幼兒生活的瞬間,以后我們會(huì)在不影響幼兒的一日生活學(xué)習(xí)的情況下我們會(huì)記錄更多她們的成長(zhǎng)。

同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

(相互交流)

為了給幼兒搭建一個(gè)很好的平臺(tái),我們第二季度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班開班了,現(xiàn)在有請(qǐng)我們的王老師介紹一下科學(xué)實(shí)驗(yàn)班半年來的成長(zhǎng)和收獲。

(王老師介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)班)(楊總介紹多媒體)

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們丫丫班的寶貝們健康、快樂的成長(zhǎng)。 《幼兒家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿》

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