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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟心得體會(huì)(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 11:55:47 | 移動(dòng)端:師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟心得體會(huì)(精選多篇)

第一篇:師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟心得體會(huì)

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,在師傅朱老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助下,我從一個(gè)剛踏上教育崗位什么都不懂的新手,逐漸成長為基本能熟練控制課堂,自主處理一些教學(xué)問題的青年教師。感謝學(xué)校開展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),感謝師傅一學(xué)期的熱心指導(dǎo)與無私幫助。一學(xué)期來,朱老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助,可謂收獲滿滿。下面就幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:

首先,我們作為年輕的教師,要不斷地學(xué)習(xí),只有這樣,才會(huì)跟的上教學(xué)實(shí)踐、課改的步伐。在平時(shí)的教學(xué)過程中,我能做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,有什么疑問都會(huì)主動(dòng)的向朱老師請(qǐng)教,而他也會(huì)很有耐心的向我講解。去年剛開始中途接過708班時(shí),還有這學(xué)期同時(shí)任教706班和708班時(shí),我感覺很難把握好學(xué)生的特點(diǎn),使得我每一次上完課后,都覺得像是打完一次仗,讓我覺得教學(xué)很有壓力。于是我就向師傅說了這個(gè)情況,他了解到這個(gè)情況后,主動(dòng)給我介紹如何調(diào)整常規(guī)的教學(xué)工作去適應(yīng)不斷變化的教學(xué)班級(jí)、不斷變化的學(xué)生;如何駕馭課堂、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語積極性以及教學(xué)的自信心……聽了師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談,我受益匪淺。在師傅的指導(dǎo)下,經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索,我能過適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境,對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)也有了更深的了解。

其次,互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,也是作為徒弟的我提高教學(xué)水平的重要途徑。平時(shí)的隨堂聽課中,朱老師都會(huì)認(rèn)真地記錄、點(diǎn)評(píng),指出我教學(xué)中的一些問題,一些需要改進(jìn)的地方,以及一些教學(xué)之前需要思考的環(huán)節(jié)、因素。每次他都指到深處,讓我覺得很是佩服。在平時(shí)的教研活動(dòng)、學(xué)校開展的“三課”活動(dòng)之中,通過和師傅交流自己及其他老師的公開課,聽?zhēng)煾档脑u(píng)課,都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多公開課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);而這很多是我自己沒有意識(shí)到的,讓我學(xué)會(huì)了評(píng)課的同時(shí),更意識(shí)到了聽課或上課后保持長處的同時(shí)更重要的是要進(jìn)行不斷的調(diào)整,反復(fù)的揣摩。在每一次研討中,做完點(diǎn)評(píng)之后,他都些會(huì)從理論和實(shí)踐上講述一些英語教學(xué)的新理念。平時(shí)聽?zhēng)煾档恼n,收獲頗多。課堂上,朱老師能很好地駕馭課堂,整個(gè)課堂的英語學(xué)習(xí)的氛圍輕松、幽默、緊張生動(dòng),學(xué)生的積極性也很高,這些都足以見他扎實(shí)的教學(xué)功底,這些都值得我學(xué)習(xí)。

總之,學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),感謝師傅的熱心指導(dǎo)。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的各方面教學(xué)素養(yǎng)。

第二篇:師徒結(jié)對(duì)徒弟心得

師徒結(jié)對(duì)徒弟感言

學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),我十分幸運(yùn)的得到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的xx老師指導(dǎo)教學(xué),讓我不僅在教育、教學(xué)上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。 平日里,師傅鼓勵(lì)我多學(xué)、多練。常常督促我多看教學(xué)用書,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方,向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材,如何備課,在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅(jiān)持寫好聽課評(píng)價(jià),在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)同時(shí),再加入自己的想法,把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。課外,還要閱讀教育教學(xué)書刊,通過多種方式獲取信息,不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。

互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。每個(gè)月我都會(huì)聽?zhēng)煾祱?zhí)教一至兩節(jié)課,從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長處,設(shè)計(jì)教案、提問的技巧,駕馭課堂的魅力;而師傅也會(huì)抽出時(shí)間聽我執(zhí)教兩節(jié)課,并耐心地指出我的進(jìn)步、教案的不足之處及需要改進(jìn)的地方。

通過我的親身經(jīng)歷,我感到“師徒結(jié)對(duì)”具有非常積極的意義。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師 1

傅之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

一學(xué)期以來,我在師傅的影響和熏陶之下,教學(xué)有了很大的進(jìn)步。所有的這些都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不辜負(fù)師傅的期望。

第三篇:師徒結(jié)對(duì)徒弟成長心得

師徒結(jié)對(duì)徒弟成長心得

羅孝全

時(shí)間飛逝,很快一年就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我獲益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。

回顧這這一年多,可謂是酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,我逐漸適應(yīng)了南關(guān)的教育教學(xué)工作,熟悉了學(xué)生與課堂,在教學(xué)教學(xué)中我一路走來,在成長中變得成熟、堅(jiān)毅!

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。來到南關(guān),讓我意識(shí)到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力,來自學(xué)生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏,使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這時(shí)學(xué)校及時(shí)推出了“青藍(lán)工程”,為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺(tái)。

在這個(gè)活動(dòng)中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時(shí)歷史教學(xué)工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似,為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且劉主任特別的謙虛與溫和。每次問她問題,她總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在劉主任的身上學(xué)到了不少東西!,在劉主任的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長。劉主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:

首先,作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在劉主任的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,

其次,互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的

角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

在聽?zhēng)煾档恼n的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念,多樣的教學(xué)手段,使我受益匪淺。劉主任的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連,課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸有了清晰的認(rèn)識(shí)。

此外,劉主任的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之,這一年來,我向劉主任學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,這是我的又一目標(biāo)。

第四篇:師徒結(jié)對(duì)徒弟成長心得

師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間我在惜福鎮(zhèn)小學(xué)任教已經(jīng)第三個(gè)年頭了。今年在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中,我和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的方主任結(jié)為師徒,深感榮幸。可以說,我的師傅就好比是一個(gè)豐富的資源庫,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,在這學(xué)期我要虛心向師傅學(xué)習(xí),請(qǐng)教,真心誠意的接受師傅的指導(dǎo)和督促,也感謝學(xué)校為我們搭建了這次學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

作為徒弟的我,需要進(jìn)步,需要成長,我要制定計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去,平日里一定要勤學(xué)多問。

作為師傅的方主任她不僅承擔(dān)著五年級(jí)語文的教學(xué)工作,而且還分管著教導(dǎo)處的部分工作任務(wù),平日里工作任務(wù)很繁重,可是每當(dāng)我在教學(xué)中有疑惑、不解時(shí),師傅總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法,為我排憂解難,她總是知無不言,言無不盡 ,實(shí)實(shí)在在讓我感受到她真誠的關(guān)心。 在相互的探討與思考中讓我在方主任的身上學(xué)到了不少東西!在方主任的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下,我與新課改共同成長。方主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我(本站向您推薦Wm.hmlawpc.com)許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:

首先,作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,

我要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。

其次,互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。

在聽?zhēng)煾档恼n的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念,多樣的教學(xué)手段,使我受益匪淺。方主任的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連,課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì),在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸有了清晰的認(rèn)識(shí)。

此外,方主任的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我受益匪淺,我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我,更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì)?傊,我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,這是我的又一目標(biāo)。

第五篇:師徒結(jié)對(duì)徒弟成長心得

師徒結(jié)對(duì)徒弟成長心得

時(shí)間飛逝,很快半年年就過去了。公司組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我獲益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。首先,作為一名職工,只有不斷在工作中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),才能不斷進(jìn)步。在師傅的指導(dǎo)下,我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電。因?yàn)槭切率郑鎸?duì)一切都是陌生的,都需要自己去摸索、探尋,剛開始把握不好的工作;在師傅的指導(dǎo)下,經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)、摸索,我真的學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。但是需要學(xué)習(xí)和積累的知識(shí)還有很多,仍需我不斷努力。

公司組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),對(duì)我收益匪淺,我更深知自己的責(zé)任,現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn),以后的工作過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,所以今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,努力工作,積極創(chuàng)新,多聽聽?zhēng)煾傅慕陶d。

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