第一篇:201*年暑假支教社會實踐心得體會
在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況.西岙鄉(xiāng)海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,并且當(dāng)?shù)貨]有菜場,上下來回的公車只有兩班.當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。
6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里,在準(zhǔn)備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關(guān)于學(xué)生的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天,我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂.經(jīng)過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛.由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約,這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持,在7月3-4日,我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風(fēng)景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童,雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快,實踐很快接近了尾聲,在最后一天我們在老的中心小學(xué)的舞臺上開展了激烈的高年級學(xué)生演講比賽,當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華,只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上,我和幾個隊友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星,山里晚上的天特別黑,星星特別的亮也特別的多,看著,看著,我們不禁不忍離開這我們實踐的地方,不忍與那些天真可愛的學(xué)生們分離。那一夜,我們失眠了。
7月6日,我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng),告別了那里的學(xué)生,結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
第二篇:201*年暑假支教社會實踐心得體會
在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況.西岙鄉(xiāng)海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,并且當(dāng)?shù)貨]有菜場,上下來回的公車只有兩班.當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活,201*年暑假支教社會實踐心得體會。
6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西岙鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里,在準(zhǔn)備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關(guān)于學(xué)生的身心、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天,我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂.經(jīng)過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛.由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約,這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨,社會實踐報告《201*年暑假支教社會實踐心得體會》。
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持,在7月3-4日,我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風(fēng)景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童,雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快,實踐很快接近了尾聲,在最后一天我們在老的中心小學(xué)的舞臺上開展了激烈的高年級學(xué)生演講比賽,當(dāng)中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華,只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上,我和幾個隊友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星,山里晚上的天特別黑,星星特別的亮也特別的多,看著,看著,我們不禁不忍離開這我們實踐的地方,不忍與那些天真可愛的學(xué)生們分離。那一夜,我們失眠了。
7月6日,我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng),告別了那里的學(xué)生,結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
第三篇:大學(xué)生暑假社會實踐心得體會(下鄉(xiāng)支教)
這個夏天對于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的,大學(xué)生暑假社會實踐心得體會(下鄉(xiāng)支教)。在那個簡陋的校園里,我們初嘗了當(dāng)老師的滋味,除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易,同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。
在這次支教活動中,我一直思考我們教育學(xué)的老師向我們提出的三個問題,那就是:如何是一位好老師,如何是一位好學(xué)生,如何是一節(jié)好課。
(一) 如何是一位好老師
一位好的老師應(yīng)該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的愛。這次支教我們?nèi)サ哪莻學(xué)校,就非?嘉覀兊膶I(yè)技能,因為一切都是“原始”的,什么輔佐工具都沒有,我是切切實實的上了兩節(jié)語文課,一節(jié)是《氓》,一節(jié)是作文課(如何寫好作文的開頭與結(jié)尾),兩節(jié)課都要做很多的板書,跟當(dāng)?shù)貙I(yè)的老師的板書一比較,就看出差距,我想一位老師的水平從板書就可以略知一二了,還有運用聲音的抑揚頓挫方面我們也有待加強阿,社會實踐報告《大學(xué)生暑假社會實踐心得體會(下鄉(xiāng)支教)》?傆X得一實踐就好多平常忽略掉的問題都會出來的,我想這也是支教給我們的一份財富吧——看到自己的不足。另外“愛”是每一個老師必須具備的,然而怎樣適當(dāng)?shù)、理性的?ldquo;愛”確是一個難題。我們初為人師,總是想著要注意學(xué)生的自尊心,不要因為一時的大意而傷了學(xué)生的心,但是其實,經(jīng)過這次我明白,批評不代表著傷學(xué)生的自尊,相反,在他們這個你年齡階段,需要的是亦師亦友的老師,有時適當(dāng)?shù)膰?yán)厲的批評反而能達到很好的效果,不過我覺得批評后老師可以適當(dāng)?shù)膽┣械暮蛯W(xué)生聊聊,講明自己的用意,其實學(xué)生都是可以理解的。通過這次支教我明白到,我們知道的實在太少,我們離好老師的距離還很遠啊。
(二) 如何是一位好學(xué)生
每一個老師都渴望好學(xué)生,但是怎么樣才是好呢?其實每個人心中都有一把標(biāo)尺,其實,一位好老師,就是要清楚的看到學(xué)生的缺點,助其改正,而更要不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,助其增長自信。其實,我覺得,只要我們當(dāng)老師的不要放棄,不斷的給學(xué)生鼓勵與要求,學(xué)生也會努力的向著你的期望值靠近的。我在上完作文課后我們班來了兩位新同學(xué),我說,你們也寫一篇好不好,起初他們推遲說不會寫,不過經(jīng)過我再三催促他們也寫,居然都寫很好。還有一些學(xué)生寫得不是很好,我跟他們修改講解后,叫他們再寫一遍,我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都有進步。所以說,只要我們不絕望,學(xué)生也不會讓我們絕望的。
(三) 如何是一堂好課
我們這次的講課做得最好的一點就是大家都充滿激情,我覺得這是非常重要的,尤其是語文課,講的就是感染,如果你自己都興致缺缺,那么又如何感染學(xué)生呢?不過我也看到了自己講課的一些不足,就是重點不突出,我想這是需要加油的。
在這次支教活動中,其實我們都受到了很多啟發(fā),無論是從別人身上,還是從自己身上,我覺得身為一位老師,就應(yīng)該時時反省自己,時時提高自我,這樣才能一直保持著對教育的熱情,才能成為一位好老師。
第四篇:暑假支教三下鄉(xiāng)社會實踐心得
暑假支教三下鄉(xiāng)社會實踐心得
亮麗繽紛的彩虹,象征著“美好、幸福、希望”;連接兩地的橋,則代表著一種“通道”、一種“聯(lián)系”。這兩個意象聯(lián)系起來便是“通向美好、通向幸福、通向希望的聯(lián)系”。這便是我們的三下鄉(xiāng),我們的隊伍——“彩虹橋”實踐隊。
201*年7月17日,我跟隨著也是帶領(lǐng)著我們班的一支三下鄉(xiāng)實踐隊伍——“彩虹橋”實踐隊,在廣西北流市石窩鎮(zhèn)石窩中心小學(xué)開展為期七天的社會實踐活動。作為隊伍的隨行“軍師”,我不僅見證了這七天里所發(fā)生的大大小小難忘的事情,同時還參與到從前期準(zhǔn)備到活動展開,再到后期制作這一系列的工作中去。我深感這是前所未有的挑戰(zhàn)與難能可貴的經(jīng)歷。
當(dāng)隊長決定下來的時候,可以說我是我隊最早加入的一個隊員吧,那個時候還是201*年的4月份。當(dāng)我知悉三下鄉(xiāng)的時候,我就知道這是難得的機遇與挑戰(zhàn),當(dāng)時我就想試驗一下自己,想看看自己的能耐到底能到達哪種程度,也希望藉此來進一步突破自己,進一步提升自己的能力。于是我向隊長張丹妍自薦,希望能夠成為隊伍的隨行“軍師”,給大家出謀劃策,協(xié)助大家順利完成這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。而最后,我很榮幸地被選作隊伍的副隊長,并負責(zé)活動策劃。我深知任重而道遠,一切都不那么簡單,但也正因如此才有了嘗試與挑戰(zhàn)的價值,不是嗎?
為了圓滿完成這次下鄉(xiāng)活動,我在剛加入的時候便開始構(gòu)思活動方案、活動細節(jié),以及需注意的方方面面,那仍是在4月份的春季。要策劃整個三下鄉(xiāng)社會實踐活動絕不是件簡單的事,就前期準(zhǔn)備工作而言,困難就已經(jīng)是難以想像的了。畢竟其中里面存在的不確定因素太多了:人員不確定,最早的隊伍不僅沒有名字,而且隊員一共只有三個——一個隊長,兩個副隊,我們不知道最后能招募到多少隊員加入;財政預(yù)算不確定,因為沒有相關(guān)的經(jīng)驗,所以也不知道一次三下鄉(xiāng)實踐活動,需要多少資金,又該從哪些方面考慮開支;活動內(nèi)容不確定,在沒有知道活動板塊之前,活動內(nèi)容一直都很模糊;而最最重要的是實踐基地的不確定,這確是最大的問題,因為將直接關(guān)系到策劃的活動在地方上能否有條件地順利地展開,甚至關(guān)系到實踐隊的存亡等等。這些不確定對于毫無經(jīng)驗的我們來說,每一個問題都很棘手。
然而,對于一支隊伍來說,“軍師”就是能仔細分析一切問題并能根據(jù)現(xiàn)有條件提供有效可行的行動方案的角色。為了不辜負隊伍對我的信任,為了不辱沒“軍師”的名與義,也為了順利開展三下鄉(xiāng)活動,我渾身解數(shù)、勇往直前、迎難而上。沒有活動經(jīng)驗,便在經(jīng)驗交流會上大膽地提問,空閑時間常找?guī)熜謳熃憬梃b經(jīng)驗;不知道活動內(nèi)容,就查閱歷年優(yōu)秀隊伍的策劃書,在網(wǎng)上搜集三下鄉(xiāng)活動事例與新聞報道,觀看三下鄉(xiāng)視頻;細節(jié)問題,就在想到的方案中多問“怎么樣,要怎樣,需要什么”等等,一點一點地不斷完善活動策劃……
而當(dāng)隊長張丹妍說,“我會發(fā)散人手去招人的”,副隊長黃國志說,“好!找實踐基地的事兒就交給我!”的時候,我就知道自己被投以絕對信任的眼光,其實我們彼此之間都如此地信任都會,仿佛生死之交的戰(zhàn)友,都把自己的背后交給對方。
終于在5月份,“彩虹橋”實踐隊誕生了,而且趕在第一次實踐基地“踩點”行動之前,我也完成了《彩虹橋?qū)嵺`隊活動策劃大綱》,其時我們也已經(jīng)發(fā)展成為一支擁有跨學(xué)校、跨學(xué)院、跨專業(yè)的、得到各類人才加盟、高手云集、臥虎藏龍的35人編的強大隊伍,而且當(dāng)時隊伍人數(shù)還在不斷增加。感嘆,這不容易!這背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心;是多少個凌晨未眠、頭痛厭病、又是多少件繁瑣碎事,上傳下達!不容易啊!然而我們做到了,一切都值得肯定。但是,并不容易啊!因為這又僅僅是剛剛開始而已……
沒錯,一切僅是剛剛開始,但凡事不會一帆風(fēng)順,一馬平川,我們也不例外。第一個實踐基地的婉言謝絕,隊伍因各種事由造成的人員流失,策劃大綱急需豐富內(nèi)容等,還有許多繁瑣的細節(jié)問題的困擾。我們?nèi)栽谄D難地前行……
實踐基地難以聯(lián)系,“踩點”協(xié)商的失敗,隊伍里因各種事由產(chǎn)生的大小矛盾,還有我們自己本身的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù),前期準(zhǔn)備的多重壓力,使我們不堪重負,都累了,都倦了,都不想再繼續(xù)下去了……雖然筆記本里清楚地記著“保持三下鄉(xiāng)的熱情高昂是活動成功的一大關(guān)鍵”,但連筆記本也放一邊了。
不知不覺地到了7月份,在向?qū)W院遞交最終確認進行三下鄉(xiāng)社會實踐活動的隊伍策劃時刻,同時也是期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的關(guān)鍵時刻,然而,在那個時候,我們“彩虹橋”卻面臨著分崩離析的危機。原因是聯(lián)系不到實踐基地,以及仍有一部分活動板塊遲遲未能確定下來。這歸結(jié)起來很大程度是工作懈怠導(dǎo)致的,我深深感到自身的不足,無法背負“軍師”的稱號。難得要眼睜睜地看著隊伍會就此解散或轉(zhuǎn)型?無論怎么樣都是令人傷感的結(jié)局。然而,就在千鈞一發(fā)之際,我們竟然奇跡地找到了省外的實踐基地——廣西省北流石窩鎮(zhèn)石窩中心小學(xué),并且得到對方的同意,就這樣我們隊伍才得以幸存下來。在此真得感謝我們支教組組長張小玲,她不畏艱難為我隊爭取到這個基地的實踐機會,在最后關(guān)頭挽救“彩虹橋”之將倒,而且她在前期的準(zhǔn)備工作中也前前后后做了很多工作,幫了很多忙,付出了許多,真該感動她。我為“彩虹橋”有這樣一個幫手感到慶幸與驕傲。
正所謂“大難不死,必有后福”,經(jīng)此一番風(fēng)波,我們隊伍的凝聚力明顯地加強、熱情與期待值都明顯地提升到新一個高度,大家都想“彩虹橋”做得有聲有色。終于在上交三下鄉(xiāng)材料、確認下鄉(xiāng)隊伍的前夕,我們完成基地踩點協(xié)商、策劃書的豐富與完善,以幾近完美的姿態(tài)完成任務(wù),最后還爭取到建立“湛江師范學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地”的資格,還獲得了“廣東福利公益團隊”的榮譽。當(dāng)然,個中風(fēng)雨兼程的“踩點”、與時間競賽、爭分奪秒地日夜趕策劃,通宵達旦地努力,讓我感到?jīng)]有什么事是不可能做到的,“只有想不到,沒有做不到”。
至此就告一段落了?終于可以歇氣了?不!這只是實現(xiàn)了第一階段——前期準(zhǔn)備而已,更大的挑戰(zhàn)與困難還在等著我們呢。
201*年7月17日雨天,早上7點30分,無懼阻礙,風(fēng)雨兼程的我們,“彩虹橋”實踐隊一行32人正式踏上了三下鄉(xiāng)社會實踐之旅。
經(jīng)過50多分鐘的分批公車前進,兩個多鐘的第一次火車體驗,45分鐘左右的山路汽車顛簸,還有一段拎著大包小包、拿著一大堆行李在街道徒步行走的路程,終于在街道的轉(zhuǎn)角,看見了我們?nèi)找顾寄畹膶嵺`基地——廣西北流石窩鎮(zhèn)石窩中心小學(xué),小學(xué)的校門正為我們敞開。
石窩中心小學(xué)鄰近墟市,旁靠田野青山,綠水環(huán)繞,空氣清新怡人,民風(fēng)淳樸友善,校舍樓房簡約而唯美……就在這里,我們將開展為期一周的實踐活動。我內(nèi)心既興奮又顧慮,雖然前期活動策劃考慮得還算不錯,但“計劃總趕不上變化”,根據(jù)地方上的具體情況,必須適當(dāng)?shù)匾虻刂埔、具體分析才行。于是當(dāng)晚我們便開會商討注意事項,活動細節(jié)等等,當(dāng)然,唯有實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),一切也只有等正式行動開始才知道結(jié)果,在此之前,也只有相信并確信我們的團隊一定能做好。
接下來的七天里,第一課堂支教(語文、數(shù)學(xué)、英語、通識等),第二課堂興趣班(武術(shù)、舞蹈、音樂、手語、折紙、毽球、籃球等),主題活動(“感恩的心”主題活動、愛國主義主題班會、“幸福接力曬”、安全演練等),特色活動(家訪、全家福、手抄報、展覽等)等相應(yīng)地展開;日常飲食、作息、休閑、工作等都按步就班地安排起來;從第一天開班典禮暨掛牌儀式的勝利開始,到最后一晚文藝晚會取得圓滿結(jié)束,一切都穩(wěn)妥地開展著。
看著孩子們快樂的笑臉、領(lǐng)導(dǎo)們投來的肯定目光、鎮(zhèn)上居民的大力支持與熱情招待、隊員累并快樂著地感嘆不枉此行……我長舒了一口氣,深感慰藉。感覺我們一路走來,多少坎坷、多少挫折、多少失落與眼淚……但我們所做的一切都是值得的,無論多么辛苦,多么疲憊,如今回想起來,嘴角都會不自覺地上揚。我很感動也很感激,那段時間與我一起奮斗的隊員們,大家同心協(xié)力,把每一樣工作都做得很好,盡管很辛苦,但也很快樂。幕后的工作是很繁重的,每天要備課、寫新聞稿不說,單單是每天的主題活動、特色活動的準(zhǔn)備工作就已經(jīng)很麻煩了,有時要準(zhǔn)備道具,有時很準(zhǔn)備器材,有時要準(zhǔn)備相關(guān)的資料;還要劃分先后、地點、區(qū)域、確定內(nèi)容、形式等等;每一細節(jié)都要做好充足的準(zhǔn)備,都要考慮周到,同時還得注意其中的安全問題,這樣才能有第二天活動的圓滿成功。實在不容易。
通過這次“彩虹橋”,我們直面自己內(nèi)心的黑暗,知悉自己的不足;通過這次“彩虹橋”,我們建立了自己與隊友伙伴們之間深深的情誼;通過這次“彩虹橋”,我們跨越了不同省份、不同民族、不同文化,搭建起了一座城與鄉(xiāng)之間的溝通橋梁;通過這次“彩虹橋”,我們觸摸到留守兒童的孤單,空巢老人的悲傷,也為他們帶去快樂;通過這次“彩虹橋”,許多有意義的活動讓我們獲益良多,真的不枉此行,終生難忘……
雖然只有短短的七天,但相信我們每一個人都留下了那么一段難以磨滅的、深刻且美好的珍貴回憶。
201*年7月25日晴天,清晨8點正,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生的歡送下,我們依依不舍地乘上來時的汽車,在與學(xué)生揮手道別的同時,正式踏上歸途,也為我們這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動之旅劃上一個句號。
這次下鄉(xiāng)之旅,我自覺成長不少,學(xué)到了許多書本上真的無法學(xué)到的東西,也難忘石窩中心小學(xué)那些學(xué)生的笑臉,以及與學(xué)生、與隊員相伴的那段一起打拼的日子,如果有機會,我大概還會去一次吧!
至此實踐活動告一段落,但一段旅程的結(jié)束則是另一段旅程的開始,我們還必須緊接著開展第三階段工作——后期制作,內(nèi)容主要包括:發(fā)布新聞、管理微博、寫總結(jié)書與心得體會、制作活動dv等等。而我負責(zé)的板塊則是dv制作,雖然有相關(guān)的經(jīng)驗技術(shù),但也正因如此才知道制作起來一點都不簡單,依舊是煩瑣。不過,后期工作相對前期與實踐期間的工作比較輕松,只是也相對地比較重要,畢竟一個隊伍做過什么、取得什么成果,也只有寫下來,記錄下來,展示給別人看,別人才會知道,這也是關(guān)乎我們所做的一切能不能得到大家的肯定,能不能取得佳績的一環(huán),所以也是一點不得馬虎的。
在后期的制作中,我不得不感嘆我們記者與攝影師的敬業(yè),粗略估計一下大概有一萬多張照片素材,視頻素材也有不少。只是其中由于各種客觀條件的限制,很多圖片與視頻都無法用上,還有一部分珍貴的照片不幸丟失了。如果要歸咎起來,還是前期工作做得不夠完善,得吸取該經(jīng)驗才行。
如今后期各項工作已經(jīng)將近完成,但還是不能松懈,功敗垂成可不是我們想要的結(jié)果,看來大家都還得努力,爭取為這次三下鄉(xiāng)活動、為我們這次經(jīng)歷、為我們這群人、為這個團隊、為“彩虹橋”、也為自己此生,留下光輝閃耀的一筆。
第五篇:暑假支教社會實踐
暑假支教社會實踐
焦作(新鄉(xiāng))支教團隊項目備忘錄
【物品資料】:
(一)團隊裝備
1、旗幟:***********************1面
2、(推薦打開范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)條幅: **********************暑假社會實踐團隊1條
3、隊員服裝: “****”、“*******”等字樣2件/人
4、隊員帽子:1頂/人5、胸貼:50張
6、環(huán)保手電筒:5部7、相機:至少2部
8、dv機:1部9、筆記本:3臺
10、u盤:1個11、哨子:2個
(二)人身保險
鄭州*******社團 (焦作、新鄉(xiāng))團隊統(tǒng)一購買
(三)常備藥品
清涼油,風(fēng)油精,感冒藥,消炎藥,體溫計,消化藥,止瀉藥,跌打
損傷藥,藥棉,創(chuàng)可貼,西瓜霜。(數(shù)量根據(jù)情況購買)
(四)教學(xué)器材:(學(xué)校有的話不必備)
足球: 2 個籃球: 2個毽子:20個乒乓球:2套
氣管: 1 套大繩: 1條跳繩:10條氣球:2包
羽毛球:1套
彩筆:5套油畫棒:5套
剪刀:2把鉛筆:20支 畫紙:50張 大白紙:10張 馬克筆:5支
(五)教學(xué)資料
教案(電子版、紙介版)
調(diào)研資料:調(diào)查問卷表(分專題調(diào)查和課程調(diào)查兩類)40張
(六)學(xué)生獎品
賀卡:100張筆記本:20本水筆: 20支笑臉:30張
【個人需要攜帶物品】:
1、身份證
2、學(xué)生證
3、志愿者證(**)
4、每人至少200元現(xiàn)金(備用)
5、換洗衣物(以輕便衣物和運動戶外鞋類為主,盡量帶一件長袖)
床單、毛巾被
6、洗漱用具(毛巾、香皂、洗發(fā)液、洗面奶、牙刷、牙膏)
7、杯具、 餐具、 紙巾、 拖鞋、洗衣粉、肥皂、
8、手機(充電器)
9、刮胡刀(男生)
10、雨傘
11、筆記本(。、筆
12、小禮品(自己備的部分)
13、教案(電子版、紙介版)
等其他需要自備的物品。
【團隊路線安排】
(始點)鄭州新北站(乘坐鄭焦城際公交,要求買保險)→焦作客運
總站(乘坐21路)→新亞商廈(過馬路)→貿(mào)易大廈南門(乘坐29
路)→當(dāng)陽峪→宋營村(終點)
出發(fā)時間: 201*年7月8日 8:30之前鄭州新北站集合
出發(fā)團隊: footprint china暑期支教團隊
鄭州**********社暑期社會實踐團隊
總領(lǐng)隊:***
副領(lǐng)隊:***
焦作接站: ***
食宿安排:團隊統(tǒng)一食宿,
洗漱安排:自定義洗漱區(qū),請節(jié)約用水!
其他安排:晚間wc請結(jié)伴并帶手電筒!睡覺前男生查校。!
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