事業(yè)單位新進(jìn)人員初聘培訓(xùn)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)
********小學(xué)姓名:*****學(xué)號(hào):****
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)的課程已經(jīng)結(jié)束,我想我們每一位學(xué)員都有不同的收獲,我
個(gè)人,我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,非常有必要,在為期10天的培訓(xùn)中,讓我增長了(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫:Wm.hmlawpc.com)見識(shí),讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野,解放了思想。因?yàn)槊恳惶谜n,都讓我有所收獲,許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同崗位的學(xué)員聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。也對(duì)作為一名老師所要面對(duì)的、解決的問題有個(gè)更為深入的了解。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):
時(shí)代在變,環(huán)境在變,教師的工作也時(shí)時(shí)變化著,每天都有新的東西出現(xiàn),新的情況發(fā)生,這就需要我跟著形勢(shì)而改變,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技巧,提高自己的履崗能力,把自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀合格的教師。在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了溝通技巧、知識(shí)和技能,更加明白了學(xué)無止境。
通過培訓(xùn)讓我知道怎樣處理好領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。人與人之間的交流,除了真誠和尊重,還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識(shí)到要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí),借鑒工作經(jīng)驗(yàn),并且盡快適應(yīng)自己的工作崗位,學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),快速提升自己的工作能力。通過培訓(xùn),我受益匪淺,讓我找準(zhǔn)了以后的工作方向,在以后的工作中,養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)和聆聽老師的講課,再認(rèn)真思考、總結(jié)近一年來的教師工作實(shí)踐,我覺得我們應(yīng)該有敢于拼搏、自加壓力、奮進(jìn)創(chuàng)新的精神,不管是做任何事情,都要想辦法,尋竅門,百倍努力,把事情做好,因?yàn)樵谖业男牡子肋h(yuǎn)記著一句話:只有敢拼才能贏!學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。通過這次培訓(xùn),使我進(jìn)一步擴(kuò)大了眼界,學(xué)習(xí)了知識(shí),懂得了許多道理。我有決心在今后的工作中更加任勞任怨,奮發(fā)圖強(qiáng),爭取新的成績。
第二篇:201*年事業(yè)單位培訓(xùn)心得體會(huì)201*年事業(yè)單位培訓(xùn)心得體會(huì)
201*年12月06日—19日,我參加了天等縣縣委組織部和縣人社局主辦的201*年新聘用事業(yè)單位工作人員初任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),培訓(xùn)班歷時(shí)14天,主要學(xué)習(xí):應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力培訓(xùn)教程;新編公文寫作與處理教程;事業(yè)單位初任培訓(xùn)教程;專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教程;學(xué)習(xí)十八大精神;人口與計(jì)生政策;黨風(fēng)廉政教育等內(nèi)容。本次培訓(xùn)安排了黨校及縣領(lǐng)導(dǎo)給我們授課,老師深厚的理論知識(shí)積累,豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),深入淺出的講解,給我們每個(gè)學(xué)員流下了深刻印象,雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短,但是卻讓我受益匪淺,我相信這次培訓(xùn)會(huì)讓我一生受用,它將成為我人生旅途中一筆巨大的不可替代的財(cái)富。
事業(yè)單位工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)意義重大,能使我們盡快掌握履行職責(zé)所需的知識(shí)和能力;能盡快提高干部素質(zhì);能提高機(jī)關(guān)工作效能,積極性是提高效能的關(guān)鍵所在。
在以后的工作中,我們每個(gè)事業(yè)單位工作人員都要嚴(yán)以律己,做到對(duì)待工作保持熱情,誠實(shí)守信,勤快多思,廉潔從政。踏入工作崗位,我們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)質(zhì)性的改變,從學(xué)生到干部的改變,從學(xué);蚧鶎拥綑C(jī)關(guān)的改變,從以學(xué)習(xí)為主到以工作為主的改變。要做到真正改變,還是擺脫不了學(xué)習(xí),只是,以前僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),而現(xiàn)在,僅有專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用到工作上,學(xué)以致用,同時(shí)還要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),活學(xué)活用,做一個(gè)會(huì)工作,工作好的工作人員。
一、目前,我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期、改革攻堅(jiān)期和發(fā)展關(guān)鍵期,利益矛盾凸顯,社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)加大。近年來頻頻發(fā)生的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等突發(fā)事件,不斷威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全與正常的社會(huì)秩序。突發(fā)事件具有難以預(yù)測(cè)、破壞性大、影響廣泛的特點(diǎn),應(yīng)對(duì)不力將會(huì)嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,正成為衡量事業(yè)單位人員社會(huì)管理能力乃至行政能力高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力是非常重要的。
首先提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。事業(yè)單位人員不僅是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者,也是社會(huì)秩序和群眾利益的維護(hù)者。要樹立全局觀念,從講政治的高度認(rèn)識(shí)突發(fā)事件,努力把問題解決在當(dāng)?shù)、矛盾化解在基層,不轉(zhuǎn)移危機(jī),不上交矛盾,不推卸責(zé)任,不欺瞞群眾。為此,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急管理知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī),并以開闊的視野、辯證的思維深刻剖析國內(nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件的典型案例,從中找出規(guī)律性的東西,借鑒經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以便在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),做到心理上有準(zhǔn)備,制度上有保障。
其次快速反應(yīng),果斷決策。要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場,根據(jù)有限的信息,迅速找到問題的關(guān)鍵,抓住主要矛盾,果斷作出決策,以免貽誤解決問題的最佳時(shí)機(jī)。要善于調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源,協(xié)同應(yīng)對(duì),有序地進(jìn)行先期處置,控制事態(tài)發(fā)展,把危害和影響降到最低程度。這要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的分析判斷能力、協(xié)調(diào)溝通能力及現(xiàn)場指揮能力。同時(shí),必須具有較高的政策水平,使制定的措施既符合原則又不失靈活。
再次公開信息,引導(dǎo)輿論。事件發(fā)生后,既要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),又要在第一時(shí)間向社會(huì)發(fā)布簡要信息。要善于同群眾和媒體溝通,維護(hù)群眾的知情權(quán),多做宣傳、解釋、安撫、疏導(dǎo)工作。通過主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表現(xiàn)場講話、接受記者采訪、召開新聞發(fā)布會(huì)、進(jìn)行電視廣播實(shí)時(shí)報(bào)道等方式發(fā)布有關(guān)信息,表明黨和政府的立場,明確應(yīng)對(duì)防范措施,主動(dòng)引導(dǎo)輿論,消除謠言、誤會(huì)和恐慌,緩解群眾情緒,增強(qiáng)群眾信心,最廣泛地爭取群眾和媒體的理解與支持,為事件的妥善處置營造一個(gè)有利的社會(huì)環(huán)境。
最后認(rèn)真總結(jié),完善提高。一方面,事件得到妥善處理后,要從組織體系、預(yù)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置、恢復(fù)與重建、應(yīng)急保障、監(jiān)督管理等方面認(rèn)真查找應(yīng)急工作機(jī)制中存在的問題,進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案。另一方面,要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),特別是要對(duì)自己在整個(gè)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),敢于自我批評(píng),勇于承擔(dān)責(zé)任,制定針對(duì)性的整改計(jì)劃,進(jìn)一步提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。
二、公文寫作滲透到我們公務(wù)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域和方方面面。不僅各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體要用,而且各類企事業(yè)單位和個(gè)人也要用。從事公務(wù)活動(dòng),幾乎每天與公文打交道,它甚至與我們個(gè)人的進(jìn)步與成長密切相關(guān)。這次的培訓(xùn),老師來自于黨政機(jī)關(guān),是我們的老前輩,她用自身的成長經(jīng)歷和寫作的實(shí)踐磨礪現(xiàn)身說法、教導(dǎo)大家,使我們迅速掌握各種公文寫作的類別與方法、應(yīng)用與處理,讓在成長過程中少走彎路,盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)、適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),加快自己在機(jī)關(guān)的成長和進(jìn)步。
三、作為事業(yè)單位工作人員,職業(yè)道德非常重要,通過學(xué)習(xí),了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容,深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性,結(jié)合實(shí)際,樹立正確的職業(yè)道德信念,自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng),逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。同時(shí),它使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感,明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感,從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化,政治思想覺悟進(jìn)一步提高,組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短,但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從淺引入,講解深刻,結(jié)合實(shí)際,生動(dòng)有趣,使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性,增強(qiáng)搞好本職工作的信心,也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
四、在這次培訓(xùn)的課堂上,與老師共同學(xué)習(xí)了十八大精神,主要圍繞中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)的大會(huì)主題:高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗。我覺得這個(gè)“報(bào)告”涉及到幾個(gè)非常重要,而且具有根本性的認(rèn)識(shí):
1.走什么路的問題。胡總書記在“報(bào)告”中十分鮮明地指出,我們黨一定要高舉中國特色社會(huì)主義旗幟,堅(jiān)決走中國特色社會(huì)主義道路,不斷豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論,堅(jiān)定不移地建立中國特色社會(huì)主義制度。在這個(gè)問題上“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。這就說明中國共產(chǎn)黨人的政治主張,既不是傳統(tǒng)意義上的“社會(huì)主義”,也不是什么資本主義、民主社會(huì)主義-------,這就有力地回?fù)袅饲耙粋(gè)時(shí)期國內(nèi)外、黨內(nèi)外改變中國特色社會(huì)主義的種種圖謀,使我們中國共產(chǎn)黨人一定要沿著正確的道路上堅(jiān)定不移地走下去。
2.指導(dǎo)思想的問題。胡總書記在“報(bào)告”中十分鮮明地指出,科學(xué)發(fā)展觀是把馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的最新成果,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是當(dāng)代黨和國家全部工作的指導(dǎo)思想。這就在黨的會(huì)議上鄭重地把“科學(xué)發(fā)展觀”確立為我們黨的指導(dǎo)思想,是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想具有同等地位的指導(dǎo)思想。其實(shí)我覺得這個(gè)指導(dǎo)思想是更為現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)思想,是解決當(dāng)代中國社會(huì)發(fā)展和種種矛盾更為重要的思想武器。在這個(gè)問題上任何估計(jì)不足都是不正確的,在今年六月的一篇博文中我就
談到在我們思想工作中有意、無意忽視這個(gè)問題都是不正確的。
3.未來發(fā)展目標(biāo)的問題。胡總書記在“報(bào)告”中十分鮮明地指出,我們黨一定要緊緊抓住和平發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,“贏得主動(dòng),贏得優(yōu)勢(shì),贏得未來,確保到二0二0年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)”。你要發(fā)展,別人要不要你發(fā)展,不完全由我們自己說了算。別人給了你這個(gè)機(jī)會(huì),你能不能緊緊抓住這個(gè)歷史難得的機(jī)遇期,能不能本, 發(fā)展又是一回事。我們一定要深刻理解胡總書記這個(gè)“報(bào)告”的精神,在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,排除萬難,攻堅(jiān)克難,聚精會(huì)神地謀發(fā)展,確保到二0二0年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。
4.整個(gè)世界的發(fā)展問題。中國的發(fā)展離不開整個(gè)世界,整個(gè)世界的發(fā)展也離不開中國。那么整個(gè)世界應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展,實(shí)際上是存在兩種不同的發(fā)展觀或者說是兩種不同的主張。胡總書記在“報(bào)告”中十分鮮明地指出,“中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展”,這就是我們中國共產(chǎn)黨人的主張,自己要發(fā)展,也要?jiǎng)e人活下去,而且活得要和你一樣的好!胺磳(duì)動(dòng)輒訴諸武力或以武力相威脅,反對(duì)顛覆別國合法政權(quán),反對(duì)一切形式的恐怖主義”我們反對(duì)的就是某些資本主義國家的強(qiáng)權(quán)政治,為了自己的利益,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)動(dòng)一場戰(zhàn)爭,動(dòng)不動(dòng)就顛覆一個(gè)國家的合法政權(quán),結(jié)果怎么樣呢?除了給別的國家?guī)硪粓鲇忠粓鰹?zāi)難而外,又帶來了什么呢?作為剛加入工作崗位的新人,我無疑倍感自豪,因?yàn)橛行壹尤脒@支光榮的為人民服務(wù)的行業(yè)隊(duì)伍。我既生喜悅,亦感壓力。喜悅的是我的人生價(jià)值將慢慢實(shí)現(xiàn);感到壓力的是自己的“本領(lǐng)”、思想政治意識(shí)有待進(jìn)一步提高,這樣才能在這條奉獻(xiàn)的路上做的更好。我一定會(huì)倍加珍惜到組織部學(xué)習(xí)的每分每秒,從打好每一個(gè)電話、細(xì)心通知做起,從認(rèn)真聽好、說好每一句話做起,從認(rèn)真領(lǐng)會(huì)好文件精神做起。工作中不斷積累,不恥下問,在以后的風(fēng)雨路上奮勇前行。
這次培訓(xùn)之后,我會(huì)以嶄新向上的姿態(tài)投入到工作中,不斷完善充實(shí)自己,不斷加勉自己,使自己能夠做一名合格的事業(yè)單位工作者。
第三篇:事業(yè)單位培訓(xùn)心得體會(huì)事業(yè)單位培訓(xùn)心得體會(huì)
我很慶幸能有機(jī)會(huì)參加這樣的一次培訓(xùn),最初當(dāng)我被通知要去參加這樣的一個(gè)培訓(xùn)時(shí),我只認(rèn)為這是個(gè)普普通的培訓(xùn)而已就像以前的那些培訓(xùn)一樣,報(bào)道、上課、考試、結(jié)束。但當(dāng)培訓(xùn)開始的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,錯(cuò)的很離譜。這是一個(gè)不同尋常的培訓(xùn),它不會(huì)交給我任何技術(shù)上的東西,甚至對(duì)我現(xiàn)在的專業(yè)工作沒有一點(diǎn)點(diǎn)用處,但它比任何一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)對(duì)我的人生更有意義,它為我點(diǎn)亮了心靈的燈塔。
培訓(xùn)只有短短的九天,但就在這有限的時(shí)間中,我的心靈一次又一次被震撼。培訓(xùn)的課程名字聽起來很是大眾,比如:崗位適應(yīng)與心理調(diào)整、職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)等內(nèi)容。但是當(dāng)老師展開講述時(shí),就能驚奇的感到這平淡的題目背后有著如何的深意。課上老師講了許多許多,但到現(xiàn)在為止我們理解的僅限于其中很少的一部分,關(guān)于如何認(rèn)清自己。在沒聽課之前要是誰為我,你知道你是誰嗎?我決對(duì)不會(huì)理睬他的。我就是我,難道我還會(huì)是誰嗎? 但當(dāng)這幾天學(xué)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)非常深?yuàn)W的問題。我是我,但我還是父母的兒子、爺爺奶奶的孫子、弟弟妹妹的哥哥、單位的員工、更是共和國的公民。我在不同的時(shí)期、不同的位置有著不同的責(zé)任和義務(wù),我不再只屬于我自己,而是屬于全社會(huì)的,一旦我沒履行這些責(zé)任和義務(wù)我將不再是我。
所以說我是社會(huì)的我,一個(gè)人只有把每一個(gè)屬于自己的角色都做得出色,才能感受到自身的價(jià)值存在。而如何去做好每一個(gè)角色,這不是件簡單容易的事情,我還很年輕,無論在為人還是做事很多東西都還很欠缺。但我明白一個(gè)道理只要功夫深鐵杵磨成針,只要我擁有一個(gè)良好的心態(tài)和積極的態(tài)度,一切的問題都會(huì)得到解決,俗話說的好“辦法總比困難多”。當(dāng)今社會(huì)人們普遍感到一種浮躁,再這種環(huán)境下要時(shí)時(shí)保持一個(gè)積極良好的心態(tài)對(duì)于我來說是至關(guān)重要也是有一定困難的,所以要想達(dá)到這樣的目的就要先認(rèn)人的本性特征。心理家弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂原則行事,急切地尋找發(fā)泄口,一味追求滿足。本我中的一切,永遠(yuǎn)都是無意識(shí)的;自我處于本我和超我之間,代表理性和機(jī)智,具有防衛(wèi)和中介職能,它按照現(xiàn)實(shí)原則來行事,充當(dāng)仲裁者,監(jiān)督本我的
動(dòng)靜,給予適當(dāng)滿足。自我的心理能量大部分消耗在對(duì)本我的控制和壓制上。任何能成為意
識(shí)的東西都在自我之中,但在自我中也許還有仍處于無意識(shí)狀態(tài)的東西; 超我代表良心、
社會(huì)準(zhǔn)則和自我理想,是人格的高層領(lǐng)導(dǎo),它按照至善原則行事,指導(dǎo)自我,限制本我,就
像一位嚴(yán)厲正經(jīng)的大家長。所以只有當(dāng)著三個(gè)“我”和睦相處,保持平衡,人才會(huì)健康發(fā)
展;對(duì)于本我和自我的關(guān)系,可以打這樣的比喻:本我是馬,自我是馬車夫。馬是驅(qū)動(dòng)力,
馬車夫給馬指方向。自我要駕御本我,但馬可能不聽話,二者就會(huì)僵持不下,直到一方屈服。
自我又像一個(gè)受氣包,處在“三個(gè)暴君”的夾縫里:外部世界、超我和本我,努力調(diào)節(jié)三者
之間相互沖突的要求,所以說自我是永遠(yuǎn)的矛盾產(chǎn)物。
所以在不同的情況下就會(huì)產(chǎn)生不同的自我,要有良好的心態(tài)首先要有良好的自我,什么
才是良好的自我呢?普遍認(rèn)為自我分三類:父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我
兒和兒童自我都當(dāng)自我無法駕馭本我時(shí)才會(huì)體現(xiàn)出來的一種非良好的心態(tài)。如何才能時(shí)刻保
證自己時(shí)刻都處在成人自我的范疇里,這對(duì)一個(gè)人的成功是很關(guān)鍵的。我認(rèn)為要有一個(gè)良好
的成人自我,首先要有遠(yuǎn)大的理想和切實(shí)可行的計(jì)劃,一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人就像一只沒有
翅膀的鳥,他是不會(huì)快樂的,而一個(gè)只有理想為沒有計(jì)劃的人,就像那木棚里的雞,只能看
著天空途勝悲傷;其次要有一顆淡然的心,非淡薄無以明德,非寧靜無以致遠(yuǎn),要能將滾滾
紅塵看淡如清水,一顆心才能無堅(jiān)不摧;然后我認(rèn)為是有一顆寬容的心,非寬大無以兼覆,
非慈厚無以懷眾,遇事不叫斤斤計(jì)較、將心比心、換位思考,這樣才能收到他人的認(rèn)可和尊
敬。最后也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要有一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的心,一顆不為困難迎難而上的心,只
有心中無涯、心中無懼才能做到勇往直前,積極進(jìn)取。
老師講了非常多的哲理,我也感受了很多,但其中有很大一部分是沒法用文字和語言來
描述的,正所謂道可道,非常道。我真的很希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)。
201*年10月10日
第四篇:事業(yè)單位崗前培訓(xùn)心得體會(huì)懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我很榮幸地成為黃石市教師隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程。為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職工作,9月17-9月21日,市人事局特地對(duì)我們進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)建社會(huì)主義和諧社會(huì),職業(yè)道德講解,公共管理學(xué)的闡述等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí);為了使我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí),還通過帶領(lǐng)我們參觀陽新烈士陵園感受先烈的事跡,進(jìn)一步激勵(lì)和教育我們。
一.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
第一,是我們黨從開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。這表明,隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,中國特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局,更加明確地由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體。這一戰(zhàn)略舉措,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第二,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的必然要求。我國改革發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi),我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的矛盾和問題可能更復(fù)雜、更突出。
第三,構(gòu)建和諧社會(huì)是黨中央在新時(shí)期提出的重大戰(zhàn)略舉措。三尺講臺(tái)之上的教師怎么在自己的戰(zhàn)地上創(chuàng)造和諧,構(gòu)建和諧是值得深思的一個(gè)問題。因?yàn)檫@要涉及到教師,學(xué)生,家長以及教學(xué)等很多方面。這種和諧是不僅是師生關(guān)系的融洽,不光是教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,更重要的是要讓教師學(xué)生和家長感到內(nèi)心的和諧和美。我覺得教師就是其中最關(guān)鍵的實(shí)踐者和創(chuàng)造者。一個(gè)教師如何構(gòu)建和諧,我覺得可以包括以下幾個(gè)方面:
1)構(gòu)建融洽的師生關(guān)系——每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,深入細(xì)致的了解學(xué)生是融洽的開始,合適的教育方式方法是融洽的保證;
2)加強(qiáng)與家長的溝通協(xié)調(diào)——家長是學(xué)生教育的重要支柱,我們的工作需要他們的配合;
3)融洽的同事關(guān)系——同事就像戰(zhàn)友,正是有了他們的關(guān)懷和支持才有了我們的成長;
4)沉淀濃厚的校園文化氛圍——所謂“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,無形的教育有時(shí)可能勝似千言萬語;
5)積極樂觀平和的心態(tài)——這是我們作好一切工作的源泉。
二.根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)到教師職業(yè)道德理想為
所謂職業(yè)理想,就是指人們對(duì)于未來工作類別的選擇以及在工作上達(dá)到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分,有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。
忠于人民的教育事業(yè),努力做一名優(yōu)秀教師,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下教師的崇高職業(yè)理想,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,必須做到以下幾點(diǎn)。
第一, 熱愛教育事業(yè)。
第二, 熱愛學(xué)生。
第三, 獻(xiàn)身教育事業(yè)。
第四, 勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。
第五, 不斷提高自身素質(zhì)。
教師職業(yè)責(zé)任
所謂教師職業(yè)責(zé)任,就是教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。在社會(huì)主義條件下,人民教師的根本職責(zé),就是培養(yǎng)社會(huì)主義新人,換句話也可以說,人民教師的職責(zé),是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
自覺履行教師職業(yè)責(zé)任,就是要求教師把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù),為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新人而無私奉獻(xiàn)。那么,教師怎樣才能做到這一條呢?
第一, 教師必須自覺地做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
第二, 對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)。
第三, 對(duì)教師集體負(fù)責(zé)。
第四, 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
教師職業(yè)態(tài)度
教師職業(yè)態(tài)度,是指教師對(duì)自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為,簡而言之,就是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度。
在社會(huì)主義社會(huì),教師職業(yè)態(tài)度的基本要求,就是樹立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,努力培養(yǎng)社會(huì)主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度,努力培養(yǎng)社會(huì)主義新人。
三.公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要通過電子政務(wù)來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代的政府管理
第一,倡導(dǎo)科技領(lǐng)先。政府要有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并將其整合到政府管理中去,從而實(shí)現(xiàn)政府管理的目標(biāo)。
第二,政府信息的公開和可獲得性。電子化政府,意味著政府信息的公開化,政府有責(zé)任與義務(wù)以更便利的方式,以更易理解的語言,讓民眾能夠容易地獲得政府的信息,從而創(chuàng)造更高的附加值。
第三,政府與民眾之間的互動(dòng)回應(yīng)機(jī)制。電子化政府的目的在于建立起跨越政府機(jī)關(guān)、企業(yè)與民眾之間的互動(dòng)機(jī)制,經(jīng)此互動(dòng)機(jī)制,公民可以獲得政府的信息與服務(wù),而政府亦可了解民眾的合理需求,從而促使政府更有回應(yīng)力和責(zé)任性。
第四,更有效率。電子化政府的目標(biāo)之一,在于透過信息化的過程,改變傳統(tǒng)的政府組織形式,使行政程序簡單化、統(tǒng)一化、政府業(yè)務(wù)電腦化、網(wǎng)絡(luò)化,從而提高政府的效率。
四. 在9月20日參觀湘鄂贛邊區(qū)鄂東南革命烈士陵園并進(jìn)獻(xiàn)花圈
陵園座落在陽新縣城風(fēng)景秀麗的竹林塘湖畔的伏虎山上,首先,看到的是兩組雕塑群。東側(cè)為《同仇敵愾》,是以震驚全國的1927年陽新“2.27”慘案為背景創(chuàng)作的;西側(cè)為《繼往開來》,是以中國革命三大法寶為內(nèi)容創(chuàng)作的。再看到的是紀(jì)念碑。紀(jì)念碑后面,經(jīng)過兩級(jí)綠陰如茵的草坪就是作為陵園主體工程之一的鄂東南革命烈士紀(jì)念館,紀(jì)念碑氣勢(shì)雄偉,聳立云霄。鄂東南近三十萬英烈,為著人民的利益,在我們的前頭英勇地犧牲了,為緬懷先烈光輝業(yè)績,繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。參觀烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大,烈士的光榮,讓我們知道現(xiàn)在的生活來之不易,要好好的珍惜,要好好學(xué)習(xí),為祖國的將來作貢獻(xiàn),讓國家在世界上立于強(qiáng)國之林,不再受別人的欺負(fù),也讓我們?cè)趧e的國家里面生活的更好,更幸福!
非常感謝市人事局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這次的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到作為一個(gè)事業(yè)單位人員該從哪些方面做好本職工作。第五篇:事業(yè)單位黨性分析材料心得體會(huì)我于19**年*月參加工作,19**年*月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來,先后在市***、市***工作,現(xiàn)擔(dān)任市***副主任。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)過程中,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十六大報(bào)告、教育讀本以及**領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,深刻認(rèn)識(shí)到:開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是解決黨員隊(duì)伍存在的突出問題,提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要,是提升***部門整體形象的機(jī)遇,是認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我的一次良機(jī)。根據(jù)前一階段的自我排查、談心活動(dòng)和組織反饋意見,我對(duì)自己的思想、行為和工作進(jìn)行了反思。自從走上工作崗位十三年以來,在組織的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)下,通過自己的努力,在思想、工作和作風(fēng)上,不斷得到提高和完善,并從一名普通辦事員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。但對(duì)照《黨章》、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求,自身還存在著問題和不足,現(xiàn)就自己的問題和不足剖析如下:
一、 自身存在的問題和不足
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊,缺乏深層次理論研究。在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活過程中,滿足于有一定的基礎(chǔ),因而忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。一是對(duì)馬列主義主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)大多數(shù)是簡單地通讀原文,體會(huì)的深度不夠;二是注重對(duì)現(xiàn)有文件的學(xué)習(xí),忽視了對(duì)問題的成因、解決的辦法和發(fā)展趨勢(shì)的深層次分析;三是用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作還不到位,在日常工作中大多只是立足于本身的業(yè)務(wù)工作,而不能夠深入、細(xì)致的運(yùn)用相關(guān)理論去對(duì)處理的每一件事情進(jìn)行系統(tǒng)的分析。
2、解放思想不足,缺乏強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。一是平時(shí)的工作中進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于維持現(xiàn)狀,缺乏鉆研和創(chuàng)新精神;二是隨著工作年限和年齡的增長,有時(shí)無法克服自身存在的惰性,對(duì)新形勢(shì)下業(yè)務(wù)工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,影響了工作的質(zhì)量和效率;三是在工作過程中,執(zhí)行現(xiàn)行文件較多,往往會(huì)產(chǎn)生教條主義,靈活解決問題的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、工作中存在畏難情緒,組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。一是思想上存在等、靠、要的想法,遇到困難,缺乏迎頭面對(duì)的勇氣和決心;二是當(dāng)其他科室的同志遇到工作中的困難時(shí),有推諉的情況發(fā)生;三是作為***單位的副主任,缺少對(duì)分管科室的協(xié)調(diào),特別是缺乏組織重大活動(dòng)的能力。
4、群眾意識(shí)弱化,為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)手段少。一是平時(shí)不注重與同事之間的談心、交流,沒有真正和群眾打成一片,沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么;二是深入到服務(wù)對(duì)象家中不多,既使去了,也是匆匆來、急急走,只注重于了解自己想要了解的問題,未能做到“從群眾中來,到群眾中去”。
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