第一篇：廣西工學院概況

廣西工學院概況

廣西工學院是經(jīng)國務院批準成立，直屬廣西壯族自治區(qū)人民政府的地方工科院校。學校始建于1958年，1982年合并廣西輕工業(yè)學院、廣西機械工業(yè)學院、廣西石油化工學院。1985年從南寧遷至柳州辦學，成為廣西工業(yè)重鎮(zhèn)——柳州市唯一的普通本科院校。

學校是一所以工為主，理、管、文、經(jīng)、法、教育學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科性高等院校。占地面積201*多畝（含獨立學院1000畝），建筑面積43.33萬平方米。設有1所獨立學院，13個系，2個二級學院，3個教學部，22個研究所（中心）。有47個本科專業(yè)；學校201*年開始與兄弟院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生，201*年2月獲得碩士授予單位，設立5個碩士學位授權(quán)點。201*年，學校增列3個碩士學位授權(quán)一級學科，目前，碩士研究生培養(yǎng)覆蓋17個二級學科。學校面向全國29個省市招生，截至目前，共有全日制普通在校本科生、研究生15000余人，獨立學院本科生8000余人。

學校有教職工1200人，其中，具有教授、副教授等高級職稱的教師近400人；具有博士、碩士學位的教師占專任教師比例近70%。一批教師成為全國模范教師、全國優(yōu)秀教育工作者、享受政府特殊津貼專家、博士生導師、廣西八桂名師、廣西高校教學名師、廣西高校百名中青年學科帶頭人、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃獲得者、廣西優(yōu)秀教師、廣西有突出貢獻科技人員、柳州市有突出貢獻專家等。 學�，F(xiàn)有重型車輛零部件先進設計制造教育部工程研究中心建設項目1個，自治區(qū)級重點學科5個，廣西重點實驗室基地1個，廣西高校重點實驗室2個；有國家級特色專業(yè)建設點3個，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)8個，自治區(qū)精品課程15門，自治區(qū)教學團隊4個，自治區(qū)級實驗教學示范中心5個，“車輛工程設計、制造及控制技術”團隊成為廣西高校首批人才小高地創(chuàng)新團隊，“車輛零部件先進設計與制造創(chuàng)新研究團隊”獲得自治區(qū)級立項建設。201*年，學校被教育部批準確定為全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地。

學校堅持以“教學為中心”，堅持立足地方，以培養(yǎng)高級應用型人才為目標。201*年，招生第一志愿率達94.1%，就業(yè)率達93.82%以上。

學校大力實施“科技強校”戰(zhàn)略。近5年來，學校承擔國家“863”項目、國家自然科學基金、國家社會科學基金、廣西自然科學基金和廣西科技開發(fā)、柳州市科技開發(fā)、校企合作等各類科研項目1000多項；發(fā)表學術論文近5000篇，進入sci、ei、istp三大檢索近600篇；獲得專利授權(quán)、軟件著作權(quán)112項，獲得各類科研成果獎近80項；年平均科研與技術服務總經(jīng)費達3000萬元。

學校依托地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開展校企科技合作，先后與柳州高新區(qū)、柳工機械股份有限公司、柳州歐維姆機械股份有限公司、柳州市經(jīng)委等單位共建廣西銦銻錫工程技術研究中心、廣西汽車車身電子工程技術中心、廣西工程機械技術研究中心、廣西預應力機具工程技術研究中心、廣西商用車駕駛室工程研究中心等5個自治區(qū)級工程技術研究中心，共建柳州市中小企業(yè)公共技術促進中心、正菱集團——廣西工學院數(shù)控機床研究中心、柳州高新區(qū)——廣西工學院生物技術孵化器、柳州市醫(yī)藥人才小高地研發(fā)中心等科技創(chuàng)新平臺，是“廣西汽配聯(lián)盟技術轉(zhuǎn)移會聯(lián)盟”副理事長單位。與企業(yè)聯(lián)合申報和合作包括國家星火計劃、火炬計劃項目在內(nèi)的各類科研項目多項，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。

學校積極探索創(chuàng)新辦學體制。1994年，在自治區(qū)黨委、政府的大力支持和柳州市委、市政府積極倡導下，廣西工學院和廣西柳州鋼鐵（集團）公司、廣西柳工

集團有限公司等13家國有大中型企業(yè)聯(lián)合發(fā)起成立了廣西工學院董事會。時任柳州市委書記兼任名譽董事長，市長兼任董事長，廣西工學院院長任常務副董事長。目前，董事單位已發(fā)展到40多家。董事會的成立，大大加強了學校與地方政府和企業(yè)在辦學條件建設、人才培養(yǎng)、科學研究等方面的聯(lián)系，搭建了產(chǎn)學研合作的良好平臺，強化了“校市相融、校企合作”的辦學特色。

學校重視對外交流與合作。學校與美國、德國、日本、英國、愛爾蘭、越南以及港、澳、臺等國家和地區(qū)的數(shù)十所高校及學術教育機構(gòu)建立了長期交流與合作關系，開放辦學水平不斷提高。

學校精神文明建設取得突出成績。學校是全國模范職工之家、全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位、自治區(qū)級文明單位、自治區(qū)級安全文明校園、柳州市精神文明單位，被柳州市人民政府命名為“花園式單位”，12次榮獲“全國大學生社會實踐先進單位”榮譽稱號。

當前，學校正站在一個新的歷史發(fā)展起點上。面對新的重大機遇，學校以科學發(fā)展觀為指導，進一步樹立科學發(fā)展，特色發(fā)展，跨越發(fā)展的理念，積極實施“教學質(zhì)量工程”、“師資隊伍和學科團隊建設工程”、“科研平臺建設工程”、“教職工安居工程”和“校園文化建設工程”，以改革創(chuàng)新為動力，加快推進學校的建設和發(fā)展，更積極地服務于柳州市 “二次創(chuàng)業(yè)、升級轉(zhuǎn)型，聚集人氣、做大城市，建設更加美好的柳州”的實施，更積極地服務于桂中區(qū)域經(jīng)濟的崛起，更積極地服務于北部灣經(jīng)濟區(qū)的開放開發(fā)，更積極地服務于廣西加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設進程，為學校建設成為一所特色鮮明的地方綜合性大學而努力奮斗。(201*年5月)

第二篇：入校教育心得體會(建工學院實驗室)

入校教育心得體會

建工學院 實驗室 張琨

作為一名剛剛從大學校門走出來的學生，能夠再次進入大學校園并成為一名光榮的高校教育者，本人心中的喜悅和自豪是不言而喻的。雖然在教學實踐經(jīng)驗上比較匱乏，但是，對干好自己工作的責任感和自信心還是十分充足的。我相信通過自己的奮發(fā)努力和不懈地學習實踐，是一定能夠勝任這個崗位的。 經(jīng)過了為期一周的入校教育，聆聽了學校各部門及各位優(yōu)秀教師對我的培訓，使我對“教師”兩個字的含義又有了更深層次的理解，雖然我只是個小小的實驗室人員，不是專任教師，但培訓讓我明白了作為一個高校教育者，不管你從事的是否教學工作，我們都是學校教育工作的一份子，因此我們必須得用教師的要求來嚴格要求自己。

科技處、學科辦、人事處、教務處這幾個部門對我的培訓讓我知道了各職能部門在學校機構(gòu)中所起的作用以及各部門所管理的具體事項；作為學�？萍汲晒�比較突出的周安寧老師、侯媛彬老師，教學成果比較突出的龍熙華老師、李曼老師、刑楊青老師以及為我們做示范教學的郭志勇老師和杜慧玲老師對我們的培訓讓我更深層次地明白了“教師”的含義，他們帶給我們的師德教育、教學方法以及教育態(tài)度令我佩服不已，我應該以這些老師為榜樣來進行我的職業(yè)規(guī)劃，努力成為他們一樣的老師；通過圖書館郭利偉老師，西北大學姚遠老師以及我校期刊主任馮套柱老師的培訓，讓我知道了學術論文應該怎么寫，學術論文撰寫的嚴謹性以及如何防止學術腐敗，學術造假等等；通過參觀校史博物館、學校地質(zhì)博物館，讓我體會到了我們學校悠久的歷史、博大精深的文化沉淀，幾代西科人發(fā)揚“勵志圖存、自強不息”的“胡楊”精神，頑強拼搏，開拓進取，將人才培養(yǎng)、科學研究與服務社會緊密結(jié)合，為煤炭工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展做出了重要貢獻。其中地質(zhì)博物館的老師給我們介紹了我們學校老一輩老師為了那套最完整的地質(zhì)標本所付出的努力，所作出的犧牲，那種為了事業(yè)而不顧一切的敬業(yè)精神，著實值得我輩學習。

當然在整個培訓過程中，老師們不僅為我們介紹自己部門的情況以及學校的各種相關政策，最重要的是教會我們?nèi)绾萎敽靡幻�合格的老師，作為剛�(cè)胄５哪贻p人，應該如何進行自己的職業(yè)規(guī)劃。聽了各位老師的教誨再結(jié)合自己的實際情況，我初步制定了自己的職業(yè)規(guī)劃。

首先得站穩(wěn)講臺。在整個培訓中，不止一個老師提到這個問題。作為剛剛從大學校門出來的年輕人，我是那種“直接從校門到校門”的人，沒有任何教學經(jīng)驗，雖說在碩士階段，導師給安排過助課，但那僅僅是在課堂下面聽課，下來批改作業(yè)而已，都沒正式登上過講臺。在我們建工學院，近幾年學生人數(shù)比較多，師資相對來說比較缺乏，因此我們很多實驗室人員也被安排了授課任務，所以如何站穩(wěn)講臺也是對我來說的第一個考驗。其實以前的年輕老師剛來是不允許帶課的，都得幫老教師助課一兩年以后才允許上講臺，起碼得聽上一年的課，一年不少于80學時，自己先好好琢磨琢磨，先學習寫講義，做教案，批改作業(yè)，然后再上講臺，郭志勇老師說的他們那個時候進校先是聽課三年，幾乎把所有老師的課都聽遍了，然后才上的講臺�，F(xiàn)在由于學生規(guī)模急劇擴大，已經(jīng)不允許年青老師有那么多的學習時間了。在這種新的形勢下，也對我們這些年青老師提出了更高的要求，要求有更好的適應能力，而且離開學也就只有兩個月了，我必須得充

分利用暑假這兩個月時間，精讀教材，研究大綱，寫好講義，做好教案，如果有時間先讓老教師給審閱一下，自己再修改。在如何寫講義，如何寫教案的問題上，龍熙華老師給我們講的特別詳細，教案其實就是講課大綱，只需列出條條框框、注明重點難點是那些，應該如何講就行了，而講義不行，講義其實就是你上課所要說的話，能多詳細就多詳細，其實一本好的講義就是一本教材。“講臺是舞臺，教案是劇本，授課是藝術，教師是編劇”，龍老師的這個比喻非常形象地說明了教師授課這個過程。因此我們的講義得好好寫，把我們能想到的都寫上去，只有事先將教材的整體性把握好，才能講好每個部分。再寫講義，做教案之前應該做多方面的準備工作，比如網(wǎng)上查相關的資料，研讀其他類似的教材，侯媛彬老師用她親身的經(jīng)歷來教育我們，“給學生一碗水，你得準備一桶水”，基本上課下所花的時間與上課時間的比值要達到6：1甚至達到8：1，這樣才能上好一堂課。李曼老師給我們講的“案例教學”也是個非常不錯的教學方法，而且在第一堂課就設計好整個一學期的教學環(huán)節(jié)，以后每節(jié)課的內(nèi)容都一一對應第一節(jié)課的內(nèi)容，很容易將這門課的整體呈現(xiàn)給學生，讓學生做到心中有數(shù)，這樣學生也會對這門課的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，像這些充分調(diào)動學生積極性的授課方式很值得我們借鑒，我們也是剛從學生過來，非常明白興趣對學生學好一門課的重要性�？傊�，態(tài)度決定了你是否能站穩(wěn)講臺，各種方法的使用能使你更好的講授好一門課，只要在兩三年內(nèi)站穩(wěn)了講臺，以后的路就會好走的多。

第二是結(jié)合自己的實際情況凝練自己的學科方向。高校教師與初高中老師最大的不同就是除了授課，還得做科研，周安寧老師教導我們，“在高校，必須要用三條腿走路，教學、科研、論文”。要學會做學問，重視做科研，那首先得有自己的方向，而且最好結(jié)合學校特色來做科研，我本科碩士都讀的是巖土工程專業(yè)，都是本校念的，所以比較清楚我們學院前身是礦建專業(yè)，加上我們學校是一個以采礦專業(yè)為主的學校，因此我必須得將我的專業(yè)方向逐步過渡到礦建方向，才能做到將自己所學專業(yè)與學校特色相結(jié)合。而礦建方向又是個比較大的范圍，涵蓋了很多方面，自己不可能面面俱到，只能選取其中很小的一個方向來做研究，通過碩士階段的培養(yǎng)，我明白了學科的博大精深，你只要認定其中一個很小的方向?qū)Ｑ邢氯ゾ涂梢宰龀龀删蛠�，做科研要做到小而精，不要做那種大而范的研究方向。由于我的碩士論文是以巖體錨固技術為主的，因此結(jié)合我校我院特色，我應該在巖體錨固技術方向繼續(xù)我碩士階段的研究，進一步深化研究，以此方向來作為我科研的主要方向。當然老師們也告訴我們，有了自己研究的主要方向，就要盡量地去申請各種基金項目來做，由于我們沒有任何做科研的經(jīng)歷，申請國家自然基金項目以及省部級的基金項目成功率是不高的，因此學校為我們這些年輕老師著想，特別設置了學�；�金，雖然經(jīng)費不是很充裕，可是能讓我們通過做一些這樣的項目來鍛煉我們做科研的能力，為我們以后爭取到更大的項目做好準備。做事得一步一步的來，因此我把申請學�？蒲许椖孔鳛槲易隹蒲械牡谝徊�，走好了第一步，以后的科研路才能好走。

第三是提高自己的業(yè)務水平。學校提供了很多的機會給我們這些年輕老師，比如青年骨干教師項目、西部項目、留學日本項目等等，只要我們有那個能力，有那個條件，都是可以申請的。另外作為個人來說，剛進學校是沒有多少機會自己做科研項目的，因此我們得積極參與老教師的一些科研項目或者一些科研團隊的項目，我們建工學院目前還沒有正式的科研團隊。所以我只能積極地參加一些院里面的老教師的科研項目，在做科研項目的同時努力提高自己的業(yè)務水平，只有將業(yè)務水平提高了，才能更好的做科研。

第四，提高自己的學歷層次。進入高校后不應只滿足現(xiàn)有的學歷，應該繼續(xù)深造，提高自己的理論水平和科研水平。結(jié)合學校制定的政策，我計劃在兩三年以后申請考博士，等學校審評同意后，再著手準備考博士。由于我本身學的是巖土工程，而我們學校的巖土工程是重點學科，本著“就里不就外”的原則，我決定考本校的巖土工程。學校對考博士的政策還是比較寬松的，對考上博士的年輕老師會適當補貼一點經(jīng)費。

第五，爭當優(yōu)秀教師。在站穩(wěn)講臺，把科研、論文這些基本功做好的情況下，就得努力爭當優(yōu)秀教師，我們學校也有很多陜西省教學名師，我們應該以他們?yōu)榘駱�，用他們的水平來要求自己，這樣才能有所進步。學校也提供了很多機會給我們年輕老師施展自己的才華，比如青年教師講課比賽等等，這也是鍛煉我們、檢驗我們在開始兩三年內(nèi)自己下的功夫如何。如果說能不能站穩(wěn)講臺是態(tài)度決定的話，那么成為優(yōu)秀教師就得靠自己多下功夫，靠自己的悟性，就像很多老師說的“練內(nèi)功”，這個比喻非常形象，這說明要像當好教師，不下苦功夫是不行的。

要想當好教師光做表面功夫是不行的，必須得從內(nèi)心來認可這份工作，以這份工作為自豪。李樹剛老師教會我們“做教師一定要有良心、事業(yè)心、責任心”。郭志勇老師教會我們“個人能力有限，但一定要做到盡職盡責，問心無愧”，這是老師們在講臺上站了一輩子后得出的經(jīng)驗之談，值得我們敬佩！

通過一周的培訓，雖然我不是作為專任教師的身份去參加的，但依然感觸很多。雖然我的本科和碩士都是在本校讀的，但是這次培訓讓我重新認識了學校，知道了學校的悠久歷史，發(fā)展中的艱辛，我們西科人自強不息的堅韌品質(zhì)，也讓我了解了學校的構(gòu)成，幾位教師的培訓為我們年輕老師指明了一條明路，應該如何當好一名高校教師�？傊�，這次培訓對我們年輕老師的意義重大，非常感謝人事處安排了這次活動，也感謝各位老師將自己的經(jīng)驗慷慨解囊，毫無保留地傳給我們。

在以后的工作中還要多向其他老教師學習請教，了解他們的教學風格，學習他們的寶貴的教學經(jīng)驗，力爭在短時間內(nèi)成長為一名合格的人民教師。

第三篇：廣西工學院成人高等教育

計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)設計(論文)指導書

(�？坪�授班適用)

畢業(yè)設計(論文)是專業(yè)教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識與技能分析、解決工程實際問題及從事科學研究的能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認真負責、實事求是的科學態(tài)度具有重要的意義。為進一步規(guī)范畢業(yè)設計（論文）工作，提高學生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，特制定本辦法。

一 、畢業(yè)設計（論文）基本要求

(一) 畢業(yè)設計（論文）是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，要注意培養(yǎng)學生綜合、獨立運用知識解決實際問題的能力。

1．培養(yǎng)學生的調(diào)查研究、收集資料及一定的查閱、應用中外文文獻的能力。

2．培養(yǎng)學生擬定方案、初步的技術經(jīng)濟分析能力。

3．培養(yǎng)學生一定的理論分析、設計運算能力及應用計算機的能力。

4．培養(yǎng)學生設計說明書或論文撰寫的能力，清晰表達設計（論文）思想、過程步驟的能力。

5．對于撰寫論文的工程類專業(yè)學生，培養(yǎng)其試驗設備制作、安裝、調(diào)試等實驗條件建立的動手能力以及實驗研究和分析處理數(shù)據(jù)的能力。

（二）工作量要求：畢業(yè)設計（論文）的圖紙、說明書或論文字數(shù)由各系參照本學科類《高等學校畢業(yè)設計（論文）指導手冊》的規(guī)定及各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）大綱確定。

（三）格式要求：見《成人高等教育畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求》。

（四）時間安排：根據(jù)專業(yè)教學計劃，畢業(yè)設計（論文）的實踐時間不少于10周；具體工作日程由指導老師根據(jù)繼續(xù)教育學院的教學計劃安排。

二、畢業(yè)設計（論文）的主要環(huán)節(jié)

畢業(yè)設計（論文）教學一般應安排以下主要環(huán)節(jié)的訓練（可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的不同而有所側(cè)重）。

(一)畢業(yè)設計

1．選題

2．查閱中、外文資料

3．調(diào)查研究

4．設計方案的選擇與論證

5．工程設計或工藝設計，計算分析或試驗研究

6．技術經(jīng)濟分析

7．繪制圖紙

8．編寫設計說明書

9．編寫中、英文設計摘要

（二）畢業(yè)論文

第 1 頁 共 6 頁

1．選題

2．查閱中、外文資料

3．調(diào)查研究

4．試驗方案選擇或擬定寫作提綱（根據(jù)專業(yè)需要定）

5．實驗研究、數(shù)據(jù)整理或搜集、整理、分析、研究、評價資料（根據(jù)專業(yè)需要而定）

6．理論分析、論證

7．技術經(jīng)濟分析（根據(jù)專業(yè)需要而定）

8．撰寫論文

9．編寫論文中、英文摘要

三、指導教師資格與職責

（一）專科畢業(yè)論文指導教師資格

指導教師必須是具有�？埔陨虾椭屑墸ê�）以上專業(yè)技術職稱的管理類專職教師或具有中級技術職稱的專業(yè)工作者，外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。

（二）畢業(yè)論文指導教師職責

1．指導教師負責對學生的選題——收集資料數(shù)據(jù)——分析構(gòu)思——確定論文題目——擬定寫作題綱——論文初稿——反復修改——定稿等整個論文寫作過程進行指導。要求學生主動與指導教師聯(lián)系，嚴格遵守學校的規(guī)定，按時完成論文。

2．指導教師負責對所指導的學生畢業(yè)論文寫出評語，并給出論文成績。

四、選題要求

（一）課題應符合培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學內(nèi)容，使學生受到本專業(yè)全面綜合訓練。

（二）課題范圍和深度應符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務或社會熱點問題真題真做。

（三）課題難度和工作量要適當，應在教學計劃規(guī)定時間內(nèi)，使學生在教師的指導下，經(jīng)過努力能夠完成。

（四）鼓勵并提倡學生發(fā)揮主動性，提出自己的設想，在教師指導下，共同商定課題。

（五）每個學生獨立完成一個課題。多名學生共同參加一個題目，必須明確每個學生獨立完成且能滿足教學基本要求、使其受到全面綜合訓練的工作任務。

（六）鼓勵工科畢業(yè)生參加設計單位的工程項目設計，但應有符合培養(yǎng)目標及教學內(nèi)容的明確課題。

五、對學生的學習要求

（一）畢業(yè)設計（論文）教學階段開始前，繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計（論文）領導小組審查學生做畢業(yè)設計（論文）資格，學生必須選完本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部理論課課程，才有資格做畢業(yè)設計（論文）。

（二）根據(jù)畢業(yè)設計（論文）的要求，學生應向指導老師提交調(diào)查研究提綱，在調(diào)研基礎上擬定畢

業(yè)設計（論文）工作計劃，在畢業(yè)設計（論文）工作開始兩周內(nèi)寫出“開題報告”�！伴_題報告”內(nèi)容主要包括：調(diào)研資料準備情況、設計目的、要求、思路與預期成果；工作任務分解，各段完成的內(nèi)容及時間分配、存在問題等�！伴_題報告”要交指導老師審查，經(jīng)批準后正式開始畢業(yè)設計（論文）工作。

（三）學生應對本人的畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量負責，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成給定的畢業(yè)設計（論文）各項任務。畢業(yè)設計說明書或論文的書寫格式應按照“成人高等教育本科生畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求” 撰寫。

（四）學生應經(jīng)常（定期）主動向指導教師匯報工作進度和遇到的疑難問題，爭取指導老師的指導和監(jiān)督，原則上要求學生每星期至少向指導教師匯報一次畢業(yè)設計進展情況。

（五）學生必須獨立完成規(guī)定的全部工作任務，嚴禁抄襲他人的成果或請他人代替完成某項任務。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設計（論文）按作弊處理。

（六）畢業(yè)設計（論文）結(jié)束后，學生應按規(guī)范提交所有資料（包括設計說明書、圖紙、論文、階段資料、實驗原始記錄、軟件文檔等）。對設計內(nèi)容中涉及的有關技術資料有保密責任，未經(jīng)許可不得擅自對外發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。

六、成績評定

（一）成績等級：

畢業(yè)論文最終成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五級。主要考察其論文觀點是否明確，結(jié)論是否合理；分析過程是否清晰，邏輯性如何；論據(jù)是否充分，引用文獻是否可靠；意思表達是否準確，概念使用是否得當；語句通順與否，舉例是否合乎要求等。

（二）成績評定標準：

1.優(yōu)秀

a、能綜合運用所學基礎理論及本專業(yè)有關的知識和技能。

b、能密切聯(lián)系工作實際，分析問題正確、全面，具有一定深度，對實際工作和學術研究有一定現(xiàn)實意義，并對某些問題具有創(chuàng)見。

c、中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，文句通順。

d、原始資料齊全，能運用科學方法進行加工整理，特別是能運用定量方法，數(shù)學模型、圖表公式進行科學分析與論證。

e、提交的所有材料完全符合規(guī)范要求。

2.良好

a、能較好運用所學基礎理論及本專業(yè)有關的知識和技能。

b、論文選題較好，能較好地聯(lián)系實際，分析問題比較正確、全面，對實際工作或?qū)W術研究有一定參考作用。

c、中心明確，論據(jù)充足，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

d、原始資料齊全，能較好地進行加工整理。

e、提交的所有材料符合規(guī)范要求。

3.中等

a、能正確運用所學基礎理論及本專業(yè)有關的知識和技能。

b、能聯(lián)系實際，分析問題較正確、完整，對實際工作或?qū)W術研究有一定闡述。

c、中心論點正確，有相應的數(shù)據(jù)說明，文名通順。

d、有較全的原始資料，并有進行加工整理。

e、提交的所有材料符合規(guī)范要求。

4.及格

a、在基礎理論中沒有原則性的錯誤，能基本掌握本專業(yè)已學的有關知識和技能。

b、尚能聯(lián)系實際，有一定分析問題和解決問題的能力。

c、有一定論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。

d、有一定的原始資料，進行了一定程度的加工整理。

e、提交的所有材料基本符合規(guī)范要求。

5.不及格（凡有以下情況之一者定為不及格）

a、在基礎理論上有原則性錯誤，掌握已學的有關專業(yè)知識和技能差。

b、文章無中心，層次不清，主要論據(jù)不足或論據(jù)、論點、結(jié)論不一致，原始資料殘缺不全或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差。

c、基本內(nèi)容屬抄襲他人成果，或由他人代筆的

d、提交的所有材料不符合規(guī)范要求。

七、畢業(yè)設計（論文）進度安排

論文撰寫期間各階段工作的時間進程安排

1．第1—2周（9月14—27日）畢業(yè)論文選題調(diào)研，擬定論文提綱；

2．第3—6周（9月28日—10月25日）完成論文初稿；

3．第7—9周（10月26—11月15日）完成論文修改稿；

4．第 10 周 （11月16—22日）論文定稿，打印一份裝進資料袋并提交及電子文檔。

八、計算機類畢業(yè)論文(設計)題目

1．研究和討論現(xiàn)階段網(wǎng)絡游戲的應用規(guī)則和實現(xiàn)技術，如：游戲服務器的架設等等。

2．ftp協(xié)議的研究和應用

3．藍牙技術的協(xié)議分析與實現(xiàn)

4．移動通信的位置確認

5．ipv4到ipv6的過渡技術及網(wǎng)絡仿真技術的應用

6．無線局域網(wǎng)的建設與應用

7．檔案管理系統(tǒng)asp+sql

8．網(wǎng)上購物系統(tǒng)asp+sql

9．網(wǎng)上教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

10. 汽車銷售管理系統(tǒng)

11．中小學校園網(wǎng)站設計與實現(xiàn)

12．機房管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

13．小型商場管理系統(tǒng)（進銷存、條碼管理）

14．現(xiàn)代教育技術與學生學習方式的變革

15．網(wǎng)絡時代教師的新能力結(jié)構(gòu)

16．運用maple構(gòu)造人口遷移模型

17．下一代互聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術

18．多元智能理論和信息技術教學溶合實踐模式的探究

19．信息技術課程實施中的協(xié)作學習模式

20．中小學信息技術課程本位研究

21．信息技術與課程整合中的學生學習能力培養(yǎng)策略研究

22．信息技術在遠程教育中的應用研究

23．基于authorm.hmlawpc.comis的方法

44.網(wǎng)吧的組建及相關技術

45網(wǎng)上商店現(xiàn)狀的思考

46.論計算機網(wǎng)絡中服務的概念

47.因特網(wǎng)的出現(xiàn)及發(fā)展對教育技術的影響

48.個人電腦安全意識如何提高

48.多媒體技術在現(xiàn)代教育中的應用

50.教育信息化對教育改革的影響

51. 電腦公司維修部管理系統(tǒng) vc、sql

52. 公司物流管理系統(tǒng)

54. 基于m.hmlawpc.com，最大可靠泊10萬噸級貨船。另外，欽州港擁有50萬平方米的堆場，備有201*萬噸的原油罐，為進出口貨物的集散創(chuàng)造了條件。

4、管理規(guī)范。在進入該港考察時，我司的隨行車輛經(jīng)過了重重的關口，并且該港的保稅港區(qū)有海關人員參與聯(lián)檢工作，各個關口均由部隊人員把守，紀律嚴明，管理規(guī)范，為生產(chǎn)的順利進行提供了保障。

5、設備先進。 隨著欽州保稅港區(qū)大欖坪作業(yè)區(qū)的2個10萬噸級集裝箱泊位投入使用，欽州港已成為廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)集裝箱碼頭設施最先進、通關作業(yè)最便捷的港口。此次進入欽州港口作業(yè)區(qū)，該港工作人員向我們介紹了今年新購入的3臺價值4100萬元的大型作業(yè)設備等。

二、防城港特點：

1、港口大型化。防城港共41個泊位，其中萬噸以上的泊位有26個，最大可靠泊26萬噸級船舶，是個大型貨運港口。該港口共有員工10000多人，其中正編的3000多人，該港口主要是外貿(mào)業(yè)務，還是全國最大的硫磺集散地。

2、機械化、自動化程度高。該港工作人員帶領我司人員參觀港口時介紹，目前該港機械化、自動化程度不斷提高，只需幾個人員即可完成大型機械設備的遠程操作，裝滿一節(jié)載重6噸的火車車廂僅用45秒時間，節(jié)省了人力、物力，大大提高了工作效率。

3、臨港工業(yè)。防城港港區(qū)內(nèi)有大海糧油、泛洋礦業(yè)等加工企業(yè)，在防城港市內(nèi)有火力發(fā)電廠、鋼鐵基地以及一座核電站。其

中大海糧油是一家大型食用油生產(chǎn)基地，集進口、加工、制作、銷售一條龍；泛洋礦業(yè)主要負責防城港內(nèi)的礦業(yè)加工和銷售，港口的飛速發(fā)展帶動了臨港工業(yè)的快速騰飛，而臨港工業(yè)又促進了港口業(yè)務的提升。

4、港口資源豐富。轄區(qū)內(nèi)港口、海洋、礦石、旅游、農(nóng)林資源豐富；海洋方面，擁有4萬多平方公里海域，是中國沿海最干凈的海域之一，海產(chǎn)品遠銷歐美日韓等國；礦產(chǎn)方面，擁有豐富的錳、鈦、錫、鋁、鋅等礦產(chǎn)資源，且礦藏品種多,品位高,礦點遍布全境。

5、臨港物流。防城港市水路、陸路交通發(fā)達，發(fā)展臨港物流產(chǎn)業(yè)，將會帶動防城港市新一輪物流基礎設施、技術改造、技術創(chuàng)新投資；將會帶動防城港市機械、包裝、加工、電子、信息、通信、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的進一步發(fā)展，尤其是有利于加快港口經(jīng)濟的發(fā)展，提高經(jīng)濟運行質(zhì)量與效益。

三、以港興市

在這次考察的過程中，我感到他們重點做足了四篇文章： 一是做足了港口開發(fā)文章。他們都能充分利用本地難得的深水岸線資源，矢志打造大港口，在他們多年不懈努力下，一個個世界級港口正在“崛起”。

二是做足了特色旅游文章。他們利用腹地的桂林，陽朔等國際旅游勝地，還利用本地獨特的自然資源，或挖掘當?shù)厣詈竦娜宋臍v史資源，大力發(fā)展具有自身特色的旅游產(chǎn)業(yè)。

三是做足了城市經(jīng)營文章。南部城市素以粗獷著稱，但此次

考察，大有士別三日、當刮目相看之感，無論是防城市區(qū)、欽州市區(qū)、還是桂林青秀區(qū)，規(guī)劃起點之高、建筑之美、管理之嚴，令人咋舌。

四是做足了載體建設文章，按照企業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集群、用地集約的理念，這些地方一個個園區(qū)如雨后春筍般拔地而起，欽州打造了我國西部沿海唯一的保稅港區(qū)，并正在發(fā)展石化、造紙、電子、能源、糧油、冶金、物流等臨港產(chǎn)業(yè)集群。揚自身優(yōu)勢、拓發(fā)展新路已成這些地方一道靚麗風景。

廣西之行既開闊了眼見，又看到了差距，更認識到了不足。差距不可怕，看不到差距才是可怕的�！昂陥D展望心潮漲，爭分奪秒競上游”。我相信，只要全港上下盡心竭力，，團結(jié)一心，奮蹄揚鞭，我們未來必將更加輝煌。

二〇一四年十月十七日

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