第一篇：最新體驗(yàn)式培訓(xùn)心得體會(huì)

幫助一萬(wàn)人成為體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師！

培訓(xùn)心得

培訓(xùn)結(jié)束也已經(jīng)一個(gè)多星期了，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓(xùn)過(guò)程中養(yǎng)成的習(xí)慣，雖然培訓(xùn)加軍訓(xùn)的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無(wú)形中給自己增加了不少壓力。 枯燥訓(xùn)練中尋找屬于自己的快樂(lè)，似乎就是那么得簡(jiǎn)單，對(duì)于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學(xué)到的東西也很多。

一、活到老學(xué)到老

人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)已經(jīng)是社會(huì)常識(shí)，但僅僅依靠學(xué)校、課堂的那些知識(shí)是顯然不夠的。因?yàn)樯鐣?huì)不僅是知識(shí)的社會(huì)更是實(shí)踐的社會(huì)。就像在培訓(xùn)的第一天對(duì)于老師的領(lǐng)袖理論一直不認(rèn)同，但是通過(guò)這么兩個(gè)星期來(lái)的接觸，能夠站上臺(tái)勇敢的表現(xiàn)、相信自己的人確實(shí)相對(duì)比較優(yōu)秀，這對(duì)自己的感觸很大，有實(shí)力一定要表現(xiàn)出來(lái)。董事長(zhǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上也強(qiáng)調(diào)榮安的學(xué)習(xí)文化，像我們講述了公司榮安大學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍。這么多年來(lái)，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，也第一次體驗(yàn)到了此次培訓(xùn)后內(nèi)心的那種震撼和感動(dòng)，我明白自己需要不斷的學(xué)習(xí)、需要不斷的實(shí)踐才能帶來(lái)不斷的進(jìn)步。

二、溝通是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的橋梁，不溝通的行為是盲目的

在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)完成的任務(wù)中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動(dòng)的連線。如果你不溝通你不能獲得信息，那樣你會(huì)一無(wú)所知；如果你不善于溝通，不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和意志，那么你的那個(gè)容易出問(wèn)題而整個(gè)任務(wù)就不能完成。這點(diǎn)在"七巧板"任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻，當(dāng)所有小隊(duì)都在研發(fā)自己的圖形時(shí)，其不知很多小隊(duì)所做的都成了無(wú)用功，各自未戰(zhàn)得分率都會(huì)很低，也導(dǎo)致了我們沒(méi)有完成任務(wù)，游戲結(jié)束之后回想起來(lái)溝通是那么的重要，可能一半的時(shí)間就夠我們完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這些都是未能及早地意識(shí)到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時(shí)溝通可以讓所有人變得主動(dòng)和智慧。

三、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

“沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)”這些道理大家都是很清楚，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個(gè)活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時(shí)候，不自覺(jué)得為他們鼓掌，這讓我理解了一個(gè)人的成功不算什么，一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊(duì)，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算成功。在穿越電網(wǎng)過(guò)程中也很好的更多免費(fèi)資料：/pxs 咨詢(xún)qq：770621198免費(fèi)yy網(wǎng)絡(luò)教室：77062119

幫助一萬(wàn)人成為體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師！

證明了這一點(diǎn)。摒棄了一再埋怨同學(xué)的毛病，讓我看到了他們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。

四、細(xì)節(jié)決定成敗

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓?zhuān)��?xì)節(jié)決定成敗。幾位受邀而來(lái)的老師給我們講述的高效人士的七個(gè)好習(xí)慣，辦公室禮儀等等，讓我也深深明白學(xué)生時(shí)代的徹底結(jié)束，不可能再回到過(guò)去，你要學(xué)會(huì)面對(duì)未來(lái)，現(xiàn)在的我們面對(duì)未來(lái)能做的首先就是做好自己，就像一些好的習(xí)慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細(xì)節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時(shí)候一個(gè)小小的失誤就能夠釀成大錯(cuò)，細(xì)節(jié)決定成敗。

通過(guò)這次培訓(xùn)我們?cè)鰪?qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長(zhǎng)的，一各短暫的15天不能解決所以的問(wèn)題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。

飲水思源，我的收獲都是因?yàn)橛兴�人的付出，感謝董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝講師們的諄諄教誨和辛勤輔導(dǎo)；感謝所有的伙伴們齊心協(xié)力和精誠(chéng)合作，謝謝你們。

201*年9月28日 更多免費(fèi)資料：/pxs 咨詢(xún)qq：770621198免費(fèi)yy網(wǎng)絡(luò)教室：77062119

第二篇：大學(xué)生體驗(yàn)式培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名的大學(xué)生村官是幸福的，更是幸運(yùn)的，這是集團(tuán)黨委書(shū)記許萍女士深切地對(duì)我們說(shuō)的。的確如此，市委市政府高度重視的大學(xué)生村官事業(yè)的發(fā)展，與這樣一個(gè)中國(guó)食品界的領(lǐng)頭雁合作的共建大學(xué)生村官培養(yǎng)示范工程就是一個(gè)創(chuàng)新，他將給我們的大學(xué)生村官更好地扎根基層、創(chuàng)業(yè)富民提供很多的寶貴的財(cái)富。

通過(guò)在的體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們深刻地感受到每

一位人敦厚的性格、真誠(chéng)的情結(jié)，那么地令人深思、催人奮進(jìn)，這幾天對(duì)的感悟?qū)⒔o我們正在或者已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官如春雨般的滋潤(rùn)。

我想從一下幾個(gè)方面談?wù)勥@一周在的感悟：

一、高度的社會(huì)責(zé)任感，用道德的滋潤(rùn)萬(wàn)家。

一進(jìn)，“食品工業(yè)是道德工業(yè)”的標(biāo)語(yǔ)醒目的映入我們的眼簾，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我們也真正地體會(huì)到了這句話對(duì)的意義，這是真正文化底蘊(yùn)的提煉。作為食品界的領(lǐng)頭雁，真正地做到了“厚德載物、行健致遠(yuǎn)”，他一自己高度的社會(huì)責(zé)任心和道德感詮釋了自己。

從這幾天的授課培訓(xùn)還有實(shí)地車(chē)間體驗(yàn)，我們真正地走進(jìn)了的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從生產(chǎn)、加工、包裝、銷(xiāo)售等等，都力求“以質(zhì)量取勝”，我想這也是為什么會(huì)得到社會(huì)人的認(rèn)可，為什么會(huì)在短短的十年內(nèi)創(chuàng)造出中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的奇跡。

聯(lián)系到我們大學(xué)生村官，我們更應(yīng)該以為榜樣，在不斷提高自我知識(shí)、時(shí)間能力的同事，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的道德感和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，無(wú)論是在我們(來(lái)源：好范文 http://m.hmlawpc.com)而按此“處方”模擬拜訪過(guò)程則由觀摩學(xué)員們最熱烈的掌聲證明了它的實(shí)效性。

伴隨一個(gè)新問(wèn)題的解決，又產(chǎn)生一個(gè)新的問(wèn)題。如何與性格各異的人打交道，這是所有對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理在內(nèi)部培訓(xùn)中都不曾接觸到的課題，也是所有客戶(hù)經(jīng)理都不曾思考的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兏�多的關(guān)注在于業(yè)務(wù)本身、產(chǎn)品本身，我們幾乎不會(huì)去找別的客觀原因。“九型人格”

理論再一次顛覆了對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理們腦中固有的傳統(tǒng)思維，開(kāi)闊了所有學(xué)員們的視野。這原本是一堂比較枯燥的課程，更多的是講授，無(wú)法創(chuàng)造互動(dòng)交流的情境，更無(wú)法就人物性格進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，但本次課題事關(guān)每一個(gè)學(xué)員，不僅是工作方面的，還有生活情感方面的。如何將這一課題上好，將這一內(nèi)容講透，再一次考驗(yàn)了培訓(xùn)提供方的智慧、考驗(yàn)了主講彰力老師把握現(xiàn)場(chǎng)的能力。值得欣慰的是，培訓(xùn)方?jīng)]有讓學(xué)員們失望，主講老師更是沒(méi)有讓學(xué)員們失望，現(xiàn)場(chǎng)的即興測(cè)試、身邊實(shí)際人物的精彩剖析、學(xué)員們及授課老師的現(xiàn)身說(shuō)法，原本如此枯燥的課程卻仍然得到足夠的響應(yīng)，而且聽(tīng)到來(lái)自不同的質(zhì)疑，銷(xiāo)售課程的魅力再一次讓對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理們折服。

讓所有學(xué)員都倍感壓力的課程結(jié)束后，進(jìn)入了課程第三天。第三天課程更顯輕松，更加趣味，也因此出現(xiàn)了一些小高潮。第三天課程首先介紹的是談判的報(bào)價(jià)時(shí)機(jī)問(wèn)題，一個(gè)常見(jiàn)的情景模擬拉開(kāi)了這節(jié)課的序幕，然而授課老師的一個(gè)“小小陷阱”卻暴露出所有學(xué)員固有的弊病，但如此簡(jiǎn)單的弊病卻沒(méi)有得到學(xué)員的認(rèn)同，或許是這樣的弊病太習(xí)以為常了，或許是實(shí)際工作中這樣不恰當(dāng)?shù)淖龇ū徽J(rèn)可了。但熱烈討論之后的結(jié)論更有利于陋習(xí)的改變，學(xué)員們?cè)僖淮斡谜坡暠磉_(dá)了一切。也許，下一次談判，我們?cè)僖膊粫?huì)犯這些常識(shí)性錯(cuò)誤了，再也不會(huì)讓談判輕易進(jìn)入僵局狀態(tài)了，那我們更應(yīng)該記住這樣一次激烈的討論，這樣一堂不同尋常的營(yíng)銷(xiāo)課。

“不是不報(bào)價(jià)，而是要注意報(bào)價(jià)的時(shí)機(jī)”，彰力老師的這句話在談判環(huán)節(jié)重復(fù)了不下三次，更正了學(xué)員們的陋習(xí)后，從有效營(yíng)銷(xiāo)的角度，彰力老師用實(shí)際案例向?qū)W員們有力地說(shuō)明了報(bào)價(jià)時(shí)機(jī)的作用，并給出了具體的操作方案，然后從細(xì)節(jié)方面明確了還價(jià)的方法，并從多個(gè)角色講述了如何在談判中應(yīng)對(duì)討價(jià)還價(jià)的局面而使雙方利益最大化，至此，全部課程達(dá)到了最高潮，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)的不僅僅是技巧問(wèn)題，更多的地方是觀念更新的問(wèn)題，一家現(xiàn)代化主流銀行的對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理，這些全新的觀念于己于行都是最為寶貴的財(cái)富。

每一次培訓(xùn)，不同的學(xué)員會(huì)有不同的態(tài)度，崗位新人當(dāng)做學(xué)習(xí)的

好機(jī)會(huì)、崗位老員工則更多的看做是休息的良機(jī)，也因此課程上出現(xiàn)比較明顯的狀態(tài)，年輕人聚精會(huì)神，老員工則更多的忙于“業(yè)務(wù)”，而這次體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)，則推翻了這個(gè)被大多數(shù)人認(rèn)同的模式，即便是資深對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理，也充滿(mǎn)著參與課程的熱情，也因此，像彰力老師說(shuō)的那樣，三天的課程，看不到打瞌睡的現(xiàn)象、看到不玩電子產(chǎn)品的身影、聽(tīng)不到手機(jī)鈴聲。。。。原來(lái)好的課程可以做到這樣？作為一個(gè)有著教師經(jīng)歷的對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理，我再一次體驗(yàn)了一個(gè)老師的魅力，一堂優(yōu)質(zhì)課的魅力！

拋開(kāi)課程內(nèi)容本身借用的形式，一些課堂組織形式同樣值得對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理們回味、深思，也值得我們的培訓(xùn)老師借鑒。三天的課程，一開(kāi)始就采用分組的方式，以團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的形式調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，這是我們的培訓(xùn)中不曾用到的方式，雖然我一開(kāi)始還擔(dān)心保險(xiǎn)式的培訓(xùn)，但事后證明，這是一種有效的組織方式，作為第二小組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著小組成員們拿到第一天的優(yōu)勝獎(jiǎng)進(jìn)而拿到總冠軍之后，喝著勝利的“紅牛”時(shí)，對(duì)這種組織方式更為嘆服。課程中以撲克牌計(jì)分的方式簡(jiǎn)單而實(shí)用，手體操易學(xué)而提神，定位數(shù)數(shù)趣味卻能有效增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，許許多多看似簡(jiǎn)單的小環(huán)節(jié)，細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)這些都是一堂優(yōu)質(zhì)課不可或缺的佐料。

三天的課程對(duì)于忙碌的對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，是課期比較長(zhǎng)的一次培訓(xùn)，直到課程結(jié)束的那一剎那，所有的客戶(hù)經(jīng)理們才明白，其實(shí)三天的課程真的不夠，當(dāng)我們暴露出自身的陋習(xí)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的課程，對(duì)于客戶(hù)經(jīng)理們而言，實(shí)在是難得的財(cái)富，然而最終能否轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的價(jià)值，還需我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)一步總結(jié)、運(yùn)用。

第四篇：武漢大學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)心得體會(huì)

武漢大學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)心得體會(huì)

——201*級(jí)mba學(xué)員雷磊

8月27 -28日，我有幸在武漢金誠(chéng)管理顧問(wèn)有限公司教官們的陪伴下，與200多位201*級(jí)武大mba項(xiàng)目同學(xué)一起，到孝感秀峰基地參加了一次終身難忘的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)。

第一次聽(tīng)說(shuō)體驗(yàn)式培訓(xùn)這個(gè)概念，是7月中旬，201*級(jí)建行新行員入行培訓(xùn)后提起的。據(jù)說(shuō)，這是一種有力量、有效且具影響力的培訓(xùn)方式。早在二十世紀(jì)初的德國(guó)，在沒(méi)有多少人懷疑捧讀教科書(shū)和課堂授課的教學(xué)模式時(shí)，曾在牛津受教的教師科翰忽然向自己發(fā)問(wèn)：有沒(méi)有更好的方式，讓教育更豐富？

一百年后的今天，這批學(xué)員用自己最深切的感受，給了這個(gè)問(wèn)題最響亮的回答。體驗(yàn)式培訓(xùn)是個(gè)過(guò)程，是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題。

此次培訓(xùn)，讓我感受最深的是溝通、協(xié)作與創(chuàng)新。在極速60秒鐘項(xiàng)目中，這三個(gè)因素缺一不可。首先是全員參與，

本組每位成員都能發(fā)揮主人翁精神，組長(zhǎng)和相關(guān)核心組員認(rèn)真講解游戲規(guī)則，號(hào)召大家參與決策和經(jīng)驗(yàn)分享，其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，雖然各組最終都以失敗而告終，但是不論是哪一次參與，大家都有不同的團(tuán)隊(duì)分工，每個(gè)組員都為成績(jī)的取得發(fā)揮了積極作用。最后是創(chuàng)新，善于從失敗中總結(jié)和尋找不足，我們的四次參與過(guò)程，是摸石頭過(guò)河的過(guò)程，雖然差4秒，但是找準(zhǔn)了方法，在我們看來(lái)任務(wù)成功了，拋開(kāi)下雨紙片濕粘的因素，是完全可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。

再如孤島求生項(xiàng)目，直到活動(dòng)結(jié)束教官的啟發(fā)，我們才恍然大悟。這是一個(gè)關(guān)于組織行為學(xué)的發(fā)散性思維課題。在一個(gè)企業(yè)里，中層干部的重要職責(zé)是承上啟下、協(xié)調(diào)公司領(lǐng)導(dǎo)與基層的關(guān)系。中層充當(dāng)“啞人”，在與基層員工的溝通中出現(xiàn)了問(wèn)題，沒(méi)有找到最有領(lǐng)導(dǎo)力、影響力的重要員工，人多嘴雜，基層沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上沒(méi)有得到統(tǒng)一。

同時(shí)，作為企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)“健全人”，在完成企業(yè)的戰(zhàn)略部署時(shí)，應(yīng)該處理好企業(yè)短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系。數(shù)學(xué)題，只是一個(gè)短期目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼公司的整體利益，將所有人運(yùn)到健全島，實(shí)現(xiàn)企業(yè)成果的共享和員工利益的最大化才是終極目標(biāo)！在管理方面，應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾暡旎鶎�、了解基層、加�?qiáng)溝通，鼓舞士氣，讓全體員工產(chǎn)生信任感、滿(mǎn)足感，相互協(xié)助、相互配合，朝一個(gè)節(jié)點(diǎn)出力，朝一個(gè)方向前行！

一絲不茍項(xiàng)目，教官問(wèn)我們里面蘊(yùn)含了哪些管理學(xué)的關(guān)鍵詞。也許她希望啟發(fā)我們思考的是如何在組織中發(fā)揮個(gè)體作用，但是我也提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。與管理學(xué)密切相關(guān)的，我認(rèn)為應(yīng)屬swot分析法。每一種繩子的穿法，都是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的比較，都是效率與風(fēng)險(xiǎn)的博弈。就好比銀行的經(jīng)營(yíng)，放了貸款，有收益，但也有風(fēng)險(xiǎn)。購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品，也會(huì)對(duì)收益率和風(fēng)險(xiǎn)率進(jìn)行考量。我們?cè)撊绾螌で笠粋�(gè)最佳平衡點(diǎn)呢？甚至我們攻讀mba學(xué)位，也是一種深思熟慮、尋找一個(gè)最佳發(fā)展機(jī)遇的最佳選擇。

通過(guò)各個(gè)活動(dòng)的充分參與，我獲得了個(gè)人的體驗(yàn)，并在教官們的指導(dǎo)下，與團(tuán)隊(duì)成員交流分享，從而升華了培訓(xùn)的感悟。是的，我們的人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順，在面對(duì)困難、面對(duì)挫折時(shí)，就得像拓展項(xiàng)目中一樣，激發(fā)個(gè)人的全部潛能：團(tuán)隊(duì)間的無(wú)私幫助，整合的巨大力量、堅(jiān)定的必勝信念……這些，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)明白。

最后，我想說(shuō)的是三個(gè)“感謝”。感謝最敬愛(ài)的教官用他們最寶貴的時(shí)間陪伴我們?nèi)松�中重要和難忘的兩天時(shí)光，感謝他們的啟發(fā)和引導(dǎo)，通過(guò)一個(gè)個(gè)體驗(yàn)式游戲和項(xiàng)目，讓我們對(duì)管理文化、理念和方法有了全新的認(rèn)識(shí)；感謝各位mba同學(xué)的陪伴，從昨天開(kāi)始三年的時(shí)間甚至人生中很長(zhǎng)一段時(shí)光，我們將和拓展項(xiàng)目中一樣，相互配合、相互支持、相互鼓勵(lì)，這是一份非常珍貴和有價(jià)值的同學(xué)情誼；三是感謝武

漢大學(xué)mba項(xiàng)目中心，為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們一定不辱使命，百尺竿頭，再創(chuàng)佳績(jī)！

第五篇：學(xué)生領(lǐng)袖體驗(yàn)式培訓(xùn)課程心得體會(huì)

學(xué)生領(lǐng)袖體驗(yàn)式培訓(xùn)課程心得體會(huì)

課程主題：明確理念 承擔(dān)責(zé)任 提升能力

xx年5月22號(hào)，作為經(jīng)濟(jì)管理系的一名學(xué)生干部，我很榮幸的參加了由xx師范大學(xué)體驗(yàn)式教育團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)課程，雖然只有短短的一天，但是這一天學(xué)到的東西課真不少啊。在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在娛樂(lè)中收獲，在收獲中滿(mǎn)足。真是受益匪淺��！

xx年5月22日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在大學(xué)里的這一天，因?yàn)檫@一天也算是我期待中的一天，我期待看到那個(gè)團(tuán)隊(duì)，我期待嘗試那些擴(kuò)展游戲，期待得到那些課程的培訓(xùn)。這一天，下得雨也很大，xx師范大學(xué)的教授也說(shuō)了一句話，他說(shuō)外面雖然下著大雨，但是我們美麗的汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)院都是朝氣蓬勃，那些笑臉就是一道很強(qiáng)烈的陽(yáng)光了，是一道耀眼的光芒。xx師范大學(xué)體驗(yàn)式教育團(tuán)隊(duì)給我的第一感覺(jué)就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)很強(qiáng)大，很團(tuán)結(jié)。每個(gè)人都很有活力，每個(gè)人都是激情飽滿(mǎn)。他們都給我們的好榜樣。培訓(xùn)對(duì)象一共有十組，其中一組是教師隊(duì)伍。早上的培訓(xùn)課程在xx師范大學(xué)體驗(yàn)式教育團(tuán)隊(duì)的李杰老師的激情昂揚(yáng)的主持下進(jìn)行了，由形成同心圓拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，在場(chǎng)的所有人在指定的音樂(lè)中以最快的速度形成了有男女之分的一個(gè)同心圓。團(tuán)隊(duì)老師說(shuō)了同心圓的寓意是團(tuán)結(jié)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們所必須具有的首要條件就是要有一個(gè)共同的心，要團(tuán)結(jié)一致。在這個(gè)活動(dòng)中，大家都手牽 手，非常的團(tuán)結(jié)。接著就分成了一個(gè)小組，我們跟了一個(gè)叫秦喆的女老師，老師很?chē)?yán)肅，在整個(gè)過(guò)程中，她只是把我們不懂的講明白，也沒(méi)有幫我們出一些小主意，當(dāng)時(shí)我還在想老師如果能幫幫我們就好了，但事實(shí)證明了不可能，所有的事情都是要由一個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員去解決，而不是想著可以靠外來(lái)的支援。在整個(gè)早上的活動(dòng)中，我們第六組的比賽成績(jī)不是很好，是相當(dāng)?shù)牟缓茫�因�(yàn)槲覀兘M屢戰(zhàn)屢敗呀。我們隊(duì)員還是有點(diǎn)失落的，一直都想著要反敗為勝呀，可是我們也總結(jié)出了我們之所以會(huì)敗的原因，就是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們的溝通還不是很好，還不能夠冷靜的思考問(wèn)題。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都要有責(zé)任為這個(gè)集體負(fù)責(zé)，遇到事情的話是要靠大家一起解決。李杰老師說(shuō)了，錦上添花沒(méi)有雪中送炭來(lái)的好。

中午急急忙忙的吃完午餐就回宿舍休憩了一會(huì)兒，回來(lái)很趕的制作出了三張一模一樣的名片，到了下午去活動(dòng)時(shí)找興趣愛(ài)好一樣的朋友。下午的培訓(xùn)主要是語(yǔ)言方面的培訓(xùn)，這個(gè)活動(dòng)通過(guò)了老師們的示范、學(xué)生干部的演講、觀眾點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行了培訓(xùn)。從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了自己有很多還要注意還要學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，比如禮儀方面、語(yǔ)言表達(dá)方面�？偟脕�(lái)說(shuō)，還是收獲甚多。晚上休息的那個(gè)時(shí)間段，我們只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去完成一個(gè)方案，雖然很趕，但是還是在我們?nèi)�體同學(xué)的努力下共同完成了，在這個(gè)方案設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了其他組織的一些工作經(jīng)驗(yàn)啊，沒(méi)想到就是在這樣一個(gè)機(jī)會(huì)下，我也學(xué)習(xí)到不少。

時(shí)間過(guò)得真快，突然間就到了晚上，在一個(gè)有活力的活動(dòng)中，我們進(jìn)行了我們的最后一站之旅。到了晚上了，我們團(tuán)隊(duì)的成員也是相對(duì)的熟悉起來(lái)了，原來(lái)這個(gè)相識(shí)相知也是需要一個(gè)過(guò)程的。在晚上的活動(dòng)中，我們小組在田徑賽馬中終于獲得了一個(gè)星星了。從這個(gè)活動(dòng)中，我們得出的結(jié)論就是每個(gè)人都要明確自己的任務(wù)，要做好做對(duì)自己，這樣才不會(huì)給集體造成一定的影響。還有就是要大家齊心其力。

雖然我們組的方案沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是在這個(gè)方案設(shè)計(jì)中，我學(xué)習(xí)到了別組的idea，學(xué)到了一些自己從未想過(guò)的好方法。這樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都互相學(xué)習(xí)了，改進(jìn)自己的方法�？偟孟聛�(lái)，我覺(jué)得參加這次的培訓(xùn)真的很幸運(yùn)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多自己在平時(shí)沒(méi)有注意到事情，參加了這個(gè)活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，學(xué)到了更多的知識(shí)。領(lǐng)略到了很多很多很有意義的事情。是自己心靈的一次觸動(dòng)，是自己心靈的一次飛躍。

最后很感謝xx師范大學(xué)體驗(yàn)式教育團(tuán)隊(duì)的到來(lái)，讓我們有這個(gè)機(jī)會(huì)參與這樣有意義的活動(dòng)。同時(shí)希望這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以越來(lái)越好！還有就是很想跟你們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝。”

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