第一篇：向日葵女孩學(xué)習(xí)心得

向日葵女孩學(xué)習(xí)心得

她是一名湖南科技大學(xué)的一名大三學(xué)生，一周做7份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親；她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶著患先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)。她開(kāi)朗向上有著陽(yáng)光般的笑容。她就是“向日葵女孩”何平。

她的家境貧困，使她不能像普通孩子一樣過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，她不僅要努力養(yǎng)活自己，還承擔(dān)著全家的溫飽問(wèn)題。自己還是一個(gè)學(xué)生，不僅要克服學(xué)習(xí)上的壓力，反而還要照顧患病的弟弟。面對(duì)這樣的生活，她沒(méi)有放棄，她沒(méi)有怨恨上天的不公，她沒(méi)有走上錯(cuò)路，反而以一種積極向上的心態(tài)面對(duì)人生。

她陽(yáng)光，快樂(lè)，活潑，堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)背后是無(wú)比的心酸。她十歲就包攬了所有的家務(wù)，抱著比自己還高的掃把掃地，還給全家人洗衣服。切菜不小心切到了手，何平不哭；油鍋的油在臉上燎起一個(gè)大泡，她也不哭。何平不和那些生活舒適的同學(xué)比吃比穿，因?yàn)樗�知道，她要靠自己�?/p>

現(xiàn)在有的大學(xué)生，明明過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，還要怨自己的父母。他們不滿(mǎn)足，他們不知道自己現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，還不懂得珍惜。在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)，不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只知道亂花錢(qián)。如果知道何平的事跡，相信他們自己也會(huì)羞愧。

還有的大學(xué)生，還是太過(guò)依賴(lài)父母，一旦他們離開(kāi)父母自己生活，他們將不知所措。

我覺(jué)得，現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可以利用多余時(shí)間找份兼職，磨練自己，讓自己明白生活的不易。

另外，我們還應(yīng)該孝敬家人，應(yīng)該懂事了！因?yàn)�，我們已�?jīng)快長(zhǎng)大成人。

積極面對(duì)生活，人生雖然幸苦，但是我們要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活！

高護(hù)1106班

陳欣婷

第二篇：向日葵女孩學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得：向“向日葵女孩”學(xué)習(xí)

她做到了，我們也看到了。

她是憑自己的雙手，那柔弱而堅(jiān)硬頑強(qiáng)不屈的雙手，撐起了那個(gè)家，那個(gè)快破碎的家�？丛谘劾�，思在心里是什么力量讓她鼓起勇氣挺過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)？其實(shí)我們都明白。

我很敬佩她，打心底里敬佩。但怎么個(gè)敬佩，我卻說(shuō)不出，我無(wú)法從腦海里挖出若干詞語(yǔ)或是成語(yǔ)去描述這么一個(gè)懂事的孩子（在她父母眼里），那還不夠具體形象。對(duì)于那些詞語(yǔ)成語(yǔ)的，我大概也只是一掃而過(guò)吧，印象感不是很深。吸引我眼球的，是她的真人真事，是她的實(shí)實(shí)在在的過(guò)好每一天的那股勁。

許多老前輩總說(shuō)，現(xiàn)在的“90后”吃的苦太少，享的樂(lè)太多，不懂得珍惜；也有不少人對(duì)我們“90后”的信心大打折扣。但我想說(shuō)，無(wú)論如何，都不要對(duì)我們失望，因?yàn)椤?0后”也有許許多多閃光的亮點(diǎn)，“向日葵女孩”是“90后”最好的代表。我們也應(yīng)該也有責(zé)任去認(rèn)真地面對(duì)事實(shí)，畢竟有許多地方，我們做得不夠好，真的，有時(shí)我們太隨意了，太魯莽太浮躁了。當(dāng)然，生活在幸福年代，我們很難體會(huì)過(guò)去老前輩的艱辛，很難想象如今的幸福生活究竟是多少汗水，多少鮮血，多少生命換來(lái)的，這也還是可以理解的。但我也想言，如今的我們是該好好的反省，是該好好的珍惜生活，熱愛(ài)生命。

其實(shí)，我們擁有的已經(jīng)很多很多。相較于“向日葵女孩”，我們已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。也許會(huì)有人要說(shuō)，如果我是那種遭遇，我也會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，可真到了那種境況，能像“向日葵女孩”那樣充滿(mǎn)自信與希望，永不言棄的又有多少？這，我們都應(yīng)該知道了吧。

無(wú)論生活怎樣，我們都要學(xué)會(huì)的是她那種精神風(fēng)貌，它是生活里的陽(yáng)光，彌漫在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，哪怕深感煩躁迷茫，但我們的心靈總有個(gè)寧?kù)o充滿(mǎn)希望的去處。

而她讓我們懂得的，是熱愛(ài)生活，感恩生活，積極地直面生活的坎坷。

第三篇：向向日葵女孩學(xué)習(xí)團(tuán)會(huì)心得

向向日葵女孩學(xué)習(xí)團(tuán)會(huì)心得她是一名在校大學(xué)生，最多時(shí)一周做7份兼職;她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親;她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶著患先心病的弟弟一起讀大學(xué)。她開(kāi)朗向上有著陽(yáng)光般的笑容。她就是“向日葵女孩”何平。

這次團(tuán)會(huì)給我的最大感觸就是他面對(duì)困難時(shí)陽(yáng)光般的心態(tài)。他十歲時(shí)就就包攬了所有的家務(wù)，他居住在一個(gè)困苦的家庭，母親患有腦膜炎后遺癥，父親癱瘓?jiān)诖玻�失去勞�?dòng)能力，還有一個(gè)八歲的患有先天性心臟病的弟弟�？梢哉f(shuō)所有的苦難都集中在這個(gè)弱小的家庭，但面對(duì)困難他沒(méi)有退縮，他勇敢地挑起了一家人的生活重?fù)?dān)。然而現(xiàn)實(shí)生活中卻有很多人碰到一點(diǎn)困難就一蹶不振，動(dòng)不動(dòng)就用自殺來(lái)了解自己的生命。對(duì)此，我們是否應(yīng)該認(rèn)真的反思一下，為什么自己不能向何平那樣坦然接受生活中的磨難，為什么不能微笑地面對(duì)生活面對(duì)人生。

兩個(gè)月以來(lái)，她收到了8.3萬(wàn)元的善款，并且在qq上公布了捐款賬目。此外不再接受那些匿名的捐款，勸那些熱心的網(wǎng)友不要再捐了。有位親戚說(shuō)她糊涂，但她卻說(shuō):"一切要靠自己，才能讓自己有底氣面對(duì)生活，有力氣一直站著”。

為此我最為感動(dòng)的就是不肯接受匿名網(wǎng)友的捐助，以及她那懂得感恩的心態(tài)。雖說(shuō)她現(xiàn)在還沒(méi)有能力來(lái)報(bào)答那些曾

經(jīng)幫助過(guò)她的熱心網(wǎng)友，但我相信他一定會(huì)在心中永遠(yuǎn)銘記那份恩情。還有就是他那自立自強(qiáng)的精神深深地觸動(dòng)了我，一個(gè)人只有自立自強(qiáng)才能有尊嚴(yán)的活著，才能活出自己的精彩。

201*.03.29

電信1112班錢(qián)龍

第四篇：“向日葵女孩”何平學(xué)習(xí)心得

“向日葵女孩”何平事跡的學(xué)習(xí)心得

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每個(gè)人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個(gè)人的生活卻是可以通過(guò)靠自己的奮斗來(lái)打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過(guò)自己的雙手可以改變的我們每個(gè)人的背后都有一個(gè)不幸的故事；然而，也正是貧困讓我們多了一份難得的人生閱歷，多了一份寶貴的精神財(cái)富。某些方面來(lái)說(shuō)我們是不幸的，但同時(shí)我們又是幸運(yùn)的。只有經(jīng)歷地獄般的歷練，才能歷練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。在我們的校園中，就有著這樣一群美麗的女生在群芳斗艷中綻(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)放屬于她們最璀璨的光芒。

其實(shí)你可曾知道在這校園之中還有著這樣一朵向日葵——即使風(fēng)雨再大，也依然向向日葵花開(kāi)的何平。在她家中，爸爸生活不能自理，媽媽患間接性精神病，弟弟患有先天性心臟病，所有的不幸似乎都要在她身上走一遭，然而，她選擇了勇敢承擔(dān)。她兼職多份，獨(dú)自帶著弟弟上學(xué)，她每天都忙碌到凌晨，白天依然上課，即使她的身軀早已疲憊，但她依舊面帶微笑，用樂(lè)觀笑看悲觀，面對(duì)苦難迎難而上。她每天這樣忙碌著，可仍不忘卻學(xué)習(xí)，所以她憑著那份努力獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，她的感人事跡更是得到了社會(huì)上各界人士的關(guān)注，被多方媒體報(bào)道，她用實(shí)際的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一個(gè)90后大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡浞�，她面�?duì)關(guān)注的同時(shí)，仍辛苦拼搏著，并心懷感恩，回報(bào)社會(huì)，何平，就是這樣一個(gè)女生，她用內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)詮釋著什么是積極樂(lè)觀，她就是那朵向日葵。

在老師、同學(xué)眼里，何平是個(gè)性格外向、興趣廣泛的活動(dòng)積極分子。主持、演講、唱歌都是她的特長(zhǎng)，曾多次擔(dān)任過(guò)學(xué)院大型晚會(huì)的主持。雖然初一才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是何平初二初三就代表瀏陽(yáng)市參加過(guò)省里的英語(yǔ)比賽，現(xiàn)在是學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，獲得過(guò)學(xué)院新生中文、英語(yǔ)演講比賽的雙項(xiàng)冠軍，還獲得過(guò)校新生才藝大賽的優(yōu)勝獎(jiǎng).

她面對(duì)了常人無(wú)法想象的苦難，但是在她的臉上，我們找尋不到她絲毫的抱怨。何平?jīng)]有向命運(yùn)低頭、沒(méi)有被命運(yùn)打垮，而是以積極樂(lè)觀、永不言敗的精神對(duì)待它。她要讓家人過(guò)的比誰(shuí)都幸福，這就是何平，一位最平凡的女孩給我們帶來(lái)了最真切的感動(dòng)！

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡管人生使你有一個(gè)哭泣的理由，你也要表現(xiàn)有一千零一個(gè)歡笑的理由，太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨的給大地一片陽(yáng)光，月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝，跋涉著既然選擇了征程，那么一定會(huì)風(fēng)雨兼程，作為大學(xué)生的我們就要有我們蓬勃的氣質(zhì)，青春的活力來(lái)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，讓青春無(wú)悔！

201*年4月2日

第五篇：向日葵女孩團(tuán)會(huì)心得

向“向日葵女孩學(xué)習(xí)”團(tuán)會(huì)心得

今天我們班和電信1111班聯(lián)合舉辦了向“向日葵女孩學(xué)習(xí)”的主題團(tuán)會(huì)。團(tuán)會(huì)主要以ppt的形式開(kāi)展。團(tuán)會(huì)上，介紹了向日葵女孩的生活背景，展示了向日葵女孩帶著弟弟一起去上大學(xué)的情形，觀看了向日葵女孩幸苦做兼職的片段，讓我感受到了她那種堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光、自立、孝順還有感恩的心。我非常非常的佩服和羨慕她，因?yàn)樗�的品質(zhì)和性格是我所沒(méi)有達(dá)到的，我從她的身上學(xué)習(xí)到了很多的東西，如她的認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的執(zhí)著，她對(duì)弟弟的無(wú)微不至，她對(duì)父母的關(guān)愛(ài)等等，讓我的內(nèi)心受到了很大的撼動(dòng)。

現(xiàn)在，在聯(lián)想我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，還不及她的一半，這讓我感到羞愧。也讓我暗暗下決心要好好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。何平她從5、6歲開(kāi)始就賺錢(qián)來(lái)叫學(xué)費(fèi)，從不亂花一分錢(qián)，而且還一個(gè)人同時(shí)做7份兼職，這魄力，這毅力，這堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我欽佩。讓我印象最深的是何平她在學(xué)校走廊一邊拖地一邊唱著歌的情形，她的歌聲現(xiàn)在還環(huán)繞在我的耳邊，久久不能散去。這真是她陽(yáng)光的一面，就好像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，不理會(huì)陰暗。何平她對(duì)弟弟的關(guān)愛(ài)和對(duì)父母的孝順，不禁讓我想起我的父母，現(xiàn)在平均一個(gè)月才打一個(gè)電話(huà)給父母，我決定我也會(huì)經(jīng)常打電話(huà)給父母，不讓他們擔(dān)心。

通過(guò)向“向日葵女孩學(xué)習(xí)”這個(gè)團(tuán)會(huì)，讓我做出了很多改變和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)得起自己也對(duì)得起父母。在生活上，我會(huì)讓自己努力，做到勤儉節(jié)約。 我也會(huì)努力的向“向日葵女孩”學(xué)習(xí)的。

電信1112班

顏煥

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