第一篇：學校管理學 學習心得

學校管理學學習心得

一個學校，能否培養(yǎng)優(yōu)秀的師生，能否有序的開展各方面的活動，能否優(yōu)質(zhì)的發(fā)展都與學校管理直接相關；一個教師，能否上好一節(jié)課，能否做好教學工作等一定程度都取決于管理水平。因此，作為一位未來準備從事教師這一神圣職業(yè)的師范生，學習學校管理學十分必要。而學校管理學作為一門集心理學、教育學管理學、管理哲學于一體的科學具有十分重要的指導意義，經(jīng)過一個學期的學習，我學有所得。

首先，學了學校管理學我對學校管理有了全面而又細致的了解，根據(jù)專業(yè)王老師針對性的有選擇的教授，主要涉及學校管理過程（包括制作計劃、組織執(zhí)行、督促檢查、總結(jié)提高）、管理對象（教師和學生）與管理的內(nèi)容（包括教師管理、學生管理、教學工作、德育工作、體育衛(wèi)生工作、美育工作管理）這三大方面。從具體看，從整體的學校管理過程到局部的各環(huán)節(jié)的制定依據(jù)、方法、步驟、要求；從教師管理、學生管理、教學工作、德育工作、體育衛(wèi)生工作、美育工作管理擴展到每一部分的要求、內(nèi)容、方法等，十分全面細致。而這些知識都是有效為師范生服務的。

其次，學校管理對教師管理的內(nèi)容提出了要求，使我對教師這個職業(yè)有了更多的了解從聘任到考核評定等一系列的制度，也更加端正了我的思想：1. 明確教師的職責。（1）教好功課，努力提高教學質(zhì)量。（2）教書育人，做好學生德育工作。（3）關心愛護，促進學生身心健康。（4）積極指導，組織課外校外活動。

（5）協(xié)調(diào)學校與家庭社會的關系。（6）學習進修，不斷提高思想業(yè)務水平。2.提高素質(zhì)。（1）獻身教育，熱愛學生。（2）學而不厭，知識淵博。（3）熟悉教育，懂得規(guī)律。（4）語言簡潔，擅長表達。（5）品德高尚，為人師表。（6）身心健康，堅持工作。（7）勇于創(chuàng)新，具備能力。（8）熟悉外語，應用網(wǎng)絡。作為一個師范生應該從現(xiàn)在起，就以這些為思想、行為準則。

再次，通過案例報告，我得到很多方法上的啟示�？赡芤粋�案例就能解決了我思考很久的問題，例如一些教師常會碰到案例中這樣的問題：搞好與學生的關系、親密無間后，學生會在各方面比較隨意，影響各方面的成績，教師如果扣分制嚴格要求學生，便會使學生討厭起你，放松一點，學生又會像從前一樣，教師處于兩難的境地。在這情況下，教師選擇了用加分制代替減分制，與學生共同商量思考優(yōu)秀班級的構(gòu)建，取得了有效成果。集體的力量是巨大的，集體能夠約束個人，凝聚力高，當教師能夠使整體不斷保持向上的風氣時，相信這個班級一定會成為優(yōu)異的班級。這樣的案例有很多，從中有很多值得我學習的地方。

最后，無論是課堂的知識的學習、案例報告的討論分析與還是課后問題的思考，王老師都將理論與實際緊密結(jié)合，豐富了我的經(jīng)驗，也使我思考的更多更深入，尤其是在如何加強學生管理方面有了諸多的思考。因此學了學校管理學我受益匪淺。

第二篇：企業(yè)管理學學習心得

企業(yè)管理學學習心得

由于我學的是工科，很少接觸管理方面的知識，在學習《企業(yè)管理學》之前，感覺企業(yè)與自己很遙遠，尤其是涉及到管理的就更是遙不可及。隨著老師的引導和學習的一步步深入，我逐漸感覺到其實管理并不是只存在于企業(yè)之中，課上講到的一些管理理論總能夠解釋我日常生活中見到的一些奇怪現(xiàn)象。管理，并不是遙不可及，它存在于我們生活的每一個角落，當我們遇到問題時，它能夠給我們提供理論指引。管理，聽來簡單，其實是一門很深的學問，想要成為一名真正的管理者，需要在理論和實踐上狠下工夫。大學開設《企業(yè)管理學》有利于大學生畢業(yè)步入社會后參加工作時如魚得水，有利于初涉企業(yè)的大學生從容面對各種挑戰(zhàn)，有利于大學生加強自身管理，為今后的美好生活打下堅實的基礎。在此感謝學校安排這門課程，感謝老師就諄諄教導，老師您辛苦了！

如今對《企業(yè)管理學》一個學期的學習已經(jīng)告一段落，本書共分為八章，分別講述了企業(yè)管理概述，戰(zhàn)略管理，市場營銷管理，生產(chǎn)與運作管理，人力資源管理，財務管理，物流管理，信息管理，并且每章都設置了創(chuàng)新與發(fā)展的章節(jié)，從整體上對企業(yè)的管理知識做出了詳細的介紹的同時，也告訴讀者將來企業(yè)管理發(fā)展的方向。加上課上老師列舉的生動的案例，使我對企業(yè)的管理知識有了一個大致的了解，在生活中偶爾也能運用學到的知識處理些問題。但是前面說了，管理畢竟是很深奧的學問，僅僅靠這幾周的學習是遠遠不夠的，只能了解皮毛，內(nèi)在的東西還要靠今后長時間的摸索和實踐去慢慢了解，

俗話說“師傅領進門，修行在個人”，相信接下來只要我潛心研究，多多實踐，定能夠?qū)ζ髽I(yè)管理有一個更深的認識。

既然是寫學習心得，就要寫寫這一學期我都學到了什么。學習企業(yè)管理，首先知道了什么是企業(yè)，什么是企業(yè)管理，我們?yōu)槭裁匆獙W習企業(yè)管理。企業(yè)是以市場為主導，以盈利為目的，從事生產(chǎn)流通服務等經(jīng)濟活動，自主經(jīng)營，自盈盈虧，獨立核算，具備法人資格的經(jīng)濟組織。具體可分為國有、集體、私營、股份制和外資企業(yè)等等。企業(yè)管理是指：由企業(yè)經(jīng)理人員或經(jīng)理機構(gòu)對企業(yè)的經(jīng)濟活動過程進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以提高經(jīng)濟效益，實現(xiàn)盈利這一目的的活動總稱。正如本書前言提到的，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)管理的理論和實踐正在發(fā)生著深刻的變革和創(chuàng)新。人們唯有打破過去的條條框框，不斷創(chuàng)新企業(yè)管理理論和實踐，才能在這個充滿變革的時代快速前進。因此我們要學習企業(yè)管理學，來適應社會發(fā)展的大趨勢。

在全書的學習過程中，我常常會遇到一些困難。很多文字性的定義和概念很難搞懂，比如“隊生產(chǎn)”，“虛擬企業(yè)”等等，由于之前沒有接觸過這類知識，接受起來還是有一定的困難。當然了，我也學會了很多，從老師舉得案例中也知道了很多，比如可口可樂的品牌價值，以及一些定價的方式等等，這些對我有很大啟發(fā)。

由于所學知識有限，我沒有能力談論自己對企業(yè)管理今后發(fā)展的看法。之前看過一些市場營銷的書籍，從中也看到些關于營銷的策略和方法，在此結(jié)合課本內(nèi)容談談我對市場營銷管理的一些看法。

這里提到的市場營銷不僅僅是對于企業(yè)的市場營銷，也包括我們

自己創(chuàng)業(yè)過程中所需要的營銷。市場營銷講究策略，教材中提到產(chǎn)品策略，價格策略，促銷策略，分銷渠道策略，我想結(jié)合自己當初開設網(wǎng)店的經(jīng)驗教訓分別談談營銷的策略。

在店鋪（可以推廣到企業(yè)）剛剛開設初期，無論是知名度還是信譽度都難以去吸引消費者，這個時期也是創(chuàng)業(yè)者最最艱難的時期。針對這種情況我們就要實施一定的計劃，講究一下營銷的策略。

第一，確定第一個客戶團體。

首先為了提高知名度和信譽度（對于開網(wǎng)店尤為重要），我選擇先向身邊的親朋好友推銷，先發(fā)展一些可信的客戶，用最好的服務和最好的商品質(zhì)量去滿足客戶的需求，一段時間后這部分客戶逐漸穩(wěn)定，他們無形中就會向她們的朋友去推薦，一傳十十傳百，漸漸的知名度就有了。

第二，利用網(wǎng)絡資源推廣自己的店鋪。

網(wǎng)絡，無疑是最好的推廣手段，目前全國有上億的網(wǎng)民每天遨游于網(wǎng)絡之中，如果可以利用好這部分資源，那將對自己的營銷起到至關重要的作用，現(xiàn)在最流行的qq，微博，各大網(wǎng)站發(fā)帖，以及郵件，甚至對于有基礎的店主也可以建立自己的網(wǎng)站去經(jīng)營。增加瀏覽量的同時也提高了店鋪的信譽度，看的人多了，買的人自然也就多了。

第三，要做些必要的投資。

俗話說“舍不得孩子套不著狼”，沒有投入就不會有回報。做些的適當?shù)膹V告宣傳是很有必要的，在廣告中突出自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，讓消費者買著放心，時間久了就會在顧客心目中留下好的印象。就像百

度，現(xiàn)在凡是上網(wǎng)的人都知道吧，甚至農(nóng)村的一個老頭老太太都會到說句“百度一下你就知道”。這就是廣告的作用，等品牌深入人心之后，當初投入的那點又算得了什么呢？

第四，在經(jīng)營過程中要講究策略。

在價格方面要定的合理，要參照其他商家的定價，切不可太高或太低。如果是一項新技術，可以適當提高價格，消費者常常會認為貴的就是好的。在賣東西的時候，可以適當搭些小贈品，或者在消費達到一定額度時打折或抽獎，這些都會提高銷量。

今后營銷發(fā)展的方向必定是傾向于網(wǎng)絡營銷，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給我們帶來了巨大的商機，對于網(wǎng)絡營銷的學習刻不容緩。

09級熱能與動力工程劉洋

第三篇：管理學學習心得體會

學習過管理學的人都會知道管理學存在著“管理理論叢林”這一現(xiàn)象，真是由于“管理理論叢林”現(xiàn)象的存在，使得管理學的職能，原理，方法及定義都沒有一個統(tǒng)一的解釋。美國管理學家德魯克認為，我們離管理學統(tǒng)一的日子已經(jīng)不遠了，但是時至今日，“管理叢林”現(xiàn)象仍然沒有能夠得到解決。我個人認為管理學之所以出現(xiàn)了叢林現(xiàn)象就是因為研究管理學的學者分別屬于不同的派系，他們都側(cè)重研究管理學的某個方面。所以我認為，只有統(tǒng)一了管理學的研究內(nèi)容，才有可能統(tǒng)一管理學的只能，原理以及定義。當然，這只是我的個人見解，大家要是有什么其他的意見的想法，我們可以共同討論。

在我的管理學學習過程中，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條管理學的公理：第一，管理是一種行為。第二，管理的行為主體是組織。管理和組織的關系就是運動和物質(zhì)的關系。而作為一個組織都具備三個特點：目的性，整體性和開放性。同時，組織的構(gòu)成要素有：組織環(huán)境，組織目的，管理主體以及管理客體。

從管理學的研究內(nèi)容上講，研究的問題仍然圍繞“什么是管理學”和“怎樣進行管理”而展開的。

應該說，管理學的一切原理和方法都是受管理的本質(zhì)的制約。但是管理學界一直對管理的本質(zhì)有著一個統(tǒng)一的定義。例如：孔茨把管理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào)。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在管理中并不是發(fā)揮著很大的作用，他們只是強調(diào)協(xié)調(diào)存在于管理的各個環(huán)節(jié)。

我認為，管理的本質(zhì)應該歸結(jié)為效率，效率可以說是管理的靈魂。因為效率既是管理者畢生所追求的目標，又是衡量一個企業(yè)或是一個組織成功的重要要素之一和管理成敗的關鍵所在。只有獲得了一個較高效率才能保證組織良好快速的運作。

行為主體就是組織本省，組織本身的目的應該說是基本上不變的，就是組織者的利益。而管理的環(huán)境，管理的主體以及客體卻隨著組織的不同而不同。例如：一家工廠的管理和一家商店的管理就會截然不同；高素質(zhì)人才的管理和簡單勞動者的管理就會截然不同；一家跨國公司的管理和一家小型零售店的管理同樣也會截然不同。

教授曾經(jīng)和我說過，管理學存在著三個原理：變易原理，不易原理和簡易原理。

管理的方法也有以下的主要幾種：目標管理法，任務管理法，人本管理法和系統(tǒng)管理法。而這些方法在實際的實踐過程中或多或少的存在著一些缺陷。所以我個人認為，效率管理是管理的最根本的方法。

效率管理是一門研究改進組織效率的方法，分析組織以及組織的流程，對組織的效率進行規(guī)定，評估和分析，提高組織的效率，從而有效地實現(xiàn)組織的目的。效率管理作為一種管理方法，它強調(diào)要以一切可行的效率標準來統(tǒng)一人們的思想，指導人們的行動，把效率做為管理活動的中心任務。

這是我今天學習管理學的一點心得。

管理學學習心得體會（2）：

都已經(jīng)是14周了，15周就全部結(jié)課了，18周開始考試了，而管理學原理13周考過了，15周就要考基礎會計了！狗日的考試死樣的多，我要瘋了，考一門掛一門怎么辦？

上周的管理學讓我是徹底的對今年的考試失去了信心。第8周的時候，我問過管院的同學（管院去年已經(jīng)考過管理學原理）朱靜的課怎么樣，他說：“別怕啊！朱靜劃的重點可詳細了，平時不聽都可以，只要最后節(jié)課聽了就行！”我釋然，所以平時上課也就睡睡覺、上上網(wǎng)、聊聊天，但我就是不敢逃課，朱靜啊死精死精的！她一發(fā)現(xiàn)人少馬上點名，沒來的自然沒平時分了。就這樣晃晃悠悠到了最后一節(jié)課，很可惜本人因為中博會事宜未能參加朱靜老師的“管理學原理重點課”。但我告訴了我同學叫他上課聽仔細了，該劃得劃、該抄的抄。晚上回到學校一打聽，我差點昏倒：“豬”老師最后節(jié)課竟然沒劃重點！媽的，太出乎意料之外了�？记暗囊欢螘r間我借到了管院的書，忙著劃重點、背重點，又借來了去年的試題做，就這樣心里就平衡了許多：老子不上你的課，照樣考試過！可是到了考卷發(fā)下的那一刻，我知道我真的錯了，從一開始就不應該相信那位同學的話，如果我不聽他的話我就會好好聽課，如果我好好聽課的話就會看朱靜的ppt，如果我看了朱靜的ppt，那還叫閉卷考試嗎？是開卷！開卷！開卷！

第四篇：工商管理學學習心得

由于緊張的工作，學習雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學習時間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學習節(jié)奏，甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學習顯得尤為重要。在網(wǎng)上學習既可以做到隨時開始學習，學習進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學習。

同時，由于工商管理學是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網(wǎng)上學習的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學習中我們知道，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學會它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡正為現(xiàn)代的管理學提供了一個個性化的平臺。

網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。

目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、 互助、免費應有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。除了豐富的網(wǎng)上教學資源外，網(wǎng)上討論、網(wǎng)上視頻直播、vbi、ip課件、電視直播等方式，此外，還有錄音教材、cai課件、直播課堂等等。

�� 所有這些資源為我們的學習提供了有力的保障。可以根據(jù)自身的情況，靈活地選擇適合自己的資源進行學習。

如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題。不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間。面對瀚如大海的學習資源，如何選擇呢？一定要根據(jù)自身實際情況，按照最需要原則進行選擇最為合適。

隨著信息交流技術日新月異的發(fā)展及在遠程教育中的廣泛運用，遠程教育形成了多層次、多維度的教育模式。遠程教育的含義遠遠超出了傳統(tǒng)的遠程教育的范圍，這種教育模式不僅為那些不能接受面授教育的人們，提供一種靈活的高質(zhì)量的教育機會，同時也為接受面授教育的學生，通過融入遠程教育的形式，創(chuàng)造新的學習環(huán)境，提高學習效果。目前，遠程教育已經(jīng)成為一個國家實現(xiàn)終身教育和教育全民化的重要模式。因此，面對飛速發(fā)展的時代，我們更有必要提高自身的綜合素質(zhì)。我在企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗，能夠成為學習工商管理系統(tǒng)知識的支點，同時能在學習中把理論與實踐結(jié)合起來，把學習內(nèi)容能與工作內(nèi)容結(jié)合起來，提高工作效率，促進對學習的熱情和保持學習的毅力。

兩年來，通過自己的實際學習得到了一些寶貴的經(jīng)驗，比如在學習《管理會計學》這門課程時，參照了洪恩在線《管理會計學》全真試題，在線課堂等內(nèi)容，對這門功課有了更深入的理解。而在財務管理與會計報表等學科的學習中，通過登陸亞太管理網(wǎng)了解了一些普通財務知識，企業(yè)如何進行全面預算以及最新財務知識、財務分析方法等方面的介紹，感覺受益非淺。同時，在日常工作中，經(jīng)常登陸一些網(wǎng)站，瀏覽經(jīng)濟方面的新聞和最新動態(tài)，又如，東方會計網(wǎng)上的有關會計信息網(wǎng)絡化、中國財務軟件的發(fā)展趨勢、可擴展企業(yè)報告語言及其對會計的影響等方面的文章都特別留意，對于網(wǎng)上的經(jīng)濟論壇積極參與，多聽取別人的意見和建議。

當然，不僅在網(wǎng)絡中，在日常學習中我們還需要做到：

（1）要心細、戒躁。拿《宏觀經(jīng)濟學》來說吧，它的基本知識其實并不難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就可以了。

（2）要注重思維的邏輯性和嚴謹性。就像穿襪穿鞋誰先誰后那般，我們都會選擇先穿襪子后穿鞋，沒有人會先穿鞋子再穿襪。學習管理也同樣如此，它要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。

（3）注重實踐。我們要把所學的知識進行實踐，實踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。

（4）要對所學的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學認為這些課程太枯燥，其實不然。學習的最大樂趣莫過于學以致用。我們現(xiàn)在學習的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟管理作貢獻，所以對有關經(jīng)濟的信息管理課程的學習是十分必要的。我們在學過之后，不僅要加深對知識的理解，還要提高自身的靈活運用能力。

（5）上課時注意聽講，不斷加深對內(nèi)容的理解。信息知識的學習原本就不易，加之相關的經(jīng)濟知識的學習更是困難。所以要注重理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活運用的才是自己的。

由于此課程內(nèi)容較多，學習起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學習是遠遠不夠的。因此，我在原作息時間上每天抽出一定的時間來專門學習課程，這樣相當于每天多上一節(jié)經(jīng)濟法自習課。練習題和案例分析，更進一步鞏固上課所學的內(nèi)容。平時上課時我把不能理解的概念和案例等都寫下來，回去利用空余時間去思考和分析，實在搞不懂就請教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關鍵要在理解的基礎上將它靈活運用到實際案例當中，并且應用得恰到好處。這就是說不僅需要掌握基本理論知識，更需要培養(yǎng)自己運用理論知識對實際情況進行綜合分析的能力。

學習中主要還應抓以下幾點：

一是理解并記住各種學科及相關的名詞解釋，并了解該學科應在何種情況中應用,務必弄清這兩者之間的對應關系。

二是對于基礎知識的學習，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎上按系統(tǒng)、按類別進行理解性記憶。

三是多看相關文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。

總之，通過上述諸多方面的學習與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進一步的理論學習奠定了基礎。

第五篇：管理學學習心得

學習《管理學》的心得與體會

通過這半年來管理學的學習，我不僅懂得了許多管理相關的東西，而且也明白了管理，在人們生活中的重要性。正如彼得德魯克說：在人類歷史上，還很少有什么事比管理的出現(xiàn)和發(fā)展更為迅猛，對人類具有更為重大和激烈的影響。

管理是管理者為了有效的實現(xiàn)組織目標、個人發(fā)展和社會責任、運用管理職能進行協(xié)調(diào)的過程。通過這半年的學習，我們學了管理的重要性，管理的歷史，學習了管理學的系統(tǒng)原理，明白了企業(yè)也是要有企業(yè)道德和社會責任的，明白了管理決策的制定方法，知道了做好計劃和組織的重要性，也知道了一位合格的管理者需要具備的條件。

在這些學習中，我覺得企業(yè)道德和社會責任對我的觸動最大。因為我們見證了三鹿奶粉案，雙匯瘦肉精案的發(fā)生，身邊還有各種地溝油事件······這些造成了我們恐慌以及對企業(yè)的不信任。試想，如果每個企業(yè)都能做到有良好的企業(yè)道德和社會責任，這些就不會發(fā)生，整個社會和諧也會因此被推動。

然后對我?guī)椭�最大的就是學到了如何去進行管理。無論是決策的制定還是員工的激勵，無疑會對我未來的工作產(chǎn)生很大的影響。我在這學期也進行了人力資源管理師的培訓及考試，發(fā)現(xiàn)管理學對培訓的幫助是很大的，很多地方都是相同或相通的，使我的學習事半功倍。

在學習中，我覺得老師的課件穿插案例是很好的方法，可以學與實踐相結(jié)合，能更牢固的掌握知識與技能。而且舉得都是耳熟能詳?shù)睦�子，像蒙牛，耐克等我們熟知的品牌。我覺得我們的課堂總體很好但缺乏活力，若是多增加一些互動就好了。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

藺達茜

01115009

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《管理學學習心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/282203.html

• 上一篇：素質(zhì)教育心得體會
• 下一篇：紅色讀書會之黨的歷史心得