第一篇：《我能行》讀書心得

《我能行》讀書心得

讀完《我能行》這本書，簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)給自己的感覺(jué)。

序言當(dāng)中有一句話作者重復(fù)了兩遍＂永遠(yuǎn)不要讓你的技巧勝過(guò)你的品德。＂作者為什么會(huì)把這句話作為職場(chǎng)的最高邏輯？不禁讓人想到＂人之初，性本善＂這句話。人的最初都是善良的，但隨著環(huán)境的不同才會(huì)有了形形色色的人。職場(chǎng)這個(gè)概念對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)還未真正能明白它背后的含義，但是一個(gè)公司愿意接受的員工應(yīng)該是思想正直的人。有人說(shuō)技能可以學(xué)的到，人品卻是自身的修養(yǎng)問(wèn)題，所以職場(chǎng)有千萬(wàn)條游戲規(guī)則，但自己的品德要端正好！

作者對(duì)80年代的迷茫做了簡(jiǎn)要分析，這個(gè)特殊的群體處在承接不上父輩們的青春可以被＂安排＂，也銜接不上這時(shí)代文化的擴(kuò)張，但這不是我們的借口。有人說(shuō)＂心有多大舞臺(tái)就有多大。＂就看你敢不敢想，想不想去達(dá)成！所以作者一直在告訴我們＂你要知道自己想要的是什么？＂按照意愿的去做要比強(qiáng)迫的去做更為適合，如若不是，魯迅又為何要棄醫(yī)而從文，正是因?yàn)樗�深刻的體會(huì)到拯救國(guó)民思想的麻痹性要比挽救國(guó)民身體的病痛更為迫切。所以可見(jiàn)思想的引導(dǎo)對(duì)于一個(gè)人有多重要。

在職場(chǎng)的狀態(tài)及態(tài)度上，作者為我們羅列了一些"名詞解釋"，如拘謹(jǐn)、不屑、自負(fù)、逆反、委屈、狐疑、嫉妒、自棄、推脫、臉皮。

拘謹(jǐn)--回想下自己剛到質(zhì)監(jiān)部的時(shí)候多少對(duì)生疏的人和環(huán)境會(huì)有所謹(jǐn)慎，怕自己會(huì)給別人留下不好的第一印象，這應(yīng)該是大多人都會(huì)出現(xiàn)的心理反應(yīng)，但是怎樣快速的展現(xiàn)自如是需要自己來(lái)調(diào)節(jié)。

不屑--這點(diǎn)應(yīng)該是上司們都不喜歡的一種狀態(tài)。完成上司交代的事情是你的職責(zé)所在，不屑也可以理解為一種不負(fù)責(zé)任。問(wèn)問(wèn)自己你會(huì)把小事做好嗎？即便它再簡(jiǎn)單、再枯燥。我會(huì)盡力去做好所交代的事，但看了這篇文章后，這一點(diǎn)更深刻的印記在腦子里，因?yàn)閳?jiān)持才是日后檢驗(yàn)?zāi)銏?zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)在這中也會(huì)想到自己的不足，之前每次經(jīng)理讓傳達(dá)給各業(yè)務(wù)部門一些信息的時(shí)候都會(huì)有所拖延，也告訴過(guò)自己要盡快的完成，但有時(shí)分配的這個(gè)度會(huì)把握不好。

自負(fù)、逆反、狐疑、嫉妒、自棄--這些詞語(yǔ)都在說(shuō)明一點(diǎn)，就是沒(méi)有一個(gè)積極良好的心態(tài)。不是所有的人都是圣人，但我們可以向圣人學(xué)習(xí)，正所謂"則其善者而從之，其不善者而改之。"經(jīng)理也會(huì)跟我說(shuō)"用行為來(lái)帶動(dòng)心情，而非心情來(lái)帶動(dòng)行為。"所以真正把一些東西吸收了，才能運(yùn)用好。

一直以來(lái)以為自己是在用心、努力的學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)部的工作，但最近才發(fā)現(xiàn)，是否我的狀態(tài)里過(guò)多所帶入的是"迫不及待"？而忘了應(yīng)該做的是扎實(shí)走穩(wěn)我現(xiàn)在的每一步；做每件事情都會(huì)想我什么時(shí)候才能跟質(zhì)監(jiān)部同步，卻忘了怎樣去填補(bǔ)這個(gè)過(guò)程；不能完全把這段時(shí)間的自己抹滅掉，但我想該從現(xiàn)在轉(zhuǎn)變關(guān)注度，把自己所要做的放到更實(shí)際的切合點(diǎn)上。

推脫--對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該不會(huì)推卸自己的責(zé)任，如果是我的錯(cuò)就會(huì)去承認(rèn)。就像書里說(shuō)的"很多事情你并不知道怎么做是對(duì)的，但你知道怎么做是錯(cuò)的，于是你每錯(cuò)一次，你就離正確近了一步。"但不是說(shuō)光承認(rèn)錯(cuò)誤就結(jié)束了，一次兩次的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)可以原諒你，如果多次同樣的錯(cuò)誤還是發(fā)生那只能是個(gè)人本身的問(wèn)題。就像最早發(fā)郵件的時(shí)候總忘記在人名的后面加冒號(hào)，其實(shí)在經(jīng)理告訴一次后就應(yīng)該避免的，但就是因?yàn)樽约旱牟患?xì)心結(jié)果出現(xiàn)了第二次錯(cuò)誤。俗話都說(shuō)不能被同一塊石頭絆倒兩次。所以要牢記：認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度固然好，但關(guān)鍵是"長(zhǎng)記性"！

領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、做好及時(shí)的溝通反饋、多想一步、跳出自己的盒子、為自己制定不同階段的目標(biāo)……職場(chǎng)中的細(xì)節(jié)告訴你的，你都會(huì)覺(jué)得有道理；但理解和執(zhí)行才說(shuō)明真正的學(xué)會(huì)了。什么叫腳踏實(shí)地，什么叫扎實(shí)？我想之前并沒(méi)有學(xué)好，也并沒(méi)有完全理解，所以后續(xù)更多的是真正知道該去怎樣填補(bǔ)這個(gè)空穴。向著一個(gè)"靠譜"的員工前進(jìn)。

第二篇：《我能行》讀書筆記

今天，在一本隨手拿起的雜志中看到一個(gè)美國(guó)小男孩卡爾·克里斯托夫?qū)懙摹段夷苄小罚�我被深深地打�?dòng)了：父親可以這樣“另類”地愛(ài)自己的兒子，兒子又是這樣地成長(zhǎng)起來(lái)。如果中國(guó)的父母親都能這樣愛(ài)孩子，就不會(huì)有那么多的富二代丑聞。

“這么多年來(lái)，那滿是愛(ài)意的目光一直留在我心中。這些年來(lái)，我悟出了父親所給予我的最大快樂(lè)，那就是讓我明白——我能行!”這是文章的結(jié)尾，從中我感受到作者非常感謝父親的愛(ài)——一種博大的愛(ài)，不用實(shí)際行動(dòng)去幫助兒子，而是一直鼓勵(lì)兒子自己去努力掙錢，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望——買一輛心儀的自行車。那么，作者的經(jīng)歷如何?且聽(tīng)我道來(lái)。

“小時(shí)候，我認(rèn)為父親是世界上最吝嗇、最小氣的人。我敢肯定他根本不想讓我擁有那輛夢(mèng)寐以求的自行車。”作者在文章開(kāi)頭就告訴我父親在“我”的心里不是一個(gè)好爸爸，誰(shuí)家的爸爸不想孩子夢(mèng)想成真，何況是買一輛自行車?現(xiàn)在的爸爸們可能只要孩子說(shuō)一聲就馬上送上，而文中的爸爸卻不想讓“我”擁有那輛夢(mèng)寐以求的自行車。在“我”10歲時(shí)，“我”就感到：父親和“我”的看法不一致。“我”家是一個(gè)工薪階層之家，父親去打工，“我”也“被迫”去賣報(bào)賺點(diǎn)錢�？墒清X的一半交給媽媽添置衣服，四分之一存入銀行將來(lái)之用，只有四分之一是“我”自由支配的。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)“我”裝成可憐的孤兒騙別人買報(bào)時(shí)，他把“我”的報(bào)酬削減到到八分之一。后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)“我”用低價(jià)雇傭別人來(lái)替“我”賣報(bào)，“我”的收入就降成十六分之一。再后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)“我”時(shí)不時(shí)吃蛋卷冰激凌、收集別人丟棄的報(bào)紙騙出版商的補(bǔ)償，“我”的收入就減到三十分之一，差點(diǎn)分文不進(jìn)。這時(shí)，我在商場(chǎng)閑逛發(fā)現(xiàn)了一輛紅色的自行車，便想買下。可是父親不肯借錢，自己又身無(wú)分文，幾乎絕望。父親讓兒子自己工作存錢來(lái)買。聽(tīng)了父親的話，“我”從絕望中醒悟：就把它當(dāng)成是一次挑戰(zhàn)吧!“我”拼命工作，省錢，替別人送信送報(bào)，清晨4點(diǎn)早起在寒風(fēng)里走5英里的路程送報(bào)，一星期掙1美元，這樣下來(lái)“我”有了19美元，還差1美元就可以實(shí)現(xiàn)愿望了，“我”請(qǐng)求父親給“我”1美元，他卻說(shuō)“我”在要求施舍，并說(shuō)他的兒子不會(huì)請(qǐng)求施舍的。要是中國(guó)的家長(zhǎng)早就給了。

沮喪的“我”去看心愛(ài)的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)店主把它放墻邊，并降價(jià)為19美元，“我”箭一般地跑回家拿錢買下自行車，騎著車向所有的人炫耀自己的快樂(lè)，向父親道謝。此時(shí)的“我”終于讀懂了父親的心思，而父親只是輕描淡寫地說(shuō)“你感覺(jué)幸福是因?yàn)槟銘?yīng)該得到幸福。”

“喜悅之中，我的眼前模糊了。那一瞬間，我認(rèn)真看了一眼父親，我看出他也很快樂(lè)，甚至有些為我驕傲。我看到了他眼中的愛(ài)意，那種對(duì)兒子長(zhǎng)成人的愛(ài)。” “我”在夢(mèng)想成真的一剎那長(zhǎng)大了，他懂得了父親讓他靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)愿望，同時(shí)也在培養(yǎng)自己獨(dú)立自主，自己的事自己做。在做事的過(guò)程中成人、長(zhǎng)本領(lǐng)，最終讓“我”自食其力。

第三篇：《告訴世界，我能行》讀書筆記

今天，我翻到《告訴世界，我能行》一書的第184頁(yè)，這一篇是告訴孩子面對(duì)長(zhǎng)大-------有心才能長(zhǎng)大。

文章說(shuō)道：“只要是生命就會(huì)長(zhǎng)大。在父母眼里，總覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)不大。”其實(shí)，孩子在父母“不經(jīng)意”中漸漸長(zhǎng)大，父母也在孩子“不經(jīng)意”中慢慢變老。父母和孩子需要互相理解。父母要和孩子一起長(zhǎng)大，做孩子的朋友，盡量與孩子建立平等和諧的關(guān)系。彼此之間多一些包容，少一些計(jì)較;多一些理解，少一點(diǎn)誤解;多一些關(guān)愛(ài)，少一些依賴;多一些思考，少一些沖動(dòng)。

今天我翻看了《告訴世界，我能行》的第五部分第一章，它主要告訴我們面對(duì)學(xué)習(xí)要采用積極的態(tài)度。如果把幸福比喻成天堂，那么通向天堂的路就有一條，就是學(xué)習(xí)。如果把痛苦比喻成地獄，那么通向地獄的路也就有一條，就是厭學(xué)。其實(shí)，面對(duì)學(xué)習(xí)，厭學(xué)不如樂(lè)學(xué)。如果你覺(jué)得自己真對(duì)學(xué)習(xí)提不起精神，請(qǐng)不要急著去找醫(yī)生，應(yīng)該要先尋找學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，有了興趣，就能進(jìn)入“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

今天，我翻看了《告訴世界，我能行》的第一部分的第一篇文章《面對(duì)得失—消極不如積極》。

在生活中，我們總會(huì)遇到很多事情。當(dāng)我們覺(jué)得得到時(shí)，要懂得珍惜;當(dāng)我們覺(jué)得失去時(shí)，也不必過(guò)分懊惱。因?yàn)�，每一件事都有正反兩面，這樣看是快樂(lè)，那樣看沒(méi)準(zhǔn)就是煩惱了。俗話說(shuō)：人生之不如意，十之八九。如果遇到不順心的事，我們能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，往好的方面去想，積極樂(lè)觀地面對(duì)，才能想到辦法解決困難。也許就把壞事變成了好事。反之，也許好事都會(huì)變成壞事。

其實(shí)，我們每個(gè)人都有兩件法寶，一件是“太好了”，一件事“太糟了”。當(dāng)我們不斷地使用“太好了”，我們就會(huì)快樂(lè)，增強(qiáng)信心，擁抱成功;當(dāng)我們總是使用“太糟了”，就會(huì)和煩惱糾纏不清，生活得不快樂(lè)。

所以，我們要懂得面對(duì)得失，享受快樂(lè)。不是追求得到得多，而是計(jì)較得少。

第四篇：我相信我能行

我相信我能行

無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們都會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折與困難，但如果采取自卑的心理更會(huì)使我們被困難壓倒，無(wú)法掙脫；但如果采取自負(fù)心理，當(dāng)遇到無(wú)法克服的困難時(shí)，便會(huì)逐漸走向自卑，作為我們必須要保持自信的心態(tài)堅(jiān)信我能行。

在童年時(shí)期，我經(jīng)歷了最讓我刻骨銘心的一件事。

有一年秋天，剛放學(xué)，便丟掉那沉重的大書包，和同伴一起奔跑在我們的天地，由于年幼，不知天高地厚，由于未到山上玩過(guò)，因此對(duì)山里的一切都充滿著好奇心，最終被這種心情所征服，我們又繼續(xù)前進(jìn)�？蓻](méi)過(guò)多久，太陽(yáng)便悄然落下了山谷，天已經(jīng)黑了。從遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾聲吼叫，我在心中想：“這到底是什么叫聲呀！”我們害怕極了，便決定原路返回。我們?cè)谇懊孀咧�，總覺(jué)的后面有東西跟著似的，我們漸漸的加快了步伐�？商鞂�(shí)在太黑了，已經(jīng)找不到下山的路了。不知不覺(jué)中，我們似乎走進(jìn)了一座迷宮，盡管我們?cè)鯓訉ふ�，可似乎永遠(yuǎn)在迷宮中繞圈似的。隨著時(shí)間的推移，我們逐漸散失了信心。

由于過(guò)度疲勞，實(shí)在走不到了，無(wú)奈的我們，只好背靠的坐在了一起，秋天的夜晚有了幾分寒意，樹(shù)葉嘩嘩的響著，不時(shí)地在遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾聲吼叫，我們由于害怕和饑餓緊緊地縮成了一團(tuán)。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，月亮才慢慢的顯露了身

影，是那么明亮。我們的面前明亮了許多，我們的心中終于又有了幾分希望，我們相互挽扶著站起，拖著疲勞的身體，在月光下尋找通往山下的小路。

過(guò)了好久，似乎聽(tīng)到水聲了，我連忙走過(guò)去，有月亮下觀看著那美麗的河水，我們歡呼著:“太棒了，(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)我們終于可以回家了！”我們似乎忘卻了恐懼與饑餓，沿著水渠，向?qū)ふ抑�那座充滿希望的大橋，十分鐘以后，我們終于找到了那座大橋，并且順利通過(guò)來(lái)到河的彼岸，我們?cè)诤舆呄蛳峦�著，似乎前途充滿了光明，充滿了希望。我們飛快的向山下飛奔過(guò)去。最后，在月亮的陪伴下，我們終于回到了家。

從這件事上，我領(lǐng)悟到生活中的困難數(shù)不勝數(shù)，但是，只要我們保持自信，樂(lè)觀的心態(tài)勝利一定會(huì)到來(lái)。

第五篇：我能行

“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)，去接受。因?yàn)槲蚁嘈�，不，是�?jiān)信：“我能行！”

我看見(jiàn)過(guò)這樣一篇文章，他是這樣寫的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì)兒怕天塌下來(lái)，一會(huì)兒怕自己被車撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂(lè)。一天，有個(gè)同事過(guò)生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測(cè)里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無(wú)一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開(kāi)，無(wú)濟(jì)于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來(lái)發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒(méi)有通電，他是怎們凍死的呢？

我們生活中類似的事比比皆是，當(dāng)老師提問(wèn)，無(wú)人舉手。考試前，自認(rèn)為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時(shí)刻都面對(duì)著父母那堵翻不過(guò)去的墻，面對(duì)著試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不一定有回報(bào)，但不付出就一定沒(méi)有回報(bào)！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，

踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗(yàn)到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”

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