第一篇：見(jiàn)習(xí)心得

教 育 科 學(xué) 系

見(jiàn)

習(xí)

心

得

201*年11月5日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們201*級(jí)小教文和小教英的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮前往安康市果園小學(xué)，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓囊?jiàn)習(xí)生活。在見(jiàn)習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。雖然見(jiàn)習(xí)時(shí)間只有短短的五天，但是從聽(tīng)老師上課、記聽(tīng)課筆記到與小學(xué)生相處，無(wú)一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對(duì)“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解。現(xiàn)對(duì)為期五天的教育見(jiàn)習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié): 一·早操

每天早上從8：40到9：00是學(xué)生們上操的時(shí)間。這期間，孩子們不光只是做一遍體操而已，大家換可以玩耍不到十分鐘。在我個(gè)人看來(lái)，這是一個(gè)很好的做法，可見(jiàn)新課改之后，對(duì)于學(xué)生的身體鍛煉這一部分更加重視了。作為學(xué)生，一個(gè)好的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以，對(duì)于孩子的身體健康，學(xué)校應(yīng)放在首位。

二·教育心得

我所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是三（6）班，學(xué)生大多活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗。三年級(jí)學(xué)生生活方面的重點(diǎn)就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方面開(kāi)始多樣化，增加了英語(yǔ)等學(xué)科。在于三年級(jí)學(xué)生相處的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，他們既非常依賴(lài)于班主任又開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，所以，在這個(gè)階段的孩子，他開(kāi)始反抗老師，所以老師更要做好一個(gè)引路人的職責(zé)。

作為低年級(jí)的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個(gè)常常對(duì)孩子微笑

的老師總能得到孩子的愛(ài)戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹(shù)立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點(diǎn)點(diǎn)啟迪學(xué)生。作為老師，我們要理解學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，不要因此而動(dòng)怒，而要站在學(xué)生的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，解決問(wèn)題！新課標(biāo)提倡賞識(shí)教育，欣賞每一個(gè)學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，而不是一味的批評(píng)學(xué)生。在我們心中，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做天使吧，他們都是一樣的可愛(ài)，鼓勵(lì)好的學(xué)生，幫助能力弱的學(xué)生，是我們的職責(zé)。 三·教法心得

也許，我們擁有者一顆熱愛(ài)工作的心和熱愛(ài)孩子的心，但是，教育方法才是教育中最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師如何設(shè)計(jì)一節(jié)課，如何激發(fā)學(xué)生的興趣以及如何教給學(xué)生，這些都是具有技巧的。

1. 課堂講解

課堂講解的藝術(shù) 讓我體會(huì)到教師只有具有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠(chéng)和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神才能使學(xué)生陶醉于你的課堂，接受良好的教育。而課堂講解更是對(duì)教師語(yǔ)言方面的一大考驗(yàn)，而講的好與壞更是對(duì)老師知識(shí)儲(chǔ)備的檢測(cè)。

2. 及時(shí)表?yè)P(yáng)

老師要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生以此為榜樣，并提倡優(yōu)生帶差生共同學(xué)習(xí)。過(guò)去的批評(píng)教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了，如今提倡的是賞識(shí)教育。

3. 教學(xué)游戲

設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿(mǎn)足學(xué)生的娛樂(lè)需要，小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力不夠集中，他們聽(tīng)課基本上是簡(jiǎn)單的、有趣的聽(tīng)一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽(tīng)。所以，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些有趣的故事，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能起到事半功倍的效果。

4. 巧妙設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)

課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)是非常重要的，新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，為不同層次的學(xué)生制造施展才能參與課堂的機(jī)會(huì)。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學(xué)的方式。而是在課堂上，老師只是起到一個(gè)引路人的作用，老師應(yīng)當(dāng)把課堂還給學(xué)生。

5. 發(fā)展的眼光看待孩子

用發(fā)展的眼光全方位評(píng)價(jià)學(xué)生 有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)差、底子薄，在學(xué)習(xí)上存在著很多問(wèn)題，但我們不能就因此而否定他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)差。我們必須用發(fā)展的眼光看待他們，樹(shù)立他們一定會(huì)成功的觀(guān)念。每當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí)，就及時(shí)地肯定和鼓勵(lì)，讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗是必然會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功，不僅僅是看成績(jī)，而是看他有沒(méi)有收獲。

五天的見(jiàn)習(xí)生活結(jié)束了，有那么一絲不舍，孩子們天真的眼神經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海，我想：這么純潔的一群孩子，能與他們想處一周，我真的很幸福。同時(shí)，在見(jiàn)習(xí)的日子里，

我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無(wú)巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，他們熱情、純真、充滿(mǎn)求知欲。把他們教育成未來(lái)國(guó)家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來(lái)的工作，我在這短暫的五天見(jiàn)習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定 ！

第二篇：見(jiàn)習(xí)心得

見(jiàn)習(xí)心得

201*年3月24日——201*年4月24日，我們?nèi)�班到湛師附中進(jìn)行為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)。實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。因?yàn)樗�不僅讓我們真正地與學(xué)生接觸，讓我們真正體會(huì)了當(dāng)老師的一種滿(mǎn)足感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我們第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)??在湛師附中的領(lǐng)導(dǎo)、老師及我們的老師的支持和指導(dǎo)下，我們的見(jiàn)習(xí)工作取得了圓滿(mǎn)的成功。

附中在辦學(xué)條件上還算優(yōu)越，設(shè)備算齊全。 而且，那里的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平高，且都有自己管理學(xué)生的一套方法。正因?yàn)槿绱耍�我們從不同的老師身上學(xué)到了很多課堂教學(xué)的方法和管理班級(jí)的技巧。見(jiàn)習(xí)學(xué)校對(duì)我們也是比較重視的。剛剛到的第一天，我們就和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了面并且開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議。會(huì)上給我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，以及在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意的問(wèn)題和分配的指導(dǎo)老師的情況、附中給我們安排了整個(gè)高一班級(jí)。我們班分成幾個(gè)組，我被分到高一（3）班。

作為一名見(jiàn)習(xí)者，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，虛心向原任課老師學(xué)習(xí)。見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間，我們都認(rèn)真聽(tīng)兩個(gè)任課老師的課。認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。當(dāng)然，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等。

在見(jiàn)習(xí)期間，我們每個(gè)晚上都會(huì)分配兩到三個(gè)人去輔導(dǎo)他們，學(xué)生們很積極，問(wèn)了很多問(wèn)題，我都很認(rèn)真地為他們解答。還曾為學(xué)生們改了作業(yè)，了解學(xué)生的哪方面不好或者那些比較好，我們小組為了進(jìn)一步了解學(xué)生，與學(xué)生更好地溝通，我們開(kāi)展了一個(gè)主題為“點(diǎn)擊開(kāi)心”的主題班會(huì)，班會(huì)上學(xué)生們都很積極，很配合，過(guò)了一個(gè)很愉快的班會(huì)，讓學(xué)生們有了一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。

短短的一個(gè)月中，我們收獲很大，讓我們?cè)诙�得如何上好自己的�?zhuān)業(yè)課的同時(shí)，對(duì)于其他課程也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，一個(gè)月的磨練，一個(gè)月的努力，短短的一個(gè)月卻讓我們受益匪淺。作為一名見(jiàn)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期四周的見(jiàn)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

第三篇：見(jiàn)習(xí)心得

14年暑期見(jiàn)習(xí)心得報(bào)告

姓名：黃繼興學(xué)號(hào)：201*56503076班級(jí)12級(jí)定向1班

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：201*-7-16—201*-8-16見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):宜賓市第一人民醫(yī)院

見(jiàn)習(xí)科室：醫(yī)務(wù)科見(jiàn)習(xí)老師：鄭淑萍

見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：病歷的質(zhì)量的考評(píng)，新進(jìn)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)注冊(cè)，突發(fā)事件的應(yīng)急處理，依法執(zhí)業(yè)動(dòng)態(tài)管理 假期剛一開(kāi)始，見(jiàn)習(xí)接踵而至，讓我得以以考前的精神狀態(tài)全身心，不敢有絲毫懈怠的投入到為期一月的暑期見(jiàn)習(xí)中。短短的一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐也許并不能代表什么，但卻實(shí)實(shí)在在的改變著我，讓我對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路看得更清楚。這雖然不是我的第一次見(jiàn)習(xí)，但卻是最有意義的一次；雖然沒(méi)能如愿的進(jìn)入臨床科室，我卻也學(xué)到許多書(shū)上沒(méi)有東西，看到了許多讓人思考的事。

說(shuō)真的，剛到醫(yī)務(wù)科報(bào)道是我懷著一種失落的心情去的。因?yàn)楸緛?lái)我報(bào)的是醫(yī)院的胸外科，但科教科說(shuō)由于人員的調(diào)配，胸外科已滿(mǎn)員了，所以我只有一臉不悅的去了。但是，一個(gè)月很快過(guò)去了，我卻是帶著一種留念和滿(mǎn)足的心情離開(kāi)的。

這里，雖然不像臨床科室，讓你有機(jī)會(huì)接觸病人，讓你可以觀(guān)摩手術(shù)，讓你可以學(xué)習(xí)和練習(xí)臨床技能。但是，這里卻有別的科室所不曾有的東西，在這里你可以有機(jī)會(huì)參與到醫(yī)院的日常醫(yī)務(wù)處理，充分熟悉各種事件的處理流程，方便以后作為醫(yī)生的自己在找行政部門(mén)辦事上少走彎路。甚至有機(jī)會(huì)吊看各科醫(yī)生，護(hù)士及所有醫(yī)務(wù)人員的資料，對(duì)我今后的職業(yè)生涯有著很重要的參考價(jià)值，及指向意義。同時(shí)，你可以更加直觀(guān)的去感受醫(yī)院行政部門(mén)的日常氛圍，和復(fù)雜的聯(lián)系。另外，醫(yī)務(wù)科，是一個(gè)醫(yī)院的核心機(jī)構(gòu)，在這里，就像一個(gè)醫(yī)院的圖書(shū)館，你可以查看到各種醫(yī)學(xué)文件，甚至保密資料，作為菜鳥(niǎo)的我，這可讓我打開(kāi)眼界啦。此外，在這里你可以學(xué)習(xí)到醫(yī)院關(guān)于醫(yī)生的各種行為規(guī)范，和職業(yè)要求，讓我可以有就會(huì)提前了解到醫(yī)院在相關(guān)管理上的各種要求，以便更好規(guī)范和約束自己的行為，為自己今后能更好的適應(yīng)臨床而奠定基礎(chǔ)。還有，在這里你可以了解和學(xué)習(xí)到醫(yī)院各種醫(yī)療設(shè)備的名稱(chēng)，操作方法，原理，功能。同時(shí)，你也可以了解到醫(yī)院的用藥目錄和各藥品的功效，該怎么使用。這些都可以為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這一個(gè)月的時(shí)間里，我充分用自己的空閑時(shí)間，在這看了大量書(shū)籍和各種文件，對(duì)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，行醫(yī)準(zhǔn)則，以及國(guó)家或地方衛(wèi)生局出臺(tái)的各種衛(wèi)生政策和要求都有了粗濾的了解。我想，有些東西或許只有在這醫(yī)務(wù)科才能了解到吧！ 在具體的做的事情上面：

我第一次參與了病歷的考評(píng)，抽查。以前曾幫見(jiàn)習(xí)的老師抄寫(xiě)過(guò)病歷，但都沒(méi)有像這次這么的深入，詳細(xì)的了解過(guò)和病歷有關(guān)的內(nèi)容。通過(guò)這次的參與考評(píng)病歷，不僅僅讓我詳細(xì)的了解到了病歷上該有內(nèi)容，以及對(duì)各種特殊病歷的要求，必須有的內(nèi)容，以及其他的相關(guān)規(guī)定，像病歷的修改，回調(diào)，以及病歷打印，封裝等一系列的規(guī)范化要求。更重要的是，讓我第一次有機(jī)會(huì)了解病歷質(zhì)量的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，違反了病歷規(guī)定的哪項(xiàng)改扣多少分，出現(xiàn)什么錯(cuò)誤病歷判為乙類(lèi)，違反什么要求單項(xiàng)否決為丙類(lèi)等等。通過(guò)這次的見(jiàn)習(xí)，讓我更加直接的感受到了病歷要求的嚴(yán)格性，以及學(xué)到了許多關(guān)于病歷書(shū)寫(xiě)方面，課本上沒(méi)有的東西。我想這對(duì)于一個(gè)未來(lái)的臨床醫(yī)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。因?yàn)獒t(yī)生就免不了和病歷打交道，只有熟知病歷的相關(guān)要求，才能按規(guī)定辦事，避免出現(xiàn)不合格。

我所做的第二件事就是，協(xié)助辦理新進(jìn)醫(yī)師的執(zhí)業(yè)注冊(cè)。通過(guò)這件事不僅讓我知道了，執(zhí)業(yè)醫(yī)師的新進(jìn)注冊(cè)，變更注冊(cè)所需要個(gè)人準(zhǔn)備的資料，條件等。同時(shí)我也切實(shí)參加了各個(gè)的注冊(cè)流程，從與個(gè)人的溝通收集注冊(cè)資料，填寫(xiě)信息，到醫(yī)院統(tǒng)一整理，簽字蓋章，再到政務(wù)中心交填注冊(cè)資料，以及衛(wèi)生行政部門(mén)的審核注冊(cè)等，都有我的身影�？梢哉f(shuō)，我對(duì)醫(yī)師的注冊(cè)和變更等有了更加詳細(xì)的了解，相信這對(duì)以后自己的執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)有更好的幫助。同時(shí)，我也仔細(xì)的觀(guān)察和閱讀了每個(gè)新進(jìn)醫(yī)師的申報(bào)材料，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，所有的新進(jìn)醫(yī)生中

全是清一色的碩士研究生以上，幾乎都是名校畢業(yè)，而且很大一部分還是在華西參加過(guò)規(guī)培的。這讓我這個(gè)本科畢業(yè)就得下基層的定向生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊�，F(xiàn)在的醫(yī)學(xué)之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)本科生就可以混得開(kāi)的節(jié)奏了。所以，我暗暗的下定決心，一定要努力的學(xué)習(xí)，雖說(shuō)，不為考研，也總得充實(shí)一下自己，別讓自己太掉隊(duì)。

在見(jiàn)習(xí)期間，發(fā)生了魯緬地震。作為昭通的兄弟城市的宜賓自然擔(dān)任起了救治傷員的責(zé)任，這也讓我有機(jī)會(huì)去體會(huì)，醫(yī)院關(guān)于突發(fā)事件的應(yīng)急處理，院領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人間的密切配合，以達(dá)到高效迅速的救治。同時(shí)，期間也發(fā)生了一起工廠(chǎng)煤氣中毒事件，醫(yī)院的快速反映和醫(yī)護(hù)人員的積極搶救，期間，醫(yī)生們最先趕到，在只具備初級(jí)防毒的情況下，毫不猶豫的沖進(jìn)了充滿(mǎn)毒氣的房屋搜救病人，在他們的積極的努力下，病人雖然都被就出來(lái)了。參與搶救的數(shù)十名醫(yī)生卻出現(xiàn)了不同程度的中毒現(xiàn)象，有的至今還在昏迷中。看著他們病人高于一切的行為，讓我不知不覺(jué)中留下了淚水。我覺(jué)得他們才真正稱(chēng)得起“白衣天使”，對(duì)的起那一襲白衣，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)然，辦公室的見(jiàn)習(xí)，免不了的就是電腦和軟件操作上的訓(xùn)練。通過(guò)一個(gè)月的反復(fù)敲打，我發(fā)現(xiàn)自己的打字速度有了飛一般的提升，對(duì)各種辦公軟件也都可以熟練的運(yùn)用啦。甚至?xí)�做一些�?jiǎn)單的報(bào)表之類(lèi)的。

另外，醫(yī)務(wù)科處理的事繁，多，亂，可以說(shuō)在這里，你只需坐在辦公室看著來(lái)來(lái)往往的人，接著接不完的電話(huà)，你就可以了解整個(gè)醫(yī)院的各種動(dòng)態(tài)。在這里，你可以接觸到各式各樣的人。有和藹可親的帶習(xí)老師；有親密無(wú)間的同事，同學(xué)；也有權(quán)威專(zhuān)家，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，各科室主任，實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)醫(yī)生。甚至病人，病人家屬。以及無(wú)理取鬧的患者家屬，醫(yī)患糾紛。甚至公安，交警等執(zhí)法人員。在這里，可謂是社會(huì)的縮小版，在科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我也算學(xué)會(huì)了什么叫寵辱不驚，鎮(zhèn)定自如，遇事不慌，處事不亂。

通過(guò)這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，讓我收獲頗多。我覺(jué)得雖然我沒(méi)能進(jìn)入臨床科室，但我相信我學(xué)到東西也不比別人少。作為一名醫(yī)學(xué)生的我，我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力充實(shí)和發(fā)展自己。同時(shí)，嚴(yán)格要求和約束自己，為以后爭(zhēng)做一名合格守紀(jì)的好醫(yī)生而努力。

第四篇：見(jiàn)習(xí)心得

見(jiàn)習(xí)心得

201*年4月底，在岳麓區(qū)-陽(yáng)明小學(xué)我們經(jīng)歷了為期三天的第二次見(jiàn)習(xí)。我們592班和591班一起由趙老師和陳老師帶隊(duì)指導(dǎo)，由陽(yáng)明小學(xué)的周敏主任接待安排工作。在這三天中，長(zhǎng)沙一直下著雨，但這絲毫不影響我激動(dòng)好奇的心情，因?yàn)橛挚梢钥吹秸鎸?shí)的觀(guān)摩課和大課。

第一天，我們聽(tīng)了夏永紅老師的自有作文課、曾薇老師的音樂(lè)課-《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》、沈紅老師的數(shù)學(xué)課以及下午周敏主任和劉樣老師的交流會(huì)；第二天有陳紅艷老師的隨堂數(shù)學(xué)課、李娜老師的美術(shù)課-彩點(diǎn)點(diǎn)、呂艷華老師的數(shù)學(xué)課-租船問(wèn)題和下午精彩的班主任工作交流會(huì)；第三天是王星老師的體育課-接力賽、陳麗利老師的英語(yǔ)課、隨堂的美術(shù)課和下午的教師分享會(huì)。三天的見(jiàn)習(xí)生活精彩而充實(shí)。

在夏永紅老師精彩的自由作文課上，我看到了以為富有智慧與魅力并存的女性的光輝，她用豐富生動(dòng)地語(yǔ)言、聲情并茂的朗讀技巧、貼近人心的手勢(shì)姿態(tài)和思維敏捷的大腦，將一堂原本單調(diào)空洞的自由作文課演繹得精彩萬(wàn)分。學(xué)生也在她的回憶法的引導(dǎo)下，完成了字詞句段文的填充，寫(xiě)出了自己最想寫(xiě)的、印象最深刻的、最大的愿望和夢(mèng)想等。她發(fā)現(xiàn)班上的女生較為害羞和放不開(kāi)，于是加以注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后女生也如同男生一樣自在放松。而她在班主任工作分享會(huì)上的魅力演講，更是讓我們成了她的粉絲，她主動(dòng)貼近我們，用5個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題開(kāi)始了她的演講，她告訴我們的教育管理技巧更實(shí)用直接而非空洞的理論。如殺雞儆猴、因材施教、退一進(jìn)三等技巧，讓我真實(shí)直接的體會(huì)到了一名班主任的工作面貌。如教育家魏書(shū)生所說(shuō)：教師不應(yīng)該放棄每一個(gè)當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)。不愿當(dāng)班主任的老師不是一個(gè)好的老師。而班主任的工作，就是帶出一個(gè)有秩序有活力有夢(mèng)想有激情的班級(jí)，帶領(lǐng)出一批優(yōu)秀能干的領(lǐng)頭人-班干部。

其次讓我印象深刻的就是李娜老師的美術(shù)課，我聽(tīng)過(guò)她一節(jié)大課和一節(jié)隨堂課。雖然兩節(jié)課都很精彩，但隨堂課讓我看到了更真實(shí)自然的小學(xué)美術(shù)課堂，能讓我學(xué)到更多�！恫庶c(diǎn)點(diǎn)》這堂課，李老師注入了美術(shù)歷史教育、德育教育、技能知識(shí)等多方面，她告訴學(xué)生濕巾紙用來(lái)擦手和打掃衛(wèi)生的，告訴學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)的歷史背景，告訴學(xué)生畫(huà)畫(huà)可以用的方法和技巧，用充滿(mǎn)童趣和魅力的語(yǔ)言，用歡快動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)，用游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，創(chuàng)建了一堂歡樂(lè)輕松有趣的美術(shù)課。而在隨堂課中，她用引導(dǎo)式的發(fā)問(wèn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)思考總結(jié)，在學(xué)生畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)自己創(chuàng)作，不可以抄襲臨摹，注重學(xué)生自我創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還告訴學(xué)生不要輕易放棄自己的畫(huà)作，要盡力畫(huà)完等。魅力就來(lái)源于她對(duì)孩子的關(guān)懷和愛(ài)無(wú)處不在。

德育重于知識(shí)傳授、身教好于言教、用愛(ài)體會(huì)教師的幸福等句子已深深地印在我腦海里，更是堅(jiān)定了我的教育夢(mèng)想。現(xiàn)在要做的是，努力學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)教師技能的學(xué)習(xí)，多閱讀教育書(shū)籍，多嘗試課堂實(shí)練，多反思多進(jìn)步，以身作則。我期待的是站上三尺講臺(tái)，懷著這顆赤子之心，用熱忱和愛(ài)去滋養(yǎng)每一位孩子的心靈，讓他們擁有更美好快樂(lè)的未來(lái)！

592班 221號(hào)唐 婷

201*年4月27日星期日

第五篇：見(jiàn)習(xí)心得

見(jiàn)習(xí)心得

杜甫云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，然而，在今天，這句話(huà)似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書(shū)本，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，“實(shí)踐岀真知”，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！由于僅僅是大一學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀(guān)看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位，諸城市人民醫(yī)院是為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然很累，但每一個(gè)成員卻從不抱怨，也幾乎沒(méi)有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀(guān)察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步， 熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在10點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴(yán)格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。我所追求的，不正是如此么？

技術(shù)方面。在幾天的觀(guān)察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，

醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。

個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有(本文來(lái)源公文素材庫(kù)：m.hmlawpc.com)熱情有信心；3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；

4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。

一個(gè)人初次出身社會(huì)，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，熟悉周?chē)�的人和物，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比我們?cè)诩依�，在學(xué)校，沒(méi)有什么煩惱挫折，有時(shí)年少輕狂，有時(shí)肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學(xué)校和家，在社會(huì)就不是那么好了，我們應(yīng)該放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)社會(huì)里遇到的不如意和挫折，正確的估計(jì)自己，給自己一個(gè)正確的定位。

以上就是我兩周的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子,讓我過(guò)的很充實(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。 這次社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書(shū)本中，也從實(shí)踐中。 在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

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