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新形勢下加強(qiáng)高校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)研究

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:46:21 | 移動(dòng)端:新形勢下加強(qiáng)高校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)研究

一、項(xiàng)目概述(限400字)

黨校教學(xué)是學(xué)校做好思想政治理論工作的重要抓手之一,《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》提出“隊(duì)伍建設(shè)是黨校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵”,“黨校隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)”。因此,辦好黨校,提高黨校教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真做好全校學(xué)生理論教育工作,思想師資隊(duì)伍建設(shè)問題是重中之重。高校黨校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)比較高,但由于現(xiàn)有的大部分教師需要兼顧教學(xué)、管理兩方面工作,加之黨校培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量大、授課次數(shù)多、開課周期短、培訓(xùn)任務(wù)重,目前的黨校師資數(shù)量并不能完全滿足黨校培訓(xùn)規(guī)模日益擴(kuò)大的需求。

加強(qiáng)和充實(shí)黨校教師隊(duì)伍,需根據(jù)目前黨校辦學(xué)實(shí)際,依托學(xué)校智力優(yōu)勢,充分利用學(xué),F(xiàn)有的師資資源,采取“內(nèi)部挖掘”與“外部借力”兩種并用措施,從“!、“兼”、“聘”三個(gè)角度入手,逐步建立一支隊(duì)伍優(yōu)化、兼職為主、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛由全校黨務(wù)工作者和思想政治理論課教師組成的黨校兼職教師隊(duì)伍,是辦好高校黨校的重中之重。

二、項(xiàng)目研究內(nèi)容、目標(biāo)、擬解決關(guān)鍵問題及技術(shù)路線(紙張不足可加頁)

(一)研究內(nèi)容

1.關(guān)于加強(qiáng)高校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)

教師是黨校的第一資源,高校黨校要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,按照兼職為主的原則,建設(shè)一支能夠完成黨校培訓(xùn)任務(wù)、履行黨校使命的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2.高校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)要求

(1)政治素質(zhì)高 (2)理論水平高

(3)教學(xué)能力強(qiáng) (4)工作熱情高

3.加強(qiáng)高校黨校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考與建議

(1)加強(qiáng)專職與兼職教師的結(jié)合

(2)加強(qiáng)老、中、青教師的結(jié)合

(3)加強(qiáng)理論教師與實(shí)踐導(dǎo)師的結(jié)合

(4)加強(qiáng)學(xué)校專家與社會(huì)名家的結(jié)合

(5)加強(qiáng)課堂考核與課后反饋的結(jié)合

(二)研究目標(biāo)

堅(jiān)持“開放辦學(xué)”的理念,建立高水平兼職教師隊(duì)伍

三)擬解決的關(guān)鍵問題

以高校黨校目前的條件,想擁有大量一流的專家學(xué)者是不現(xiàn)實(shí)的,也是不經(jīng)濟(jì)的。最便捷、有效的解決之道就是共享學(xué)校、社會(huì)智力資源,聘請社會(huì)相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域高水平的專家學(xué)者,強(qiáng)化兼職教師隊(duì)伍建設(shè),積極借助外腦提高黨校教育培訓(xùn)質(zhì)量。

(四)技術(shù)路線

1.調(diào)查研究法。通過問卷調(diào)查、訪談等方法,了解有關(guān)研究對(duì)象的歷史狀況和現(xiàn)實(shí)情況,借以發(fā)現(xiàn)問題、探索改革方法。

2.文獻(xiàn)資料法。搜集與本課題有關(guān)的信息和資料,拓寬思路,提供更為完善的方法。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析概括,使之上升到理論的高度。

三、項(xiàng)目研究進(jìn)度及安排

(一)準(zhǔn)備階段:201*年12月——201*年5月。收集資料、課題論證、預(yù)設(shè)研究方案。

(二)實(shí)施階段:201*年6月——201*年7月。分析研究文獻(xiàn)、調(diào)查資料,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,發(fā)表論文。

(三)總結(jié)階段:201*年8月——201*年12月。撰寫課題研究報(bào)告,完成評(píng)審書的填寫,接受課題鑒定組的評(píng)估鑒定。

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