第一篇:中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)心得體會
1月16日我們一行九人,在####中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)柴老師的陪同下,來到了頂崗實(shí)習(xí)單位——####中學(xué),開始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進(jìn)校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心,一定要打好這第一仗。
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情,作為還未踏出校門的我們,一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。身體上包括:初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證;心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備,大家不要在同學(xué)面前擺架子,不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿,我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機(jī)會。相信大家都能做好!
這半個月來的經(jīng)歷,讓我們成長了很多。整理書籍,接新生,帶班軍訓(xùn),禮儀講解,出操拉練,全天值班等等。這半個月所做的事情充實(shí)了我們的生活,豐富了我們的閱歷,增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦,不怕累,不拋棄,不放棄的精神。
對于我們的團(tuán)隊(duì)最重要的是合作和團(tuán)結(jié),只有互相協(xié)作,互相幫助,才能更順利的完成我們的工作。在隊(duì)里難免有些小摩擦和不和,但是大家要記住我們是一個團(tuán)體,舍小家而為團(tuán)隊(duì)才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!
看著那一雙雙渴望知識的眼睛,一種責(zé)任感立刻涌上心頭,未來的日子里我們需要做的是備好課,教好書,做好人,辦好事。我們有信心,有決心,講方法,求效率,一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們,給欒中,給師大獻(xiàn)上一份滿意的答卷!
第二篇:教師兩個月頂崗實(shí)習(xí)心得體會
中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡;叵肫疬@二個多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因?yàn)樗纳袷,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“stand up,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),所以我覺得自己很幸運(yùn),經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,(好 范文網(wǎng):m.hmlawpc.com、hp等一批500強(qiáng)企業(yè)形成了戰(zhàn)略合作關(guān)系。目前,基地電子信息產(chǎn)業(yè)呈集群化發(fā)展,形成了以湘郵科技、拓維信息、創(chuàng)智軟件為龍頭的網(wǎng)絡(luò)平臺軟件,以長城信息、威勝集團(tuán)為核心的主要面向金融、稅控和電力自控領(lǐng)域的嵌入式軟件,以三辰卡通、宏夢卡通、創(chuàng)智數(shù)碼為龍頭的數(shù)字媒體軟件,以佩羅系統(tǒng)、凱歌信息、長城醫(yī)療為代表的醫(yī)療信息軟件,以中軟國際、鷹皇科技為代表的服務(wù)外包企業(yè)集群及以湖南移動、摩托羅拉、互動傳媒為代表的移動電子商務(wù)等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群,并在電信、郵電、移動、電力、煙草、制造、金融、稅務(wù)、傳媒和教育等行業(yè)應(yīng)用軟件領(lǐng)域形成了較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。201*年,基地技工貿(mào)總收入突破170萬元,在湖南省軟件產(chǎn)業(yè)中所占比重超過80%。
3.星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司
福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司是國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)、通訊、終端設(shè)備、視頻應(yīng)用產(chǎn)品及系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商,多年來始終秉承“科技創(chuàng)新,融合應(yīng)用”的經(jīng)營理念,堅(jiān)持以自主創(chuàng)新和行業(yè)應(yīng)用為基礎(chǔ),致力于中國的信息化事業(yè)發(fā)展。
多年以來,星網(wǎng)銳捷,始終秉承“科技創(chuàng)新,融合應(yīng)用”的經(jīng)營理念,堅(jiān)持以自主研發(fā)和行業(yè)應(yīng)用為基礎(chǔ),致力于中國信息化事業(yè)的發(fā)展;趶(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力和對行業(yè)需求的深刻理解,星網(wǎng)銳捷在相關(guān)的產(chǎn)品領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式的發(fā)展,在教育、電信、金融、郵政、政府、企業(yè)、醫(yī)療、軍隊(duì)、交通等信息化建設(shè)領(lǐng)域?yàn)橛脩籼峁┳钊、周到的?yīng)用解決方案。 作為中國it市場的知名企業(yè),星網(wǎng)銳捷先后得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶、吳邦國、賈慶林、曾慶紅的考察指導(dǎo),并多次被政府和權(quán)威媒體授予國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程、中國名牌、中國電子企業(yè)最有價(jià)值品牌、中國軟件業(yè)百強(qiáng)企業(yè)、中國電子政務(wù)it100強(qiáng)、中國最具潛質(zhì)成長型it企業(yè)、中國電信企業(yè)50強(qiáng)等榮譽(yù)稱號,并入選國家首批創(chuàng)新型企業(yè)。
4. 湖南創(chuàng)研科技有限公司
創(chuàng)研—專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)提供商,是最具實(shí)力最具影響力的,集營銷型網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)等于一體的“一站式”綜合互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)公司。旗下?lián)碛泻蟿?chuàng)研科技有限公司、湖南狼客網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司、武漢創(chuàng)研科技有限公司, 公司主要從事網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)公關(guān)、網(wǎng)絡(luò)外包等應(yīng)用等領(lǐng)域。
目前,創(chuàng)研在湖南各地洲市有辦事處,北京、上海、深圳等地有聯(lián)絡(luò)處,擁
有由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、領(lǐng)域?qū)<业冉M成的100多人的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),其中有計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的博士、碩士、工程師等數(shù)十名。同時與企事業(yè)單位、上市公司、國內(nèi)外高新企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,與百度、新浪、谷歌、騰訊、網(wǎng)易、雅虎、搜狐等眾多國內(nèi)外知名的媒體建立了良好的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系;擁有自己的大型門戶網(wǎng)站和專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)團(tuán)隊(duì);先后為多個政府機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、國內(nèi)外公司設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)。
5. 湖南今朝縱橫通信工程有限公司
成立于201*年4月,注冊資金1000萬元人民幣,其前身湖南今朝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程有限公司成立于1998年10月,201*年12月進(jìn)入通信工程領(lǐng)域。公司融通“服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值”的商業(yè)理念,追求創(chuàng)新、專業(yè)和個性化的服務(wù),要求員工以嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、協(xié)作、求精的工作作風(fēng),以高度的責(zé)任感和“努力做好每一件事”的精神,著力打造高品質(zhì)的服務(wù)品牌。公司于201*年12月通過iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證,201*年11月獲得工信部“通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成企業(yè)”乙級資質(zhì)。公司是華為公司的戰(zhàn)略合作伙伴,也是華為公司在湖南省最大的合作單位,并于201*年3月成為中興公司的工程服務(wù)合作伙伴。
公司主要從事通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和調(diào)整、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)等業(yè)務(wù),專業(yè)覆蓋核心網(wǎng)、無線、傳輸、數(shù)據(jù)通信、寬窄帶接入網(wǎng)、增值業(yè)務(wù)等現(xiàn)代通信的多個領(lǐng)域,現(xiàn)有員工220余人,其中80%以上為大專以上學(xué)歷。業(yè)務(wù)區(qū)域分布于湖南、江西、安徽和廣東等地,在湖南省各地市有常設(shè)機(jī)構(gòu)。
6. 長沙今邦信息技術(shù)有限公司
長沙今邦信息技術(shù)有限公司作為一家專業(yè)培養(yǎng)3g通信技術(shù)人才的企業(yè),在通信領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面擁有資深的行業(yè)背景和成熟的市場平臺,為華為技術(shù)、中興通訊、愛立信等國際知名企業(yè),為中國電信、中國移動、中國聯(lián)通等運(yùn)營商,為湖南廣電、湖南今朝等知名企業(yè)輸送了大量的認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的技術(shù)型人才。
公司自成立以來,憑借雄厚的教育實(shí)力,強(qiáng)大的師資力量,完備的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,實(shí)用的課程設(shè)置,優(yōu)秀的就業(yè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的實(shí)地實(shí)習(xí)贏得了獲得了社會的高度贊譽(yù)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可。被華為公司各大合作單位、各大通信運(yùn)營商、湖南廣電集團(tuán)、湖南今朝、解放軍某駐湘部隊(duì)指定為“通信技術(shù)人才培訓(xùn)基地”。
二、企業(yè)對畢業(yè)生的素質(zhì)要求
公司對中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的要求是能理論結(jié)合實(shí)際,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力;公司認(rèn)為中職畢業(yè)生最大的不足在于浮躁,欠穩(wěn)重,對就業(yè)期望值過高,好虛榮;面試時,專業(yè)知識是否扎實(shí),溝通能力(特別是語言表達(dá)分析能力)將成為是否錄用的決定性因素;招聘時,不在意畢業(yè)生的畢業(yè)學(xué)校,主要看專業(yè)知識是否扎實(shí)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要分成兩個方向:平面設(shè)計(jì)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。對于平面設(shè)計(jì)專業(yè),要求學(xué)生了解廣告理論與實(shí)踐(國內(nèi)外)的最新發(fā)展;具有獨(dú)立解決本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力;具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)與制作能力、創(chuàng)新能力和社會活動能力,為媒介、廣告公司、中小企業(yè)、信息服務(wù)等部門培養(yǎng)從事廣告設(shè)計(jì)、制作、媒體銷售、市場營銷、調(diào)查分析的人才。學(xué)生在必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握從事基層廣告設(shè)計(jì)與制作工作所需要的專業(yè)知識,并具有較強(qiáng)的相關(guān)技能和基本能力。對于網(wǎng)絡(luò)專業(yè),又可以細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三個崗位,而不同崗位的人才需求及畢業(yè)生的專業(yè)要求和其他綜合素質(zhì)要求也是不一樣的,比如網(wǎng)絡(luò)管理則要求學(xué)生學(xué)會具體的應(yīng)用、維護(hù)、組網(wǎng)和簡單的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)。特別指出的是,在實(shí)際工作崗位的具體職責(zé)上,由于各企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、組織結(jié)構(gòu)和規(guī)模的不同,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體工作崗位經(jīng)常會發(fā)生交叉,例如:網(wǎng)絡(luò)管理員的崗位職責(zé)常常會包括網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站維護(hù)等網(wǎng)站管理員的職責(zé)。此類問題值得我們在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置過程中引起充分的重視。
三、頂崗實(shí)習(xí)對教學(xué)的感悟
(一)以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型技能人才
中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)要想走向穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展,必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,正確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、根據(jù)中職學(xué)生就業(yè)的崗位群,確定技能教學(xué)體系、加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè),努力提高計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,把學(xué)生培養(yǎng)成用人單位迫切需要的高素質(zhì)勞動者。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的目標(biāo)定位就是培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型技能人才,職業(yè)定位為計(jì)算機(jī)軟件操作員、錄入員、計(jì)算機(jī)維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員、電腦美工、網(wǎng)站維護(hù)員、電腦動畫工等。
(二)改革課程設(shè)置,完善教學(xué)模式
在課程體系結(jié)構(gòu)上要打破傳統(tǒng)的按照技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教材編寫的模式,開發(fā)和推廣與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程的教材。對不同專業(yè)方向所需要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、各種應(yīng)用軟件課程進(jìn)行取舍,注重社會實(shí)效性和學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
(三)不斷改進(jìn)教學(xué)方法
在教學(xué)實(shí)踐中,不斷探索適合中職學(xué)生特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法,是教師的重要任務(wù)。
1. 應(yīng)提倡任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,通過實(shí)際應(yīng)用獲取知識。不是所有課程都適合采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,但通過實(shí)踐證明,對于技術(shù)性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程,它是行之有效的教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是在一門課程中選擇若干個任務(wù)(或項(xiàng)目),在實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的過程中,講解如何把任務(wù)分解成許多簡單的子任務(wù),從應(yīng)用各種技能的順序關(guān)系來組織相關(guān)知識點(diǎn)的講授,而不從學(xué)科的角度系統(tǒng)講授知識。從某種意義來講,需要在透徹了解整個知識結(jié)構(gòu)之后才能掌握好這種教學(xué)法。
2. 應(yīng)提倡做大作業(yè),避免從理論到理論的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的作業(yè)和考試中的題型如填空、選擇、名詞解釋等對鞏固學(xué)生所學(xué)知識有一定作用,但對于實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程,動手做大作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和實(shí)際應(yīng)用能力效果會更好,特別是在完成需要多人協(xié)作才能完成的作業(yè)的過程中,可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 要重視上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué),提倡教師面對面直接對學(xué)生輔導(dǎo)。只通過看書本、聽講課是學(xué)不會計(jì)算機(jī)的,必須重視面對面的輔導(dǎo)環(huán)節(jié),特別強(qiáng)調(diào)在實(shí)驗(yàn)課中教師對學(xué)生的直接輔導(dǎo)作用。
(四)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力
做好上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),沒有良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境,是學(xué)不會、學(xué)不好計(jì)算機(jī)課的。通過加強(qiáng)硬件建設(shè)和學(xué)習(xí)平臺建設(shè),創(chuàng)建良好的、能調(diào)動教學(xué)雙方積極互動的教學(xué)平臺,從而提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。
(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)
計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)能力決定著教學(xué)質(zhì)量,決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量。在中青年教師的培養(yǎng)中,應(yīng)注重使他們既具備扎實(shí)的理論知識和較高的教學(xué)水平,又具有較
強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。
中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,只有依靠每一位熱愛職教的同行們更新教育觀念,創(chuàng)新教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,力爭讓學(xué)生真正學(xué)有所長,這才是中職計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)走向市場的真正出路。
第四篇:農(nóng)村小學(xué)教師頂崗置換培訓(xùn)心得體會 2
農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)心得體會
我有幸參加201*年河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)。我很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,雖然學(xué)習(xí)是緊張又辛苦的事,但是我覺得很充實(shí)很有活力。在此,我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,另外,我也要感謝各位給予我大力的支持的同事。
本次培訓(xùn)時間相對比較長,培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)分九個模塊:師德修養(yǎng)、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實(shí)踐交流與總結(jié)。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),聆聽專家講座,用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),吸取其精華。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少東西;同時也讓我深深地感覺到教師肩上的重?fù)?dān),新世紀(jì)的教師所面臨的問題是如何跟上時代步伐。教師在教學(xué)生的同時,自己也必須不斷地學(xué)習(xí),不斷的充電。要在教學(xué)中反思,在反思中成長,才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,做一名優(yōu)秀的教師。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:
一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高自己的專業(yè)知識
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備源源不斷的自來水。這幾天幾位專家的講座充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
二、開闊了視野,提高了教學(xué)技能
在本次培訓(xùn)中,教育教學(xué)技能的學(xué)習(xí)不僅豐富而且實(shí)用,有教師口語、有效課堂和學(xué)科多媒體課件制作與使用等。教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動中的教學(xué)行為方式,是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級技能,是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式。聯(lián)想到平時自己的教學(xué),自己對學(xué)生的評價(jià)語言就太顯單調(diào),“好”、“不錯”等簡單、隨意的話語經(jīng)常出現(xiàn),現(xiàn)在想來,這樣的方式對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動的確產(chǎn)生了極大的阻礙。那么是自己不會使用這些豐富的評價(jià)語言嗎?我想,是堅(jiān)持給學(xué)生鼓勵、隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識不強(qiáng)造成了平時課堂中語言的單調(diào)。在一節(jié)課中,每個學(xué)生回答問題的機(jī)會是有限的,他們很珍惜,但更在乎老師對他們問題回答的打分?衫蠋熢谝惶谜n中面臨著無數(shù)這樣的“打分”,容易在意識上產(chǎn)生疲勞,于是,這種簡單、隨意的評價(jià)語言就產(chǎn)生了。因此在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)很重要,要時刻保持清醒的頭腦,對學(xué)生那難得表現(xiàn)的機(jī)會進(jìn)行有效的評價(jià),從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,讓課堂更活躍,氛圍更輕松。多媒體課件的使用,使我體會到它能夠突破了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息單一化的局限,有機(jī)地將文字、數(shù)字、圖像、聲音、動畫有機(jī)地結(jié)合起來,有效的調(diào)動了學(xué)生在教學(xué)活動中積極參與性與主觀能動性,它既可以展開群體教學(xué),還可以進(jìn)行個別教學(xué),真正做到尊重學(xué)生個性差異,因材施教。
三、優(yōu)質(zhì)課的觀摩,課堂教學(xué)大提高
本次培訓(xùn)中,我們到勝利小學(xué)和附屬小學(xué)觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課,對比之下,思考自己的課堂教學(xué),感觸良多,我汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和決心要改變自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、注重情境的創(chuàng)設(shè)
節(jié)節(jié)課都精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境,看似無心,實(shí)則有意,學(xué)生在較為親切自然的情境學(xué)習(xí),興趣很濃。這些情境都有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥的數(shù)學(xué)知識變得鮮活起來,有利于激發(fā)學(xué)生的思考,既有效也具有合理性。
2、給了學(xué)生動手操作的機(jī)會
數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出:數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是學(xué)生觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、操作、獨(dú)立思考、合作交流的過程。這些課都提供了大量自主學(xué)習(xí)的素材,讓學(xué)生在動手操作中理解數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
3、能較好結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育
4、通過這次培訓(xùn)的觀摩課讓我深深體會到我以后在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)的完善與培養(yǎng)。
(1)樹立正確的學(xué)生觀。
不管是哪節(jié)課,老師都能做到面向全體,尊重差異;主動參與,體驗(yàn)成功。成功是學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)過程中的一種情感體驗(yàn)。成功是學(xué)生的權(quán)利,幫助學(xué)生成功是教師的義務(wù)。
(2)明確教師角色的定位。
新課標(biāo)把教師角色從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者,是對教師“主導(dǎo)作用”的補(bǔ)充和發(fā)展。這些課教師都是組織群體中平等的一員,“你有什么想說的嗎?”、“誰還想來試一試”??這樣的話幾乎每節(jié)課都有。而在教材的應(yīng)用上,教師所設(shè)的問題都從實(shí)際提出,而概念都從實(shí)際引入,并在小組活動中了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。
(3)改善學(xué)習(xí)方法,自主探索,組建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有指導(dǎo)意義的"再創(chuàng)造"的過程,要讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或知識經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程,用自己理解的方式去探索未知。其實(shí),自主探索是否是數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)的唯一方式呢?我認(rèn)為,有意義的接受學(xué)習(xí)也是必需的。這兩種學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)及公用,兩者不可偏頗,相互補(bǔ)充,才能達(dá)到有效學(xué)習(xí),也就是我們常說的該“放”就“放”,該“收”就“收”。
(4)要重視小組合作學(xué)習(xí)的效果
在今后的教學(xué)過程中要注重小組合作學(xué)習(xí),留給學(xué)生充分的發(fā)表想法的時間和空間。學(xué)生的思維在動手操作,自主探索,合作交流中動腦思考獲得的,有時還非常具有創(chuàng)造性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,不僅使學(xué)生合作探究的能力得到培養(yǎng),創(chuàng)新的意識也得到了發(fā)展。
(5)充分發(fā)揮多媒體的作用,為課堂教學(xué)如虎添翼。在今后的教學(xué)中,利用多媒體中的幾何畫板、flash等,使傳授的知識形象化、生動化、直觀化,讓學(xué)生們在愉悅中獲得知識。
總之,通過這段時間的學(xué)習(xí),我受益匪淺,不但深刻地認(rèn)識到自己知識上的欠缺,同時也看到了農(nóng)村學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。作為第一線的教師,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,在提高自己文化素養(yǎng)的同時,潛心鉆研教學(xué),不斷反思自己的教學(xué)行為,改變自己的教學(xué)方法。
第五篇:小學(xué)頂崗教師心得
教師教育教學(xué)隨筆
南寧市江南區(qū)江西鎮(zhèn)同良小學(xué)黃瑩
【內(nèi)容摘要】中國人自古以來,都十分重視教育,教學(xué)和崇教之品質(zhì),而今,教育中,學(xué)生的思想發(fā)展是否都得到了正確的啟示呢?農(nóng)村教育又得到了多少關(guān)注呢?
【關(guān)鍵詞】基本面試 班主任工作 思想 頂崗授課
【正文】201*年7月份,我的大學(xué)生活畫上了一個句號。背著行囊離開生活了四年的城市---**,帶著一份思鄉(xiāng)之情回到了廣西,開始追尋我的夢想---走上教師崗位。我跟平常的大學(xué)畢業(yè)生一樣上趕集網(wǎng),58同城瘋狂的找工作。因?yàn)橐郧霸谛?shí)習(xí)期間是在一所私立的中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校,教的是我本專業(yè)—平面設(shè)計(jì)相關(guān)課程,而且中專生思想相對成熟,師生間沒有過多的溝通障礙,工作起來得心應(yīng)手,所以我希望能找到這樣輕松愉悅的工作?墒鞘屡c愿違,職業(yè)技術(shù)學(xué)校很少有招收應(yīng)屆生,倒是很多私立小學(xué)或者培訓(xùn)班在招聘,很多都是要有經(jīng)驗(yàn)或者要試用幾天,又或者跟幾個人一起競爭,拼教學(xué)技能之類的。我跟現(xiàn)在普遍大學(xué)生一樣,在校期間,一直太過松懈,對很多書本知識都沒再太在意了,加上我本身不是什么教育專業(yè),要去準(zhǔn)備一個自己沒怎么講過的課程,所以我害怕試講,害怕那些所謂的基本面試,害怕自己做不好,因此放棄了一次次的面試機(jī)會。
8月底看到了一個公辦小學(xué)頂崗教師的招聘信息,當(dāng)時或許也真是很著急了,平常一向不會主動向類似這些招聘信息打電話的我拿起了電話,電話的另一邊說,就基本面試,也沒什么。平常的面試電話 1
都是說基本面試,可是所謂的基本面試都是包括試講在內(nèi)。當(dāng)時心想:又是“基本面試”,這意味著肯定又得試講了。但是也許是電話里頭的聲音讓我感到親切隨和吧,也沒做什么準(zhǔn)備的我,就抱著先看看的心態(tài)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實(shí)是正常的基本面試。當(dāng)時心想:終于找到一個正常的,不會讓我為試講而膽怯的學(xué)校了。因此9月2日,所有從**搬回來的東西我又毫不猶豫的搬來了這所我將為期一年的頂崗學(xué)習(xí)工作的學(xué)校。
還沒正式上課的時候我總在想:中專的課程我教得順順當(dāng)當(dāng)?shù),帶班也帶都得有模有樣,跟學(xué)生和睦相處,幾次得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,這次帶個小學(xué)更應(yīng)該就能順利完成各項(xiàng)工作吧。其實(shí)不然,小學(xué)教師的工作真的可以用王小虎那首歌來說《沒那么簡單》。我主要從以下幾個方面來說。
一、班主任工作
頂崗期間,我擔(dān)任了同良小學(xué)四年級的班主任。在這將近一個學(xué)期的工作中,我清楚的意識到我錯了,小學(xué)教育需要解決的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比中專生多得多。以下是我面臨的一些問題:
1、開學(xué)第一周選班干時,我是想以競選的形式來應(yīng)聘班干職位,可是沒有一個學(xué)生愿意上講臺。雖然說大學(xué)生活讓很多學(xué)生失去了過多的上進(jìn)心。課時我記得我大二分專業(yè)選班干的時候,我們就是通過競選當(dāng)上的班干,有些同學(xué)沒選上還很失落呢,就連我實(shí)習(xí)期間帶中專生選班干也都是你爭我搶的。我以為他們沒明白黨班干的好處,于是,我板書列出很多當(dāng)班干的好處,可是仍然沒能激起他們的興趣。
我在想:他們還只是個小學(xué)生為什么就沒有一點(diǎn)斗志呢?
2、我選中的學(xué)習(xí)委員每天負(fù)責(zé)把作業(yè)交到各科任教師手中,有一天他竟然跑過來說要辭掉學(xué)習(xí)委員一職。我在想我也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生,為什么我沒發(fā)現(xiàn)我或者我身邊的同學(xué)曾經(jīng)有過這樣的思想呢?以前我們連幫老師倒垃圾都是爭著搶著來的,總覺得能被老師叫到是一件多么榮幸的事情,可是現(xiàn)在的學(xué)生怎會跟當(dāng)初的我們思想差距這么大呢?
3、以前我們上小學(xué)時,老師說一我們不敢說二,老師說對我們不敢說錯,可是現(xiàn)在的學(xué)生卻跟我們恰恰相反。上課經(jīng)常遲到的同學(xué)我會按照班規(guī)讓他們接受一定的懲罰,比如掃教室、掃衛(wèi)生區(qū)等,換作是以前的我們,肯定乖乖的接受懲罰,可是班里會有部分同學(xué)會各種充分理由把你給堵塞回去!袄蠋熌懔P得太嚴(yán)重了。”“老師,他成績那么差,你還罰他掃教室,他都沒時間做作業(yè)了!薄??”怎會這樣呢?不應(yīng)該乖乖聽話的嗎?
4、以前我們上小學(xué)時,那些老師普通話都普遍不標(biāo)準(zhǔn),我們雖然聽得出來,但是從不敢當(dāng)面取笑老師?墒乾F(xiàn)在??有時候太過激動我只是無意的讀錯了一個聲調(diào),換來的是哄堂大笑。不應(yīng)該尊重老師嗎?
5、12月底每個學(xué)校都要出一個啦啦操節(jié)目,到江西中心小學(xué)去比賽。我很清楚的記得我上小學(xué)六年級的時候因?yàn)槟鼙焕蠋熯x中去參加各項(xiàng)文藝比賽,心里都覺得挺自豪?墒俏覀冞x上的這些學(xué)生卻發(fā)出這樣的哀嘆,唉,我挨去跳啦啦操了。能代表學(xué)校去參賽不應(yīng)該感
到高興才對嗎?
6、??
中專生再有怎樣的問題,無非也就是早戀或者沖動動手打架而已,可是現(xiàn)在的小學(xué)生卻存在這樣讓人難以理解的思想問題。我至今沒想明白,只是農(nóng)村小學(xué)學(xué)生有這樣的思想?為什么呢?是我經(jīng)驗(yàn)不足,出了問題?是課改的原因?是學(xué)生家庭因素?是社會“文明發(fā)展”?將近一個學(xué)期的班主任工作讓我越來越想繼續(xù)作教育,也讓我明白小學(xué)教學(xué)是一門需要深挖的藝術(shù)。
二、頂崗授課
我負(fù)責(zé)四年級語文,五六年級英語三門主科教學(xué)工作以及一些雜七雜八的副科。
首先說說語文課吧。一周8節(jié)的語文課,一開始讓我認(rèn)認(rèn)真真面面具到的講解課文的每一個知識點(diǎn),不管是字詞還是句子的理解,還是段落大意,還是一些寫作手法,只要出現(xiàn)的我都會點(diǎn)到,黑板字我都是寫的跟我在實(shí)習(xí)時候?qū)懙陌鍟粯育堬w鳳舞的。后來通過一些教學(xué)活動,讓我懂得了,小學(xué)四年級的語文課只需要讓學(xué)生懂得每一篇文章的主要內(nèi)容,生字詞,基本的設(shè)問句,疑問句,反問句,成語的造句,以及幾個簡單關(guān)聯(lián)詞就行,這使得我得課上得比以前順暢了許多,也提起了速度,能按時完成課時任務(wù)。我們班的學(xué)生很多字都寫得不太好。教導(dǎo)主任說,板書不能跟平時寫得那么隨意。因此我的每一堂語文課都盡量工工整整的寫好每一個字,我改變的同時,學(xué)生的字也慢慢有了些起色。通過幾次不同學(xué)校的教學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)所有的
教師都是拿多媒體上課的,這樣使得整個課堂內(nèi)容更加豐富有趣。聽完課回來我也想讓學(xué)生上一次多媒體教室,但是由于我們學(xué)校設(shè)施不夠健全,對我的教學(xué)有一定障礙。
英語兩個班一周總共6節(jié)課,因?yàn)橐郧坝⒄Z成績還可以,所以我上起課來還是相對輕松。我很想?yún)⒓右淮握n賽,但是心里還是有些恐慌,因?yàn)槲也皇菍I(yè)的,因?yàn)楹ε鲁龀,更害怕給學(xué)習(xí)丟臉,所以最后還是沒去。但是這一次的課賽也讓我對英語教學(xué)有了更濃厚的興趣,與此同時,我發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)教師課堂上的英語口語較多,可是學(xué)生根本就聽不懂,這讓我不得不深思,農(nóng)村小學(xué)的英語課到底該如何上呢?
這幾天的緊張復(fù)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)還相當(dāng)比較繁重,由于學(xué)生相對較少,而教師隊(duì)伍也是沒那么龐大,所以毫無經(jīng)驗(yàn)的我不得不教三個班級的主科。為了學(xué)生能考出好成績,每一個復(fù)習(xí)點(diǎn)必須環(huán)環(huán)緊扣,每天的午睡,晚睡,夢里夢外都是課。
通過這次頂崗教學(xué),我希望能有更多的人來關(guān)注我們的農(nóng)村教育,關(guān)心每一批農(nóng)村小學(xué)生的思想發(fā)展?fàn)顩r,能提供更多的工作崗位到各個農(nóng)村學(xué)校中,避免數(shù)學(xué)老師兼上體育,語文課等這樣的問題出現(xiàn),讓農(nóng)村教育也能做到“奔小康”。
郵編:530047
手機(jī)號碼:152965868
電子郵件:574715236@qq.com
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。