第一篇：1小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

丁寨小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)�？傮w發(fā)展目標(biāo)

（一）、辦學(xué)宗旨：主動(dòng)發(fā)展，和諧育人。

主動(dòng)發(fā)展：是指學(xué)校整體的主動(dòng)發(fā)展，教師群體和學(xué)生群體的主動(dòng)發(fā)展；和諧育人是育人目標(biāo)的和諧，即讓我們的學(xué)校教育面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，和諧育人是人際關(guān)系的和諧，即教師、學(xué)生、家長(zhǎng)群體之間的和諧，和諧育人是教育資源的和諧，即充分利用校內(nèi)外教育資源，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。

（二）、辦學(xué)目標(biāo)：

以新課改理念為引領(lǐng)，通過(guò)提升學(xué)校管理質(zhì)量、促進(jìn)全體主動(dòng)、健康發(fā)展，創(chuàng)建良好的校園育人氛圍，使我校教育求實(shí)創(chuàng)新、教工奮發(fā)向上；學(xué)生好學(xué)善思、個(gè)性發(fā)展張揚(yáng)；設(shè)施齊全舒適、環(huán)境陶冶情操；人際文明和諧、學(xué)校充滿活力，最終我校成為一所教育教學(xué)質(zhì)量俱佳、民俗教育有特色、被家長(zhǎng)社區(qū)認(rèn)可的學(xué)校。

二、綜合發(fā)展計(jì)劃

（一）學(xué)校管理

1、發(fā)展目標(biāo)：

樹(shù)立民主、人本、科學(xué)的管理思想，構(gòu)建高效、激勵(lì)的學(xué)校管理機(jī)制；積極探索人本化與制度化有機(jī)結(jié)合的管理模式，促進(jìn)學(xué)校健康和諧地發(fā)展。

2、健全評(píng)估機(jī)制，提高管理水平。

（1）目標(biāo)管理機(jī)制

根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)年度的總體目標(biāo)；圍繞總目標(biāo)，每學(xué)期要精心設(shè)(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)WWm.hmlawpc.com頭腦奧林匹克項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)學(xué)生的腦功能，更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

8.不斷發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色

我們要在全面提高學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重視不斷發(fā)展辦學(xué)特色。計(jì)算機(jī)教育要在普及的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找信息、分析信息和應(yīng)用信息的能力，學(xué)會(huì)制作網(wǎng)頁(yè)和電腦小報(bào)。國(guó)際象棋要逐步擴(kuò)大試點(diǎn)面，校國(guó)際象棋隊(duì)要在全國(guó)和上海市的競(jìng)賽中達(dá)到先進(jìn)水平。電聲樂(lè)隊(duì)要進(jìn)一步提高水平，保持在市和區(qū)的領(lǐng)先水平。女子排球隊(duì)要達(dá)到市的先進(jìn)水平。

9.實(shí)施多渠道聯(lián)合辦學(xué)

（１）發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在業(yè)余時(shí)間和假期，與九三學(xué)社上海市委合作辦學(xué)。

開(kāi)辦從幼兒教育到成人教育的系列劍橋英語(yǔ)班、少兒科技日語(yǔ)班、網(wǎng)上外語(yǔ)學(xué)校。盤活教育資源，為社會(huì)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展服務(wù)，也增加一些學(xué)校教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)。

（２）利用本校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與國(guó)家體育總局棋類運(yùn)動(dòng)管理中心國(guó)際象棋部（中國(guó)國(guó)際象棋協(xié)會(huì)）聯(lián)合開(kāi)辦國(guó)際象棋培訓(xùn)中心。

（３）充分利用本校的辦學(xué)有利條件，根椐社會(huì)的需要，經(jīng)區(qū)教育局

（４）批準(zhǔn)與有關(guān)單位聯(lián)合開(kāi)辦其他業(yè)余學(xué)校。

四、保障措施

1.進(jìn)一步深化學(xué)校管理改革

（１）完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

實(shí)行“崗位管理、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用、按崗定酬“的機(jī)制，對(duì)人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置，加大分配制度改革的力度。

（２）應(yīng)用信息技術(shù)全面提高學(xué)校管理的效率和效益。

（３）強(qiáng)化學(xué)校目標(biāo)管理和層級(jí)管理，提高管理實(shí)效。

（４）依法治校，修訂和完善本校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循。

（５）完善民主管理和監(jiān)督機(jī)制,進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作。

（６）重視選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年干部，形成合理的干部梯隊(duì)，不斷提～部隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

（１）努力提高教師的師德修養(yǎng)水平。

深入開(kāi)展“今天我們?cè)鯓幼隼蠋�？”的專題討論，樹(shù)立一批本校的“為人師表”的先進(jìn)典

型，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促使教師進(jìn)一步“敬業(yè)、勤業(yè)”。

（２）不斷提高教師的教育理論水平。

以現(xiàn)代教育思想持續(xù)提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的理念，將本校的辦學(xué)發(fā)展思路切實(shí)轉(zhuǎn)化為教師的具體辦學(xué)行為，促使教師成為自覺(jué)的實(shí)踐者。

（３）全面提高教師的綜合素質(zhì)。

要通過(guò)多種途徑不斷提高教師的教育理論水平、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教育科研水平、學(xué)歷水平和工作水平，爭(zhēng)取培養(yǎng)出十名左右區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))有一定知名度的教師。

（４）適應(yīng)上海市二期課改方案的要求，優(yōu)化組合師資隊(duì)伍。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)合理配置師資，教師要一專多能，尤其要重視提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平和英語(yǔ)水平。

（５）重視提高教師的學(xué)歷水平和層次

大專以上學(xué)歷的教師要達(dá)到教師總數(shù)的90%以上。市、區(qū)和校級(jí)骨干教師要達(dá)到教師總數(shù)的30%以上。

（６）加強(qiáng)學(xué)校教師自培基地建設(shè)

繼續(xù)開(kāi)展教育理論～學(xué)習(xí)，舉行專題業(yè)務(wù)講座，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

（７）認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師帶教、師徒結(jié)對(duì)和青年教師專題研究等相關(guān)措施。

（８）為教師的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)

繼續(xù)開(kāi)展每學(xué)期一次的“民智杯”教學(xué)比武，將教育理論研討、開(kāi)課實(shí)踐和教學(xué)評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，促使教師的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。 3.繼續(xù)貫徹以科研為先導(dǎo)的方針

我們要繼續(xù)進(jìn)行上海市教育科研課題《小學(xué)創(chuàng)新教育環(huán)境研究》的深入研究，積極推進(jìn)《小學(xué)中高年級(jí)應(yīng)用題創(chuàng)造性學(xué)習(xí)研究》、《小學(xué)作文素材庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用》、《小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境研究》和《四至八歲兒童音樂(lè)教育一體化研究》等一批區(qū)級(jí)教育科研課題研究，完成課題總結(jié)，推廣研究成果。

從xx年起醞釀本校全面推進(jìn)素質(zhì)教育第五個(gè)發(fā)展階段（xx年至～年）的中心研究課題，初步確定課題為：《以教育信息化促使小學(xué)生多元智能發(fā)展的實(shí)踐研究》，爭(zhēng)取申報(bào)上海市教育科研課題，通過(guò)此課題研究，探索以教育信息化促使小學(xué)生多元智能發(fā)展的主要途徑、方法、形式和評(píng)價(jià)的新路。

我們要積極參與中法合作研究項(xiàng)目《“做中學(xué)”研究》的試點(diǎn)，促使學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

在開(kāi)展全國(guó)、市和區(qū)級(jí)教育科研課題研究的同時(shí)，相應(yīng)建立一批校級(jí)教育研究課題，形成研究課題的系列，爭(zhēng)取90%以上教師能直接參與課題研究，促使教育改革持續(xù)地向縱深方向發(fā)展。

4.改善學(xué)校的辦學(xué)條件

（1）現(xiàn)有的校舍設(shè)備條件要加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮效益。

（2）爭(zhēng)取在局的支持下，做好校舍的調(diào)整工作。

（3）根據(jù)教育教學(xué)的需要，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)可能的條件下，增添必要的教育設(shè)備。

（4）健全事務(wù)處的各項(xiàng)管理制度。

（5）創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

重點(diǎn)做好南部校區(qū)的綠化、美化和凈化工作。

（6）多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦學(xué)條件，逐步提高教職員工待遇。

五、分階段目標(biāo)及達(dá)成時(shí)間節(jié)點(diǎn)

１制訂辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃階段（xx年1月-xx年6月）

根椐21世紀(jì)教育發(fā)展所面臨的新形勢(shì)，貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)教育工作的指示精神，圍繞創(chuàng)建靜安精品教育區(qū)的目標(biāo)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，動(dòng)員全校教職員工一起參與討論，聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)，制訂、修改和完善辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃。

２全面實(shí)施辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃階段（xx年9月-～年6月）

（１）初步實(shí)施辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃階段（xx年9月-～年6月）

在全面提升教育理念的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建各項(xiàng)重點(diǎn)發(fā)展工作的框架，落實(shí)相應(yīng)的工作措施，制訂檢測(cè)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，取得一定的工作成效。

（２）全面落實(shí)辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃階段（～年9月-～年6月）

提煉、完善和總結(jié)本校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成高水準(zhǔn)的辦學(xué)特色，克服本校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高辦學(xué)層次，各項(xiàng)工作取得較顯著成績(jī)。

（３）實(shí)施辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)階段（～年9月-～年12月）

全面總結(jié)本校辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況，在系統(tǒng)整理辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上編輯出版一本專集（專集名另定），開(kāi)始研究新一輪的辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃。

我們已跨入光輝燦爛的二十一世紀(jì)，我們面臨的是更大的挑戰(zhàn)和更多的機(jī)遇，我們深信：在上級(jí)黨組織和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)有關(guān)方面和家長(zhǎng)的支持下，緊緊依靠全校師生員工的共同努力，我們的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn)，我們的目標(biāo)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第五篇：小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)�，F(xiàn)狀分析

（一）學(xué)校發(fā)展歷程

現(xiàn)xx小學(xué)小學(xué)是由原xx小學(xué)小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)合并而成，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于～年擇地重建xx小學(xué)小學(xué)，現(xiàn)占地面積46畝，建筑面積11000多平方米，教育教學(xué)設(shè)施基本滿足需要，現(xiàn)有專任教師34人，后勤人員9人，學(xué)生839人。

（二）學(xué)校發(fā)展的有利因素

1、外部環(huán)境

（1）教育發(fā)展形勢(shì)喜人。中山市在～年正式啟動(dòng)人事制度改革，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索，已逐漸走向完善，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，解決教師隊(duì)伍流動(dòng)困難的問(wèn)題�！�年，我鎮(zhèn)順利通過(guò)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的評(píng)估驗(yàn)收，各學(xué)校的硬件設(shè)備得到了充實(shí)，校園環(huán)境更優(yōu)美。往后，將是軟件上的競(jìng)爭(zhēng)，抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色是今后工作的主題。

（2）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注。xx小學(xué)小學(xué)的新建是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視教育的重要體現(xiàn)，校舍的選址、設(shè)計(jì)、施工等有各相關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)的全程參與和跟蹤，鎮(zhèn)、社區(qū)、村主要領(lǐng)導(dǎo)多次到校現(xiàn)場(chǎng)辦公，關(guān)心學(xué)校基建、室場(chǎng)配備、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況，體現(xiàn)對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注。

（3）社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)辦一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的急切期望。社區(qū)、家長(zhǎng)的共同愿望是辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，子女有優(yōu)質(zhì)的受教育的環(huán)境，這必然對(duì)學(xué)校工作給予配合與支持。

2、內(nèi)部環(huán)境

（1）教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境等得到了根本性的改善。

（2）三校合并后，教師隊(duì)伍得到有效整合，保障各教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)與教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（3）教師隊(duì)伍具有踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（三）學(xué)校發(fā)展的不利因素

1、學(xué)校文化積淀不夠豐厚，尚未形成明顯的辦學(xué)特色；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。

2、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)仍需提高。年輕教師知識(shí)能力強(qiáng)，但缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師的教學(xué)基本功欠缺系統(tǒng)的訓(xùn)練。

3、內(nèi)部管理有待規(guī)范。體現(xiàn)在管理制度的欠缺，“家長(zhǎng)式”的管理成分較大。

4、生源總體素質(zhì)不高。表現(xiàn)在學(xué)前教育滯后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相對(duì)低下，難吸引優(yōu)質(zhì)的生源。

5、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)不夠重視，家庭的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境差。

6、德育環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)峻。如賭博風(fēng)氣、不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所等，直接影響學(xué)生的思想道德。

二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）、學(xué)校發(fā)展理念系統(tǒng)

辦學(xué)理念：用文化與細(xì)節(jié)做教育

管理理念：人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)

校 訓(xùn)：知書(shū)達(dá)禮 學(xué)有所長(zhǎng)

校 風(fēng)：合作 奉獻(xiàn) 務(wù)實(shí)

教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 互助 創(chuàng)新

學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)好問(wèn) 樂(lè)學(xué)創(chuàng)新

（二）、總體發(fā)展目標(biāo)

努力辦成一所具有鮮明“書(shū)香”特色的品牌農(nóng)村小學(xué)。

1、總目標(biāo)的界定

“書(shū)香”特色：營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升師生素養(yǎng)，提高審美情趣與人文底蘊(yùn)。

品牌農(nóng)村小學(xué)：有濃厚書(shū)香特色，環(huán)境優(yōu)美，聲譽(yù)較好的農(nóng)村小學(xué)。

2、階段性目標(biāo)

第一階段(～.9-～.7)

完善實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室、隊(duì)部室等硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)能體現(xiàn)“書(shū)香”味。改革內(nèi)部管理機(jī)制，提升管理水平，做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的科研意識(shí)，書(shū)香校園初見(jiàn)成效。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)校各方面工作在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一大步。

第二階段（～.9-～.7）

完善舞蹈室、音樂(lè)室、書(shū)法室、美術(shù)室、課室書(shū)吧等硬件建設(shè)。書(shū)香校園建設(shè)富有成效。教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)科研成果初見(jiàn)成效，教師本科以上學(xué)歷達(dá)50%以上，在第三屆東升鎮(zhèn)名教師、名校長(zhǎng)評(píng)選中，占有1到2個(gè)席位。學(xué)生個(gè)性、能力、特長(zhǎng)培養(yǎng)收效顯著。爭(zhēng)取評(píng)為“中山市行為規(guī)范示范�！�、“中山市一級(jí)學(xué)�！�。

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