家長會是很多學(xué)校都會舉辦的,為了促進(jìn)家長與老師,家長與家長、家長與同學(xué)之間的交流,這是一次直接面談的會議,相信很多人對這次會議都有所期待,不知道大家有沒有寫好發(fā)言稿?下面小編帶來的是2019年三年級家長會家長發(fā)言稿。
尊敬的潘老師、劉老師、別老師、各位家長:
大家好!我是***爸爸。首先對孩子們的幾位老師表示誠摯的感謝,感謝耐心教導(dǎo)我們的孩子,讓他們茁壯成長。
相信部分家長對我已經(jīng)非常熟悉,但也有很多家長可能對我只聞其聲,不見其人,今日終于得見,瞬間感覺:OH,MyGod,justsoso。開個玩笑,話歸正傳。
今天,大家濟(jì)濟(jì)一堂,于百忙之中,參加班級里的家長會,我又特別的榮幸,被班主任潘老師選到,給大家講授一些自己的教育經(jīng)驗,經(jīng)驗從來都是智者見智仁者見仁的東西。我跟大家一樣,在教育孩子方面,也在摸著石頭過河,我畢業(yè)于鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)系,上學(xué)的時候經(jīng)常名列前茅,習(xí)慣了優(yōu)等生的很多待遇,但上了大學(xué),貌似江郎才盡,成績不太好,我的好多同學(xué)都是研究生、博士生,我卻是一個本科生,令我非常羞愧,一段非常令我痛心的經(jīng)歷。所以在教育我的孩子方面,我謹(jǐn)小慎微,用盡全力,讓他不走彎路。下面的經(jīng)驗之談與見解,孰對孰錯,大家姑且聽之。
都說三年級是分水嶺,經(jīng)過了這半年的學(xué)習(xí),現(xiàn)狀確實如此。很多一二年級成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,三年級逐步掉隊了,一些成績不算拔尖的同學(xué)開始逐漸地顯示出強(qiáng)悍的能力,很多家長會問,WHY?究竟發(fā)生了什么?我把原因歸結(jié)為:習(xí)慣,優(yōu)秀的習(xí)慣,優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成的缺失,導(dǎo)致了分水嶺的出現(xiàn)。
**同學(xué)雖然不是特別的優(yōu)秀,還經(jīng)常與三好學(xué)生失之交臂,但我仍認(rèn)為他是一流的學(xué)生,非常棒,所以我愿意把一些自認(rèn)為好的東西、一些心得體會,分享給大家。
首先,**同學(xué),優(yōu)秀在哪里?優(yōu)點都有哪些呢?我簡要從以下4方面進(jìn)行闡述:
1、**同學(xué)的自學(xué)能力,特別強(qiáng)。他最開始自學(xué)數(shù)獨,總喜歡挑戰(zhàn)九宮格的數(shù)獨,有些題目,我都很難為情,他卻經(jīng)常去挑戰(zhàn);他還跟著電腦,自學(xué)魔方,2階、3階、4階魔方,還有鏡面魔方、扇形魔方、金字塔魔方等等,玩魔方很嫻熟,經(jīng)常嘩啦啦的轉(zhuǎn)動,甚至還進(jìn)行盲擰,盲擰需要強(qiáng)大的記憶力。
2、**同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,比較強(qiáng)。他在前幾個月,已經(jīng)把小學(xué)生必背75首全部搞定,F(xiàn)在《陋室銘》《愛蓮說》《水調(diào)歌頭》《木蘭辭》等等十幾篇長篇古詩詞、文言文背誦得滾瓜爛熟。他經(jīng)常拿著我打印好的古詩詞單子,上學(xué)路上背誦、等餐中背誦、作業(yè)完成后背誦。
3、**同學(xué)的創(chuàng)作能力,也令我稱贊。他自己會編輯PPT、會制作簡單的電腦游戲、會寫一些打油詩,還寫過幾頁的動物小說《老皮虎》。現(xiàn)在的作文,他經(jīng)常用到成語,還引用詩句于其中。
4、**同學(xué)的膽量大,不服輸精神。暑假里獨自一人在家,獨自乘坐公交車去輔導(dǎo)班上課、去學(xué)校上學(xué)、很早學(xué)會騎車,去年學(xué)會游泳。遇到挫折失敗,不氣餒。最近寫作業(yè),寫錯一個字,就把整頁撕掉重寫。我非常欣賞這一點,完美主義者。
綜上的種種特點,又是如何養(yǎng)成的呢?我仍主要從兩個大的角度闡述我的觀念。一是家長角度,二是孩子角度。
一、家長角度。
1、行動上。俗話說:若正人,先正己。換句話說就是講言傳身教。再通俗一些,就是我們?nèi)绻胍尯⒆觾?yōu)秀,首先要我們家長自己先優(yōu)秀;如果想要讓孩子眼界開闊、思想超群,首先就要我們家長自己眼界開闊、思維一流;如果我們想讓孩子有良好的習(xí)慣,我們家長首先要做到自己有良好的習(xí)慣。以身作則,樹立一個榜樣、標(biāo)桿,起到帶頭作用。我一直努力地做到這一點,為人正派、作風(fēng)優(yōu)良,時刻保持自己的紳士風(fēng)度。
2、物質(zhì)上。為人父母,應(yīng)盡職盡責(zé)。我盡量給他提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不湊合;給他提供一些必要的學(xué)習(xí)工具與資料,不吝嗇。給他灌輸一些優(yōu)秀的意識,不掉隊。比如爭強(qiáng)好勝的意識、力爭上游的意識、時時早到的意識。所以**有自己的書桌、自己的手機(jī)、電話手表、微信,現(xiàn)在還有自己的平板電腦。**喜歡看什么書,立馬買回來,現(xiàn)在他擁有幾千塊錢的課外書了。合理地富養(yǎng)孩子,是沒有錯的,以免孩子產(chǎn)生自卑心理,反而耽誤他的成長。
3、思想上。作為家長,我經(jīng)常不停地吸收其他優(yōu)秀孩子家長的經(jīng)驗,聽取他們的建議與遠(yuǎn)見卓識,古人說,聽君一席話勝讀十年書就是這個道理。我基本上很少參考學(xué)習(xí)差學(xué)生家長的意見,對他們的見解,經(jīng)常嗤之以鼻。因為參考他們的建議,很容易把自己帶進(jìn)陰溝里翻船。多跟優(yōu)秀家長,多讓孩子跟學(xué)習(xí)好的交往、探討,借用一句孩子們改編劉禹錫的詩:談笑有學(xué)霸,往來無學(xué)渣。
4、輔導(dǎo)課。我經(jīng)常地解放我的思想,改變一些世俗的看法,不斷地樹立正確的價值觀與導(dǎo)向。我從不排斥輔導(dǎo)班,認(rèn)為輔導(dǎo)班是幫助、協(xié)助我們的孩子優(yōu)秀的,不是過來騙錢的,假如你認(rèn)為是騙錢的,那你的孩子已經(jīng)輸了,你價值觀的錯誤認(rèn)知,導(dǎo)致孩子也跟著你遭殃。當(dāng)然了,輔導(dǎo)班良莠不齊,選擇正確的輔導(dǎo)班也是一件困難的事,我也經(jīng)常咨詢其他的家長,尋名校拜名師。
5、尊敬老師、尊重孩子。俗話說,一日為師終生為父。在**面前,我樹立學(xué)校老師的絕對權(quán)威,也絕不在他面前說老師任何壞話。亦尊重他的想法,不隨便打罵他,但人有七情六欲,喜怒哀樂,忍不住的時候也會打罵,但掌握住度,慢慢修煉自己,改正自己。尊重其他孩子,不惹事,不歧視其他孩子。
二、孩子角度。
1、樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。給他樹立正確的目標(biāo),比如近期目標(biāo),班級前十、楓楊初中,遠(yuǎn)一點的目標(biāo):清華大學(xué)。我經(jīng)常性地舉例子讓他迎頭趕上,比如侯子軼與唐佳琦的字、李欣言與趙子軒的成績、訾祎諾強(qiáng)悍的作文能力與超廣的閱讀量。我比較欣賞自己,從一年級的時候,需要背誦的東西,我就跟著一起背,往往我比他先背會,
2、學(xué)習(xí)方面。超前意識,提前學(xué)習(xí),最顯著的例子就是,現(xiàn)在讓咱們的孩子看二年級的題,他們都會異口同聲的說,這么簡單。所以每次語文課本發(fā)下來,我都讓**盡快把需要背誦的背會,至少把古詩全搞定。一年級下半期,我讓他開始背誦乘法口訣,并熟練背誦。一年級的時候,我已經(jīng)把1-6年級的數(shù)學(xué)、英語教科書全買回來了。他可以隨時翻閱。**現(xiàn)在多位數(shù)乘多位數(shù),感覺十分簡單。還有古文背誦,長篇的《木蘭詩》《出師表》都會背誦了,那其他的古詩當(dāng)然不在話下了,從心理上碾壓,從意識上藐視。正如:會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
3、作業(yè)方面。作業(yè)是基礎(chǔ),是鞏固課堂知識。孩子必須獨立完成作業(yè),有時間觀。我以前經(jīng)常跟**說,不要讓我問第二遍作業(yè)完成沒有,你只有做完作業(yè),我才能給你講課外的東西。作業(yè)不認(rèn)真,成績就難說。當(dāng)然了,課本與作業(yè)只能讓孩子考80分,如果想提升,就要學(xué)習(xí)一些超出課本的東西。**寫作業(yè),經(jīng)常一鼓作氣,全神貫注,一個多小時全部搞定。我特別欣慰。古人云:一鼓作氣,再而衰,三而竭。做作業(yè)也是一樣的。
4、漂亮的字。人常說字是人的臉面,見字如見其人。我非常認(rèn)同這句話,所以剛上小學(xué),我就有意識的給**報了一期書法班,我想給他一種練字意識,讓他知道練字有章法。練字,并不是寫得越多就能練好,像我們許多家長,寫了十幾二十幾年的字,仍是不太好看,所以說練字,練得是心,把心融進(jìn)去,對字進(jìn)行審美,有美的意識,才能練好。最開始,我強(qiáng)調(diào)橫平豎直,寫方塊字,字寫大一點兒,等他寫得差不多了,再強(qiáng)調(diào)頓筆與美感,寫的字透漏著美。
5、作文能力。寫作,是孩子必須跨越的一道障礙。我買了大量的課外書讓**閱讀,還專門弄一個大箱子,看完的書扔箱子里。后來考慮到是時候給他找一位作文老師帶帶他了,讓他知道作文的寫作章法,至少有固定的時間,訓(xùn)練作文。所以,暑假前報了為期一年的作文輔導(dǎo)班。雖然我自己的作文能力也不弱,但我盡量作為輔助作用,協(xié)助他上升。
6、對待游戲。不禁止玩手機(jī),我提倡玩游戲就玩得痛快,有高度,不能傻玩。不玩危險性的游戲。一年級的時候,他玩王牌紙牌,我直接買了幾十盒王牌,讓他玩膩。也不眼饞別人的王牌。他的手機(jī)游戲,每一項都很出眾。對于游戲這一點,我大學(xué)時吃了大虧,所以我深謀遠(yuǎn)慮,不禁止他玩游戲。因為現(xiàn)在如果強(qiáng)制打壓,初中、高中、大學(xué),我沒法時時看著他的時候,他崩盤了怎么辦?陷入歧途無法自拔,那就徹底完了。我一個表姐家的孩子,小學(xué)品學(xué)兼優(yōu),初中上網(wǎng),徹底淪落了。一周七天,沒進(jìn)過學(xué)校,父母怎么打他,他都改正不了。很惋惜、很痛心、也很無奈。為此,在二年級初,還專門給**報了一年的編程課,學(xué)習(xí)編輯簡單的電腦游戲,讓他從本質(zhì)上了解游戲,玩膩它。
7、電視方面。不禁止看電視,完全禁止是不可能的,電視節(jié)目也是孩子們汲取知識的一個途徑,了解世界的一個窗口。但必須看積極向上的節(jié)目,精彩的電視節(jié)目,比如《詩詞大會》、《最強(qiáng)大腦》益智性節(jié)目。他不知不覺中就給自己樹立了榜樣,里面參賽的,全是頂級高手們,或者是某一方面的天才。
8、多才多藝與犯錯。每位孩子都有自己擅長的東西,**的興趣班是管樂團(tuán)的小號,我準(zhǔn)備讓他感受音樂,受到熏陶,提高素養(yǎng)。犯錯不可怕,犯了改正就可以了,吃一塹長一智。真正可怕的是接二連三的犯同樣的錯誤,也可以叫做屢教不改。如何
9、審美觀與價值觀。我努力地培養(yǎng)他的審美觀,正確的價值觀。經(jīng)常講一些我認(rèn)為比較美的東西。比如對稱美、詩歌美、數(shù)學(xué)美、心態(tài)美、儀表美等等。講社會光明正大的同時,也講社會的陰暗齷齪。畢竟孩子不能只做溫室里的花朵。
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。希望我們的孩子都能考上名校,做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以上種種,是我的一點兒教育手段與想法,謝謝傾聽,為了孩子,加油。
謝謝大家!
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