《習(xí)近平的七年知青歲月》是很多人都在學(xué)習(xí)的，你從中學(xué)到了什么？這里小編給大家?guī)��?lái)的是學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》有感8篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

【篇一】

讀總書記的七年，學(xué)他的勤學(xué)苦讀�？倳�記是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，盡管條件艱苦，但總書記從沒(méi)有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間就坐下來(lái)看書，讀書成癮。作為青年的我們，更要多讀書，讀書可以汲取知識(shí)、改變思考、開闊眼界，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就, 可以使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。

讀總書記的七年，學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)楣�道正派，頭腦靈活，又肯干，被大家推舉為大隊(duì)黨支部書記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，積極作為，心系群眾，干了許多好事。作為正處于成長(zhǎng)時(shí)期的我們，更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，積極投身工作和生活，養(yǎng)成遇事沉著冷靜，即使事務(wù)再緊急，也要條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。

讀總書記的七年，學(xué)他的志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說(shuō)：“近平立志辦大事，不搞形式主義。”與習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說(shuō)：“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華。”總書記寄語(yǔ)青年人，忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代，勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，總書記的諄諄教誨和殷切期望，是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策，要牢記在心，付諸于行，扣好人生的每一粒扣子，走好人生的每一步，在強(qiáng)國(guó)逐夢(mèng)的新征程上綻放光彩。

【篇二】

通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，我認(rèn)為，可以用“四個(gè)再現(xiàn)”來(lái)彰顯青年習(xí)近平的人格魅力：一是再現(xiàn)了一位吃苦耐勞、踏實(shí)干事的青年習(xí)近平；二是再現(xiàn)了一位勤奮好學(xué)、志存高遠(yuǎn)的青年習(xí)近平；三是再現(xiàn)了一位一心為民、重情重義的青年習(xí)近平；四是再現(xiàn)了一位意志堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅?xí)近平。從中可以感受到領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的“四點(diǎn)啟示”：一是樹立正確的“三觀”，即馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)的根本；二是緊密聯(lián)系“三實(shí)”，即思想實(shí)際、崗位實(shí)際、工作實(shí)際，是領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升的關(guān)鍵；三是始終充滿“三情”，即對(duì)黨的理論認(rèn)同之情、對(duì)人民群眾的樸素?zé)釔?ài)之情以及對(duì)組織培養(yǎng)和同事相助的感恩之情，是領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的內(nèi)生動(dòng)力；四是認(rèn)真踐行“三家”即好家庭、好家教、好家風(fēng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)的基石。

作為一名普通黨員，就要切實(shí)學(xué)習(xí)好貫徹好落實(shí)好習(xí)近平總書記系列重要講話精神，增強(qiáng)自己在思想上擁戴核心、在政治上維護(hù)核心、在行動(dòng)上緊跟核心的政治定力。更重要的是要學(xué)習(xí)好總書記作為黨員干部在生活和工作中所體現(xiàn)的各種優(yōu)良習(xí)慣和作風(fēng)品質(zhì)。

一要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記勤奮好學(xué)的精神。書中受訪者提到，習(xí)近平在梁家河待了七年時(shí)間，沒(méi)有離開過(guò)書本，沒(méi)有放棄過(guò)讀書，就算是在工作最繁忙、最辛苦的時(shí)候也沒(méi)有放棄讀書和思考。正是由于習(xí)近平總書記當(dāng)年對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備，對(duì)知識(shí)的海納百川，才有了后來(lái)不斷發(fā)展的潛力和為民辦實(shí)事好事的能力。我們現(xiàn)在身處中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最好的時(shí)代，物質(zhì)條件優(yōu)越，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的思想，凈化自己的靈魂，提升自己的能力。

二要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記踏實(shí)肯干的作風(fēng)。習(xí)近平從一名農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記到黨的總書記，從普通公民到國(guó)家主席，一步一個(gè)腳印，用實(shí)干的精神詮釋了只要全心全意為人民謀福祉、辦實(shí)事，就會(huì)得到人民群眾的認(rèn)可和擁戴。我們基層普通黨員干部都要學(xué)習(xí)總書記這種沉下身子、耐下性子，從一件件小事干起，竭盡全力把每一項(xiàng)工作做好、做精，做出實(shí)效、做出特色，無(wú)愧于良心、無(wú)愧于組織，不斷提升和完善自己的精神境界。

三要學(xué)習(xí)總書記心系群眾的情懷。對(duì)基層群眾感情至深，是習(xí)近平的顯著特點(diǎn)。我們要學(xué)習(xí)總書記這種為民愛(ài)民情懷，始終牢記“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，不忘初心、真心為民，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處。在扶貧攻堅(jiān)方面，我們要經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入扶貧開發(fā)聯(lián)系點(diǎn)，聽民聲、釋民惑、解民憂、惠民生，盡最大努力為老百姓解難事急事、辦實(shí)事好事。

【篇三】

我們每天嘴里都念著“習(xí)大大、彭媽媽”，看見(jiàn)他們?nèi)缃翊�表著我們�?guó)家和民族出席各種論壇、處理各種國(guó)際關(guān)系......覺(jué)得他們親切可敬，敬佩習(xí)總書記的人格魅力，夢(mèng)想著有一天能不能變成總書記那樣能力的人。但是我們很多人只看到了總書記現(xiàn)在的光輝，卻忽視了那些年的苦難，那些讓總書記真正成長(zhǎng)成熟的經(jīng)歷。

正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”所言，所有的成功都是建立在不斷的磨煉、不斷的自我調(diào)整基礎(chǔ)上。

習(xí)近平總書記在陜北農(nóng)村一待就是七年，是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。習(xí)近平七年來(lái)經(jīng)歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動(dòng)、嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)、巨大的心理壓力都沒(méi)有將他打到，反而促使他得到更加快速的成長(zhǎng)，習(xí)近平在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等，堅(jiān)持為民做事、為民謀利，將自己的青春和奉獻(xiàn)掛鉤，讓自己的青春綻放出美麗的花朵。

習(xí)總書記在知青歲月里，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書和思考，經(jīng)常晚上還在挑燈夜讀，為了找到歌德的《浮士德》，跑了三十幾公里路才借到。注重閱讀的程度甚至達(dá)到了餓著肚子也要把喜歡的書讀完，并且還要研究透徹，讀完一本書還要和同事探討心得體會(huì)，交流讀書感悟。如同書中說(shuō)的那樣，習(xí)總書記執(zhí)政理念、思想，就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來(lái)的。要真正干好一件事情，必須要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不斷進(jìn)取的精神，及時(shí)自覺(jué)充電，博學(xué)深究，領(lǐng)跑團(tuán)隊(duì)。

在這七年中，習(xí)近平總書記找到了自己人生的方向，找到了自己為之奮斗的目標(biāo)。“從15歲剛到黃土高原時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”對(duì)他來(lái)說(shuō)，為群眾做實(shí)事的信念就是自己最大理想，對(duì)于我們年輕人更是要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向。

對(duì)于很多像我這樣才進(jìn)單位不久，剛剛為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的青年人，怎樣更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，習(xí)總書記給我指明了方向，那就是要做一個(gè)有理想、有信念的青年人。在平時(shí)的工作中、生活中一定要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、能吃苦、有追求、辦實(shí)事、重辯證、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，敢為人先，將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開拓者。

【篇四】

“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”縱觀習(xí)總書記的七年知青歲月，深切體會(huì)到“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史”的意義。

干勁——奮發(fā)有為、苦干實(shí)干。在梁家河插隊(duì)的七年，是苦干實(shí)干的七年。七年的知青生活，習(xí)近平扎根于梁家河，貼近黃土地，與廣大農(nóng)民打成一片。如今，我們基層青年干部需要一習(xí)總書記為榜樣，深入矛盾突出的基層，去到困難多的一線，用心、用情、用力地走入基層，以?shī)^發(fā)有為的昂揚(yáng)斗志、埋頭苦干的實(shí)際行動(dòng)，書寫無(wú)愧于時(shí)代和人民的青春華章。

心勁——不忘初心、方得始終。40年前，“時(shí)刻牢記自己是人民的公仆，時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上……像愛(ài)自己的父母那樣愛(ài)老百姓，為老百姓謀利益，帶著老百姓奔好日子，絕不能高高在上，魚肉百姓……”40年后，總書記再次來(lái)到梁家村，他說(shuō)：“當(dāng)年我人走了，但我把心留在了這里。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含著拳拳赤子之心。心之所向，義無(wú)反顧。如今的我們更要時(shí)刻牢記為何出發(fā)，要始終堅(jiān)守初心、堅(jiān)定信念，始終與人民相結(jié)合、和群眾在一起。

韌勁——攻堅(jiān)克難、堅(jiān)韌不拔。“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”艱苦的知青歲月，可以摧毀一個(gè)人，也可以成就一個(gè)人，而習(xí)近平屬于后者，不畏艱辛、不懼瑣碎，不甘于平淡生活，不餒于挫折失敗，闖過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，積蓄人生升華和超越的能量。當(dāng)前的形式要求我們干部以堅(jiān)定不移的斗志、“鐵棒磨成針”的恒心和百折不撓的韌勁，敢闖敢試、敢為人先，攻堅(jiān)克難、善作善成，主動(dòng)打硬仗、啃硬骨頭，才能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所作為。

不同時(shí)代有不同時(shí)代的使命，青年習(xí)近平用親身實(shí)踐，勉勵(lì)我們要扣好人生的第一�？圩�，校正人生的坐標(biāo)原點(diǎn)，永葆永不懈怠的心勁、奮發(fā)有為的干勁和百折不饒的韌勁，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，走好我們這一代人的“長(zhǎng)征路”。

【篇五】

最近我看完了《習(xí)近平的七年知青歲月》，頗有感觸。我對(duì)這位偉人的青年歲月有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也將他的經(jīng)歷與自身對(duì)出對(duì)比，希望以他為榜樣不斷地鞭策自己。

新中國(guó)自建國(guó)以來(lái)，在短短幾十年的時(shí)間里，從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家演變成了富強(qiáng)文明的國(guó)家。在干凈清潔的環(huán)境中長(zhǎng)大的我們，很難想象被跳蚤咬得渾身是包的折磨；在“不僅要吃飽，而且要吃好”的當(dāng)代，我們很難感受到“吃不飽，穿不暖”的煎熬。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，我們可以更加自由地安排自己的時(shí)間，再也不用整日整日地在田間地頭忙碌；隨著政治思想更加的昌明，我們可以更加自由地為自己的理想而奮斗，再也不用擔(dān)心自己的家人會(huì)受到各種無(wú)須有的迫害。習(xí)近平總書記在知青歲月經(jīng)受的苦難我們不能切身體驗(yàn)，但通過(guò)這本書的詳細(xì)描述，我們應(yīng)能感同身受。如今，這些困難都隨著社會(huì)的發(fā)展和變革漸漸消失了，但對(duì)于基層干部的我來(lái)講又出現(xiàn)了一些新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。比如，從國(guó)家的大政方針上來(lái)講，共產(chǎn)主義的理念之一就是要讓全國(guó)所有的人民共享社會(huì)發(fā)展的成果，扶貧攻堅(jiān)便是針對(duì)此提出的。如何才能讓貧困人口更快、更有效的脫貧是一塊難啃的硬骨頭。基層工作任務(wù)重、工作難，這是我們不得不面對(duì)的難題。問(wèn)題和挑戰(zhàn)不斷地在出現(xiàn)，同樣也不斷地在被解決，我們需要做的，就是像習(xí)總書記那樣不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地適應(yīng)周圍的環(huán)境，不斷地攻堅(jiān)克難。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，我們必須能在基層吃得苦、沉下心，不斷地歷練自己，才能為我們今后的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年”，我們這一代應(yīng)當(dāng)?shù)匠錆M挑戰(zhàn)的環(huán)境中去，我也相信我們能夠在這樣的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)，挑起國(guó)家發(fā)展的大梁。

另一個(gè)讓我感觸很深的便是習(xí)總書記在如此艱難的環(huán)境下，仍能堅(jiān)持讀書，能夠依照自己所學(xué)、所思、所做，真真正正地為當(dāng)?shù)氐睦习傩諑��?lái)實(shí)惠。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，《中世紀(jì)史》《史記選》等作品，讓他對(duì)國(guó)家發(fā)展脈絡(luò)了如指掌；《李白詩(shī)選》《三曹詩(shī)選》等作品，讓他的行文講話更富內(nèi)涵；《共產(chǎn)黨宣言》《國(guó)家與革命》等作品，讓他的執(zhí)政思想落地生根。相比而言，我自己書籍閱讀量和內(nèi)容的豐富性差得太多太多，今后這是我要不斷補(bǔ)強(qiáng)之處。至少，在我工作涉及的領(lǐng)域，應(yīng)當(dāng)要多了解、了解透。此外，我很佩服習(xí)總書記在七年的時(shí)間內(nèi)為當(dāng)?shù)氐拇迕褡隽艘患�件好�?mdash;—建沼氣池、鐵業(yè)社、磨坊等等，這些都是實(shí)實(shí)在在，看得見(jiàn)，摸得著的。這其中不免有一些人情方面的難題，都被他克服解決了。就我個(gè)人而言，我有一顆為群眾辦實(shí)事、辦好事的心，但是不可否認(rèn)，由于缺少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，能不能取得跟我心里預(yù)期一樣的結(jié)果，我并沒(méi)有底。但我相信“精誠(chéng)所至，金石為開”，只要我心意夠誠(chéng)懇，只要我愿意為了我的理想而努力，一切終歸會(huì)好起來(lái)。

“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，習(xí)近平總書記如今為何能鞭辟入里的直指當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的問(wèn)題根源、提出發(fā)展的方向方式，受到全國(guó)人民的敬愛(ài)，這些都與其在各個(gè)層級(jí)的崗位工作過(guò)密不可分。“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，我們只有在一個(gè)地方工作過(guò)、深入了解過(guò)，我們才知道這里出現(xiàn)了什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，才會(huì)思考要如何解決這樣問(wèn)題。“全面脫貧”、“精準(zhǔn)扶貧”等政策的提出很可能便于習(xí)總書記知青歲月的經(jīng)歷有關(guān)，因?yàn)樗�了解貧苦群眾的現(xiàn)狀，知道他們經(jīng)受的苦難，對(duì)他們的經(jīng)歷有過(guò)切身體會(huì)。

我很榮幸在我工作之初跟習(xí)近平總書記一樣，有到基層工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)把這作為一種榮耀和一個(gè)至高的人生起點(diǎn)，在“為人民謀幸福”的道路上披荊斬棘，砥礪前行。

【篇六】

當(dāng)我從支部書記手中接過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書時(shí)，首先想到的是我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第一章第四條第一款之規(guī)定：“參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。”這是每一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，我非常珍惜，并認(rèn)真品讀了全書。全書19篇訪談稿分為“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三個(gè)部分，共76副珍貴的歷史照片，全景呈現(xiàn)了黨的核心軍隊(duì)統(tǒng)帥人民領(lǐng)袖習(xí)近平同志知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，決心要以主席為楷模，立足崗位踏實(shí)工作，為黨和人民的疾控事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。品讀全書后有以下幾點(diǎn)感想，并要以此為做人做事的標(biāo)尺。

一是讀書學(xué)習(xí)。“近平很喜歡學(xué)習(xí)，平時(shí)也很喜歡看書，喜歡思考，喜歡寫東西。” 被采訪人趙華安這樣評(píng)價(jià)當(dāng)年知青時(shí)期的習(xí)近平。主席讀書涉獵廣泛，既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作；既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著；既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅拓展了主席的思維，更使他擁有了學(xué)貫中西、博古通今的學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。在每次聆聽習(xí)主席講話時(shí)，總能想到“腹有詩(shī)書氣自華”這句話，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”這些詩(shī)句的引用是那么的貼切那么的接地氣，充分體現(xiàn)了主席對(duì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)，是真正的文化自信的展現(xiàn)。多讀書、讀好書，帶來(lái)的只有益處。習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”作為一名軍轉(zhuǎn)，更感讀書學(xué)習(xí)之重要，讀書學(xué)習(xí)是好好干工作、干好工作的前提和基礎(chǔ)。自2016年轉(zhuǎn)業(yè)至中心后深感本領(lǐng)恐慌，積極讀書學(xué)習(xí)，在鄭州圖書館借閱大量書籍進(jìn)行自我充電，并有幸被鄭州市圖書館評(píng)為“2017年度鄭州圖書館十佳讀者”榮譽(yù)稱號(hào)，決心以此為動(dòng)力更進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐。

二是堅(jiān)韌奮斗。“入黨、提干、上大學(xué)都是近平奮斗的結(jié)果”被采訪人白光興這樣總結(jié)評(píng)價(jià)知青時(shí)期的習(xí)近平。 “人的一生只有一次青春�，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”2013年5月4日習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)這樣談?wù)撉啻骸Ｖ飨�是這樣說(shuō)的，他的七年知青歲月也是這樣做的，當(dāng)年習(xí)主席去插隊(duì)的地方，是全國(guó)1600多萬(wàn)插隊(duì)知青中自然環(huán)境和生存條件最艱苦的地方之一。對(duì)此，他沒(méi)有抵觸，沒(méi)有怨言，與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩，苦活累活臟活一干就是七年，這段不怕吃苦、敢于吃苦、樂(lè)于吃苦的人生歷練，磨練了主席堅(jiān)韌的意志品格和奮斗精神。無(wú)奮斗，不青春。“要幸福就要奮斗”回憶自己當(dāng)年高考的挑燈夜戰(zhàn)、大學(xué)四年的奮斗青春，真是無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)年是苦，現(xiàn)在回憶起來(lái)都是美好。現(xiàn)在雖然已不再青春，但是告誡自己一定要保持好這種堅(jiān)韌奮斗的精神狀態(tài)，不論遇到什么困難，遇到什么挫折都要保持時(shí)刻奮斗的姿態(tài)，迎接一切挑戰(zhàn)。

三是擔(dān)當(dāng)有為。“近平敢說(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。”“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的”被采訪人梁玉明和王憲平接受采訪時(shí)這樣評(píng)價(jià)當(dāng)年知青時(shí)期的習(xí)近平。當(dāng)年帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。遇到千難萬(wàn)險(xiǎn)，總是千方百計(jì)去想辦法。在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，搞這些副業(yè)是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。一般情況下，都是多一事不如少一事，不愿意搞這些副業(yè)。但是，當(dāng)年習(xí)主席為了群眾，通過(guò)耐心細(xì)致的工作，完成艱巨復(fù)雜的任務(wù)，解決了群眾最企盼的事情，這就是一種擔(dān)當(dāng)。十九大報(bào)告中的一句話我印象非常深刻，“解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革”，兩會(huì)剛剛結(jié)束，目前正在按照中央制定的時(shí)間表進(jìn)行的黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革同樣是難題和大事，但是只要具備主席這種擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì)，任何困難都能夠克服和戰(zhàn)勝。在日常的工作學(xué)習(xí)中，要敢于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，為新時(shí)代的疾控事業(yè)，為“大健康”“大衛(wèi)生”建設(shè)盡一份自己的綿薄之力。

四是為民情懷。七年的知青歲月，習(xí)主席正是在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，完成了自己人生的一次蛻變，贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也建立了與人民群眾難舍難分的感情。本書中珍貴的歷史照片和書信往來(lái)字里行間無(wú)不訴說(shuō)著主席的這種為民的感恩情懷。不論是主席在七年的知青歲月中，還是在之后不斷變動(dòng)的工作崗位上，主席的這種為民情懷愈發(fā)深厚。習(xí)近平總書記2018年3月在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上4000多字的講話內(nèi)容中，84次提到“人民”，做出“始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作”的莊重承諾。作為疾控事業(yè)的從業(yè)人員一定要秉承這種為民情懷，積極努力工作，乘著新時(shí)代的浩蕩東風(fēng)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)下，擼起袖子加油干，大家勠力同心努力書寫新時(shí)代河南疾控事業(yè)的輝煌篇章，為健康中原、健康中國(guó)做出我們河南疾控人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

【篇七】

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，其所形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與青春時(shí)期的所見(jiàn)所聞、所思所想、所作所為關(guān)聯(lián)密切。青春流逝的不可逆性，決定了它在歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)中所擁有的巨大影響力。普通的個(gè)體對(duì)自己產(chǎn)生影響，而偉大的人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。習(xí)總書記的七年知青歲月，將他磨礪成了一把帶有利刃的寶劍。劍可斬除障礙，可指引方向，可將初心鐫刻在中國(guó)特色社會(huì)主義的大地上。我們這些青年們，守著初心，望著方向，感悟他的知青歲月，勇踏自己的青春奮斗征程。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其心骨，餓其體膚。”15歲時(shí)，習(xí)近平邁入社會(huì)，進(jìn)入陜西省的梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶。每日下鄉(xiāng)下地，過(guò)著“面朝黃土背朝天”的生活，與秸稈為友，與蚊蟲同住。他挑糞拉煤，攔河打壩，將汗水揮灑在一整片黃土地上。正是艱苦的環(huán)境，鍛煉了他堅(jiān)忍不拔的意志力，讓其成為“大任”的承擔(dān)者。俄國(guó)著名物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”作為基層青年，我或許沒(méi)有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“偉人夢(mèng)”，但也想通過(guò)征服逆境，實(shí)現(xiàn)超越，成為自己和群眾心目中的“偉人”。我們擁有比習(xí)總書記更好的青年成長(zhǎng)環(huán)境，更應(yīng)該不怕苦、不怕累，以群眾的需求為自己的工作方向，勤奮耕耘，不負(fù)青春。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。剛到梁家河大隊(duì)時(shí)，習(xí)近平的書是所有人記憶深刻的焦點(diǎn)之一——全是書。他自己也說(shuō)：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的。”書本開拓了習(xí)總書記的眼界，鍛造了他的軍事和辯證思維，為他的思想建造了牢固的“地基”。反觀現(xiàn)在，青年被快餐文化蠶食大腦，很少有人能夠沉下心來(lái)認(rèn)真讀一本書，并加入自己的思考和見(jiàn)解。“書猶藥也，善讀之可以治愚”。政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化……每個(gè)領(lǐng)域都有無(wú)數(shù)的知識(shí)等待我們學(xué)習(xí)和消化�，F(xiàn)代青年處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，有更多的時(shí)間和媒介獲取書籍，更應(yīng)該廣涉獵、勤研究，分析對(duì)比，提高效率，掌握關(guān)聯(lián)，鍛煉思維，并在工作中融入自己的創(chuàng)新因子和辯證思考，以工作實(shí)效深化學(xué)習(xí)成果，以學(xué)促能，不負(fù)青春。

七年的青春時(shí)光，一朝一夕都是用堅(jiān)持的畫筆畫下。這期間，有人退縮，有人離開，而習(xí)總書記早已把自己看作黃土地的一部份。他所堅(jiān)持的生活態(tài)度，工作責(zé)任，精神追求，使他走上了無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于內(nèi)心的坦途。青春沒(méi)有不老的臉，但卻擁有不老的靈魂。作為基層青年，堅(jiān)持勤奮，堅(jiān)持讀書，用青春的名義積極作為，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、國(guó)家和民族，才能不負(fù)青春，不負(fù)重托。

【篇八】

辭舊迎新之際，終于讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，心中有感慨有慚愧有激動(dòng)有心酸，然而，更多的是震撼，驚詫于在延安七年歲月中，他始終不渝的信念，帶動(dòng)群眾致富的實(shí)干作風(fēng)，吃苦耐勞的品質(zhì)，冷靜從容的心態(tài)......

這本書通過(guò)訪談講述了當(dāng)年的故事，分為“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三大部分，他在文安驛公社、馮家坪公社與民同甘共苦，在知青林、知青窯揮灑熱情，記憶雖沉淀在流年歲月中，但沒(méi)有褪色，這些歷練的故事值得我們學(xué)習(xí)和感悟，探索和實(shí)踐。作為一名基層青年，在新時(shí)代的召喚下，我們也應(yīng)以他為榜樣，時(shí)時(shí)鞭策自己，刻刻不忘進(jìn)步。

第一、有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。習(xí)近平在農(nóng)村7年，經(jīng)過(guò)數(shù)年苦難和磨練，擺正了自己的位置，把自己看作黃土地的兒子，并從這個(gè)角度來(lái)思考如何為人民服務(wù)，從此他的理想信念就是為老百姓辦實(shí)事。如今，全黨全國(guó)都把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事，我們基層青年在下村入戶中，要設(shè)身處地的同困難群眾談心，理解同情他們的難處，不回避困難，多為群眾找致富路子，多問(wèn)為什么，少問(wèn)怎么辦，做到工作不流于形式，關(guān)心不流于照片。

第二、遇事有定力。在知青隊(duì)伍中，他雖年齡最小，卻最沉得下心，在農(nóng)村呆的時(shí)間最久，遇到大事小事，沉著冷靜，在擔(dān)任梁家河村支部書記后，更可以條分縷析找到解決問(wèn)題的方法。“既來(lái)之，則安之”，我們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)在自己的崗位上做好本職工作，遇到棘手的事，心明力定，從“耐煩”二字痛下功夫。

第三、多干對(duì)群眾有益的實(shí)事、好事。為了能讓老百姓過(guò)上好日子，他赴川學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)，回去后大辦沼氣，讓村里人用沼氣做飯和照明，還挖掘灌溉井，成立鐵業(yè)社、縫紉社，開辦代銷點(diǎn)，改變了村里貧困的面貌，實(shí)實(shí)在在為群眾謀了福利。“世上無(wú)難事只怕有心人”，我們也應(yīng)擦亮眼睛，善于發(fā)現(xiàn)為群眾致富的好路子，借助農(nóng)村電商、淘寶等平臺(tái)，動(dòng)起來(lái)，干起來(lái)。

第四、注重讀書學(xué)習(xí)。“好學(xué)才能上進(jìn)”，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程。寬廣的思路，活躍的思維，較強(qiáng)分析問(wèn)題的能力都離不開刻苦讀書學(xué)習(xí)，離不開一點(diǎn)一滴的積累。在漫長(zhǎng)的知青歲月里，他挑燈夜讀，從研讀馬克思主義經(jīng)典著作到中外歷史，從中國(guó)古典詩(shī)詞古籍到外國(guó)名著，從軍事著作到國(guó)際政治論文，依靠辯證的思維，對(duì)比的方法，不斷從書中汲取精神養(yǎng)分�，F(xiàn)在我們的生活條件比以前優(yōu)越，獲取信息的渠道比以前多，但心卻反而難以沉下來(lái)了，我們更應(yīng)該耐得住寂寞，經(jīng)得起清苦，不放棄讀書和思考，不斷充實(shí)自己，武裝自己。

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