為有效預防和處置中小學生欺凌，建立防治中小學欺凌長效機制，確保中小學欺凌防治工作落到實處，切實維護未成年人的生命安全.下面是小編帶來的2018中小學校園欺凌綜合治理工作實施方案，有興趣的可以看一看。

    為有效預防和處置中小學生欺凌，建立防治中小學欺凌長效機制，確保中小學欺凌防治工作落到實處，切實維護未成年人的生命安全。根據(jù)《**省貫徹落實教育部等十一部門<加強中小學欺凌綜合治理方案>》（**教督[2018]1號）文件要求，特制定本實施方案。

    一、中小學校園欺凌綜合治理領導機構及職責

    （一）領導機構

    組 長：     鹽湖區(qū)教科局局長

    副組長：    鹽湖區(qū)教科局副局長

    鹽湖區(qū)教科局副局長

    鹽湖區(qū)教科局副主任科員

    鹽湖區(qū)教科局副局長

    鹽湖區(qū)教科局副局長

    鹽湖區(qū)教科局黨委副書記

    領導小組下設辦公室，辦公室設在局機關安全辦（城建大廈913室），辦公室主任由**同志兼任。

    中小學校園欺凌綜合治理辦公室電話：  。

    成  員：     區(qū)教科局督導室主任

    區(qū)教科局安全辦主任

    區(qū)教科局宣教中心主任

    區(qū)教科局政教股主任

    區(qū)教科局人事股主任

    區(qū)教科局教育股主任

    區(qū)民管中心主任

    區(qū)教科局職成教主任

    聯(lián)絡人：      區(qū)教科局安全辦主任

    （二）職責及分工

    1.督導室：制定中小學生欺凌防治工作實施方案；把中小學生欺凌預防和處置工作情況納入責任督學掛牌督導內容，監(jiān)督指導學校開展預防校園欺凌工作。

    2.安全辦：負責中小學校園欺凌防止綜合治理日常工作。要求中小學校成立學校欺凌治理領導機構、明確工作職責，健全工作流程；協(xié)助有關部門及時處置涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的欺凌事件；及時收集相關材料和信息，并交宣教中心在“鹽湖教科”微信公眾號予以公布；明確中小學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程。

    3.宣教中心：負責防治中小學校園欺凌的宣傳工作，公開中小學生欺凌防治工作信息（含工作機構名稱、辦公電話、實施方案）；發(fā)布中小學生預防和處置有關政策文件、工作動態(tài)、先進典型、警示案件、追責問責、行動總結等信息，接受公眾監(jiān)督。

    4.政教股：負責中小學校欺凌防治的教育和培訓工作；負責指導各校建立針對留守、單親、殘疾、家庭經濟困難的兒童少年以及服刑人員子女、外來務工人員隨遷子女等關愛服務體系。

    5.人事股：負責把中小學生欺凌綜合治理工作納入校長學期和學年考評，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工學期和學年考評。

    6.教育股：負責落實控輟保學機制，提高控輟保學水平。

    7.民管中心：負責具體實施和落實民辦學校校園欺凌防治工作，扎實開展相關教育，及時處理學生校園欺凌事件。

    8.職成辦：負責配合安全辦及政教股落實職業(yè)中學和職業(yè)中專學生欺凌治理和安全教育工作。

    二、工作目標和原則

    工作目標：建立健全社會和學校齊抓共管的學生欺凌預防和處置工作責任體系和制度體系，確保此項工作責任落實到位，管理制度健全，預防措施有效，處置程序規(guī)范。推動形成中小學生欺凌預防和處置工作長效機制，有效遏制中小學生欺凌事件發(fā)生。

    工作原則：堅持教育為先；堅持預防為主；堅持保護為要；堅持法治為基。

    三、工作內容

    （一）落實日常管理，做到制度健全

    各中心校、各中小學校要成立學生欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式；明確學校相關崗位教職工，特別是法治副校長或法治輔導員，防治中小學生欺凌的工作職責和具體任務;明確中小學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程；在校規(guī)校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。

    （二）落實預防措施，做到防患未然

    中小學校每學期至少開展一次中小學生欺凌專題教育活動、結合思想道德教育、法制教育、心理健康教育和“陽光、友愛、向善、正氣”主題等教育，普及防治中小學生欺凌知識和反欺凌技能。建立針對留守、單親、殘疾、家庭經濟困難的兒童少年以及服刑人員子女、外來務工人員隨遷子女等的關愛服務體系，落實控輟保學機制，提高控輟保學水平通過組織學�；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監(jiān)護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。開展針對全體中小學生的預防和處置專項調查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

    （三）落實處置程序，做到規(guī)范有度

    中小學校園欺凌綜合治理辦公室要認真判定欺凌事件嚴重程度，依據(jù)(**教督[2018]1號)文件要求，細化調查處理欺凌事件、教育懲戒欺凌實施者、安撫保護欺凌受害者的具體流程和辦法。需要區(qū)中小學協(xié)調處理的嚴重欺凌事件、涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的，需及時上報教科局綜合治理領導組，并聯(lián)系有關部門依法處理。

    四、工作要求

    (一)落實事件報送制度

    區(qū)教科局要落實中小學生欺凌信息逐級及時報送制度，確保教育系統(tǒng)信息暢通，避免信息不對等造成工作被動。同時要密切關注輿情動態(tài)，密切關注處理進展，切實維護安全穩(wěn)定。上報內容主要包括:事件時間、事件地點、事件起因、事件經過、涉事人員(姓名、性別、身份證號、就讀情況、家庭狀況)、處置進展或處理結果等。

    （二）建立考評制度

    區(qū)教科局把中小學生欺凌綜合治理工作作為各學校年終考評重要內容，納入校長學期和學年考評。學校要將中小學生欺凌綜合治理工作納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工的學期和學年考評。

    （三）強化督導考核

    區(qū)教科局中小學校園欺凌綜合治理將在9月份組織專項督查，重點是對各校的工作機制、責任落實、開展綜合治理、完善關愛體系、提高控輟保學水平等情況，中小學校落實學生欺凌預防處置日常管理、預防措施、處置程序、關愛學生、控輟保學、家長培訓工作成效等情況。9月底前市級政府組織轄區(qū)所屬縣(市、區(qū))政府結合秋季開學工作進行專項督查。10月上旬省人民政府教育督導委員會辦公室組織相關職能部門進行隨機督查。10月下旬做好接受國家聯(lián)合督查的各項準備。

 

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