冬天再次來(lái)臨,我喜歡的冬天終于如期而至了。亞萍,很不爭(zhēng)氣,我又開(kāi)始想你了。
亞萍是我最好的朋友。
我不知道這個(gè)“好”是建立在什么基礎(chǔ)上的,可是我知道,亞萍是在那段歲月里唯一一個(gè)我時(shí)常會(huì)想起來(lái)的人。[由Www.iwzz.Com整理]
和亞萍在一起的時(shí)候,樹(shù)上的葉子剛剛變黃,在風(fēng)中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響過(guò),就看見(jiàn)兩個(gè)穿著相同上衣、背著相同書(shū)包的身影匆匆跑過(guò),然后在教室門(mén)口猛地“剎車(chē)”,在老師鏡片下銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室,趁老師不注意,彼此之間相互扮個(gè)鬼臉。“呵呵”地小聲偷笑起來(lái)。
每每休息的時(shí)候,總能看見(jiàn)有兩個(gè)身影悠閑漫步在教學(xué)樓前。這時(shí),所有的紛雜都已聽(tīng)不見(jiàn),只有兩個(gè)人的靜謐世界。我們牽手走過(guò)林蔭道的明明暗暗,傷春悲秋、暗自欷歔,感慨世事的多變——這個(gè)世界唯一不變的就是變。那是的我,經(jīng)常指著天空中的白云,說(shuō):“你看,那兩朵云像極了我們。”而你總是回答:“我會(huì)陪你到永遠(yuǎn)。”
那時(shí)候的我們,彼此之間不用開(kāi)口就知道對(duì)方的心里在想些什么。亞萍總是叮囑我一定要寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)懷念我們之間的感情,說(shuō)是唯獨(dú)文字可以記載和懷念曾經(jīng)發(fā)生的一切,以后要是分開(kāi)了,就有懷念的東西了。而我卻總是搖搖頭,說(shuō)我才不寫(xiě)呢,要是寫(xiě)了的話(huà),就真的是懷念,那樣我們就會(huì)分開(kāi)的。她就會(huì)嘆氣,說(shuō)我是“固執(zhí)的小聰明”。
但有些事總讓人猝不及防。雖然我沒(méi)寫(xiě),但我們還是分開(kāi)了。就好像兩朵云,曾經(jīng)那么形影不離,風(fēng)一吹,就此飄散天涯。葉子黃了,也該落地了。這是它們的宿命,它們也無(wú)能為力。
臨走時(shí),我沒(méi)送她。我總認(rèn)為,既然是真感情,就不受時(shí)間空間的限制,那怕等到我們頭發(fā)花白,牙齒早已掉光,再見(jiàn)時(shí),她也能在茫茫人群中一眼認(rèn)出我,然后跑到我身邊,敲著我的頭,喊一聲“固執(zhí)的小聰明”。我更沒(méi)有勇氣去送她,我不想我兩抱頭痛哭,亞萍說(shuō)過(guò),我是快樂(lè)的,她也是快樂(lè)的。就讓這份快樂(lè)一直延續(xù)下去吧。
她走后,我曾經(jīng)高翹的頭發(fā)服服帖帖地綁在耳后;曾經(jīng)你追我打的林蔭小道只剩下一個(gè)背著書(shū)包的身影低著頭匆匆走過(guò);曾經(jīng)互傳紙條的硬皮本記滿(mǎn)了密密麻麻的筆記。
沒(méi)有了亞萍,也還有靜和其他一些好友陪在我身邊。靜喜歡和我一起坐在長(zhǎng)凳上望著天空,喜歡抱著我講自己的故事,喜歡注視我的眼睛,也喜歡扮鬼臉。只是,她不是那個(gè)曾經(jīng)告訴我要陪我到永遠(yuǎn)的女生。亞萍是亞萍,靜是靜,她們的性格本來(lái)就是截然不同的。
沒(méi)有了她,日子如流水般匆匆過(guò)去。教學(xué)樓刷了又舊,舊了又刷,林蔭道上的樹(shù)黃了又綠,綠了又黃。站在那里,我已記不起來(lái)我們坐的是哪一張長(zhǎng)凳,我已找不到,我們?cè)?jīng)偷偷刻下洞的課桌。原來(lái),時(shí)間真的可以帶走一切。
不久前,收到了亞萍的郵件,她在郵件上說(shuō):“我還記得一起走過(guò)的那條林蔭道,還記得我們一起坐在長(zhǎng)凳上的感覺(jué),還記得那張課桌上有幾個(gè)洞,也還記得我們?cè)诔蚤僮訒r(shí)空氣中彌漫的味道……”
恍惚間,耳邊又傳來(lái)那熟悉的聲音“我會(huì)陪你到永遠(yuǎn)的”,眼里又閃現(xiàn)出那奔跑在林蔭道的身影。忽然間,心中的某種感情活了起來(lái)。我以為我忘了,其實(shí)我都還清晰地記得。
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