導(dǎo)語(yǔ)：初中是關(guān)鍵性的一個(gè)階段，上好語(yǔ)文課尤為重要。下面是小編為你準(zhǔn)備的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)隨筆，希望對(duì)你有幫助！

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)習(xí)課文的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)就是體會(huì)作者文章的特色，學(xué)以致用，為今后走向社會(huì)，成為有用之才打基礎(chǔ)。要使學(xué)生得到發(fā)展，先要讓課堂成為學(xué)生的能言堂，樂(lè)言堂，讓課堂成為他們的話語(yǔ)自由空間，做課堂的主人。我們的課堂實(shí)效性才得以保障。多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，多讀書(shū)，善于積累，勤動(dòng)手是提高語(yǔ)文作文課堂教學(xué)的實(shí)效性的關(guān)鍵。在新課程背景下如何改進(jìn)作文課堂教學(xué)呢？現(xiàn)就此話題談淡幾點(diǎn)具體的做法。

　　１、日記或者片段描寫(xiě)入手，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　“日記是道德長(zhǎng)跑，每天堅(jiān)持使人求真、向善、愛(ài)美�！保ㄎ簳�(shū)生）從日記入手激活學(xué)生興趣，在愛(ài)好興趣中打開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作之源，引出“情感活水”。

　　第一，學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)好分類日記。在日常生活中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，教給學(xué)生有條理、有層次、分類別的寫(xiě)日記的方法。第二，創(chuàng)設(shè)情景，寫(xiě)好活動(dòng)日記�！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)”、“五四”、“十一”、 “教師節(jié)”、“元旦”等學(xué)生有了豐富的實(shí)踐，寫(xiě)起作文來(lái)新鮮、刺激，就能抒寫(xiě)真情實(shí)感。并用“新聞發(fā)布臺(tái)”、“故事笑話林”“手抄自辦報(bào)”、“班級(jí)明星榜”、“聰明一休屋”等形式，營(yíng)造作文環(huán)境。以此來(lái)擴(kuò)大他們的生活范圍，豐富他們的生活閱歷，引導(dǎo)他們留心身邊的人和事。對(duì)生活既觀察又思考，以微知著，將自己所見(jiàn)所聞所感的“各種”生活信息，真實(shí)地、創(chuàng)造性地“再現(xiàn)”到文章中。

　　2、在作文課堂教學(xué)中，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)形象性、再現(xiàn)性、可控性的特點(diǎn)。

　　將人、事、物、景等寫(xiě)作材料通過(guò)實(shí)物、圖片、錄音、投影、錄像、電腦等多媒體進(jìn)行再現(xiàn)，讓聲光色像充分刺激學(xué)生感官，喚起學(xué)生的記憶或再造想象。②這樣的作文教學(xué)能營(yíng)造寫(xiě)作情境，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，有效地引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察、思考，實(shí)現(xiàn)全體參與、個(gè)別輔導(dǎo)。拓展寫(xiě)作空間，幫助學(xué)生更廣泛地積累材料，促進(jìn)思維和表達(dá)。

　　寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該做到：

　　一、學(xué)會(huì)審題，把握選材。

　　寫(xiě)作的第一步是審題，只有弄清題目每個(gè)字的含義，才能確定中心。所以審題是作文成敗的關(guān)鍵。初中以記敘文為主，應(yīng)注意題目的范圍和抓住題目中關(guān)鍵的詞。接下來(lái)是如何選材，有些同學(xué)作文中心不突出，內(nèi)容沒(méi)有詳略。一定要讓學(xué)生有這樣一個(gè)概念：選材必須圍繞中心，最能表達(dá)中心思想的要詳寫(xiě)。接著給他們作文趣目，讓他們確定中心，概述所選的幾件事。通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)如何審題和選材有了正確認(rèn)識(shí)。

　　掌握了審題和選材，還不能寫(xiě)好一篇作文。荀子曾說(shuō)“不積跬步，無(wú)以致干里，不積小流，無(wú)以成江�！薄Ｋ�告訴我們材料的積累是寫(xiě)作非常關(guān)鍵。

　　二、拓寬閱讀面，善于發(fā)現(xiàn)。

　　如果我們僅憑借語(yǔ)文課內(nèi)閱讀，是難以滿足積累語(yǔ)言材料的需要的。作文源于生活，生活是取之不盡、用之不竭的源泉�？墒呛芏鄬W(xué)生對(duì)身邊發(fā)生的新鮮事視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。因此我要求學(xué)生要善于觀察，充分運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，對(duì)男邊的人、事、景、物進(jìn)行細(xì)致觀察，異且進(jìn)一步分析、綜合、比較，以獲得更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　隨著科技的發(fā)展，我們進(jìn)入電子時(shí)代，電視與網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)了巨大的影響。它們給學(xué)生比書(shū)本更直觀、更容易理解的知識(shí)。面對(duì)眼花繚亂的電視節(jié)目，應(yīng)如何選擇呢？我建議學(xué)生和家長(zhǎng)一起看，在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)清真善美假丑惡，提高提高的審美能力，并把它和看書(shū)、參觀，做游戲結(jié)合起來(lái)，使自己的各種積累相互聯(lián)系，更系統(tǒng)化。而網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生打開(kāi)通向遙遠(yuǎn)世界的窗戶，讓我們更快、更有選擇地接受更多、更新的知識(shí)。

　　三、勤于積累，注重練習(xí)。

　　寫(xiě)日記可以有效地提高作文水平。但是中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重。因此我要求每周寫(xiě)一次隨筆，把最有意義的事記錄下來(lái)。每天有一名學(xué)生把自已所寫(xiě)抄寫(xiě)在小黑板上，課間同學(xué)們幫助他論證字、調(diào)、句的錯(cuò)誤。使同學(xué)們少寫(xiě)“土語(yǔ)”，多用“雅詞”�？傊�，凡自已的親身經(jīng)歷，喜怒哀樂(lè)，生活中的酸甜苦辣，都可以寫(xiě)。這樣，學(xué)生在生活和實(shí)踐中豐富自己的“材料庫(kù)”，讀書(shū)、看報(bào)，積累了知識(shí)。仿寫(xiě)、改寫(xiě)、周記、書(shū)信掌握多種寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望和興趣，又互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展思路，活躍學(xué)生思維，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，達(dá)到多練的目的，提高寫(xiě)作速度，效果較好。

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