肩膀作文

　　肩膀作文（一）：

　　爸爸的肩膀

　　在我的眼中，世界上最堅(jiān)實(shí)的，不是冷冰冰的鋼鐵，最溫暖的，不是什么奢侈的柔軟坐墊，而是——爸爸的肩膀。

　　小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩膀上。它是我最舒適的座椅，最堅(jiān)實(shí)的座椅，最溫暖的座椅，最威風(fēng)的坐騎。坐在他的肩膀上面，是那么的快樂(lè)。我覺(jué)得自己比爸爸要高，能夠看到更遠(yuǎn)的景物；我覺(jué)得自己能夠觸摸到藍(lán)天，把天空上那些像棉花糖一樣的云朵摘下來(lái)；我覺(jué)得自己能夠抓到小鳥(niǎo)，讓它拖著我在碧藍(lán)的天空中自由地翱翔。這，要比其他有錢人家的小朋友坐的那些什么電動(dòng)小汽車、旋轉(zhuǎn)木馬要好多了。因?yàn)樗�不是冷冰冰的機(jī)器，而是充滿愛(ài)與溫暖的肩膀。

　　小時(shí)候，我也喜歡把小手搭在爸爸的肩膀上，它是我最好玩的旋轉(zhuǎn)木馬。爸爸讓我抓得緊緊地，他就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我也隨著轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可好玩了。我覺(jué)得我像飛起來(lái)一樣，在半空中跳著快樂(lè)的舞蹈。輕飄飄的身體仿佛和風(fēng)融為一體，它是那樣的輕盈，仿佛在半空中用腳尖輕輕地一點(diǎn)，就能夠跳得很高很高，再試試劃出一條秀麗的弧線，就像舞臺(tái)上那些厲害的芭蕾舞演員一樣。

　　我真期望能一向享受爸爸這溫暖、堅(jiān)實(shí)的肩膀。但是我一天天長(zhǎng)大，從一個(gè)小娃娃慢慢轉(zhuǎn)成一個(gè)小姑娘了，到上小學(xué)的時(shí)候，爸爸的肩膀已經(jīng)慢慢地承受不住這份重量了。而我，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，一點(diǎn)兒也不懂事，總是想著爸爸哪天能再讓我坐到他的肩膀上，能再讓我坐一次肩膀旋轉(zhuǎn)木馬�？偸侨涡缘刈尠职挚禳c(diǎn)實(shí)現(xiàn)我這無(wú)理取鬧的愿望，爸爸一向說(shuō)：“下次吧，下次吧。”而我還是那么不通情達(dá)理。

　　到我上二年級(jí)的時(shí)候，我這無(wú)理取鬧的愿望實(shí)現(xiàn)了，但我也永久地失去了享受肩膀的機(jī)會(huì)。我坐上爸爸的肩膀，準(zhǔn)備享受過(guò)去的快樂(lè)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸的肩膀，已經(jīng)沒(méi)有以前那么堅(jiān)實(shí)，爸爸是很吃力地把我抬起來(lái)的。突然，爸爸很痛苦地“哎呀”地叫了一聲，我趕緊回到地面，驚慌地大喊大叫，不知如何是好。

　　最后，爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院。到醫(yī)院的時(shí)候，我抽泣著對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生叔叔！我爸爸怎樣了，是不是有生命危險(xiǎn)了呀！都是我不好，都是我不好！我不就應(yīng)那么任性的，你必須要幫幫我呀！醫(yī)生叔叔！”醫(yī)生什么也沒(méi)說(shuō)，靜靜地領(lǐng)著我進(jìn)了病房。

　　“爸爸！爸爸！你怎樣了呀！是不是我讓你受傷了！是不是我不好呀！”我著急地對(duì)爸爸說(shuō)，哭得更厲害了。“傻孩子。”爸爸微笑著說(shuō)，“爸爸沒(méi)事，只是老了，不中用了呀�？峙乱院蠖疾荒芟衲阈�時(shí)候那樣，讓你坐在肩膀上看風(fēng)景，坐肩膀旋轉(zhuǎn)木馬了。”那一天，我一向守護(hù)著爸爸，并在他的身旁哭呀哭。

　　此刻，我已經(jīng)完全習(xí)慣了不用享受爸爸肩膀的生活。但爸爸肩膀的那份堅(jiān)實(shí)，那份溫暖，卻永久地留在了我的記憶里。

　　肩膀作文（二）：

　　在你哭泣的時(shí)候，你或許會(huì)需要一個(gè)這樣寬大、堅(jiān)硬的肩膀；在你受傷的時(shí)候，你或許會(huì)需要一個(gè)這樣能夠保護(hù)你的幼小身軀的肩膀。

　　它的力量是無(wú)窮的，擁有這樣一個(gè)肩膀是多么幸福，在你的強(qiáng)大依托下，我得到了保護(hù)，為有了從此未有的安全感，但，這只是夢(mèng)，擁有它，很難。

　　我所認(rèn)為的世界，只把它比喻成那黑暗色的無(wú)空隙的窗簾，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光，那便是沒(méi)有溫度的空間。但，事實(shí)卻不是如此，還模糊的記得，那時(shí)，我13歲，青春期的年齡，很迷茫，很懵懂，似成熟又單純的那樣，那時(shí)的我很憂郁，憂郁的天天想要哭泣，不知是因?yàn)槭裁�，沒(méi)有什么理由的多愁善感，別人見(jiàn)到我都說(shuō)：“怎樣跟個(gè)小林黛玉似兒的？一點(diǎn)都沒(méi)有活力，這么憂郁干啥呢？”當(dāng)時(shí)我只是一小而過(guò)，心中像失去了什么似的，越來(lái)越悲傷。

　　那時(shí)，就想讓一個(gè)寬大的堅(jiān)硬的肩膀依托著我的臉頰，讓我在保護(hù)中痛哭流泣。結(jié)果真有這么一位摯友愿意舍肩相許，讓我在他的肩膀上續(xù)寫(xiě)著整片海洋。

　　這次我感受到了肩膀的力量，那種無(wú)窮著的散發(fā)著無(wú)窮魅力的肩膀的力量，從此之后，我將把它化作我生命中的一部分，寄托給它無(wú)窮的思想。

　　有時(shí)，它會(huì)給你溫暖。

　　有時(shí)，它會(huì)給你依托。

　　有時(shí)，它會(huì)給你保護(hù)。

　　有時(shí)，它會(huì)給你那一種你所感覺(jué)不到的力量，那種力量將要被我征服。

　　在你的肩膀下，我懂得了什么叫溫暖，什么叫不黑暗。

　　你的肩膀很寬厚，我擁有了。

　　肩膀作文（三）：

　　肩膀

　　“肩膀”怎樣來(lái)理解，在我看來(lái)“肩膀”是用來(lái)依靠的。在我們學(xué)生的世界里看來(lái)“肩膀”是指在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中是有幫忙和有作用的，而”肩膀“就是我們的老師。老師在我們?nèi)松��?dāng)中也是起到了很大的作用，他為我們?cè)谀�默地�(zé)o私奉獻(xiàn)著，我們不明白但是我們是能夠體會(huì)到的。而老師就像一只蠟燭，燃燒的蠟燭為我們所要前進(jìn)的路通明了，他也像春蠶一樣吐絲絲不斷。

　　到了初中，我才有這種體會(huì)，體會(huì)到了”肩膀“的含義，我們從上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)到或者看到從課本上——老師是花園里的園丁，而我們就是這花園里的花朵，老師就像園丁一樣栽培和培育我們，讓我們健康的成長(zhǎng)，老師輕輕的拍了一下我們的”肩膀“，里面就內(nèi)含千萬(wàn)種力量。

　　在我初中三年就有這樣的一位老師，她是我們初中三年一向陪伴著我們的老師，她是我們的班主任，她對(duì)我們很嚴(yán)格從我們剛步入初中的校園就開(kāi)始對(duì)我們抓緊了，然而我們那時(shí)就覺(jué)得這老師很壞，我們都不喜歡聽(tīng)她的話，我們也很害怕她。初一那一年之后我們對(duì)她也有所的了解了，到了初三的時(shí)候我們才明白她為什么對(duì)我們這么的嚴(yán)格，她也為我們付出的太多太多了。

　　光陰似箭，很快就要面臨中考了，我們這初中三年也就一晃而過(guò)了。我們?cè)谶@緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，老師就說(shuō)一些安慰的話說(shuō)我們不要緊張要適當(dāng)?shù)姆潘稍谥锌紩r(shí)更要放松她就給予我們信心，鼓勵(lì)著我們，我記得有一次，那是初三的時(shí)候，我在考試作弊被她給發(fā)現(xiàn)了，然后考過(guò)試之后就把我給叫進(jìn)了辦公室，跟我說(shuō)了很多，我記得最深的一句話就是”你們要靠自己的奮斗，努力才能獲取自己想要的，這樣作弊對(duì)你自己有什么好處呢，不要總想著去獲得不勞而獲的東西，你的心里就沒(méi)有什么感受嗎？“自從我聽(tīng)了老師這番話后，我心里就有所感悟了，老師不但教我們知識(shí)還教我們做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難她會(huì)鼓勵(lì)我們要克服困難和挫折，她拍拍我們的肩膀?qū)ξ覀冋f(shuō)”同學(xué)們，不要忘了要奮斗。"讓我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活，也讓我們明白了如何來(lái)應(yīng)對(duì)困難。

　　最后，當(dāng)我們擁有成功，享受快樂(lè)的時(shí)候，別忘了誰(shuí)讓我們這么成功的，那就是我們的老師給予了我們這些，她在我們最需要的時(shí)候有了依靠，因?yàn)橛辛四愕囊揽浚�我們的世界才�?huì)變得如此秀麗，在黑暗中是你為我們指明前進(jìn)的路燈，你是我最敬愛(ài)的老師，我最溫暖的肩膀。

　　肩膀作文（四）：

　　媽媽的肩膀

　　剛一推門進(jìn)屋，就聞到一股難聞的中藥味，媽媽又在貼風(fēng)濕膏了。

　　這天外面陰雨連綿，天氣很潮濕很令人煩躁。每到這陰雨潮濕的天氣，媽媽的肩膀就會(huì)隱隱作痛，甚至有的時(shí)候媽媽會(huì)在那里小聲的呻吟，她會(huì)努力不讓我聽(tīng)見(jiàn)，但我還是能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　媽媽肩膀的疼痛，我不明白是從什么時(shí)候開(kāi)始的。在我的印象中很久了。因?yàn)槲倚�時(shí)候就聞到家里的膏藥味，每每聽(tīng)到母親的小聲呻吟，看到母親貼膏藥，我都要去勸母親去醫(yī)院檢查一下，但母親每次都說(shuō)老毛病了，貼幾貼膏藥明天就好了。在母親的話中我聽(tīng)出母親因?yàn)樘鄱鴶鄶嗬m(xù)續(xù)的語(yǔ)氣和聲音的顫抖。

　　我的心好疼，我明白母親是舍不得錢。因?yàn)槲�，我在今年的九月份上大學(xué)要花一筆錢，這筆錢可能會(huì)使家里更困難，更可能使媽媽沒(méi)有了看病的錢。

　　那天，我實(shí)在看不下去，也不忍心再讓媽媽受那種苦了，我哭著說(shuō)：“媽，我不上大學(xué)了，您去看病吧！我求求您了。您明白我望見(jiàn)您受苦，兒子的心里是多么難受嗎？”說(shuō)完，就感覺(jué)臉上火辣辣的。媽媽給了我一巴掌，之后他也哭了，問(wèn)我疼不疼？我說(shuō)：“不疼。”

　　這天我坐在考場(chǎng)里，語(yǔ)文卷上的作文題目，刺到我內(nèi)心的深處，讓我不得不想起母親，此刻的外面又在下雨，母親的肩膀又要疼了，我恨這樣的鬼天氣。

　　我小的時(shí)候個(gè)性頑皮，一聞到膏藥的味，就吵著鬧著要母親揭掉，此刻想起來(lái)，還有些內(nèi)疚。母親的肩膀仿佛就在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始嚴(yán)重的。

　　直到此刻媽媽還是沒(méi)有去醫(yī)院檢查，依然在地里勞作，依然是干一會(huì)活，揉一揉肩膀。

　　想起這些，心里不覺(jué)一陣酸楚，心中的感覺(jué)讓人難受，讓人無(wú)法忘記。

　　為了心中的這種感覺(jué)，我不會(huì)愧對(duì)母親。您的兒子會(huì)讓您感到驕傲，不會(huì)讓您再疼痛，再流淚了。

　　距考試結(jié)束還有十五分鐘，也許母親還在考場(chǎng)外等候，也許又回家干活了。

　　肩膀作文（五）：

　　肩膀

　　昏黃的燈光映襯著寂靜的街道上。剛從補(bǔ)習(xí)班下來(lái)。一眼便望見(jiàn)了站在樓前疲憊的他。

　　習(xí)慣地上車，手扶著車兩側(cè)的扶手，頭扭向一邊，看著路燈向后退去。

　　“累不累呀？”像是隨口一問(wèn)，“累的話就靠在我肩上睡一會(huì)兒吧！”

　　我怔了怔，有多久，沒(méi)有靠在父親的肩膀上了？

　　記得非典的那段時(shí)間，父親破天荒地買下了一輛摩托車，每一天空上下班時(shí)，載著我，校園到家32分鐘，看到的，最多的便是父親的肩膀。

　　每一天放學(xué)，父親總會(huì)在校門口焦急地張望，當(dāng)我在人群中一眼看到他時(shí)，便會(huì)樂(lè)呵呵地跑過(guò)去，身后留下伙伴們羨慕的聲音：“看，她爸爸騎摩托車接她耶，好棒哦！”

　　跑到他跟前，他彎下腰，溫柔地?fù)崦�我的額頭：“累不累呀？”我嗤嗤地笑：“不累！”然后便被他的大手抱上后座。

　　“坐好，我們要回家嘍！”他啟動(dòng)引擎，腳在地上一蹬，車便動(dòng)起來(lái)了。我摟住他的腰，靠在他的肩膀上，寬厚的肩膀擋住了吹來(lái)的風(fēng)，只是輕輕在我耳邊掃了一下，麻酥酥的，引得我咯咯地笑起來(lái)。

　　“笑什么？”他問(wèn)我。

　　“爸爸，你的肩膀好寬厚哦！”我抱得更緊了。

　　“上了一天的學(xué)，累了就睡會(huì)兒！”

　　“嗯！”我乖乖地坐好，頭倚在他的肩上。

　　兩排的白樺向后退去，父親的肩膀總能給我一種強(qiáng)大的安全感。于是閉上眼，靜靜睡去。

　　32分鐘的路，躲在寬大肩膀后的我，永久也不會(huì)明白父親正忍受著呼嘯的寒風(fēng)。我的那一份，也被他用厚實(shí)的肩膀擋下來(lái)了。

　　大概是上中學(xué)后，開(kāi)始習(xí)慣自己騎車上學(xué)。自那時(shí)起，便再也沒(méi)靜靜地看過(guò)父親的肩膀，也是自那時(shí)起，似乎與父親間的談話越來(lái)越少，關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。

　　仍是寒冬，獨(dú)自騎車上下學(xué)，迎面的冷風(fēng)吹過(guò)脖頸，沒(méi)有了父親的肩膀，我獨(dú)自承受著寒風(fēng)。也許習(xí)慣了沒(méi)有父親的肩膀，兒時(shí)的那種熟悉的味道，變得遙遠(yuǎn)而陌生……

　　“累了就睡一會(huì)兒吧！”前面的父親又一次說(shuō)。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，仔細(xì)看著父親的肩膀，歲月使它不再那么寬大，在寒風(fēng)中時(shí)而會(huì)輕輕地抖動(dòng)一下，父親老了！不知為何，一股傷感涌上心頭，緊緊從后面圈住父親的腰，頭靠在那使我安全的肩上。

　　或許，隨著時(shí)光的流逝，我不會(huì)再如此貪戀那寬厚的肩膀，但至少我明白，它一向都在。

　　肩膀作文（六）：

　　父母的肩膀

　　韶華易逝，容顏易老，父母已不再年輕，還記得兒時(shí)的歲月嗎？父母用他們的肩為我們撐起了家，擋住了風(fēng)雨。然而時(shí)光不再，歲月如梭，我們是否也就應(yīng)用我們的肩為父母遮蔽風(fēng)雨呢？

　　父親的肩是堅(jiān)硬的。寒冷的冬天，父親依然外出工作，俞老的容顏，花白的頭發(fā)見(jiàn)證了他十幾年來(lái)的辛苦，是那寬厚的肩為我們支起了這個(gè)家。炎熱的夏天，父親頂著頭上烈日在外工作，“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”是父親心里的寫(xiě)照�；蛟S衣服早已被汗水浸濕，或許力氣早已透支，但是為了我們，他還是日復(fù)一日的工作著。

　　母親的肩是柔和的，母親的十月懷胎有了今日的我們，朝起暮歸是母親生活的留影。悲哀時(shí)，我們能夠靠著母親的肩膀哭泣；生病時(shí)，我們能夠靠著母親的肩膀?qū)で髶嵛�。愈多的皺紋，銀色的發(fā)絲見(jiàn)證了母親的艱辛。嚴(yán)寒酷暑，母親一向都在忙碌，是她那剛強(qiáng)的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄�藍(lán)天。

　　可曾記得兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)？可曾記得初入學(xué)堂時(shí)的彷徨？可曾記得病時(shí)的溫言撫慰？可曾記得哭泣時(shí)的輕聲勸語(yǔ)？那是父母的愛(ài)阿，父母生病悲哀時(shí)我們又在做什么呢？

　　父母把他們的青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，我們還未出生時(shí)，父母能夠做他們想做的事，能夠去享受年輕的喜悅，我們出生后，從此我們便是他們的唯一。

　　或許有一天，父母的頭發(fā)已變?yōu)榛ò�；或許有一天，父母的雙手長(zhǎng)滿了老繭；或許有一天，父母的肩膀不能再為我們遮擋風(fēng)雨；或許有一天，父母連走路都已氣喘吁吁。但請(qǐng)不要忘記，那是為了我們。

　　世界史虛偽的，存在著太多的欺騙，但父母的愛(ài)卻是純潔的。雪是白色的，白色代表著真實(shí)，純潔，它也是最適合父母的色彩。雨水能夠洗濯這世界的骯臟，卻洗不清父母對(duì)我們的愛(ài)。兒時(shí)父母的肩膀給了我們無(wú)限動(dòng)力，大后，我們也要讓我們的肩膀成為父母能夠依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)方知悔恨。親情的肩膀是天，親情的愛(ài)是最偉大的愛(ài)。

　　肩膀作文（七）：

　　一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是職責(zé)還是義務(wù)？是職責(zé)！

　　一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞能夠興國(guó)，逸豫能夠亡身。他們?cè)�在民族的崛起時(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古！

　　一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰(shuí)都不能退縮，誰(shuí)也不能退縮！

　　一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀阿！

　　肩膀作文（八）：

　　父親的肩膀

　　父親，永久是嚴(yán)厲的代名詞，但他的嚴(yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)我們品德的熏陶，它是愛(ài)的體現(xiàn)，足以與母愛(ài)相媲美！

　　當(dāng)我們而是嗷嗷待哺時(shí)，誰(shuí)說(shuō)只有母親能夠使我們喜笑顏開(kāi)，父親會(huì)借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時(shí)的父親早已沉浸在愛(ài)的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴(yán)加管教”早已拋之腦后，他眼角的皺紋便夾帶愛(ài)的喜悅。

　　當(dāng)我們步入少年時(shí)期時(shí)，對(duì)社會(huì)的不了解而懵懂時(shí)，總愛(ài)與父親談心，因?yàn)槟鞘怯仔〉男撵`總以為父親無(wú)所不知，父親便會(huì)以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說(shuō)的每一句話正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時(shí)的母親也只是關(guān)愛(ài)的代名詞罷了！

　　當(dāng)我們走近成長(zhǎng)的高潮時(shí)期——青春期時(shí)，與父親的接觸愈來(lái)愈少，直至屈指可數(shù)時(shí)，我們就應(yīng)自問(wèn)，是否忽略了父親對(duì)我們的愛(ài)，青春期的叛逆期時(shí)會(huì)誤解父親，遇到問(wèn)題也只會(huì)冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會(huì)打破“久違”的寂靜。但委屈時(shí)，父親會(huì)第一時(shí)間迎上來(lái)化解我們內(nèi)心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。

　　甚至到之后，我們會(huì)因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣，母親會(huì)為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來(lái)掩飾內(nèi)心的空曠。我們一天天長(zhǎng)大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無(wú)法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛(ài)。我深信以后的我會(huì)遇到類似的困難，但在我心中：

　　父親是山，而我就是山上的樹(shù)；父親是海，而我則是水中的魚(yú)；父親用它那寬厚的肩膀?yàn)槲覔躏L(fēng)遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話語(yǔ)為我的未來(lái)做鋪墊。

　　肩膀作文（九）：

　　劉禹錫說(shuō)：“千淘萬(wàn)路雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”然而現(xiàn)實(shí)生活中真是這樣的嗎？那可不必須，就算巨輪上的帆任憑它再頑強(qiáng)，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時(shí)候。人生亦如此，若沿著自己的路走下去，只能說(shuō)明你的意志力比較頑強(qiáng)，并不代表你必須能成功。所以有時(shí)候選取停止也是好的。

　　《開(kāi)心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺(tái)上答題，他懷孕的妻子在觀眾席上靜靜地等待著他勝利的佳音。然而當(dāng)他順利闖過(guò)三關(guān)時(shí)卻選取放棄。這種狀況是罕見(jiàn)的，因?yàn)樵谛⊙镜闹鞒窒逻x手對(duì)她的“繼續(xù)嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預(yù)料，堅(jiān)定地說(shuō)出“停止”兩字。正當(dāng)觀眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時(shí)，卻被他在小丫面前的回答征服了。

　　小丫問(wèn)：“如果你的孩將來(lái)問(wèn)你為何不勇往直前，你怎樣回答？”“有些事情并不必須要到達(dá)終點(diǎn)，停止可能獲得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上進(jìn)了，你怎樣教育他？”“我會(huì)說(shuō)：”你若盡了最大努力，那我不怪你。‘人生并不必須要走到最輝煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過(guò)程。“就是他的這兩次回答博得了熱烈的掌聲，得到了來(lái)自觀眾心靈最深處的敬佩。

　　倘若你爬山，累了就停下來(lái)，先享受一下千層綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類的幸福，再繼續(xù)攀登，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)便油然而生了，那種豪情壯志也體會(huì)到了。但如果你累了還繼續(xù)攀登，那到達(dá)山頂就困難了，說(shuō)不定還會(huì)因累而窒息。

　　肩膀作文（十）：

　　肩膀

　　肩膀記得小時(shí)候，我最喜歡的東西除了自己心愛(ài)的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺(jué)，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時(shí)候，它總會(huì)指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的心里因失敗而堆滿悲傷的時(shí)候，他會(huì)將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂(lè)留在你的心底；他更是一句話，當(dāng)你因成功驕傲自滿的時(shí)候，他總會(huì)告訴你為人要謙虛。但是隨著時(shí)光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，這種愛(ài)護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永久是那么的精純，永久是那么的無(wú)私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺(jué)的單調(diào)乏味，因?yàn)樗麄兠靼姿麄兯鶑氖碌氖沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)�，我們�(nèi)祟愇幕�才能夠�?ldquo;指窮于為薪，火傳也。”就這樣他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠄?jiān)守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個(gè)人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們能夠依靠的新的肩膀。

　　正因?yàn)橛兴麄冞@樣的肩膀，我們才能夠在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢(mèng)想。

　　盡管在追夢(mèng)這條道路上荊棘叢生，充滿艱辛，但是他們始終無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時(shí)，他們總是第一時(shí)刻出此刻我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢(mèng)的道路上久久徘徊時(shí)，他們總會(huì)想盡一切辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們懂得人就應(yīng)抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我；當(dāng)我們每個(gè)人都考入理想的大學(xué)時(shí)，這便是他們最開(kāi)心的時(shí)候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書(shū)上一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。

　　的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話吧！

　　肩膀作文（十一）：

　　肩膀

　　肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是感情的相守。提到肩膀就想到了依靠。

　　肩膀，是感情的依靠。

　　小時(shí)候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽(tīng)媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺(jué)得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時(shí)候媽媽的肩膀是愛(ài)的港灣。之后，我長(zhǎng)大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了。可母親卻說(shuō)：“此刻，我最后能夠倚靠你了。”看著母親幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會(huì)到親情的溫暖，讓我學(xué)會(huì)珍惜親情。

　　肩膀，是感情的依靠。

　　朋友的個(gè)頭比我矮。經(jīng)常和她一齊漫步，每當(dāng)她走累了或是心里不高興的時(shí)候，她都會(huì)順勢(shì)倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的“埋怨”道：“你太瘦了阿，好咯人哦。”看著她小鳥(niǎo)依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣貌，我心里覺(jué)得很不服氣阿，仗著自己個(gè)頭矮就“欺負(fù)”我，那我累了我不高興的時(shí)候去倚靠誰(shuí)呢。她明白我的心思，當(dāng)望見(jiàn)我不開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì)找一個(gè)臺(tái)階處停下，然后站在高高的臺(tái)階上對(duì)我說(shuō)：“肩膀借你靠。”她的肩膀也很溫暖，她會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。

　　肩膀作文（十二）：

　　肩膀

　　有這樣一個(gè)故事：

　　一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你兒子有多動(dòng)癥，在板凳上3分鐘都坐不住。”回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原先在板凳上坐不了1分鐘，此刻能坐3分鐘了。別的家長(zhǎng)都十分羨慕媽媽，因?yàn)槿�班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，兒子破天荒地吃了一大碗米飯，而且沒(méi)讓她喂。

　　在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院檢查一下。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。她說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些、努力些，會(huì)超過(guò)你的同桌。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天空上學(xué)，兒子比平時(shí)哪天都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子此刻的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她故作驚喜地走出校門，告訴兒子：“班主任對(duì)你十分滿意，他說(shuō)了，只要你刻苦努力，用功學(xué)習(xí)，很有期望考上重點(diǎn)中學(xué)。”

　　高中畢業(yè)，兒子把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一向明白我不是一個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

　　顯而易見(jiàn)，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒(méi)有她一次次對(duì)兒子的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有一次次對(duì)兒子的理解與信任，沒(méi)有一次次送給兒子信念，那么結(jié)果只能是兒子承受無(wú)言而苦痛的失敗。

　　可見(jiàn)，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹(shù)，在枝繁葉茂間，我們發(fā)現(xiàn)了肩膀創(chuàng)造的奇跡。

　　肩膀作文（十三）：

　　肩膀

　　透過(guò)你的肩膀，我的目光能夠看得更遠(yuǎn)。

　　聽(tīng)說(shuō)，女兒都是父親前世的情人。于是今生在你的愛(ài)護(hù)和寵溺下，你的女兒要踏上開(kāi)向遠(yuǎn)方的火車，在科學(xué)發(fā)展觀的年代里，開(kāi)荒一片能夠筑起夢(mèng)想堡壘的土地。請(qǐng)?jiān)�諒女兒的任性，因�(yàn)橹挥性谀銏?jiān)穩(wěn)的肩膀下，女兒才勇于作出這樣的選取。

　　還記得很小很小的時(shí)候，父親的肩膀很高很高。

　　騎在父親的肩膀上，如同騎上戰(zhàn)馬征戰(zhàn)一方的山寨盟主，威風(fēng)凜凜。這樣能夠離地很高，望得天很闊，遠(yuǎn)處的前方很遠(yuǎn)。小的時(shí)候總認(rèn)為，父親的肩膀很高很高。你總會(huì)問(wèn)我，見(jiàn)到的什么？于是我一一列舉，娓娓道來(lái)，見(jiàn)到的，見(jiàn)不到的。在那時(shí)我就想，在父親肩膀上見(jiàn)到的地方，以后我要用腳步一一去觸及。

　　老舍講過(guò)：兒女的生命是不依順著父母所設(shè)下的軌道一向前進(jìn)的，所以老人總是免不了悲哀。長(zhǎng)大后。我要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的決定讓所有疼愛(ài)我的人悲哀�？筛赣H卻說(shuō)：每個(gè)人的肩膀都是寬的，所以每一雙肩膀有要承受的重量，你的一雙肩膀也有你要追尋的重量。肩膀承擔(dān)得起職責(zé)，夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)……所有所有。于是我想在父親肩膀上承托的所有重量，是否會(huì)在追尋中被我一一捕獲？而生命中又有許多不可承受的重量和事情，我是否有會(huì)在成長(zhǎng)中讓肩膀變得堅(jiān)強(qiáng)，穩(wěn)固？

　　在征途前，我的肩膀很簡(jiǎn)單。因?yàn)樗�有的疑慮都有一雙更寬的肩膀在支持著我。父親淡定地淺笑著，你輕拍著自己的肩膀說(shuō)它穩(wěn)固，堅(jiān)毅。自夸自己有潛力能夠像港灣一樣讓征戰(zhàn)大海的漁船靠岸停泊，我明白你是心疼女兒的，也明白在你肩膀上練就出的我必須也很堅(jiān)強(qiáng)，我堅(jiān)信我們是相似的，所以在你肩膀上的堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)固必須也會(huì)遺傳在我身上，然后慢慢發(fā)育成為一個(gè)很高很寬的肩膀，

　　職責(zé)，是肩膀可承受的。

　　夢(mèng)想，是肩膀可承受的。

　　現(xiàn)實(shí)，是肩膀可承受的。

　　所有所有可承受的重量，在父親的肩膀上承托著的，我相信我也能夠。

　　肩膀作文（十四）：

　　如今，我們的城市越來(lái)越繁華，一座座高樓大廈拔地而起，人們的生活也日心月異，處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，然而我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活，感嘆那一座座大廈威峨高聳時(shí)，可增想過(guò)在那片土地上傾灑了建筑工人們多少的汗水，它們是用無(wú)數(shù)建筑工人們的肩膀托起的。

　　那是一個(gè)夏天，天氣異常鬧心，再加上蚊蟲(chóng)頂咬，我的情緒躁亂不安便抱起籃球去球場(chǎng)打球，然而不到半小時(shí)就感覺(jué)體力不支，氣喘吁吁，大汗淋漓眼睛里昌金星，我抱怨道：“真熱死人了，老天爺也不發(fā)發(fā)慈悲，舍點(diǎn)甘淋”這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)要去游泳，我便放下籃球跟他們同去，由于天氣太熱，我們登行了公交車，在水中一陣酐暢淋漓之后只覺(jué)得全身清爽，到達(dá)了目的，于是我們踏上了歸途，路邊的一個(gè)建筑工地仍在施工，這個(gè)情景驚動(dòng)了我，引起了我的注意，便駐足向里張望，一個(gè)建筑工人光著上身，肩膀上扛著兩袋水泥正向里走去。他大約三十多歲，黑黝黝的皮膚體現(xiàn)了他健壯的體格和長(zhǎng)長(zhǎng)的勞動(dòng)歷程，他兩個(gè)肩膀扛一袋水，身體稍微彎曲。蓬亂的頭發(fā)上蓋了一層水泥粉末。他向樓梯慢慢走去。我想：他不會(huì)上樓吧。然而出乎我的意料，他的腳踏上了階梯。我更為震驚，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)那重重的腳步聲，上了樓梯后，他騙從我的視線中不見(jiàn)了，不一會(huì)兒，卻又從五樓出現(xiàn)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，甚至難以想象他是怎樣一步一步艱難踏上五樓。

　　放下水泥，他又下樓了。滿臉簡(jiǎn)單的笑容，伴著深深的喘息聲，能夠看得見(jiàn)，他的肩膀被押地有些扁平而略顯下垂。那有些畸形的肩膀上，一道道紅色的痕跡隱約可見(jiàn)。他的身上覆蓋一層水泥粉末，與不斷漏出的汗水混合成泥狀。然而他并沒(méi)有停上，稍微休息之后有扛上兩袋水泥。面帶自豪的神情，有開(kāi)始了艱難的征程。

　　肩膀作文（十五）：

　　肩膀

　　他的名字叫肩膀，一個(gè)能做好一切的“肩膀”。

　　他的名字叫肩膀，一個(gè)能扛起一切的“肩膀”。

　　他的名字叫肩膀，一個(gè)能付出一切的“肩膀”。

　　他，還有一個(gè)傳送在每個(gè)人口中的響亮名字，叫做，老師。

　　肩膀是嚴(yán)厲的。他教給了他的學(xué)生什么是紀(jì)律，該做的與不該做的。學(xué)生做錯(cuò)了事，他不會(huì)手下留情，一笑而過(guò)。他會(huì)喝斥學(xué)生，懲罰學(xué)生。他給了這些溫室中的花朵就應(yīng)經(jīng)歷的風(fēng)雨，就應(yīng)理解的懲罰。

　　當(dāng)然，肩膀?qū)⑺?ldquo;兩面派”的主角扮演得很好。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)展現(xiàn)出他的另一面，慈祥的一面。

　　使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會(huì)和他的學(xué)生們打成一片，不分彼此。他會(huì)像父母呵護(hù)孩子般呵護(hù)自己的學(xué)生。他會(huì)將他的笑容照射到每個(gè)學(xué)生的心底。他會(huì)愛(ài)自己的學(xué)生。他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事而對(duì)他留下不好的印象。

　　他還很和藹，很靜夜，很負(fù)責(zé)，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個(gè)個(gè)學(xué)生，使他們攀上人生的高峰。

　　肩膀，是我心目中的老師。

　　我的老師會(huì)認(rèn)真地去處理每一件事，會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)偏袒誰(shuí)，更不會(huì)對(duì)誰(shuí)有成見(jiàn)。他會(huì)是一桿公正的天平。

　　我的肩膀會(huì)和我們一齊談天說(shuō)地，從身邊的瑣事聊到社會(huì)上的新聞。我想，他就是這么一個(gè)人，一個(gè)讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺(tái)上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質(zhì)，犧牲與負(fù)責(zé)。長(zhǎng)大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來(lái)光明；我懂了春蠶的心語(yǔ)，為什么到死才將絲吐盡；我也明白了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護(hù)著花朵……因?yàn)樗麄兙腿缋蠋熞话�，竭盡心血，毫無(wú)怨言。

　　這天，老師是我人生中的那個(gè)肩膀！我踏在他的肩上，望見(jiàn)秀麗的山河，望見(jiàn)了自己的目標(biāo)。

　　你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！

　　肩膀，我敬愛(ài)的老師！

　　肩膀作文（十六）：

　　肩膀

　　“如果說(shuō)我所見(jiàn)的比別人要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那就是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟系脑��?rdquo;。歲及弱冠，坐在高考考場(chǎng)里提筆直抒胸懷、與同齡人競(jìng)風(fēng)流的我，又是站在了何人的肩上？如果有那人，他必須是我的父親，是我攀爬上父親大人的肩膀，看的更遠(yuǎn)，必將飛地更高。

　　我與父親，在第一次摸底考試之后，就約定高考這幾天他和媽媽不必陪考。但是，我明白，他必須在心里默默地念著我，記掛著我的考試狀態(tài)、我的臨場(chǎng)發(fā)揮，甚至?xí)��?dān)憂之后的志愿填報(bào)、上大學(xué)、大學(xué)畢業(yè)之后的工作。

　　從前的作文里，我有寫(xiě)過(guò)母親、老師、朋友，惟獨(dú)沒(méi)有一次命題或是機(jī)會(huì)讓我寫(xiě)寫(xiě)父親。我以前讀過(guò)朱自清先生的《背影》，那里的父親就深深地震動(dòng)過(guò)我的心，我的造化可能不及朱先生的十分之一、百分之一，但我們的父親大人都是可愛(ài)、可敬的，我的父親跟朱先生的父親一樣，平實(shí)中透出那份真切地關(guān)愛(ài)。

　　以前有人說(shuō)過(guò)這樣的話，文筆沒(méi)有必須的穿透力，是寫(xiě)不好父親的，因?yàn)楦赣H不是用筆來(lái)寫(xiě)的，而是用心來(lái)感受的。

　　記得還是那第一次摸底考試的時(shí)候，我因?yàn)槟_傷耽擱了復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)了，名次不是很理想，未痊愈的腳傷使我行動(dòng)不方便，想到海邊、山頂喊幾嗓子，發(fā)泄一下壓抑的情緒、舒緩一下緊繃的神經(jīng)都不成。細(xì)心的父親便用鋼筆寫(xiě)了一幅小帖，悄悄地壓在我屋里寫(xiě)字臺(tái)的玻璃板下面，“忠實(shí)地生活，正當(dāng)?shù)貖^斗”。轉(zhuǎn)過(guò)那幾天，我又正常上課、復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備第二次摸底考試，“成績(jī)”與“名次”又壓在我心頭，心煩極了，卻看到父親正在廚房里忙乎著為我改善伙食、調(diào)劑營(yíng)養(yǎng)。第二次摸底考試結(jié)果出來(lái)了，我的名次和成績(jī)還不錯(cuò)，臨考狀態(tài)調(diào)整地也很好，父親又在那幅字帖下方，又壓了一幅，“用志不紛，乃凝于神”。我明白下一步該如何認(rèn)真地在最后一階段備戰(zhàn)高考了。是我體味父親的辛苦太遲鈍了，是父親觀察我的行為太貼切了。

　　幾天之前，我本是相約幾個(gè)同學(xué)一齊將各自的用品搬回家的，父親明白了，卻在烈日當(dāng)頭的午后先來(lái)了，幫我收拾好包袱，提著一個(gè)走在前面，淡淡地說(shuō)了句：“我以為你的東西挺多，這么一收拾，才兩包，咱爺倆兒一人一包，分擔(dān)著拿。”那個(gè)包袱挺沉的，都是參考書(shū)，走在我身前的父親大人，淡藍(lán)色的襯衣被汗印濕緊貼在后背上，瘦瘦的身子，不厚的肩膀，承載了無(wú)盡的父愛(ài)，父親大人就是這樣默默地認(rèn)真地承擔(dān)著我們?nèi)�家�?/p>

　　我喜歡父親，因?yàn)閮禾釙r(shí)，曾站在他的肩膀上，看到了更遠(yuǎn)地方的熱鬧；此刻，我感念父親，因?yàn)槲叶�得了珍惜，父親的肩膀，父親的偉大，我正站在父親的肩膀上，看到了外面更廣闊的世界。站在巨人的肩上，我看的更遠(yuǎn)，必將飛地更高。

　　肩膀作文（十七）：

　　再說(shuō)梅花，除去他仰天大笑般漫漫飄香地開(kāi)放，省略他剛強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，大自然還流給她另一個(gè)任務(wù)――迎春。

　　風(fēng)愈來(lái)愈狂，不惜一切席卷而來(lái)，草為之凋黃，花為之謝芳，世界像抽干了水一樣，干涸、饑餓，人們?cè)缫讯阍谖堇�，全身披著皮大衣，或裹著棉襖，只為羈絆，束縛地只露出兩只眼，神似木雞地望著窗外，神情也如風(fēng)一般呼嘯，逐漸縹緲了；雪愈來(lái)愈烈，鵝毛般從天而降，來(lái)勢(shì)兇猛，上下一白，山、路、房，一切都被安靜的白肅殺了，壓、蓋、封、殺，迅捷地沖破人們的阻礙，蹂躪世界。一切生命因此受縛，而梅花卻在這個(gè)最艱難的時(shí)刻開(kāi)放。

　　在風(fēng)雪的舞堂里，梅花以默然燎原山崗、平原，火一樣紅，燃遍大江南北，重燃生的期望。依然風(fēng)欺雪壓，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑應(yīng)對(duì)生活，不以鮮花的種子肆意侵犯大地，節(jié)操自守，但是不退，步步為營(yíng)，與梅共舞，共抗嚴(yán)寒。

　　零下的氣溫已到達(dá)極限，梅趴在地上，聳著雙肩，扛起生的負(fù)擔(dān)。她光榮地唱著：“風(fēng)筑我之魂，雪洗我之神！”人們相繼登高望遠(yuǎn)，展望光明的前景。

　　春莊嚴(yán)步來(lái)，梅奄奄一息，多少天來(lái)只為信念與職責(zé)而活，看著使命的完成，笑卻融為抽泣，淚洙盡灑。她還想看看自己的勞動(dòng)成果――春，畢竟這是她惟一的生命支柱。她張開(kāi)雙眼，放眼世界。突然，一枝月季跳著蹦著，在她面前妖嬈地舞動(dòng)，擠壓，欺侮。最后，梅驚叫了，隨后只是微微一笑，心里卻十分學(xué)沉重，壓倒，壓倒。她的雙肩雖然被風(fēng)雪磨破了無(wú)數(shù)次，習(xí)慣了，又撐起了。但是這一次，她再也沒(méi)力氣了。她沒(méi)有問(wèn)世間為什么，只是默默地為使命來(lái)，又為使命再次默默地走了罷。她雙肩“霹”地一響，自身也化為春風(fēng)，飄撒在世間的每個(gè)角落。

　　她快樂(lè)地來(lái)，又快樂(lè)地去，我不知為其快樂(lè)或流淚，我的肩膀也豁達(dá)了不少！

　　肩膀作文（十八）：

　　殘陽(yáng)，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那時(shí)的您阿，強(qiáng)而有力的肩膀，擔(dān)起苦難的日子，也擔(dān)起全家人的期望。怎能忘記，幾回回您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑，幾回回您一頭擔(dān)著柴米，一頭擔(dān)著我，彎彎的山路上留下您高亢、悠揚(yáng)的歌聲。我坐在柳筐里，聽(tīng)著您的歌，頭戴您親手編織的花環(huán)，看霧鎖巒峰，聽(tīng)石流清泉，是那樣的幸福和眷戀！怎能忘記，在鄉(xiāng)間的老屋里，您只能依著被垛喘息，腦出血后遺癥使您見(jiàn)人就笑，睿智的頭顱只會(huì)不自覺(jué)的晃動(dòng)。父親阿，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說(shuō)著日思夜想的牽掛。父親阿，您教會(huì)了兒子就應(yīng)怎樣做個(gè)真正的男人，懂得男人的肩膀該撐起心中的天！

　　寂靜夜，油燈下。您飛針走線，細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)著孩子們因頑皮弄破的衣褲。燈影下，依稀可見(jiàn)，苦難磨礪了本該白嫩、嬌柔的雙手，風(fēng)雨雪霜使雙手變得干枯、龜裂，歲月的滄�？虧M額頭，銀絲早發(fā)。您柔弱的肩膀擔(dān)起我們姊妹的成長(zhǎng)，無(wú)私的慈愛(ài)阿，如涓涓細(xì)流。怎能忘記，那年隆冬，體弱的我得了一場(chǎng)大病，午夜高燒不退，幾近昏迷。您二話不說(shuō)，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著我，和哥哥一齊連夜用爬犁把我拉出深山、送入醫(yī)院，一向守候七天七夜。朦朧中醒來(lái)，聽(tīng)到您深情的呼喊我的乳名，看到你喜極而涕的憔悴的面容。母親阿，那一刻多想撲入您的懷抱，在您溫暖的臂膀里盡情的撒嬌，多想用我虛弱的小手擦干您面頰的淚珠，告訴您，兒子好了，又會(huì)您的肩膀上戲耍，在您的懷里呢喃。怎能忘記，在生命彌留的最后時(shí)刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望著膝下的眾多兒女，后事安排得井井有條，清醒得完全不像一個(gè)病人。母親阿，如果您泉下有知，就應(yīng)安心了，您的勤儉、堅(jiān)毅的品質(zhì)已在兒子身上傳承。

　　晨風(fēng)里，槐樹(shù)前，三三兩兩聚攏來(lái)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，男女老幼齊來(lái)歡送我這個(gè)村里考出來(lái)的唯一的大學(xué)生。大包小裹一大堆，生怕路上餓著、凍著。那一副副結(jié)實(shí)、樸實(shí)的肩膀，開(kāi)山造田，圍水修渠。生用肩挑，手搬修出這條走出大山的路。兩鬢斑白的老村長(zhǎng)手捧一包精心選出的家鄉(xiāng)的五色石子，眼含熱淚，不住地叮嚀不要忘記大山，不要忘記家鄉(xiāng)。我再也不能抑制離別的傷感，哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀，死勁兒地點(diǎn)著頭，幾步一回頭，幾里一t望，生怕忘記給我教誨的山里人，生怕忘記養(yǎng)育我的山水草木……

　　如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，漫步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園、小徑。走出大山的我，在城市的樓宇間畫(huà)著自己生活的符號(hào)，追求著自己的夢(mèng)。當(dāng)歲月的記憶印在額頭，豁然領(lǐng)悟：人的肩膀擔(dān)起的不僅僅是期望，也是職責(zé)！

　　肩膀作文（十九）：

　　肩膀，是我們每個(gè)人最熟悉但是的了，因?yàn)樗�是我們身體的一部分，有了它，我們的胸膛才能夠挺得更直。而在我的記憶里，母親的肩膀來(lái)得更深刻，更刻骨銘心。母親用她得肩膀，無(wú)言地告訴了我太多太多……

　　而母親挑水的畫(huà)面，一向是我記憶里最寶貴的東西。每當(dāng)想起那辛酸的獨(dú)特的關(guān)于母親肩膀的往事，我的心里常常泛起陣陣漣漪.

　　小時(shí)候，我們村里的水都是需要人工挑的，而在我們家，挑水的活常常都是母親承擔(dān)。我們家離井水并不遠(yuǎn)，只有十米的樣貌，但從我們家到井邊的這段路是坡?tīng)畹�，坡度并不高，一般人挑東西上去是沒(méi)有太多問(wèn)題的。但對(duì)母親來(lái)說(shuō)，并不那么容易。

　　那天我清楚地看到，母親挑水上坡的情景。兩只水桶掛在彎彎的扁擔(dān)兩邊，搖搖晃晃，仿佛隨時(shí)都做好了墜落的準(zhǔn)備，桶里的水因?yàn)椴粫r(shí)的晃動(dòng)而不聽(tīng)話地濺出了些，仿佛不聽(tīng)話的淘氣的孩子。而母親，她地腳步邁得分外的留意仔細(xì)。這擔(dān)水，就像是她的孩子，她心甘情愿地呵護(hù)好他。盡管如此，她地腰開(kāi)始彎了下來(lái)，背卻始終挺直著，臉上是少有的嚴(yán)肅的表情。

　　此刻我長(zhǎng)大了，成大小伙了，能夠?yàn)槟赣H把扁擔(dān)接過(guò)來(lái)了。但母親的肩膀永久是兒子心頭最熱的鐵烙。彎彎的扁擔(dān)，四濺的水，仿佛天空上的彎彎的月兒，耳朵掛著沉沉的耳墜，令人難忘，令人想念，令人懷想。她挑起的不是水，而是全家人的期望。

　　此刻，母親再也不用挑水了，雖然這可能會(huì)減輕她一些負(fù)擔(dān)，但是，她不再肩負(fù)水桶，而肩負(fù)的是對(duì)孩子，對(duì)丈夫的一片期望和愛(ài)，而她，依然在負(fù)重前行，前行在彎曲的有坡度的小道上……

　　如果說(shuō)牛頓的成功是站在巨人的肩膀上，那我這天的幸福，是站在了母親的肩膀上阿！

　　肩膀作文（二十）：

　　常常會(huì)想，要怎樣一副鐵肩才扛得起一個(gè)朝代由盛轉(zhuǎn)衰的劇變產(chǎn)生的心理落差才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息才扛得起中國(guó)詩(shī)歌在社會(huì)劇變中的大課題

　　所以，不敢想象杜甫是怎樣用他并不健壯的軀體承載著一切。駕一葉平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌動(dòng)的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艱難。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓著腰，低著頭，一點(diǎn)一滴地細(xì)數(shù)著黎民百姓的苦難，然后蘸著濃于墨的悲哀，含淚寫(xiě)下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。他的使命決定了他不可能過(guò)得簡(jiǎn)單。“窮則獨(dú)善其身”，多少人用這句話安慰自己，搖搖頭，屈服于黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從此只為個(gè)人和家庭的前景奔走。但是，杜甫的心是與千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾連在一齊的，所以不管多艱難，他都要用自己的肩膀撐出一片天地，容納他們的嘆息。于是有了破舊茅屋中的那聲吶喊：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。也有了那句又恨又悲的詩(shī)：莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情。而咸陽(yáng)橋上“直上干云霄”的哭聲也從此被后人深深銘記。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段屬于百姓的“詩(shī)史”。

　　翻開(kāi)杜甫的人生，不由得讓人想起這句話：“文章憎命達(dá)”。他仕進(jìn)無(wú)門，困頓十年，方得小職，安史之亂中又流亡顛沛，為人所俘，直至最后，貧病交加而死。當(dāng)他幼年在自己的棗樹(shù)上爬上爬下，把笑聲灑滿整個(gè)庭院的時(shí)候，必須沒(méi)有想到命運(yùn)之神已給他安排下這樣一條坎坷異常的人生之路。幼時(shí)身體羸弱的他也必須沒(méi)有想到自己將用這一副肩膀扛起自己人生的不幸和整個(gè)時(shí)代的悲哀。

　　而杜甫竟然扛住了。盡管生活已是“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，可他從沒(méi)把自己的目光拘囿于個(gè)人的得失與悲喜，就在他即將撒手人寰，在他為自己舉行告別儀式的時(shí)候，還在關(guān)心著“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動(dòng)至今”。他總是放眼大眾，深入到人們的心中，體察最底層人民的苦難。然后聚焦，醞釀，提煉，揮灑。杜甫是大儒，可他分明又是高于傳統(tǒng)的儒家。儒家說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”杜甫卻不管窮達(dá)，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不謀其政”，杜甫卻是不管在不在位，都要謀其政。那些為時(shí)代而泣，為百姓而歌的敘事詩(shī)中少見(jiàn)直接的抒憤與哀喊，他總是從局外人客觀平靜的視角冷眼旁觀，從一種不動(dòng)聲色的敘述中進(jìn)發(fā)出更為沉重和濃郁的憤懣。這樣的詩(shī)不知使后代的多少人怒火胸中燒，淚水眼中噙。西川的一句詩(shī)也許是杜甫最好的寫(xiě)照：在一個(gè)晦暗的時(shí)代，你是唯一的靈魂。

　　都說(shuō)“男人鐵肩擔(dān)道義”，那么杜甫就是古往今來(lái)真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，卻撐起了中國(guó)歷史上一座文學(xué)與道義的高峰，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，贊嘆不止。

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