我有一個壞習慣

　　我有一個壞習慣作文（一）：

　　要說起我的壞習慣，那可多了，但是，最令我反感的壞習慣就是兩個字——粗心。

　　我的每張試卷，每張練習卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。

　　記得那一次放學回家后，我做起了作業(yè)，當我把英語作業(yè)做完后，所有的作業(yè)就都做好了，閑得沒事干，我看起了小說。這時，媽媽走到寫字臺邊，看我清閑的模樣，就問：“作業(yè)都做好了”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和質(zhì)量要兩不誤!把數(shù)學作業(yè)拿給我看!”媽媽可真是一擊命中阿，挑了個我最容易粗心的學科——數(shù)學。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學練習紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說道：“看，口算第一題就有錯，0.27+73怎樣可能等于1呢媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說著“后面幾個禮拜我天天來檢查作業(yè)，如果被我發(fā)現(xiàn)你的粗心病又犯了，我們走著瞧!”這時我才意識到事態(tài)的嚴重性。我下定決心，務必要改掉這個壞習慣。

　　從此之后，我做完一個作業(yè)就把這個作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認為沒錯了，才做下一個作業(yè)。媽媽也再也沒有檢查出是因粗心寫錯的題。我們都開心地笑了!

　　我最后改掉了粗心這個壞習慣，使我懂得了：只有想不到的，沒有做不到的!

　　我有一個壞習慣作文（二）：

　　我有一個壞習慣

　　老師讓我們反思有什么壞習慣，經(jīng)過我的冥思苦想，便豁然開朗。我的壞習慣就是做作業(yè)、做事馬虎。

　　說起馬虎這個壞習慣，我就是說三天三夜也說不完，因為我已經(jīng)犯了數(shù)不勝數(shù)次的馬虎。馬虎這壞習慣纏著我許多年了，比如，很多次考試我都馬馬虎虎地做完，最終與第一名失之交臂。

　　記得最清楚的是五年級的那一次期中考試，卷子剛發(fā)下來時，我心想：很容易！于是我提筆就寫，不一會兒，就興奮不已地在那玩了，因為我全都寫好了。成績單出來了，我得了個第二名，我心中很是不滿，心急如焚地等待試卷發(fā)下來。在拿到試卷的那一刻，我真正意識到自己有多么馬虎，連最基本的計算都出錯。

　　像這類事情還多著呢！還有一回，我火急火燎地從家里來到校園。等到了校園時，才發(fā)現(xiàn)書包輕飄飄的——里面空空如也。上課時，老師冷嘲熱諷地說：“李偉豪，你這是來吃飯的嗎？”同學們都哄堂大笑，我都無地自容了。

　　習慣決定成敗，這個壞習慣已經(jīng)讓我吃過很多苦頭了，我毅然決然地想把它改了，真期望我能早日改掉這個壞習慣。

　　我有一個壞習慣作文（三）：

　　人無完人，日常生活中的行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。如果不將壞習慣改正，必將帶到社會上去，給你的一生帶來不良影響。

　　每一天早晨，我們都要進行晨讀，為的是在閱讀中更好地了解文章的內(nèi)涵。我最厭惡晨讀了，這會讓我感到厭煩，因此總是心不在焉，雖然人挺得直直的，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一副一本正經(jīng)的樣貌，嘴巴不停地動，但是，心里卻滿不在乎，想到別處去了：放假到世界去旅游;星期天和同學開開心心地玩;到地心旅行碰見了火星人;我們在校園未來的伸縮操場盡情地蹦蹦跳跳……盡做白日夢，所以，大略了解文章的觀點，但細節(jié)卻忽略了。有時，老師讀了一段，讓我接下面資料，我總不知所措，回答不上來。

　　每一天，老師布置給我們的任務多種多樣，然而我們很難一件件有序地完成。個性在寫家庭作業(yè)時最糟糕!巧得很，在我寫家庭作業(yè)時精彩的電視節(jié)目接連不斷地上映，真讓人目不暇接，我被電視迷住了，本想靜下心來寫作業(yè)，可一想到那扣人心弦的電視節(jié)目，就令我心亂如麻，就給自己找了個理由：電視那么好看，錯過了豈不可惜再說了，看電視也有許多好處的麻!既可開闊實視野，又……我不知所措，不知是先寫作業(yè)還是先看電視，寫完了作業(yè)，那接踵而來的電視節(jié)目都結(jié)束了;而先看電視又會耽誤學習，完成不了作業(yè)，又得吃頓“竹筍烤肉”。所以，我干脆“一口吃個麻花”：一邊看一邊寫，這不就“一舉兩得”了嘛!于是，我常常邊看電視邊寫作業(yè)，因而，我能看到的是斷斷續(xù)續(xù)的節(jié)目畫面，更嚴重的是，往往30分鐘的作業(yè)，卻花上兩個鐘頭甚至更長的時間，且做題慢，效率低，錯誤多，一塌糊涂。

　　我簡直是毛病纏身阿!如果不改掉這個壞習慣，那后果真是不堪設想。荀子曾說：“耳不能兩聽而聰。”不錯的，一心二用，就會一事無成。要想成為一個循規(guī)蹈矩的人，改掉這做事拖拖拉拉、一心二用的壞習慣，非下苦功不可!因此，我給自己定下一條規(guī)定：無論是讀書還是做其他事情，都給自己定個目標，以目標約束自己的胡思亂想，在讀書時作到思想跟著資料走，思維跟著老師的講課思路轉(zhuǎn);有計劃、有規(guī)律有秩序地做事情，不要因其他因素的干擾而亂了陣腳，而要專心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用;并持之以恒地按照這規(guī)定去做，去約束自己，最后我自己鍛造成了一個辦事果斷高效、思維敏捷、邏輯性強的好學生。

　　我明白，世界上有兩種人：空想家和行動者。行動，就是鎖定目標后，全力以赴地完成任務。同學們，讓我們一齊來做行動者，發(fā)揚優(yōu)點，改掉自身的壞習慣，以優(yōu)良的習慣、堅強的意志、完美的秉性點亮心中的燈，起航吧!

　　我有一個壞習慣作文（四）：

　　我有一個壞習慣

　　我的壞習慣是愛吃零食，媽媽給我坐汽車的錢被我用來吃東西了。有一次，媽媽給我壹元錢叮嚀說：“要坐車，不要買東西吃”！我保證說：“我不會用錢”。媽媽面帶笑容地說：“晚上回來檢查”。

　　到了校園，我發(fā)現(xiàn)開了一個校園商店。那里生意紅火，課間十分鐘來來往往的同學們都來到了商店買東西吃，我不由自主地走進了校園商店買了東西，把媽媽的交待忘到了邊。

　　之后我總是請別人的客，我也要別人請我的客。就這樣，我就總是把車費用來買東西吃了，走路回家，養(yǎng)成了買零食吃的壞習慣。

　　此刻，校園的校園商店關(guān)掉了，我也警告自已不要亂買零食了，我要誠實，不要媽媽操心。

　　我有一個壞習慣作文（五）：

　　我在班上學習成績還是不錯的，但有個壞習慣——寫字慢！

　　讀一、二年級時，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我的這個缺點了。當時老師舉行寫字比賽，寫的好的、端正的，就能得到一朵小紅花。

　　我為了得到小紅花，每次都工工整整、一筆一劃地寫字，那樣貌，就像在石頭上刻字一樣，落筆緩慢的很。有一次，班里的寫字比賽安排的時間晚些了，接近放學。到下課時，班里大部分同學都寫完交上去了，只有我還有另外幾個同學仍在奮筆“慢”書。漸漸地，教室越來越空曠了，最后成了我一個人在戰(zhàn)斗。媽媽到校園接我，見我久沒出去，便走進教室找。一看我仍在埋頭寫字呢，不由“怒發(fā)沖冠”，不由分說便數(shù)落了我一頓。但是，由于每次寫字比賽我都能得到一朵小紅花，家人漸漸也無可奈何了。

　　習慣成自然。到了此刻，雖然我的寫字速度提升了不少，但還是慢。就拿寫作業(yè)來說吧，有時要寫到晚上10點多才能寫完，爸媽在一旁急的不停催促�？磥�，這寫字慢造成不少人力資源的浪費……

　　今后我務必要改掉這個壞習慣，提高寫字速度！

　　我有一個壞習慣作文（六）：

　　我有許多壞習慣，其中最讓我頭疼的就是容易分心。

　　在校園上課時，我容易分心。老師們正講著課，我起先是很認真地在聽，但是到之后，我認為那些太簡單了，肯定能懂。我的心就不知飛到哪去了，想著昨日看的電視劇和周末同學給我聽的歌，那個歌手唱得可好了，我回去要再聽一遍，那個電視劇的情節(jié)可棒了，下次要講給同學們聽聽……等我回過神來的時候，老師已經(jīng)講到下一個知識點去了。完了！前面我都沒聽懂！這下我可慌了，想著這次務必要認真聽！但是腦袋總是控制不住不去想其它的，上課分心這個壞習慣怎樣也改不掉。

　　我不僅僅僅在校園上課時分心，在家寫作業(yè)時我也經(jīng)常會分心。一次，媽媽要出去了，她在走之前叮囑我務必要在她回來前寫完全部作業(yè)，我心里也是這么想的，想在這天寫完作業(yè)明天再玩?zhèn)�痛快。我很認真地在寫，可寫完兩個作業(yè)以后，我又想到昨日看的電視劇還沒看完，要不然先看完再去寫作業(yè)？我慢慢地打開電腦，誰知，我一看就入了迷。不知到了什么時候，我才想到要去寫作業(yè)，這下已經(jīng)晚了，媽媽已經(jīng)從樓梯上來了。我被媽媽大罵了一頓！

　　有人說過：習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。我務必要努力改掉這個令我頭疼的壞習慣！

　　我有一個壞習慣作文（七）：

　　我有個偷懶的壞習慣.因此，惹出了許多麻煩.這天，我就講一個給你聽，但是你完以后不準笑我，跟不能告訴別人.

　　那是一個寒假的晚上，我正在洗腳.阿雪.洗完腳之后把地上的水擦干凈.媽媽關(guān)照我.好的，在下---保證辦到，我拖長調(diào)子俏皮地說道.等我洗完腳倒掉水之后，依稀記得媽媽剛才說的話，便拿了布在地上胡亂擦了幾下，就了事了.我望著半天不干的地面，心想:抹地多煩人，我都困了，就這樣吧，管它呢，便上床睡覺了.半夜，我起來上廁所，一不留意被地上的水滑了一跤，嘴里不滿的嘀咕著:'老媽怎樣沒把地上的水擦干阿，真是`````

　　這時，我猛的想起來是字偷懶，沒擦干地上的水.于是我趕緊擦干凈地上的水，才回去睡覺.回到床上，我心想:都怪我偷懶，半夜起來抹地，差點凍壞了，下次務必要改，過了一會兒，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng).

　　我有一個壞習慣作文（八）：

　　我的壞習慣就是愛笑話別人，而且老改不掉。但是上學期寒假里發(fā)生的一件事，卻使我受到深刻的教育……

　　那是一個星期天的上午，我和媽媽一齊到街上去買東西。望見有一個阿姨只有我這么矮，我就跟媽媽說;媽媽那個阿姨只有我那么矮。還真難看阿!媽媽責備我說：阿姨的身子只有這么矮可能是因為她得了什么病就轉(zhuǎn)成那樣了。你這樣講話，使她多痛苦阿!你呀，為什么不就能改掉笑話別人的壞習慣呢

　　真是;無巧不成書，當天下午，我就嘗到了別人笑話我的滋味。

　　那是在公園里，我是聽背后一位小男孩說：看，她瘦得像根火柴棒，一陣風就能夠把她吹跑。我回頭望見他指的竟是我，其的淚水不住地流下來。

　　媽媽一邊給我擦眼淚，一邊勸慰我：小妹妹笑話你是不就應，但這也是一件好事，它能是你嘗到受別人笑話的滋味。你應從這件事中吸取教訓，下決心改掉自己的壞習慣。從那以后，我深深地得懂得了：人哪有十全十美的呢再好的人也有自己的缺點，笑話別人，別人心里多么痛苦阿!對一個有缺點的人，我們不要去嘲笑他，而應盡力去安慰他，讓他從痛苦中站起來……

　　我有一個壞習慣作文（九）：

　　每一個人都有粗心大意的壞毛病，但是粗心大意是能夠害死人的。司令官在指揮戰(zhàn)斗時，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒，考生在升中考試時，因粗心大意而與理想的中學擦肩而過;建筑師在建筑樓房時，因一時疏忽導致樓塌人亡的杯具。這些都是因為粗心大意造成的。

　　我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個人在家，我在玩耍之后回家時，正準備開門時，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我叫了起來，我的鑰匙呢我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不見我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會不會是在玩耍時弄丟了呢趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在樹下，凡是我玩耍的地方都找過了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門口。這時歐曉敏走了過來說：“你坐在那里干嗎”我哭哭啼啼地說："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個星期才回來，怎樣辦”她說：“就明白你粗心大意，先道我家住吧。”我只好在歐曉敏家住了一個星期。

　　我想等我爸媽回來的時侯，不明白他們是否有拿鑰匙，進不了門怎樣辦。回到家時發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)回來了，我很奇怪，便上去問，你們怎樣進來的。”爸媽說：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門上，沒有拔下來。”阿我真是太粗心大意了。今后務必注意。

　　經(jīng)過這件事，因為粗心大意害得我無家可歸，要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個壞毛病了，我要努力改掉這個毛病。

　　我有一個壞習慣作文（十）：

　　我改掉了一個壞習慣有道是“人無完人，金無是赤。”當然，我也不例外，我有一個壞習慣——粗心大意。

　　自進入小學讀書，這個壞習慣就一向“伴隨”著我。寫作業(yè)時，字不是多一點，就是少一點，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫的字，就亂寫了，要是遇到不會寫的字，更是可笑了，我就會用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫“小鬼當家”，可我把它寫成“小龜當家”。媽媽說我真的無藥可救。開始我還不明白，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。

　　媽媽看著我的“白字”溫和地對我說：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學生。假如以后你是醫(yī)生，病人頭昏眼花，你把她開錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會造錯房子。一聯(lián)串的假如…..。”讓我聽了真夠不好意思。

　　此刻的我不管做作業(yè)，考試，腦海中時刻會浮現(xiàn)出媽媽的一些話語，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學習，用優(yōu)異的成績來回報老師和父母。

　　相信我，我會改掉這個壞習慣。

　　我有一個壞習慣作文（十一）：

　　我的嫉妒心很強。每當班里有同學考試成績超過我、作文上報紙或獲獎了，我就一肚子不高興，不去理睬他們，更不會去祝賀。

　　這次，我們班柯旭華同學的作文《修路》在建德市教育信息網(wǎng)上發(fā)表了。同學們紛紛向他表示祝賀，連老師也眉開眼笑，表揚他進步大。唯獨我心里不是滋味。“哼......哼......有什么了不起。”嘀咕完順便給了他一個白眼。第一節(jié)課下課時，柯旭華來找我玩，我沒好氣地說：“我還有事情呢，你自己去玩吧！”

　　因為這樣，同學們都不愿意和我一齊玩。課間十分鐘，我只能一個人孤零零地站在教室門口。但是，在老師的幫忙下，我已經(jīng)意識到這是一個壞習慣。我此刻正在努力改變自己，相信不久我會轉(zhuǎn)成一個心胸開闊的男孩的。

　　我有一個壞習慣作文（十二）：

　　我有一個壞習慣，那就是膽小。不信？那我就給你講一件事吧！

　　一次，爸爸媽媽有事，出差去了，留著我一個人在家。雖然還是五點半鐘，但我還是怕的要命。“咚咚咚”突然，我聽到我聽見門外有點聲音。“不是小偷吧？”我害怕地想。我躡手躡腳地走到門邊，透過門上的貓眼向外看，唉，原先是樓上的人在下樓呀！真是虛驚一場。“嚇死我了！”我心里的一塊大石頭總算落了地。我坐到沙發(fā)上，打開電視，呀！��！電視里正在放鬼片�。�！而且此刻正好還是鬼出場呢！“阿�。�！”我大叫一聲，縮成一團，閉上眼睛不敢看。我忽然想到了什么，抓起身邊的遙控器一陣亂按。“送禮就送腦白筋……”我停下來時聽到了腦白筋的廣告。“嚇、嚇、嚇死人了。”我喘著氣小聲說。當我使我的心不再做劇烈運動后，拿起遙控器轉(zhuǎn)到少兒頻道津津有味地看了起來。“有人嗎？”門外有聲音。我的心又跳起了繩。

　　我思索著：怎樣辦？3秒后，我想到了書上的辦法。我把電視聲音開到最大，把麻將倒到桌上，使勁搓起來。“來來，大伙兒使勁搓，這天我們玩?zhèn)�痛快！”我學著媽媽的聲音說。“喂喂，你們別太吵了阿！我們也要玩呢！二筒和！”我又學著爸爸的聲音說。“喂喂，你們那么多人怎樣沒人開門？我是收電費的！”“哎，原先是收電費的阿！但是還是留意為好。”我想。“哦，”我又學著外公的聲音說，“多少錢？”“一百五十！”顯然收電費的人不耐煩了。我一溜煙跑到媽媽的房間，從柜子里拿出錢，從門縫塞出去。“搞什么，居然不開門！”錢被抽出去后我聽他嘀咕道。我繼續(xù)看電視。“呀，8點了！”我突然看鐘，嚇了一跳。我連忙跑到臥室，拿好睡衣跑進了浴室。我把燈、浴霸都開了――害怕嘛！但是，嘻嘻，電表但是像電風扇一樣轉(zhuǎn)喲！

　　洗完澡，我回到床上，打開燈，躺下來，唉，開著燈，我實在無法入睡。我只好關(guān)上燈，哦，天，我的腦子里浮現(xiàn)出各種妖魔鬼怪的形象。我緊閉眼睛，使勁想：沒鬼的，沒鬼的······“啪”不知什么東西響了一下。我縮進被子里，哆嗦個不停。過了好一會兒，沒什么動靜我才爬了起來，用枕頭邊的“武器”――手電筒一照，原先是桌上的書掉到地上了。我關(guān)上手電筒，躺好，慢慢睡了。

　　第二天，爸爸媽媽回來了，他們夸我改了本性，變膽大了�？伤麄兡拿靼鬃蛉瞻l(fā)生的事呀！直到此刻我還是膽小。唉，我真期望我能膽大些呀！

　　我有一個壞習慣作文（十三）：

　　我為自己的出生感到十分幸運，因為這是個讓孩子們無憂無慮的時代。我本就應為此感到十分的滿足，卻因自己的壞習慣而多次被老師指責。

　　童年時某一天，我不留意被妹妹用秤砣砸傷了腳，父母又要外出打工，所以只好把我送到姑姑家。記得當時姑姑家養(yǎng)了許多小雞，每當我吃飯時，那些小雞則成群地擁擠過來，有時還用它們那紅嫩的小嘴啄我的小腳丫，啄得我直癢癢，使得我不得不將腳架到椅子上。久而久之，架腳架手的習慣便養(yǎng)成了。這一點讓人看了確實很不舒服。

　　之后父母沒找到工作，不得不回到老家。平時父母發(fā)現(xiàn)我的壞習慣也會經(jīng)常勸說幾句，可我就是改但是來。

　　爾后，我升入了初中。初一還不打緊，老師對此漠不關(guān)心，把這架手架腳的壞習慣看作正�，F(xiàn)象，我想也許他們也有過同樣的經(jīng)歷吧，他們明白要改掉這個壞習慣并非一朝一夕，而要經(jīng)過一段較長的歲月。然而，初二的幾個老師并不這樣認為，他們卻認為這既是違紀行為，又是導致學生上課不專心學習的原因。確實是這樣，每當我上課架手架腳時，有時先會看看那些讀書成績優(yōu)秀的同學，他們并不像我這樣，而是坐得端端正正，認真聽講；再看看那些調(diào)皮的同學，大部分和我差不多，不是架起腳來，就是側(cè)身歪腰，沒幾個端正的。難道這不能說明坐姿與學習的關(guān)系嗎？

　　自從被老師多次教育之后，我也做了許多的努力，一心想把這些壞習慣從自己的內(nèi)心鏟除掉，因為它們可能影響到我人生的第一次轉(zhuǎn)折，我不想讓它們成為我學習道路上的絆腳石。

　　今后，我也許不會再為自己擁有任何壞習慣而自卑，但我堅信，總有一天，我會徹徹底底的將它們一一排出我的體外。

　　我有一個壞習慣作文（十四）：

　　人無完人，日常生活中，每個人都有壞習慣，而我也不例外。

　　我這個壞習慣，一年級就有了，我在上課時老師仿佛在唱催眠曲，使我不知不覺睡著了。

　　有一次我上課又睡著了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間仿佛懂得了一切。

　　我這個壞毛病一向纏著我不放。最后，我的班主任想到一個完美的辦法：用集“好”字的方法來治這個壞毛病，只要我上課不睡覺，老師就會給我寫個“好”字，有30個“好”字，能夠得到一樣想要的東西。之后我改掉了這個壞毛病。

　　但是好景不長，四年級時我們換了一個班主任，我這個毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。

　　每個人都有壞習慣，如果不改掉它，后果不堪設想，你以后將一事無成。

　　我有一個壞習慣作文（十五）：

　　每一個人都有粗心大意的壞毛病，但是粗心大意是能夠害死人的。司令官在指揮戰(zhàn)斗時，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒，考生在升中考試時，因粗心大意而與理想的中學擦肩而過；建筑師在建筑樓房時，因一時疏忽導致樓塌人亡的杯具。這些都是因為粗心大意造成的。

　　我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個人在家，我在玩耍之后回家時，正準備開門時，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我叫了起來，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不見我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會不會是在玩耍時弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在樹下，凡是我玩耍的地方都找過了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門口。這時歐曉敏走了過來說：“你坐在那里干嗎？”我哭哭啼啼地說："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個星期才回來，怎樣辦？”她說：“就明白你粗心大意，先道我家住吧。”我只好在歐曉敏家住了一個星期。

　　我想等我爸媽回來的時侯，不明白他們是否有拿鑰匙，進不了門怎樣辦。m回到家時發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)回來了，我很奇怪，便上去問，你們怎樣進來的。”爸媽說：“你真是粗心大意，把鑰匙插在門上，沒有拔下來。”阿我真是太粗心大意了。今后務必注意。

　　經(jīng)過這件事，因為粗心大意害得我無家可歸，要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個壞毛病了，我要努力改掉這個毛病。

　　我有一個壞習慣作文（十六）：

　　我的壞習慣就是丟三落四，不是這個沒帶，就是那個沒帶。記得有一次，我上語文課時忘了帶語文書，見老師來了，我急中生智，從書包里拿出數(shù)學書當替補，結(jié)果還是瞞但是“火眼金睛”的老師。老師叫我們讀書的時候，見我的嘴跟不上課文的資料，就產(chǎn)生了懷疑。等我們讀完了的時候，老師叫我來讀一遍，我驚恐萬分，怎樣辦呢？就在老師轉(zhuǎn)身時，我的同桌突然把她的書借給我，自己把數(shù)學書遮住臉。我大聲又響亮的讀了一遍，老師才相信了我。這次可真是千鈞一發(fā)阿！這次，我又忘了帶作文班的《小學生趣味閱讀與作文訓練》這本書，老師就罰我寫一篇作文。

　　本來這堂課不是寫作文的，而是用來做三篇閱讀訓練的，但是我忘了帶這一本書，就讓我寫作文。小朋友們，你們可不能養(yǎng)成像我這種壞習慣哦！名師點評：你的這個習慣介紹得真清楚，忘記帶語文書的一節(jié)課竟有了那么多故事，此刻還記憶猶新吧？相信以后不全忘了。

　　我有一個壞習慣作文（十七）：

　　每個人都有自己的習慣，這些習慣分好與壞，俗話說得好，好習慣終身受益，壞習慣終身無利。我也不例外，在我身上，有著一些好習慣與壞習慣，接下來就讓我來說一說我認為最好的習慣和最壞的習慣吧。

　　我認為我最不好的地方就是不愛刷牙。每到早上或晚上刷牙時，我就老是想著不刷，并用些“障眼法”來迷惑老媽，但是老媽總能將我“一擊斃命”，沒辦法，我只好乖乖“投降”。有一天晚上，又要刷牙了，我看老媽在房里看電視，心中便生出一計，走到衛(wèi)生間后，我假裝在刷牙，就在計劃快成功時，老媽走了進來，我愣在那，心想：計劃又失敗了，只好刷牙了。我還有一個壞習慣--愛說臟話。有一次，我同學用眼睛斜視著我，我一句神經(jīng)病脫口而出，他罵我是精神病。我們雙方就這樣展開了“戰(zhàn)斗”。他說：“你是從神經(jīng)病醫(yī)院里出來的瘋子。”我說：“你長大后生孩子沒屁眼”……

　　雖然，我有不少的壞習慣，可我也有閃光的地方。

　　我認為我最好的地方就是不記仇。別人得罪了我，過個兩三天就忘了。有一次，我與同學在玩，我不留意惹毛了他，他打起我來了，一不留意，我胸口被他抓破了，我當場生氣的走了。第二天，我見到他，他不敢看我，我走到他面前，對他說：“Hi，我們?nèi)ネ姘伞?rdquo;他驚訝的看著我，我說：“怎樣了，還在想昨日的事呀，沒事，我好著呢！”說著，我拉他到走廊上玩了起來。

　　我就是這樣一個不愛刷牙、愛說臟話，可又不記仇的人。以后，我要努力改正自己不好的地方，還要把自己好的地方持續(xù)下去。

　　我有一個壞習慣作文（十八）：

　　一天下午，我吃完飯在家休息了一會，從我的小錢包里面拿了一個一元硬幣出去玩。在玩的時候，我把一個小塑料玩具放到嘴里玩，被一個阿姨發(fā)現(xiàn)了，她讓我把塑料玩具拿了出來。

　　玩了一會，媽媽出來了。她望見我的嘴里有一個亮晶晶的東西，就問我：“你的嘴里有一個錢還是什么？”我說：“不！沒有！”媽媽望見了一元硬幣，說：“這么臟的錢怎樣能放在嘴里呢？會生病的。”這時候剛才的阿姨過來告訴了媽媽，我玩的時候嘴里含了一個塑料玩具。媽媽很生氣。告訴我：“小東西含在嘴里很容易卡在氣管里，會死人的！”

　　回到家里，爸爸明白了也告訴我不能把東西放在嘴里。我明白了，錢很臟，很多人都摸過，拿了錢后就應洗手，錢上面有很多細菌，放在嘴里就會肚子痛不舒服，還會得病。我會改掉我的這個壞習慣的。

　　我有一個壞習慣作文（十九）：

　　習慣是我們每個人都擁有的，不是好習慣，就是壞習慣。但在我眼里，習慣并沒有那么極端。我就有一個不好也不壞的習慣，說起來，還挺搞笑的。

　　我十分喜歡咬筆桿，個性是思考時，嘴巴就像涂了強力膠一樣牢牢地粘住了筆桿，不把問題思考完我是絕對不會“松口”的。因為我覺得，只有在咬著筆桿的狀況下思考問題，心里才有個底。但媽媽說這樣做十分不衛(wèi)生，務必要我改掉這個“壞習慣”。但是，老天總是和我作對還真被媽媽給說中了，自從我養(yǎng)成了咬筆桿這個“壞習慣”后，幾乎天天晚上都鬧肚子。不明白是不是肚子里的細菌已經(jīng)開始“抗議”了呢？

　　但是，這個習慣也是有好的一面的。在我上幼兒園中班的時候，幼兒園組織了一次秋游，午后就在“麥當勞”吃午飯。我把一杯可樂喝完后，發(fā)現(xiàn)杯里還有幾塊還沒有溶化的冰塊。這時，我的牙齒就開始癢癢了：這冰塊咬起來務必很舒服！咬吧，可我有那么多蛀牙，我可不想讓更多的蛀蟲在我的的牙面上扎根阿；不咬吧，可讓牙齒這樣癢還真不是滋味阿。最終，習慣打敗了理智，我把手一揚，把冰塊倒進了嘴里，“嘎嘣——嘎嘣——”地咬起來。這時，許多同學都圍了上來，因為他們也有許多蛀牙，根本不敢咬冰塊，所以十分羨慕我有蛀牙也能咬冰塊。他們滔滔不絕地問我：“你有那么多的蛀牙，還能咬冰塊？”“咬冰塊時牙齒會不會痛阿？”就這樣我成了幼兒園里小有名氣的“人物”了，還不都是拜我的習慣所賜？

　　此刻，你能夠清楚地看到，我的水性筆的筆桿上坑坑洼洼的，那就是習慣的“成果”阿。

　　我有一個壞習慣作文（二十）：

　　我的壞習慣

　　我有一個壞習慣，那就是每一天都躺在床上看書，造成了視力下降，為這事兒，爸爸媽媽苦口婆心地開導過我好幾次，可我左耳進右耳出，總覺得躺在床上看書既舒服又方便，在書桌上看書會腰痛，何必花那工夫呢？

　　每一天晚上，我都要躺在床上看幾眼書才戀戀不舍地去關(guān)燈睡覺，睡覺的時候還想著我那精彩的作文故事，可萬萬讓我沒想到，我的視力卻一天天下降了，體檢的時，我的視力竟然是1.0和1.2，我十分悲哀，當天晚上，我夢見我來到了一個近視國，那里面的人都是近視，老師近視了，所以她發(fā)作業(yè)的時候會發(fā)錯本子，同學近視了，下課時不能和我們快樂的游戲，路人近視了，走在路上會亂撞……當我被驚醒時背上已冒出了冷汗。

　　我務必要改掉這個壞習慣，不要讓眼鏡“纏”上我，我要把眼鏡“甩”在后面！

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