六年級(jí)畢業(yè)作文（一）：
畢業(yè)了
一轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。即將踏入中學(xué)的我，怎樣舍得我的同學(xué)老師呢！回憶往日的一切，仿佛是昨日發(fā)生的一樣，真不敢相信，在過(guò)那么幾天，就要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的校園，離開(kāi)那些相處幾年的同學(xué)。曹思怡，曹敏，我最好的兩個(gè)死黨，我們?nèi)齻�(gè)但是別眼中的連體嬰兒，整天連在一齊，不分開(kāi)。雖然我們?nèi)齻�(gè)也經(jīng)常鬧鬧小矛盾，吵吵架�？蛇^(guò)后想想，我們堅(jiān)固的友誼不就是這樣建立起來(lái)的嗎？在背后，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊玩。互相支持，鼓勵(lì)。給予心靈上的幫忙。
xxx，xxx，在平常人眼中，這兩個(gè)是典型的壞壞男，經(jīng)常弄得女生哭鼻子，那些被他們纏過(guò)的人，可都想暴揍他們一頓，當(dāng)然，我也不例外，可過(guò)后一想，他們不是最天真可愛(ài)的嗎？
最后就來(lái)說(shuō)說(shuō)呂老師和余老師吧！這兩個(gè)老師對(duì)我很關(guān)心，上課說(shuō)話會(huì)用他那嚴(yán)肅的目光來(lái)提醒我，學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤總是會(huì)及時(shí)的給我指出來(lái)。有時(shí)還會(huì)小小的批評(píng)我一下，我想著還挺不服氣，可那也是為了我好阿！呂老師，余老師，我真的很想說(shuō)一句謝謝你們。
我心中的不舍是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。只想說(shuō)一句，我會(huì)永久記住你們的。
六年級(jí)畢業(yè)作文（二）：
六年級(jí)畢業(yè)季
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢！此刻還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的樣貌。
說(shuō)實(shí)話，還真舍不得離開(kāi)同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來(lái)，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來(lái)的卻是那一句“別了，朋友！”
是阿，別了朋友；別了同學(xué)；別了我厭惡的人；別了我的老師；別了幫忙過(guò)我和我?guī)兔^(guò)的人；別了那些我不知名字卻整天和我說(shuō)話的人……
離開(kāi)校園后，我們也就各奔東西，不明白再次重聚時(shí)會(huì)是什么樣的情景？什么樣的身份？
離別＝再次相遇
畢業(yè)＝代表著成長(zhǎng)
同學(xué)＝見(jiàn)證了我生命中最快樂(lè)的時(shí)光
也許只有分開(kāi)后，才會(huì)明白同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我厭惡的同學(xué)在分開(kāi)后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒(méi)有人在我身邊吵鬧……
不明白，多年以后，再次走過(guò)熟悉的街道，邁入熟悉的大門(mén)，見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)、老師時(shí)會(huì)是一種什么樣的情緒，悲傷還是懷念？
多年后，不明白老師們還會(huì)不會(huì)記得教過(guò)我這個(gè)學(xué)生，不明白那個(gè)陪我打鬧的胡老師，還會(huì)不會(huì)記得有個(gè)女孩說(shuō)他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長(zhǎng)大后，我也許會(huì)忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人以前一齊陪我玩耍。
初中三年，我會(huì)再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。
六年級(jí)畢業(yè)作文（三）：
我要畢業(yè)了
這天，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開(kāi)那里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。
這天，是與母校離別的日子。六年的時(shí)光匆匆而去，小學(xué)的生涯也立刻離我而去。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過(guò)得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，不見(jiàn)的無(wú)影無(wú)蹤。母校阿!我親愛(ài)的母校，我是多么的舍不得離開(kāi)你阿!
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在的了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
令我最難忘的是我的同學(xué)。當(dāng)我困難時(shí)，同學(xué)們就像一雙大手伸過(guò)來(lái);當(dāng)我困惑時(shí)，同學(xué)們就像春天般的話語(yǔ);當(dāng)我在炎炎烈日下，同學(xué)們就像甘甜的清泉;茫茫黑暗中，同學(xué)們就像明亮的燈火。同學(xué)們，我會(huì)永久把你們記在心間。
再見(jiàn)了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對(duì)您真誠(chéng)地說(shuō)聲：“對(duì)不起!”但是，一句對(duì)不起，能換回老師的黑發(fā)嗎一句對(duì)不起，能換回老師的青春?jiǎn)岵�，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了六年的學(xué)生要離開(kāi)您了。但是，我相信緣分。來(lái)生我還要做您的學(xué)生!
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
“留些記憶吧，在腦海里;說(shuō)些話語(yǔ)吧，在內(nèi)心里;唱首老歌吧，在空氣里;寫(xiě)些文字吧，在歲月里。”這是在一本書(shū)上望見(jiàn)的一句話，很簡(jiǎn)單的一句話，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者望見(jiàn)的一句話，因?yàn)檫@句話代表著分離的到來(lái)。
放學(xué)了，天空上下著蒙蒙細(xì)雨，迮老師走在我的身邊六年級(jí)我要畢業(yè)了作文六年級(jí)作文。我真期望就這么和迮老師一向走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門(mén)口。我抬起頭來(lái)，看著迮老師。我從來(lái)沒(méi)有這么近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無(wú)力用語(yǔ)言來(lái)形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天空上落下來(lái)，就像離別的淚痕
晚上，我和幾個(gè)鐵哥們相約來(lái)到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹(shù)下，我們四個(gè)從小一齊長(zhǎng)大的兄弟、同學(xué)，四只手緊緊地重疊在一齊。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來(lái)的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程!
六年級(jí)畢業(yè)作文（四）：
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對(duì)一切是多么陌生，陌生的大門(mén)，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說(shuō)，剛剛進(jìn)入班級(jí)，哇哇大哭的樣貌。想在想起來(lái)，還感覺(jué)好好笑。可如今我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，不再對(duì)一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，此刻懂事了，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫(xiě)字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開(kāi)她了，我的心不好受，每每上課時(shí)，老師一提到，你們是六年級(jí)的學(xué)生，還有半個(gè)學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭(zhēng)取給老師們留個(gè)好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開(kāi)您，怕離開(kāi)母校，怕到陌生的環(huán)境。此刻的我們已然13歲，在我們看來(lái)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可在您看來(lái)，我們也許還是小孩子。不想離開(kāi)您。
歲月流逝，我們?cè)谛@里度過(guò)了，六年·二千一百九十二天·五萬(wàn)二千六百八十小時(shí)·三百一十五萬(wàn)六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬(wàn)八千八百秒。聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(zhǎng)，當(dāng)初我們一心盼望畢業(yè)，而當(dāng)我們這天真正應(yīng)對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。而這天，我們將告別母校，告別六年的小學(xué)生活。再見(jiàn)吧母校，再見(jiàn)吧老師，再見(jiàn)吧校園的一切。雖然我們離開(kāi)了，卻帶走了無(wú)數(shù)完美的回憶，我會(huì)記得與老師和同學(xué)在一齊的精彩瞬間。再見(jiàn)！
六年級(jí)畢業(yè)作文（五）：
百天后畢業(yè)
隨著時(shí)間滴答滴答地從手中溜走，距離我們最重視的畢業(yè)，已經(jīng)慢慢地逼近我們……
——題記
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響起的后一秒，同學(xué)們就已紛紛回到教室。往日的歡聲笑語(yǔ)被同學(xué)們翻書(shū)時(shí)所發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙畫(huà)圖形時(shí)所發(fā)出的細(xì)小聲響代替。此刻，大家都明白離中考只有一百天啦。一百天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這一百天后我們就要踏上中考的“站場(chǎng)”，向自己所確定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
就在上個(gè)星期，玩得不亦樂(lè)乎的我們，在收到了一份家長(zhǎng)會(huì)通知單，本來(lái)正處在興頭上的我們，情緒頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。“家長(zhǎng)會(huì)”這三個(gè)字在我們眼里就如一只猛虎，考試考得好的，高興的眼睛都彎了起來(lái)；考得差的人么，就差沒(méi)抱著老師的腿喊：“救命！”了。我還明白，那晚的家長(zhǎng)會(huì)跟以往有些不一樣，它有一個(gè)新的含義：家長(zhǎng)要配合老師做孩子學(xué)習(xí)的思想工作了。
所以，我覺(jué)得此刻開(kāi)始，我們要認(rèn)真抓住每一分，每一秒，在一百天里好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)功課，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，調(diào)整心態(tài)……先把游戲，玩耍，發(fā)呆的時(shí)間減去，換成認(rèn)真，學(xué)習(xí)，收獲。多請(qǐng)教他人，不能出現(xiàn)偏科。更要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)習(xí)課文做到預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
校園生活往往過(guò)得很快，有時(shí)候一天就在你的匆忙中慢慢不見(jiàn)了，也許回到家了，你才慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)這天已經(jīng)過(guò)去了。還記得六年來(lái)一齊經(jīng)過(guò)的一切嗎？有多少是值得互相提起與記憶的呢？還記得第一次的相識(shí)相知嗎？第一次的團(tuán)體活動(dòng)？第一次的淚水？我們，一齊嘗盡了成功的喜悅；我們，一齊堅(jiān)持學(xué)習(xí)；我們，一齊感受什么叫“友誼”“團(tuán)結(jié)”……
而此刻，留下僅僅的一百天，我們能做的有什么呢？是浪費(fèi)時(shí)間，玩游戲嗎？
百天后，就是我們收獲的時(shí)刻，就是我們喜悅的時(shí)刻，我們將樹(shù)立自己一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)好未來(lái)，將證明，世界時(shí)，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
六年級(jí)畢業(yè)作文（六）：
我要畢業(yè)了
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)就過(guò)去了六年級(jí)我要畢業(yè)了作文六年級(jí)我要畢業(yè)了作文。立刻就要離開(kāi)母校了;立刻就要和朝夕相處的同學(xué)們分別;立刻就要和教導(dǎo)我們的老師分別;立刻我也要畢業(yè)了!
五年級(jí)了，再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家?jiàn)^筆疾書(shū)的沙沙聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jī)的壓力，父母的期盼都?jí)涸诹宋业纳砩�。我明白：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在校園留下我秀麗的身影。
昨日，競(jìng)選了大隊(duì)委員，我們五年級(jí)的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我必須要盡全力做一名稱(chēng)職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友，我又一想：人總是要長(zhǎng)大，總有一天他們也會(huì)要離開(kāi)母校，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們?cè)谝积R的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開(kāi)那所記載著我快樂(lè)時(shí)光的母校;我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加進(jìn)步;我快要畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得。
六年級(jí)畢業(yè)作文（七）：
畢業(yè)考試后
所謂“考場(chǎng)如仗場(chǎng)”。昨日，我就面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)—我的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)小小的打仗。但是，我卻把它看作是太陽(yáng)雨后將要出現(xiàn)的彩虹。
我天天盼，年年盼，期望能快點(diǎn)進(jìn)入畢業(yè)考場(chǎng)。我為這一天準(zhǔn)備了六年，在這六年里我遇到了多少阻礙。我只是渴望我畢業(yè)的考試成績(jī)能脫穎而出，能一馬當(dāng)先。我已經(jīng)竭盡全力地去追求知識(shí)，完成了小學(xué)的最后使命。畢業(yè)考試后，我最后放下了心頭大石，松了一口氣。接下來(lái)，就是等錄取通知書(shū)了。本來(lái)，畢業(yè)是一件值得高興的事，但是，我心里產(chǎn)生了對(duì)母校的依依不舍，此刻回頭看看，我才覺(jué)得“日子像輕煙，被微風(fēng)吹散了；像薄霧，被初陽(yáng)蒸溶了”，這個(gè)道理。我明白，其實(shí)世界的人們都清楚，每個(gè)人的命運(yùn)是不同的，誰(shuí)能想象明天的自己會(huì)發(fā)生什么變化呢？從小，我就習(xí)慣在母校里生活，想想沒(méi)有我昔日和藹可親的老師的教導(dǎo)；想想將要和昔日情同手足的朋友“一刀兩斷”，離開(kāi)他們的關(guān)心，和照顧，往后的日子將變得怎樣？雖說(shuō)以后還有機(jī)會(huì)相見(jiàn)，但是那時(shí)，我們也許已經(jīng)分割了幾年了，“相見(jiàn)不相識(shí)”了呢？或者，我們還彼此之間記得對(duì)方，但是，我們那是已經(jīng)成人了，我們的友誼，就只有一絲淡淡的痕跡而已。此時(shí)此刻我的情緒十分矛盾。
我的彩虹阿！請(qǐng)你慢點(diǎn)出來(lái)吧，那樣，我就能夠遲一點(diǎn)離開(kāi)母校，我就能夠再留戀我的友誼久一點(diǎn)。但是，無(wú)論我的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹還是繼續(xù)下雨，我也永久把母校留在心里！
六年級(jí)畢業(yè)作文（八）：
我要畢業(yè)了
轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了;轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(zhǎng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)那有著六年完美回憶的母校;轉(zhuǎn)眼間，我從小女孩轉(zhuǎn)成少女，意味著我該長(zhǎng)大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間，告訴我們時(shí)間飛逝、不等人，要好好珍惜此刻在校園的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所校園，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是那里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年。”我背著書(shū)包，踏著歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，國(guó)歌響起，我們一排排整齊地站著，六年級(jí)的姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著國(guó)歌，看著這神圣的一切，我心潮澎湃。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們正式成為少先隊(duì)員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級(jí)的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無(wú)比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里，有著許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(zhǎng)的步伐，去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，即使會(huì)跌跌撞撞，甚至最后滿是傷痕，我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑辽倥^(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡;親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ);親愛(ài)的母校有我們成長(zhǎng)的淚水;親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì)把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿期盼的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也會(huì)在挑戰(zhàn)中逐漸強(qiáng)大。
我要畢業(yè)了!
六年級(jí)畢業(yè)作文（九）：
我快小學(xué)畢業(yè)了
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天空上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩阿！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍阿！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
六年級(jí)畢業(yè)作文（十）：
畢業(yè)的時(shí)候
當(dāng)我站在六年級(jí)的終點(diǎn)線時(shí)，我有良多感慨�；貞浟昙�(jí)的時(shí)期，我覺(jué)得六年級(jí)就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒(méi)有蹦跳的籃球，沒(méi)有了游戲里的拼殺；愉快、悠閑的周末和休息的快樂(lè)時(shí)刻一去不復(fù)返了。只有堆積如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學(xué)海中，以刻苦作舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游……
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛(ài)也在這個(gè)緊張的時(shí)刻所迸發(fā)出來(lái)：為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班；為我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用書(shū)；跟我們一齊交談學(xué)習(xí)的感受……老師也不停下，每時(shí)每刻都會(huì)提醒我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間做題，盡快將不明白的問(wèn)題解決。老師、父母，他們所展現(xiàn)的不止是愛(ài)，更多的是對(duì)于我們的期盼和期望。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的矛盾，誰(shuí)也不想留到此刻。下課的時(shí)候，一句話、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都將這凍結(jié)了幾年的冰山融化掉了。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨?xí)诿χ型档囊恍╅e暇：下課十分，同學(xué)們互相交談；上課時(shí)候，一齊加油；放學(xué)以后，一齊討論……每一句的鼓勵(lì)都讓我們?cè)黾觿?dòng)力，奮力迎向六年級(jí)的終點(diǎn)線。
六年來(lái)的往事，像鯉魚(yú)一樣在我的腦海里跳來(lái)跳去，令我難忘，令我激動(dòng)。但我明白，我人生的道路還很長(zhǎng)，夢(mèng)還很遠(yuǎn)，我必須要沿著六年級(jí)這條終點(diǎn)線，繼續(xù)前進(jìn)！
六年級(jí)畢業(yè)作文（十一）：
小學(xué)畢業(yè)
一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就快告一段落了。想起“以前的同學(xué)”我心中就不免長(zhǎng)生了一種想念之情。
之所以說(shuō)“以前的同學(xué)”，是因?yàn)槲沂且粋�(gè)特殊的學(xué)生，由于身體的種種原因，我休學(xué)了兩年，所以我未能跟我以前的同學(xué)在兩年前一齊畢業(yè)，這使我感到十分的遺憾。
但是在我身體允許復(fù)學(xué)的那一天，校長(zhǎng)有把我分配給了一個(gè)新的班級(jí)。記得那天早上，當(dāng)我踏進(jìn)教室就望見(jiàn)了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中明白這些弟弟妹妹我們對(duì)我這個(gè)“新”來(lái)的同學(xué)感到十分的奇怪。
起初我覺(jué)得他們一向都是我的弟弟和妹妹。但是隨著兩年的相處我覺(jué)得他們每人都是一個(gè)個(gè)性可愛(ài)的，個(gè)性善良的“小羊”。于是我不愿意孤獨(dú)的當(dāng)著所謂的“哥哥”，我想和他們?nèi)诤弦惑w，想和他們交朋友……但是兩年的時(shí)間是很快的，但是我覺(jué)得我能認(rèn)識(shí)這些朋友，就是我的快樂(lè)。
我經(jīng)常在家想，雖然畢業(yè)是一件快樂(lè)的事，但是我要卻舍棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至?xí)脒@值得嗎？但是這種想法只有一瞬間。因?yàn)槲颐靼�，老師和校園是花了很大代價(jià)才把我們培育到六年級(jí)。這些小的舍棄，是為了將來(lái)學(xué)出本事來(lái)報(bào)答國(guó)家，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答校園，報(bào)答老師的。
假如我成才以后，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。如果那時(shí)有人問(wèn)我：“你是那個(gè)小學(xué)畢業(yè)的阿？”我就會(huì)驕傲的說(shuō)，我是力學(xué)小學(xué)畢業(yè)的。
六年級(jí)畢業(yè)作文（十二）：
告別小學(xué)
光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。
時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應(yīng)對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一齊度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好必須會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就必須能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應(yīng)對(duì)畢業(yè)吧！
六年級(jí)畢業(yè)作文（十三）：
明天我們畢業(yè)
往昔的日子已成為回憶，以前得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”！
校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一齊玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐……
我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的情緒；我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，立刻畢業(yè)了，好想再來(lái)一次！
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們能夠再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)。但是，六年級(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。
天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚！明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠(yuǎn)？
“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！
六年級(jí)畢業(yè)作文（十四）：
我即將畢業(yè)
時(shí)光飛逝歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年歲月就這樣匆匆的過(guò)去了。還有1個(gè)多月我就要踏入一個(gè)新的大家園－－中學(xué)。想到要與朝夕相處了六年的老師和同學(xué)們告別，我的心里總會(huì)有那么多的舍不得�；叵肫疬@六年的小學(xué)生活，回想起老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
六年前，幼小無(wú)知的我，懷著憧憬踏入了我人生中的另一個(gè)家園——是上元小學(xué)。校園里是那么的秀麗。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上揮動(dòng)者翅膀像是在歡迎我。在校園的中間有一個(gè)小池塘。池塘里有幾只丹頂鶴在嬉水。池塘旁長(zhǎng)著茂盛的竹子。三棟教學(xué)樓相互對(duì)立著。一進(jìn)教室，同學(xué)們都向我投來(lái)疑問(wèn)的目光。之后老師讓我們介紹自己，我走上講臺(tái)，害羞的低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了自己的名字。沒(méi)多久我就和這個(gè)大群眾融在了一齊，我們一齊上課，一齊寫(xiě)作業(yè)，一齊做游戲。彼此之間的關(guān)系很好，期望我們能永久成為朋友。敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，像雨露滋潤(rùn)著我們。冬去春來(lái)，月復(fù)一月，年復(fù)一年，您為我們留下了無(wú)數(shù)的辛勤的汗水，耗費(fèi)了您許多心血。我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。”
再見(jiàn)了。親愛(ài)的母校！
六年級(jí)畢業(yè)作文（十五）：
畢業(yè)·分離
時(shí)間，就是那么無(wú)情。六年的生活，被他無(wú)情地?cái)嗔耍涣甑母星�，被他無(wú)情的散了……
以前抱怨過(guò)，可不散的宴席依然不復(fù)存在；以前不舍過(guò)，可淚水過(guò)后現(xiàn)實(shí)依舊接踵而來(lái)……
都說(shuō)，真正的友誼就算隔過(guò)千山萬(wàn)水也會(huì)地久天長(zhǎng)。但我真的很怕，怕時(shí)間的紐帶漸漸地把我們的記憶淡化，最后……最后灰飛湮滅……
大人們說(shuō)，小時(shí)的友誼是不長(zhǎng)久的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)后，便只留下淡淡的痕。我不愿相信，哪怕他是個(gè)事實(shí)。是的，我們走過(guò)的路還太少，接下來(lái)我們還要結(jié)交更多的朋友，迎接更多的聚聚散散。但六年的朝朝暮暮，哪能說(shuō)散就散呢？
在一齊的日子里，我們哭過(guò)，笑過(guò)。在這種五味雜交的日子，我感到很快樂(lè)……
也許，若干年后，我們都已長(zhǎng)大，我們?cè)谛⌒∈澜缋镉褂孤德档乇疾�，在每一天忙著�?shù)但是來(lái)的應(yīng)酬，與此同時(shí)，也忘記了彼此，忘記了兒時(shí)在一齊生活的喜怒哀樂(lè)，忘記了，忘記……
這是可怕的，它是不會(huì)發(fā)生的！朋友，對(duì)嗎？我們之間的友誼，永久永久，它超脫了一切，我們不會(huì)彼此忘記的，對(duì)嗎，對(duì)嗎？
朋友，請(qǐng)不要回頭，請(qǐng)不要招手，因?yàn)槲业难蹨I正在流……
六年級(jí)畢業(yè)作文（十六）：
感謝
六年了，立刻就要升上初中了。心中忽然掠過(guò)一股不易察覺(jué)的悵然�；腥挥X(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了。
以前在一年級(jí)剛上學(xué)那種興奮的情緒此刻還感覺(jué)得到。很好奇、興奮的感覺(jué)。兒時(shí)父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：“桐桐，聽(tīng)話。”“聽(tīng)話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對(duì)我最大的幫忙”……幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊(yùn)涵了父母無(wú)私的愛(ài)與期盼。
我應(yīng)感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我望見(jiàn)這世間的完美。
李白說(shuō)；“天生我才必有用。”是阿，假如“天生我才必沒(méi)用”的話，我們降臨在這世上還有什么好處呢？從人類(lèi)一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳?zāi)�。人�?lèi)的降臨就是死亡的開(kāi)始。但我們何不在這短短的時(shí)間內(nèi)做一些有用的事呢？
我應(yīng)感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。
我應(yīng)感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。
我應(yīng)感謝朋友。感謝他們讓我明白了友誼的珍貴。
我應(yīng)感謝……
六年級(jí)畢業(yè)作文（十七）：
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么秀麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒搞笑味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，情緒歡樂(lè)的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我十分慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因?yàn)槔蠋熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。
我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫忙我。那一次，我總是跳但是去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲!“加油，魏澤成!”“你能夠的!相信自己”“跳過(guò)去!必須要跳過(guò)去!”在同學(xué)們的幫忙下，我最后學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jī)春�，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠阿!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在那里生活和學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是我們一生中最快樂(lè)的五年!在您那里，我們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，我們必須會(huì)讓您驕傲!
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永久不會(huì)忘記!
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)!
六年級(jí)畢業(yè)作文（十八）：
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，秀麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在那里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在那里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在那里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谀抢镒聣殉砷L(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永久感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一齊度過(guò)了一段完美的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一分鐘，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜留下的每一分，每一秒。在母校里，留下完美的回憶；給老師，留下完美的印象；給同學(xué)，留下完美的記憶。
六年級(jí)畢業(yè)作文（十九）：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，在過(guò)一個(gè)多月，我們即將離開(kāi)一實(shí)小，離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，但是又要分別了，還真是有點(diǎn)戀戀不舍，一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我就感到害怕;一想到我又要在重新過(guò)一遍沒(méi)有朋友的日子，我就感到難過(guò)。
還依稀記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，薛老師站在講臺(tái)上，迎之后同學(xué)們的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時(shí)間也不知干什么好，我只好拽著自己的衣服角，孤單地站著……
誰(shuí)也不會(huì)想到，就是這樣的一個(gè)班級(jí)，最終成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，但是就在這個(gè)時(shí)候，我們要畢業(yè)了，要離開(kāi)六(3)班了，每一個(gè)同學(xué)都意識(shí)到時(shí)間匆匆地流逝，再也不可能回到，于是便更加珍惜這完美的而又短暫的時(shí)光。以前的我們，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，但是，六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們就要互相分別了，我的情緒怎樣能夠平靜呢
快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓(xùn)、親切的目光使我深切難忘，六年來(lái)，你們不僅僅教會(huì)了我們課本上的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理，期望最后這一個(gè)月過(guò)得慢些，再慢些!再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校!
六年級(jí)畢業(yè)作文（二十）：
畢業(yè)了
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無(wú)數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱�，其中，有令人興奮的，有令人悲哀的，有向著理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的。在童年里，我記得最清楚的便是五年級(jí)的那一次。
那是五年級(jí)上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在校園受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕，尤其是袁老師的表?yè)P(yáng)更令我開(kāi)心不已。袁老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一位特級(jí)教師，教學(xué)水平相當(dāng)高。袁老師再過(guò)一年就退休了，我們是她最后一批學(xué)生。
考試得了滿分的我更加驕傲，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，心想：這些東西我都會(huì)了，一點(diǎn)也不難。結(jié)果，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始下降，作業(yè)一次全對(duì)都沒(méi)有，連最簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò)，考試成績(jī)大不如前。第二次考試才得89分。“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這個(gè)道理人人皆知，而我當(dāng)時(shí)竟將它忘卻，為自己成績(jī)不好找了個(gè)“粗心”的借口，依然我行我素。
一個(gè)星期一的下午，大隊(duì)輔導(dǎo)員要我們各班的大隊(duì)委和中隊(duì)長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)作業(yè)完成較快，先去了，而我還剩一題沒(méi)有做完，所以比他晚了一些。此刻回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最后的那題寫(xiě)完了，我拿著筆和本子準(zhǔn)備去開(kāi)會(huì)，走到教室門(mén)口，袁老師叫住了我，她平靜地對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)要做曇花一現(xiàn)的人物吧？曇花一現(xiàn)是什么意思你懂吧？”這句話聽(tīng)上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現(xiàn)？難道我真的只是曇花一現(xiàn)嗎？不！絕對(duì)不是！我必須要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)！從那以后，我仿佛變了一個(gè)人，我不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了提高。當(dāng)我第三次測(cè)驗(yàn)再度獲得滿分時(shí)，袁老師向我露出了滿意的笑容。
謝謝您，袁老師，是您讓我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的道理。
六年級(jí)畢業(yè)作文（二十一）：
記得一年前，我還在小學(xué)六年級(jí)，望見(jiàn)電視劇中總是出現(xiàn)某某跟某某對(duì)著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時(shí)我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達(dá)那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺(jué)得幸福就是那么簡(jiǎn)單的一擊而中。而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對(duì)著畢業(yè)照發(fā)呆……
考完英語(yǔ)那天，我安靜的從考場(chǎng)里走出來(lái)，獨(dú)自站在校門(mén)前，陽(yáng)光真的好明媚，甚至能夠說(shuō)是刺眼�？粗摹⑽迥昙�(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們笑著來(lái)來(lái)往往，笑容依然明媚。
晚上一大群人一齊去街上招搖，做在露天公園的長(zhǎng)椅上，感覺(jué)如果不是路燈跟霓虹奮力支撐，天空真的會(huì)掉下來(lái)。我跟WM坐在珊瑚跟葉子對(duì)面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，望見(jiàn)葉子對(duì)著珊瑚說(shuō)著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問(wèn)，但又想想，算了。
我記得四個(gè)人一齊大水仗的痛快；
我記得被一道數(shù)學(xué)題困擾的由于；
我記得騎單車(chē)比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)一致；
我記得同學(xué)錄上那段的在一齊話；
我記得畢業(yè)照上所有快樂(lè)的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不明白它們還好不好？
最后想起一句最好的離別的話：
不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為以前的擁有……
六年級(jí)畢業(yè)作文（二十二）：
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的成長(zhǎng)故事，都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當(dāng)我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)校園，走進(jìn)一年級(jí)教室時(shí)，我們的童年也隨之遠(yuǎn)去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)跟家長(zhǎng)們不停歇的比較。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿著誘惑跟好奇，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，似乎很爽。也許，成長(zhǎng)又只是個(gè)會(huì)變的孩子。我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞，對(duì)許多大人來(lái)說(shuō)，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢？但成長(zhǎng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著一項(xiàng)職責(zé)；讓煩惱轉(zhuǎn)成快樂(lè)，是我們應(yīng)持的用心態(tài)度。
六年級(jí)畢業(yè)作文（二十三）：
時(shí)光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上了圓滿的句號(hào)�；貞浧疬@六年快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，真的有種不想離開(kāi)的感覺(jué)。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過(guò)了。立刻要離開(kāi)這個(gè)校園了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)校園有那么多的回憶，讓我該怎樣留住這些呢？跟同學(xué)在一齊的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不明白以后會(huì)不會(huì)有緣再見(jiàn)，真期望長(zhǎng)大以后能夠開(kāi)一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，那樣就能夠見(jiàn)到面了，能夠撿到她們長(zhǎng)大以后的樣貌了，那樣我就不會(huì)感傷了。不明白跟同學(xué)分開(kāi)是什么樣的情景，想起來(lái)，早在我眼眶里徘徊的淚水最后忍不住落了下來(lái)，眼淚里有那么多的回憶。時(shí)光如果能夠倒流，那么我必須要到全班在一齊最快樂(lè)的日子。
每一個(gè)人我都會(huì)記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過(guò)的人，我鄭重的向你們道歉：“對(duì)不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再跟你們有戰(zhàn)爭(zhēng)了，我只想跟跟氣氣地過(guò)完最后一學(xué)期。”
時(shí)間為什么要過(guò)得那么快？我跟同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì)畢業(yè)的，同學(xué)們期盼下一個(gè)十字路口我們依舊能夠再相見(jiàn)。
六年級(jí)畢業(yè)作文（二十四）：
說(shuō)真的，晃眼間就過(guò)了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂(lè)。如今我即將要畢業(yè)了，我此刻那里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了老師的多少關(guān)愛(ài)阿，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師阿！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一向在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后能夠成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的完美的回憶，但是我即將離開(kāi)這可親可愛(ài)的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了母校中的老師跟同學(xué)的幫忙，自然還有家長(zhǎng)的幫忙！
六年級(jí)畢業(yè)作文（二十五）：
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此期望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每一天空上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一齊追逐，一齊成長(zhǎng)，一齊歡笑，無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻，我們一齊創(chuàng)造，一齊經(jīng)歷，一齊看著我們走過(guò)的一切。在熟悉的校園里，慢慢轉(zhuǎn)成永久的回憶。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫忙。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永久歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！這天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，完美卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！
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