雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（一）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，他雖然來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的熒屏上，被億萬(wàn)人民所敬仰，所熟知。

　　他說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他的行動(dòng)，為我們民族的史冊(cè)上又添了幾分厚重，幾分秀麗。

　　雷鋒的道德，在于他默默奉獻(xiàn)，無(wú)心索取，在于他俯首甘為儒子牛，她就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　“勿以善小而不為，雷鋒行動(dòng)在踐行”他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉事，也沒(méi)有發(fā)明出對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的物品，他做的僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永久記住了他。

　　他以22歲的生命長(zhǎng)度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有好處，讓他的生命得到了無(wú)限延伸！比如：有一次，雷鋒從鄉(xiāng)下到城里，途中遇到一對(duì)老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)吃東西了餓得爬不起來(lái)了，雷鋒看了，就把身上的食物，水都拿了出來(lái)遞到老夫婦的面前，一口一口地喂兩位老人吃，身旁的路人看到雷鋒這樣做都說(shuō)雷鋒傻，周?chē)�的人都搖著頭走開(kāi)，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續(xù)救老人。過(guò)了幾天，老人最后康復(fù)了……，這些普通的小事，又有幾個(gè)人能做到呢？雷鋒，他不高大，不富有，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，但卻時(shí)時(shí)處處為他人著想，關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)“能”，伸出他溫暖的大手，可如今有許多人卻對(duì)此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學(xué)者，也許是富翁，但是再多的錢(qián)財(cái)，再多的所謂的知識(shí)，他們的精神都是空虛的，雷鋒他也許是貧寒的，但他的精神卻異常富有。

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首六十年代初唱響祖國(guó)神州大地的歌曲，是對(duì)雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。這首歌曲耳熟能詳，一向被人們傳唱，人們唱著這首歌，奮戰(zhàn)在一個(gè)火紅的年代。

　　其實(shí)，我們身邊也處處有著活雷鋒他們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)著，付出著……

　　醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士是雷鋒的化身，他們即使在非典時(shí)期也忠于職守，盡管家里有著生病的孩子也要盡醫(yī)生的職責(zé)；校園里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識(shí)都傳授給學(xué)生，盼望著自己的學(xué)生能夠成為國(guó)家的棟梁；馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌臟，不怕累，一心把馬路打掃干凈，減少意外的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化……雷鋒精神在那里得到了彰顯。

　　雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切……

　　雷鋒是完善人格凈化心靈的楷模，我們新一代人就就應(yīng)做到助人為樂(lè)，也許你只是一滴水，但你也能滋潤(rùn)一片土地；也許你只是一粒糧食，你也能哺育有用的生命！讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神伴我們成長(zhǎng)！

　　伴隨著春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)秀麗的春天，紀(jì)念雷鋒叔叔的日子也來(lái)了，雷鋒多么偉大的名字阿！五十個(gè)春秋過(guò)去了，人們?nèi)匀辉趹涯钪�雷鋒，呼喚著雷鋒精神。

　　懷想著生活，陽(yáng)光給予大地的是溫暖；雨水給予萬(wàn)物的是滋潤(rùn)；而雷鋒精神給予我們的是奮斗的激情和拼搏的人生。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守你自己的崗位……

　　每一次當(dāng)我想起雷鋒事跡，就想起了這樣一段話：有多少人在回首著自己往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為以前虛度年華而悲哀，有多少人能夠像雷鋒一樣永久的那么富有愛(ài)心，永久的那么真誠(chéng)善良，像一顆小小的螺絲釘那么無(wú)悔的付出。

　　雷鋒他那廣闊的胸懷和高尚的情操，那樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是一代代祖國(guó)人民心中的驕傲和永久的自豪。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量，成為人類最寶貴的一筆精神財(cái)富。

　　雷鋒精神就像我人生路上的一盞指明燈，引領(lǐng)我走向未來(lái)，我相信我的未來(lái)也必須是完美的，是充滿光明的前程。

　　雷鋒精神是被世人所景仰所學(xué)習(xí)的，也是促進(jìn)我堅(jiān)持不懈，勇往直前的動(dòng)力。

　　因此我認(rèn)為我的前途不再渺茫，所以我必須會(huì)努力奮斗，創(chuàng)造光明未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不管在以后的道路中遇到什么挫折和困難，我都不會(huì)輕易放棄的，而是學(xué)會(huì)努力去挑戰(zhàn)困難，克服困難。

　　即使我明白在人生的道路中有太多的坎坷和崎嶇，我也要去勇敢的應(yīng)對(duì)一切，因?yàn)槲蚁嘈挪还茏鋈魏问虑椋�我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是力量，堅(jiān)持就是一種勝利，堅(jiān)持就能到達(dá)你人生理想中成功的彼岸。

　　我們要以學(xué)習(xí)雷鋒為好榜樣，樹(shù)立人生目標(biāo)，展望未來(lái)，最后我愿雷鋒精神代代傳，也愿雷鋒精神永放光彩，雷鋒精神一路伴我茁壯成長(zhǎng)。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（二）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　聽(tīng)到雷鋒二字，我們的心中就默默的唱著一首歌：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……

　　雷鋒是我們心中的一首歌，雷鋒是我們?nèi)松�道路上的指明燈，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。雷鋒，您就像白云，像藍(lán)天，您是我們心中永久的神。

　　俗話說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”其實(shí)，在我們身邊有很多活雷鋒，比如：清潔工、醫(yī)生、建筑工人……他們用雷鋒精神造福著我們的社會(huì)。

　　那日，我去聊城公園玩，恰巧飄過(guò)一棵大樹(shù)，看到了一個(gè)人彎著腰默默無(wú)聞地掃著一片又一片的落葉。突然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩飄落到地上。我彎下腰慢慢地把它撿起，剛要跑到對(duì)面的垃圾桶，把落葉扔到垃圾桶里，他卻說(shuō)：“小姑娘，給我吧！”

　　把落葉掃干凈后，他慢慢地騎著車(chē)子走了，我目送著他，心里充滿了感激。

　　他就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人，從沒(méi)有人對(duì)它們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對(duì)他們的不公平。而是用他們的雙手，他們的奉獻(xiàn)精神來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)。難道這不是雷鋒精神的崇高體現(xiàn)嗎？

　　雷鋒走了嗎？不！沒(méi)有！他講永久活在我們心中。愿雷鋒精神伴隨我們每個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（三）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。聽(tīng)到這首歌詞，我的腦海中就浮想出當(dāng)年雷鋒為人民做過(guò)的事。

　　雷鋒出差一千里，好事卻做了一火車(chē)。在沈陽(yáng)換車(chē)的時(shí)候，一出站口，雷鋒望見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女，原先是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去阿？怎樣把車(chē)票弄丟了？”那位婦女著急地說(shuō)：“俺從山東來(lái)，到吉林去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟了，這可怎樣辦阿？”雷鋒聽(tīng)了，說(shuō)：“大嫂！你跟我來(lái)吧！”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來(lái)到售票處，用自己的津貼買(mǎi)了一張到吉林的火車(chē)票，塞到大嫂的手里。而他自己卻因此而沒(méi)能坐上火車(chē)一件細(xì)微小事，卻給我以諸多感慨。是想，一個(gè)事不關(guān)己的人，一件與自己毫無(wú)瓜葛的事，本來(lái)能夠置之不理，可他卻沒(méi)有這么做，這難道不值得我們敬佩么？雷鋒同志只是一位不起眼的小人物，他沒(méi)有多少錢(qián)，從小是個(gè)孤兒，自己的每一分錢(qián)都是憑力氣賺來(lái)的，但是在給別人幫忙時(shí)，卻是那么的慷慨。相比之下的我們，卻多么的幸福阿，有父母的疼愛(ài)，一家人的關(guān)心而我們，卻身在福中不知福，想想，自己便覺(jué)得羞愧！雷鋒是黨的好同志，是國(guó)家的好戰(zhàn)士，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從此刻開(kāi)始，學(xué)習(xí)雷鋒同志的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神，把有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中！向雷鋒同志學(xué)習(xí)，

　　向雷鋒同志致敬。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（四）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會(huì)想起一段完美的回憶、一段動(dòng)人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長(zhǎng)，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。

　　雷鋒，一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字，50年過(guò)去了，社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。49年前的這天，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會(huì)風(fēng)貌，教育影響了幾代人。有人會(huì)問(wèn)什么是標(biāo)準(zhǔn)的雷鋒精神？能夠說(shuō)，扶老人過(guò)馬路、主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體、幫忙有困難的同志，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，凡是我們力所能及的事都能夠說(shuō)是雷鋒精神。雷鋒精神在我看來(lái)主要涵蓋了這兩個(gè)方面。一是全心全意為人民服務(wù)的精神；二是艱苦樸素勤儉節(jié)約的品質(zhì)。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他身上的魅力不僅僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。

　　我生長(zhǎng)在五、六十年代，記憶中上中、小學(xué)的時(shí)候，校園經(jīng)常會(huì)組織向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事活動(dòng)。記得上小學(xué)的時(shí)侯，校園組織我們觀看《雷鋒》的電影，影片中的故事情節(jié)至今記憶猶新。雷鋒是個(gè)窮苦孩子出生，新中國(guó)給了他新生，所以他就像孩子報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩一樣，對(duì)新社會(huì)懷有感恩。

　　他把平時(shí)儉省下來(lái)的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們；他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近校園的孩子們，幫忙他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；雷鋒出此刻哪里，好事就做到哪里。影片中還記敘了他冒雨護(hù)送老人；他用自己的錢(qián)為丟了車(chē)票的旅客買(mǎi)票；深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……。他的形象深入人心，直到這天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，那時(shí)的我們會(huì)選取到校園、街道、職工食堂去做好事，幫忙食堂洗碗、擦桌子，幫忙街道清掃衛(wèi)生；在馬路的山坡道上幫忙拉板車(chē)人推車(chē)；在同學(xué)中開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng)。正是這種雷鋒精神，使我們從小就懂得關(guān)愛(ài)他人，幫忙他人。那時(shí)候覺(jué)得做好事，幫忙他人是一件很光榮的事情。

　　如今50年過(guò)去了，雷鋒精神也在一點(diǎn)點(diǎn)弱化，此刻的孩子可能對(duì)雷鋒是誰(shuí)都不太清楚了，跟他們談做好事、艱苦樸素，他們會(huì)不理解。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代再談學(xué)雷鋒，在有些人看來(lái)是與時(shí)代不合拍的事情。但我想，新的時(shí)代對(duì)雷鋒精神也應(yīng)有一個(gè)新的詮釋，再不能把當(dāng)義務(wù)清潔工、扶老人過(guò)馬路、為戰(zhàn)友補(bǔ)襪子作為雷鋒精神的體現(xiàn)，而應(yīng)把雷鋒精神賦予新的內(nèi)涵，那就是關(guān)注弱勢(shì)群體、為群眾解決實(shí)際困難等。

　　我們的時(shí)代需要雷鋒精神，呼喚雷鋒精神。如果我們社會(huì)中的每一個(gè)人，都向雷鋒一樣無(wú)私的幫忙別人、關(guān)愛(ài)別人，正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將轉(zhuǎn)成完美的世界。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（五）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日，隨著這個(gè)日子的到來(lái)，雷鋒這個(gè)洪亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守著你生活的崗位……

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一向印在我的心中。

　　雷鋒曾在他的日記寫(xiě)下這么一名話“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”這句話的意思是說(shuō)：“一要有刻苦的學(xué)習(xí)精神，二要有釘子精神。”雷鋒生前就做到這兩點(diǎn)，而我呢雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠(yuǎn)，就說(shuō)去年寒假，我心血來(lái)潮，決定練鋼筆字，剛開(kāi)始，我還能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真練了兩天，到了第三天，我就覺(jué)得練習(xí)枯燥無(wú)味，手也覺(jué)得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵，我再也無(wú)心練了。我安慰自己說(shuō)：“先玩會(huì)，明天再練。”可到了第二天，我又故伎重演，這樣日復(fù)一日，無(wú)數(shù)個(gè)“明天”過(guò)去了，我再也沒(méi)有練心，寫(xiě)的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。

　　雷鋒的這種“釘子”精神，像一把錘子重重地敲在我的心坎上，它將鞭策我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)像雷鋒一樣對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（六）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書(shū)，一個(gè)清晰而又熟悉的名字，時(shí)時(shí)刻刻出此刻我的耳邊：1963年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，一個(gè)端著鋼槍、頭戴棉帽的憨實(shí)小伙子——雷鋒，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，他的名字也傳遍了中國(guó)的每一個(gè)角落。

　　雷鋒一個(gè)熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個(gè)生活中的例子，一個(gè)歷史無(wú)法抹去的記憶。“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”這句強(qiáng)有力的話語(yǔ)回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我們心田

　　一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族，雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開(kāi)我們，而我們卻以前幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

　　但是這天，我又看到了期望，看到了民族的明天。

　　一個(gè)八九歲的小孩子走在路上，一邊走還一邊用腳踢著路邊的石頭，嘻嘻哈哈，前面有一位年邁的老奶奶，提著沉甸甸的菜，看上去很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍�提一段吧�?rdquo;“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”老奶奶和藹地說(shuō)。就這樣他們一向走著，直到到了一個(gè)路口，老奶奶要向東走，小男孩要向西走，可小男孩想起老奶奶提東西的吃力毫不猶豫地說(shuō)：“老奶奶，我家也

　　向東走順路吧。”他們就這樣一向走到了老奶奶家，老奶奶硬要小男孩進(jìn)去坐坐。“老奶奶，謝謝您的好意，對(duì)不起，我看天不早了。我還要趕回家，再見(jiàn)，老奶奶。”“你叫什么名字”老奶奶親切的問(wèn)。“我叫‘紅領(lǐng)巾’”。

　　“小雷鋒”慢慢向西走去，漸漸不見(jiàn)在我的視線里

　　雷鋒屬于中國(guó)，屬于東方，也屬于全世界！雷鋒屬于昨日，屬于這天，也屬于明天！

　　雷鋒精神如同一面火紅的戰(zhàn)旗，將永久在我們隊(duì)伍的前頭迎風(fēng)招展，高高飄揚(yáng)，鼓舞、鞭策著我們茁壯成長(zhǎng)！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（七）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　道德是最秀麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首六十年代初唱響祖國(guó)神州大地的歌曲，是對(duì)雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。這首歌曲耳熟能詳，一向被人們傳唱，人們唱著這首歌，奮戰(zhàn)在一個(gè)火紅的年代。

　　雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，他雖然來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的熒屏上，被億萬(wàn)人民所敬仰，所熟知。

　　他說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他的行動(dòng)，為我們民族的史冊(cè)上又添了幾分厚重，幾分秀麗。

　　雷鋒的道德，在于他默默奉獻(xiàn)，無(wú)心索取，在于他俯首甘為儒子牛，她就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，我們身邊也處處有著活雷鋒他們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)著，付出著……

　　醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士是雷鋒的化身，他們即使在非典時(shí)期也忠于職守，盡管家里有著生病的孩子也要盡醫(yī)生的職責(zé)；校園里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識(shí)都傳授給學(xué)生，盼望著自己的學(xué)生能夠成為國(guó)家的棟梁；馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌臟，不怕累，一心把馬路打掃干凈，減少意外的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化……雷鋒精神在那里得到了彰顯。

　　雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切……

　　雷鋒是完善人格凈化心靈的楷模，我們新一代人就就應(yīng)做到助人為樂(lè)，也許你只是一滴水，但你也能滋潤(rùn)一片土地；也許你只是一粒糧食，你也能哺育有用的生命！讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神伴我們成長(zhǎng)！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（八）：

　　雷鋒精神，伴我成長(zhǎng)

　　有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。在這天，雷鋒叔叔雖然去世了，但在我們的身邊，又出現(xiàn)了許許多多的小雷鋒。他們做的事或許或許沒(méi)有有那么的偉大，那么崇高，但卻使我們受益匪淺。在一個(gè)晴朗的早晨，我伴著柔和的微風(fēng)與明媚的陽(yáng)光來(lái)到了校園，看到了生機(jī)勃勃的校園，情緒豁然開(kāi)朗，多么秀麗的校園！然而，與這份完美的東西不太和諧出現(xiàn)了——一個(gè)廢舊的塑料瓶，孤零零的躺在地上。我走上前，將那與眼前的一切不太和諧的塑料瓶踢走了。邁著步伐走向教學(xué)樓。上課間操時(shí)，我看到了那個(gè)塑料瓶還孤零零的躺在操場(chǎng)上，上操的六年級(jí)同學(xué)對(duì)它視若無(wú)睹，任由它躺在那里，繼續(xù)破壞著我們的校園的衛(wèi)生。忽然，一個(gè)小小的身影映入了我的眼簾。他彎腰拾起了那個(gè)孤零零的塑料瓶，把它送回了垃圾箱，那個(gè)屬于塑料瓶的家園。不知為何，我感到了一種莫名的羞愧。拾起那個(gè)塑料瓶的孩子比我們小兩三歲呀，而我們六年級(jí)的大哥哥大姐姐非但沒(méi)有帶個(gè)好頭，反而還讓一個(gè)二三年級(jí)的孩子給我們做榜樣。是我們不如他們嗎？顯然不是的。那究竟是為什么呢或許，他們是真正的注意到了校園衛(wèi)生的重要性，真正的懂得了要保護(hù)我們的校園，真正意識(shí)到了“校園是我家，禮貌靠大家”。同學(xué)們必須都期望自己的家里是干凈整潔的，試

　　問(wèn)，有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？校園的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能

　　為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己！但是，關(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣類似的倡議我們已經(jīng)發(fā)過(guò)了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)轉(zhuǎn)成一個(gè)老生常談的話題了，相關(guān)的話相信大家也已經(jīng)爛熟于心，但是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學(xué)們把這些所謂的倡議當(dāng)成了什么？一紙空文嗎？還是只是當(dāng)故事在聽(tīng)呢？答案相信只有大家自己心里清楚吧。

　　盡管這只是一件微不足道的小事，但卻深深的影響了我。雷鋒精神不僅僅反映在助人為樂(lè)，更體此刻這微不足道的小事上。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，一齊成為校園的“小雷鋒”。讓雷鋒精神永存！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（九）：

　　雷鋒精神，伴我成長(zhǎng)

　　雷鋒——一個(gè)大家都那么熟悉的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人那么敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)；他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。但是他卻是我們心目中的英雄，偶像。因?yàn)樗�的精�?hellip;…深深影響著我們，沒(méi)有一個(gè)人能夠?qū)⑺�忘懷�?/p>

　　從小老師就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)那種無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為快樂(lè)之本的精神。當(dāng)我站在五星紅旗下，戴上紅領(lǐng)巾那一刻開(kāi)始，我就很清楚身上肩負(fù)的職責(zé)，我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的期望、祖國(guó)新鮮的血液。一切從我做起，從小事做起。

　　助人為樂(lè)是中華名族的傳統(tǒng)美德，秉承這樣的美德是每一個(gè)中華兒女的職責(zé)與義務(wù)。“勿以事小而不為之”有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得一件小事沒(méi)必要去做，但是卻不曾想過(guò)，即使是小小的一件事對(duì)于別人而言卻很重要呢？就比如在街邊攙扶老人家過(guò)馬路，對(duì)于我們自己本身來(lái)說(shuō)我們并不會(huì)損失什么，只是順手搭一把而已，但對(duì)于老人家而言，有你這么順道的帶一下，他會(huì)少很多危險(xiǎn)，也會(huì)容易很多，或許他不會(huì)給你什么酬勞，但是他必須會(huì)給你一個(gè)笑還有一聲謝謝，難道這不是最好的報(bào)答嗎？有時(shí)候我也會(huì)想幫忙了別人，我們有理由拿到必須的報(bào)酬，但是那種發(fā)自內(nèi)心的笑會(huì)讓我覺(jué)得比起給我錢(qián)我會(huì)快樂(lè)很多。所以，我很明白施恩不圖報(bào)，圖報(bào)不是恩，有目的的幫忙不是幫忙，反而會(huì)造成心理的不健康成長(zhǎng)，只有真心的幫忙才會(huì)讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　小學(xué)生都明白的事，作為大學(xué)生的我們就更加義不容辭了。在生活中，我?guī)兔ν瑢W(xué)、朋友就算是路邊的陌生人，我也會(huì)幫忙他們，因?yàn)榧词故菐退麄儞炱鹨粯訓(xùn)|西，對(duì)他們而言是一種幫忙，對(duì)我們自己而言卻不僅僅僅是一種職責(zé)，更是一種快樂(lè)的寄托。在工作中，我盡心盡力，每次活動(dòng)必須提前一個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備，活動(dòng)前十分鐘確定好一切設(shè)備，而且一切活動(dòng)按照校園規(guī)定，絕不假公濟(jì)私而且絕對(duì)不會(huì)厚此薄

　　彼，我們有自己的原則。在思想上，經(jīng)過(guò)黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，我對(duì)黨和國(guó)家的的政策和綱領(lǐng)更加有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。以前我只是明白有什么領(lǐng)導(dǎo)人，他們很偉大領(lǐng)導(dǎo)我們國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)。但是卻不明白這背后的艱辛和他們付出的努力。雖然這只是短短的一個(gè)月，我并不能夠真正的學(xué)到很多、很深。但是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還是有很大的進(jìn)步的。

　　或許在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而無(wú)力的世界，會(huì)有很多自私的人，信任的缺失、私欲的膨脹，使得雷鋒精神難以為繼，我也不保證自己是那么的無(wú)私，但是好人還是很多的。所以我相信雷鋒精神會(huì)永久傳揚(yáng)下去，就在我們身邊。

　　他是貴州人民的驕傲，是中華兒女的榜樣。他叫李慶豐，他們乘大巴自花蓮沿蘇花公路趕往宜蘭，突遇暴雨。無(wú)法透過(guò)的車(chē)輛剛剛停下，車(chē)輪就被巨石卡住。隨之而來(lái)的泥沙、石頭直瀉而下，車(chē)內(nèi)乘客頓時(shí)驚慌失措。“大家鎮(zhèn)定，千萬(wàn)別慌！”慌亂之際，李慶豐挺身而出，用言語(yǔ)穩(wěn)定了大家情緒后，手腳并用砸開(kāi)車(chē)窗。夾雜著超多泥沙和石頭的山洪漫過(guò)了他的腰部，如果不逃走，很可能被沖下山下的大海。但李慶豐沒(méi)有只顧自己逃生，而是站在湍急的水流中，用腳蹬住一塊巨石，伸出雙手，挨個(gè)幫忙其他乘客爬出大巴。直到車(chē)內(nèi)15名乘客全部轉(zhuǎn)移到安全地帶，他才跟隨導(dǎo)游離開(kāi)。剛離開(kāi)，山上又一陣泥石流急瀉而下，將大巴完全吞沒(méi)。

　　20歲，那么年輕的生命，李慶豐是有機(jī)會(huì)自己走的，但是他沒(méi)有那么做，而是救車(chē)上所有人一齊走，而且自己最后才離開(kāi)。他也明白萬(wàn)一救人不成，很可能自己也會(huì)死掉，但他還是那么堅(jiān)持。“在那樣一個(gè)危急時(shí)刻，我不會(huì)一個(gè)人逃生。因?yàn)槲乙粋�(gè)人的生命與一車(chē)15個(gè)人的生命相比，是很輕的。”應(yīng)對(duì)贊譽(yù)，李慶豐由衷地說(shuō)。就是這樣的一個(gè)想法，這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。他用行動(dòng)譜寫(xiě)了生命的贊歌，也用行動(dòng)告訴我們生命的可貴。

　　雷鋒的日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守著你生活的崗位？”

　　在這一段發(fā)人深思的問(wèn)句中，我找到了我一向追求的答案，其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。下雨的時(shí)候，送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方；在公交車(chē)上，給老人、孕婦讓個(gè)座，等等一切也是雷鋒精神。然而，就是這些平常的舉動(dòng)，卻常常被人們所忽視掉。

　　像李慶豐同學(xué)所遇到的狀況，我想那么危急的關(guān)頭，如果他沒(méi)有站出來(lái)，那一車(chē)人包括他自己早已經(jīng)失去了生命.試想一下，如果換做是我們自己遇到這樣的狀況，我們又會(huì)如何？是像李慶豐一樣砸窗救人救己？還是自己逃走？又或是留在車(chē)上和其他人一樣的驚慌失措，等著死亡一步步逼近？。。。。。。太多的假設(shè)，沒(méi)有人能夠預(yù)料到，但是我很明白，我不會(huì)坐在那等死，我會(huì)冷靜下來(lái)想辦法，用盡自己最后一絲力氣也要努力的活下去，同時(shí)也會(huì)幫忙其他人，因?yàn)槲业拿�是命，其他人的命也是命，我有自己的家人，他們也有自己的家人在�?dān)心著。所以人不能夠這么自私，無(wú)論什么時(shí)候，都要盡自己的力量去幫忙他人，因?yàn)槟銕偷牟皇且粋�(gè)人，是一群人。

　　是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊恍枰�穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不就應(yīng)忘記。任何時(shí)候，無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永久也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。

　　職責(zé)就是約束，人活在這個(gè)世界上，不是為所欲為，對(duì)社會(huì)的職責(zé)感應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松�理想的歸宿。無(wú)數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無(wú)不以對(duì)社

　　會(huì)的職責(zé)來(lái)鞭策自己尋找到人生的真諦。

　　人生的價(jià)值不在舞臺(tái)上，而是在我們這天所扮演的主角上，過(guò)去的經(jīng)歷在怎樣光彩，也只是一束凋謝的花，這天的生活雖然平凡，卻是一把充滿了生命力的種子。

　　一些學(xué)生平時(shí)以自我為中心，只思考自己，當(dāng)代的大學(xué)生們只求權(quán)利，不盡義務(wù)，期望別人尊重自己，卻不能夠以禮待人，對(duì)社會(huì)要求過(guò)高，對(duì)自己要求低；以個(gè)人為主體，注重個(gè)人奮斗、個(gè)人發(fā)展，然而群眾和協(xié)作觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)精神卻是一點(diǎn)意識(shí)都沒(méi)有。在社會(huì)活動(dòng)中，只愿當(dāng)主角，而不愿當(dāng)配角，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人是我們的主要任務(wù)和職責(zé)。然而，一些大學(xué)生學(xué)永久只顧著自己的利益，從來(lái)不思考群眾利益，對(duì)自己沒(méi)好處的事絕對(duì)不沾邊。每一個(gè)人都是自己生命中的主角，但是如果沒(méi)有配角又怎樣會(huì)突顯出主角呢？我們?yōu)楹尾桓市淖鰟e人的配角呢？沒(méi)有配角的烘托就永久不會(huì)有所謂的主角。所以即使我只是一顆小小的螺絲釘，我也會(huì)在我該在的地方做我該做的事，至少我發(fā)揮了自己的價(jià)值，保護(hù)固定了那個(gè)崗位，我為自己驕傲，自豪。

　　也許有一天，當(dāng)我們不再對(duì)“義務(wù)勞動(dòng)”“奉獻(xiàn)愛(ài)心”這樣的標(biāo)志感到新鮮時(shí)，雷鋒精神才真正在我們心中扎根了。人生只有這短暫的幾十年，青春更是短暫，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，他不僅僅聯(lián)系著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，更直接影響著我們的未來(lái)。

　　我很慶幸自己有機(jī)會(huì)來(lái)到大學(xué)，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)。雖然此刻的社會(huì)有很多有錢(qián)人。但是也有很多人穿不起好衣服，上不起學(xué)，吃不跑飯。所以我會(huì)更加的珍惜此刻所擁有的一切，并且好好利用它，去幫忙那些需要幫忙的人，讓他們明白人間處處有溫情。也許我不能夠幫到很多人，但是我必須會(huì)盡力。

　　即將踏出社會(huì)我們身上所肩負(fù)的職責(zé)就更加重了，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)職責(zé)感是我們要完成的使命。是，我們并不是有

　　那個(gè)義務(wù)務(wù)必要做點(diǎn)什么，一切都是源自自己的心，我覺(jué)得自己有那個(gè)必要盡自己的心意為社會(huì)，為人們做一點(diǎn)自己力所能及的事。不是為了居功至偉，更不是為了能有所報(bào)酬，只是想要踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。任何事情力求問(wèn)心無(wú)愧。并且會(huì)一向?qū)W習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)李慶豐同學(xué)的精神，且在生活中，工作中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓自己活得有滋有味，不在生命中留有遺憾。所以讓我們正確的樹(shù)立起自己的人生觀、價(jià)值觀，為我們完美的未來(lái)一齊奮發(fā)向前吧。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十）：

　　他是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬(wàn)人的心，它是一首感慨人心的歌，他的音容深深地滲入人們的腦海里——他就是雷鋒。

　　每個(gè)地方，每個(gè)角落里的每個(gè)人都明白一個(gè)人，明白他是樂(lè)于奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人，明白他是最可愛(ài)的人，明白他的名字叫雷鋒。雖然他離開(kāi)了這個(gè)世界很久了，但他給這個(gè)世界留下了永恒的，寶貴的東西，那就是他的精神——雷鋒精神。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，精神領(lǐng)域已經(jīng)被越來(lái)越多的人所淡忘，心靈慢慢地開(kāi)始變的冷漠。本不就應(yīng)變的東西卻變?cè)诶�益化，與人方便與己方便轉(zhuǎn)成了互相利用的通行證。以前被我們崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子的行為。是現(xiàn)實(shí)的可悲還是社會(huì)發(fā)展的必然要求呢？然而，所有事物只是量在變，量變最終沒(méi)有造成質(zhì)變，人們依然在追求完美的事物。雷鋒精神雖然被越來(lái)越多的人所淡忘，但同時(shí)，雷鋒精神也被越來(lái)越多的人挖掘出來(lái)，被越來(lái)越多的人所景仰，所學(xué)習(xí)。

　　雷鋒的一生，如同煙花般短暫，卻散發(fā)出了絢麗的光芒。精神禮貌不是一陣風(fēng)就能夠一舉成功，一勞永逸的。精神建設(shè)從來(lái)都是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的潛移默化，是一種不知不覺(jué)的熏陶，是社會(huì)主流階層的無(wú)言示范，是每一個(gè)時(shí)期人們所共仰的英雄模范人格的久遠(yuǎn)影響。

　　然而，雷鋒，卻一齊一種秀麗化身下的天使，影響著世界。一個(gè)美國(guó)商人如是說(shuō)：雷鋒精神是人類就應(yīng)有的，就應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)關(guān)心，愛(ài)護(hù)，支持，理解人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　西方人和我們一樣，給予雷鋒高度評(píng)價(jià)：“雷鋒精神和上帝共存。”

　　每個(gè)人都期望自己快樂(lè)，有些人還不斷的尋找快樂(lè)，但是快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，只要我們能為他人付出一點(diǎn)點(diǎn)就已足夠。所以，我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永世長(zhǎng)存，因?yàn)樗�是我們�(nèi)祟愖顚氋F的共同精神財(cái)富。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十一）：

　　他，并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。雷鋒是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”�，F(xiàn)實(shí)中，也是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量；

　　寧海中心小學(xué)五年級(jí)2班的同學(xué)主動(dòng)上街糾正商店招牌上的錯(cuò)別字，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯(cuò)字；李思雅同學(xué)在乘坐公共汽車(chē)時(shí)望見(jiàn)幾個(gè)小混混趁司機(jī)不注意沒(méi)有投幣就上車(chē)，便大聲指責(zé)他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車(chē)……

　　倘若人人都像他們那樣，把自己當(dāng)作社會(huì)大家庭的一員，我們生活的環(huán)境必須會(huì)更加禮貌，更加完美。讓我們一齊學(xué)雷鋒，助人為樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)。勤儉節(jié)約，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫忙，人人爭(zhēng)做活雷鋒讓我們的社會(huì)更和諧，更加完美。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十二）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　“楊楊，那里。”“還有這邊。”“我也來(lái)吧！”我們?cè)诟墒裁�？在學(xué)雷鋒做好事呢！

　　這天，老師到班上，鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)月是學(xué)雷鋒月，同學(xué)們各自做了不少的好事，很值得肯定。這天，我們班還要舉行一個(gè)學(xué)雷鋒的群眾活動(dòng)——掃大街！”“耶！”同學(xué)們齊歡呼。“我們下午就去，同學(xué)們你們要帶好工具：掃把、糞斗和垃圾袋哦！”老師又說(shuō)。緊之后，老師還給我們分配了活動(dòng)的區(qū)域，讓我們各自選出組長(zhǎng)，并分好工。

　　下午，班上都是些掃把阿、糞斗阿，有點(diǎn)“交通堵塞”。盡管這樣，同學(xué)們還是個(gè)個(gè)精神飽滿，準(zhǔn)備迎接“挑戰(zhàn)”。

　　我們清掃的地點(diǎn)就在校門(mén)口，老師一喊解散，我們就一哄炸開(kāi)了。我們組負(fù)責(zé)的區(qū)域是從校門(mén)口到深滬中心幼兒園門(mén)口，那里除了幾家服裝店外，還有兩家文具兼食品零售部，是同學(xué)們經(jīng)常光顧的地方，更是垃圾最多的地方。我先到校門(mén)口的服裝店門(mén)口掃，這兒垃圾不是很多，就是灰塵多。掃完了服裝店這一地段，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾堆積點(diǎn)，于是過(guò)去清理。那個(gè)垃圾多的阿，我們只好幾個(gè)人合作，一糞斗一糞斗地清理。過(guò)了好一會(huì)兒，垃圾堆積點(diǎn)最后被我們掃干凈了！緊之后，我來(lái)到一個(gè)凹凸不平的、帶石頭的小坑，里面有好多黃沙，我想把它掃上來(lái)，可弄了幾次，這沙子總是不上來(lái)，我氣得直跺腳。想把它放著讓別人來(lái)掃，可又想到媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持就是勝利！”我便一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地掃。最后，那些頑固的黃沙都被我掃起來(lái)了！抬起頭看看其他同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦干著。更讓我高興的是店里的一些工作人員也加入了我們的行列……

　　“同學(xué)們，這天的任務(wù)勝利完成了，整隊(duì)回校吧！”老師滿臉笑容地喊道。我回頭看看整條大街，跟剛才垃圾亂飛的情景構(gòu)成了鮮明的比較，此刻看去不僅僅沒(méi)有了紙張，沒(méi)有了袋子，就連沙土也沒(méi)有了。

　　回到班上，同學(xué)們有的累趴下了，有的狂喝水，有的猛扇扇子……唯一的共同點(diǎn)是臉上那燦爛的笑容，那發(fā)自內(nèi)心的光榮感。

　　回想起這次活動(dòng)，我更覺(jué)得雷鋒叔叔是個(gè)了不起的人，能在自己短短的一生中做了那么多的好事，更讓我對(duì)雷鋒叔叔的“世界上最光榮的事——勞動(dòng)。世界上最體面的人——-勞動(dòng)者。”這句話有了更深刻的體會(huì)。我相信，只要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們身邊的人也必須會(huì)被我們帶動(dòng)起來(lái)的。我更堅(jiān)信雷鋒精神將伴著我成長(zhǎng)。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十三）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生，就像一本書(shū)，主題的黯淡與輝煌全然取決于作者自己的意愿。也許，在這本書(shū)的開(kāi)篇或中段，總有一些坎坷與磨難。但在這些挫折的后面，總會(huì)有記載你的善舉，你的善心，你的善緣。這些，也就注定了你的輝煌，你的萬(wàn)古流芳。

　　一位22歲的青年，1940年出生于一個(gè)貧苦的家庭，童年經(jīng)歷過(guò)許多意想不到的苦難。但他把這種苦難，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)社會(huì)，對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)與熱愛(ài)。他冒著大雨將老人攙扶到家，他為丟了錢(qián)帶著孩子的大嬸買(mǎi)火車(chē)票，他將自己所有的存款捐給了抗洪救災(zāi)，他將自己的藏書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，他把自己的帽子拆下來(lái)一針一線的為戰(zhàn)友補(bǔ)褲子、棉被，一宿都沒(méi)有睡，他忍著剛剛救火手燒傷的疼痛和戰(zhàn)友們一齊在抗洪救災(zāi)的第一線上奮戰(zhàn)了七天七夜，他給大雨里沒(méi)穿雨衣領(lǐng)著女兒去車(chē)站的母女披雨衣把貼身毛衣給女孩穿……

　　這一切的一切，都是一位名叫雷鋒的解放軍同志生平的一些微不足道的小事。記得有人曾問(wèn)過(guò)他：“你叫什么，在哪個(gè)單位？”他鏗鏘有力的回答：“我的名字叫中國(guó)人民解放軍，就住在中國(guó)！”呵呵，好一個(gè)中國(guó)人民解放軍，好一個(gè)就住在中國(guó)！雷鋒，一個(gè)在人民心目中永垂不朽的英雄，一個(gè)不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士，一個(gè)默默無(wú)聞?dòng)兄�螺絲釘精神的中國(guó)人，一個(gè)人人學(xué)做，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)�，永恒的楷模�?/p>

　　或許，在現(xiàn)代人的眼中，雷鋒的精神早已過(guò)時(shí)，雷鋒的事跡早已不值一提，但我認(rèn)為，雷鋒的精神，是永垂不朽的；雷鋒的事跡，是萬(wàn)古流芳的；雷鋒的足跡，是人人都要追尋，人人都想踏足的。

　　雷鋒，他以22歲的生命長(zhǎng)度創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他實(shí)現(xiàn)了他的誓言：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。他用他22年的光陰換取了生命的無(wú)限延長(zhǎng)，是他的生命有了好處。他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉大事跡，他做的，僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事。可就是這些小事，讓大家永久記住了他，永久敬佩他。雷鋒，他不高大，不富有，也不是閑人，不可能有那么多時(shí)間去做那么多的好事，但他卻處處為人著想，在別人需要時(shí)伸出援助之手，給別人以安心�，F(xiàn)代人嘲笑他，不理解他，說(shuō)他傻，可我想問(wèn)問(wèn)那些所謂的富翁，所謂的學(xué)者，即使有再多的財(cái)富，再多的知識(shí)，如果不能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)人民和祖國(guó)充滿熱愛(ài)的人，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，那還有什么好處呢？如果在你急需幫忙的時(shí)候，像雷鋒那樣的人來(lái)幫忙你，你還會(huì)這樣嘲笑他么？恐怕，感激都來(lái)不及吧！

　　讓雷鋒的精神永久活在我們心中，讓我們落實(shí)到活動(dòng)中。這樣會(huì)讓世人覺(jué)得，雷鋒還活著，他的精神還在人群中，永垂不朽，他的精神有著世世代代的人來(lái)傳承！雷鋒是好樣的，他是我們大家心目中的英雄。或許作為學(xué)生的我們會(huì)說(shuō)：我們還小，雷鋒做的事我們做不了。聽(tīng)到這個(gè)，我只能搖頭，其實(shí)，學(xué)雷鋒，并不是要你做什么驚天動(dòng)地的大事，只是要你做一些力所能及的小事就能夠。自己做一些家務(wù)，為父母分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)；去社區(qū)打掃打掃衛(wèi)生，是社區(qū)變得更整潔；把自己的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐獻(xiàn)給殘疾人或老人孤兒；在生活中遇到別人有困難時(shí)伸出援助之手；在別人需要時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰……這些，都是我們能夠做到的，這些，就是將雷鋒精神傳承了下去！

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在自己的崗位……”讓我們和雷鋒一樣，做一顆小小的螺絲釘，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量吧！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十四）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄、偶像。是他的精神，深深影響著我們。3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。

　　人們都說(shuō)要接住雷鋒為人民服務(wù)的接力棒。這天，我緊緊地接住了它！

　　“同學(xué)們，三月份是學(xué)雷鋒的月份，為了緊記雷鋒精神，為了做好雷鋒的接班人，下午我們將組織同學(xué)們參加一個(gè)清潔家園的活動(dòng)——掃大街。”同學(xué)們都高興極了：有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的議論紛紛……總之就是一個(gè)字——樂(lè)！下午，同學(xué)們都“武裝”了起來(lái)，掃把、簸箕、垃圾袋……樣樣不少。老師分配了掃地的區(qū)域，“學(xué)習(xí)雷鋒——清潔家園”的活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。

　　我戴上手套，左手拿簸箕，右手拿掃把，口袋里放著垃圾袋，和朋友一齊掃了起來(lái)。剛開(kāi)始掃得挺順利，之后，我望見(jiàn)一塊地有著十分多的沙土，便把沙土掃成一堆，要掃進(jìn)簸箕里面來(lái)。掃了第一次，沙土塵沒(méi)有全部進(jìn)去；掃了第二次，還有一點(diǎn)沙土；掃了第三次，沙土竟然都倒了出來(lái)。我生氣極了，便想扔著不管，但此時(shí)，我想起了雷鋒的一句話：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”又想起了人們常說(shuō)的一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”再看著周?chē)�同學(xué)們那認(rèn)真樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。最后，那一塊地被我掃干凈了。

　　“集合啦！老師叫你們集合啦！”一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我和其他同學(xué)趕緊收拾了一下，與其他人回合去了。此時(shí)，我望見(jiàn)了每個(gè)人的臉上充滿了笑，并流下了勞動(dòng)象征的“珍珠”。再看看被我們清掃得干干凈凈的大街，我覺(jué)得“雷鋒”就在我們身邊……

　　之后，我和同學(xué)們留下了干凈整潔的大街，帶著一身的灰塵回到了教室，同老師講起了是如何讓這個(gè)接力棒繼續(xù)傳下去……

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十五）：

　　在三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中老師為了讓我們學(xué)習(xí)雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務(wù)的精神，鍛煉學(xué)生從小養(yǎng)成為他人、為社會(huì)做好事的良好習(xí)慣，我們班決定帶領(lǐng)同學(xué)們走出校門(mén)，參與社區(qū)禮貌建設(shè)，用雙手美化校園周邊環(huán)境。力求在實(shí)踐和行動(dòng)中力行表率，把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播，發(fā)揚(yáng)我們城南小學(xué)“學(xué)雷鋒”的良好形象。

　　3月5日下午第2節(jié)課，我班全體同學(xué)在老師的組織下，到我校的后門(mén)清掃垃圾。

　　由于后門(mén)正是太陽(yáng)落山的時(shí)候，垃圾多，風(fēng)塵大，落葉多，給我們的勞動(dòng)增加了必須的難度。但是大家并沒(méi)有被困難嚇倒，反而是精神抖擻，堅(jiān)持搞衛(wèi)生。用自己的雙手撿起樹(shù)葉、煙頭、塑料袋等，把這些垃圾掃進(jìn)掃帚里，在用垃圾袋把掃帚里的垃圾倒進(jìn)里面。最后，把垃圾運(yùn)到垃圾箱里。

　　經(jīng)過(guò)大家的通力合作，一個(gè)半小時(shí)后，后門(mén)被我們打掃得干干凈凈，看在眼里的家長(zhǎng)們都紛紛投來(lái)稱贊的目光。大家的臉上雖然滿是汗珠，卻也露出了微笑；真是累在手上，甜在心里阿！

　　透過(guò)這次活動(dòng)，大家都收獲了一種可貴的精神，那就是：雷鋒精神永久活在我們心中！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十六）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　2012年3月5日，是胡錦濤同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表61周年紀(jì)念日。61年來(lái)，“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”這句平凡的話伴曾隨著一代又一代人走過(guò)了童年，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這句平凡的話深深嵌在了億萬(wàn)中國(guó)人民的心中。能夠說(shuō)，不管是過(guò)去還是此刻，不管在中國(guó)還是國(guó)外，到處都有雷鋒精神在閃光。

　　三月的春風(fēng)吹拂著中華大地，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)雷鋒精神的春風(fēng)也吹進(jìn)了印塘中心小學(xué)的校園。3月3日，“雷鋒精神永放光芒”主題教育活動(dòng)在印塘中心小學(xué)的校園中蓬勃開(kāi)展了起來(lái)。

　　升旗儀式上，大隊(duì)長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員發(fā)出“學(xué)雷鋒精神從小事做起”的行動(dòng)倡議：學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，要以自身行動(dòng)實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，讓雷鋒精神在春風(fēng)中搖曳，校園中常駐，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”。

　　3月5日的過(guò)去，并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，也不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使它成為我們?nèi)粘Ｉ�活的一部分，成為我校小學(xué)生品格中最為閃亮的一部分。

　　只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中處處閃耀著學(xué)習(xí)雷鋒的身影，雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代青少年健康成長(zhǎng)！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十七）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，，因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。

　　“勿以善小而不為，雷鋒行動(dòng)在踐行”他沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的偉事，也沒(méi)有發(fā)明出對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的物品，他做的僅僅是一些大家認(rèn)為微不足道的小事，可就是這些小事，讓大家永久記住了他。

　　他以22歲的生命長(zhǎng)度，做了許許多多的事，幫了許許多多的人，這一切使他的生命更有好處，讓他的生命得到了無(wú)限延伸！比如：有一次，雷鋒從鄉(xiāng)下到城里，途中遇到一對(duì)老夫婦，他們已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)吃東西了餓得爬不起來(lái)了，雷鋒看了，就把身上的食物，水都拿了出來(lái)遞到老夫婦的面前，一口一口地喂兩位老人吃，身旁的路人看到雷鋒這樣做都說(shuō)雷鋒傻，周?chē)�的人都搖著頭走開(kāi)，嘴中還嘟囔著。雷鋒不顧別人的冷言冷語(yǔ)繼續(xù)救老人。過(guò)了幾天，老人最后康復(fù)了……，這些普通的小事，又有幾個(gè)人能做到呢？雷鋒，他不高大，不富有，也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，但卻時(shí)時(shí)處處為他人著想，關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)“能”，伸出他溫暖的大手，可如今有許多人卻對(duì)此不屑一顧。嘲笑他的人也許是學(xué)者，也許是富翁，但是再多的錢(qián)財(cái)，再多的所謂的知識(shí)，他們的精神都是空虛的，雷鋒他也許是貧寒的，但他的精神卻異常富有。

　　再比如：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原先這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。雷鋒這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，去震動(dòng)著每個(gè)人的心弦“做好事不留名”，但卻為我們的祖國(guó)爭(zhēng)了光。雷鋒——他就是這樣一個(gè)做好事不留名的“英雄”！

　　其實(shí)，雷鋒做的就是一些小事，而就是這些小事反映了他的品質(zhì)。有些人嘴上說(shuō)我要學(xué)習(xí)雷鋒精神，但是在公交車(chē)上都不愿給一個(gè)老年人讓座。雷鋒的精神活在我們心中，落實(shí)到行動(dòng)中，讓世人覺(jué)得，雷鋒雖然走了，但他的精神卻在世世代代人傳承！雷鋒是好樣的，他不愧是我心目中的英雄。他的光榮事跡將如一盞燈照亮我的前程。作為我們小學(xué)生，可能有的人會(huì)說(shuō)；我們是小孩子，雷鋒是大人，他能做的事情我們有的做不了！其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是要你去做雷鋒以前做過(guò)的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家里沒(méi)收拾，你只要把玩的時(shí)間騰出來(lái)一點(diǎn)，就能夠獲得一個(gè)舒適的空間。父母忙了一天，為你做了一頓可口的飯菜，而你難道不能夠在飯后刷刷碗嗎？這樣你能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，也會(huì)讓父母以為你長(zhǎng)大了，感到無(wú)必的欣慰。自己收拾書(shū)包，房間，這些能做到的微不足道的小事其實(shí)就是我們小學(xué)生就應(yīng)做的。其實(shí)這也就是雷鋒精神。雷鋒精神就是這么簡(jiǎn)單，就在我們身邊，就在我們生活的每一天！

　　3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子，但不是意味著隨著3月5日的離去，雷鋒精神就在我們心中淡漠。他永久活在我們心中，他的精神也永久活在我們心中。我們永久不會(huì)忘記那個(gè)年輕人穿著一身綠色的軍裝，臉上有著燦爛的笑容在幫忙別人，他就是值得我們學(xué)習(xí)的——雷鋒隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)冷峻地意識(shí)到，雷鋒已成為當(dāng)今一代人陌生的形象，甚至有些兒童根本不明白雷鋒是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)，我們的時(shí)代是進(jìn)步了，但是有些東西卻不能被遺忘！所以，我們小學(xué)生，應(yīng)經(jīng)我們自己的潛力去做好事，干我們自己應(yīng)干的事！就像一本書(shū)中寫(xiě)的一樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守著你生活的崗位……”所以，21世紀(jì)，我們要真正的進(jìn)步，不能忘記雷鋒的種種事跡，3月5日，我們就應(yīng)銘記這個(gè)日子，雷鋒是我們的榜樣，是我們小學(xué)生最好的導(dǎo)師……我們要銘記雷鋒……我們要讓三月的陽(yáng)光更加明媚，三月的天空更加湛藍(lán)！“你快樂(lè)，我更快樂(lè)”要成為我們新世紀(jì)的響亮口號(hào)，讓我們一齊付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)吧！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十八）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會(huì)想起一段完美的回憶、一段動(dòng)人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長(zhǎng)，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。

　　雷鋒，一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字，50年過(guò)去了，社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。49年前的這天，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會(huì)風(fēng)貌，教育影響了幾代人。有人會(huì)問(wèn)什么是標(biāo)準(zhǔn)的雷鋒精神？能夠說(shuō)，扶老人過(guò)馬路、主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體、幫忙有困難的同志，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，凡是我們力所能及的事都能夠說(shuō)是雷鋒精神。雷鋒精神在我看來(lái)主要涵蓋了這兩個(gè)方面。一是全心全意為人民服務(wù)的精神；二是艱苦樸素勤儉節(jié)約的品質(zhì)。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他身上的魅力不僅僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。

　　我生長(zhǎng)在五、六十年代，記憶中上中、小學(xué)的時(shí)候，校園經(jīng)常會(huì)組織向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事活動(dòng)。記得上小學(xué)的時(shí)侯，校園組織我們觀看《雷鋒》的電影，影片中的故事情節(jié)至今記憶猶新。雷鋒是個(gè)窮苦孩子出生，新中國(guó)給了他新生，所以他就像孩子報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩一樣，對(duì)新社會(huì)懷有感恩。

　　他把平時(shí)儉省下來(lái)的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們；他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近校園的孩子們，幫忙他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；雷鋒出此刻哪里，好事就做到哪里。影片中還記敘了他冒雨護(hù)送老人；他用自己的錢(qián)為丟了車(chē)票的旅客買(mǎi)票；深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……。他的形象深入人心，直到這天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，那時(shí)的我們會(huì)選取到校園、街道、職工食堂去做好事，幫忙食堂洗碗、擦桌子，幫忙街道清掃衛(wèi)生；在馬路的山坡道上幫忙拉板車(chē)人推車(chē)；在同學(xué)中開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng)。正是這種雷鋒精神，使我們從小就懂得關(guān)愛(ài)他人，幫忙他人。那時(shí)候覺(jué)得做好事，幫忙他人是一件很光榮的事情。

　　如今50年過(guò)去了，雷鋒精神也在一點(diǎn)點(diǎn)弱化，此刻的孩子可能對(duì)雷鋒是誰(shuí)都不太清楚了，跟他們談做好事、艱苦樸素，他們會(huì)不理解。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代再談學(xué)雷鋒，在有些人看來(lái)是與時(shí)代不合拍的事情。但我想，新的時(shí)代對(duì)雷鋒精神也應(yīng)有一個(gè)新的詮釋，再不能把當(dāng)義務(wù)清潔工、扶老人過(guò)馬路、為戰(zhàn)友補(bǔ)襪子作為雷鋒精神的體現(xiàn)，而應(yīng)把雷鋒精神賦予新的內(nèi)涵，那就是關(guān)注弱勢(shì)群體、為群眾解決實(shí)際困難等。

　　我們的時(shí)代需要雷鋒精神，呼喚雷鋒精神。如果我們社會(huì)中的每一個(gè)人，都向雷鋒一樣無(wú)私的幫忙別人、關(guān)愛(ài)別人，正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將轉(zhuǎn)成完美的世界。

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（十九）：

　　雷鋒精神，伴我成長(zhǎng)！

　　沒(méi)了小橋流水，哪來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意；沒(méi)了湛藍(lán)天空，哪來(lái)的彩云追月；沒(méi)了雷鋒精神，哪來(lái)的和諧校園！

　　校園如同一個(gè)五味瓶，包含著酸甜苦辣咸，每一種味道都為我的人生之路鋪上了一條黃金地毯。

　　看！蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵與天空上飛翔的白鴿交談著，碧綠的大地和旺盛的冬青樹(shù)與地上青青的小草討論著，校園中的一切都是那么快樂(lè)、那么和諧。

　　聽(tīng)！同學(xué)們高聲齊唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”那氣勢(shì)澎湃激昂，那歌聲撼人心腑。

　　聞！一朵朵花兒都排列的那么整齊，它們嬌艷欲滴、芳香撲鼻！每進(jìn)校園，總會(huì)有一股清香使同學(xué)們的腳步不禁停頓，上帝都給了花兒營(yíng)養(yǎng)的雨露，讓他們“茁壯成長(zhǎng)”！

　　三月，雷鋒月。同學(xué)們都想著怎樣給予別人幫忙，怎樣構(gòu)建和諧校園。每一位同學(xué)都不甘示弱，紛紛討論著自己的想法，老師欣慰的眼神仿佛充滿了期望。

　　校園公演欄里面貼上了許多關(guān)于雷鋒榜樣的文章，還清楚得記得那次課間看到的一篇文章：2003年2月22日下午，一艘從遼寧旅順發(fā)往山東龍口的客輪在途中發(fā)生故障，船體快速地傾斜……狀況萬(wàn)分危急，船上的81名乘客隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。徹骨的寒冷和死亡的恐懼緊緊地包圍著每一個(gè)人，婦女和兒童在哭喊著救命。危急關(guān)頭，救援船及時(shí)趕到，并放出第一只救身艇。此時(shí)此刻，誰(shuí)先下到救生艇，誰(shuí)就脫離了死亡的威脅，多在為船上呆一會(huì)兒，就意味著多一份危險(xiǎn)。在這生死考驗(yàn)面前，輪船上的人們并沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。所有的船員一方面鎮(zhèn)定的安慰穿上驚慌是錯(cuò)的乘客，一方面用心指揮大家有秩序的逃生。乘客中的成年男子自覺(jué)地讓婦女和孩子先走，并協(xié)助他們登艇。”大海無(wú)情人有情，在海難的考驗(yàn)面前，大家表現(xiàn)出的人性之美將永久地留在每一個(gè)人的心中。

　　是阿！人生的好處在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一盞明燈，就為迷茫的人帶來(lái)光明。

　　同學(xué)們，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為校園譜寫(xiě)和諧的樂(lè)章，讓雷鋒精神，伴我們成長(zhǎng)！

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文（二十）：

　　雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

　　道德是最秀麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。——題記

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首六十年代初唱響祖國(guó)神州大地的歌曲，是對(duì)雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。這首歌曲耳熟能詳，一向被人們傳唱，人們唱著這首歌，奮戰(zhàn)在一個(gè)火紅的年代。

　　雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，他雖然來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的熒屏上，被億萬(wàn)人民所敬仰，所熟知。

　　他說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他的行動(dòng)，為我們民族的史冊(cè)上又添了幾分厚重，幾分秀麗。

　　雷鋒的道德，在于他默默奉獻(xiàn)，無(wú)心索取，在于他俯首甘為儒子牛，她就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，我們身邊也處處有著活雷鋒他們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)著，付出著……海普文學(xué)wh-haipu.

　　醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士是雷鋒的化身，他們即使在非典時(shí)期也忠于職守，盡管家里有著生病的孩子也要盡醫(yī)生的職責(zé)；校園里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識(shí)都傳授給學(xué)生，盼望著自己的學(xué)生能夠成為國(guó)家的棟梁；馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌臟，不怕累，一心把馬路打掃干凈，減少意外的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化……雷鋒精神在那里得到了彰顯。

　　雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切……

　　雷鋒是完善人格凈化心靈的楷模，我們新一代人就就應(yīng)做到助人為樂(lè)，也許你只是一滴水，但你也能滋潤(rùn)一片土地；也許你只是一粒糧食，你也能哺育有用的生命！讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神伴我們成長(zhǎng)！

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