小制作作文(一):
我的小制作
星期天我一個(gè)人在家,作完作業(yè)后,就打開了電視機(jī),正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發(fā)其想,自我動(dòng)手做一個(gè)小電動(dòng)船。
說干就干。我先找來材料:一塊長(zhǎng)方形的泡沫塑料,一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后,就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來,為了讓船更漂亮一點(diǎn),又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙,粘在船上,還做了幾個(gè)大炮,又找來幾個(gè)小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗,粘在牙簽上,插在了船上,這樣船身就做好了。
下一步,該給船做驅(qū)動(dòng)裝置了。我先把馬達(dá)和螺旋槳安好,然后用導(dǎo)線把馬達(dá)和電池連接起來,最后把驅(qū)動(dòng)裝置按在船上。
安裝完畢,開始試航了。我打開電源控制開關(guān),把船放在水里,哈哈!我的軍艦就要起航了!還沒等我高興起來,問題出現(xiàn)了,船在水里只打轉(zhuǎn),就是不向前走。唉!怎樣回事呢?
為了弄明白這一點(diǎn),我查了很多書都一無所獲,我想到了電腦,最后在網(wǎng)上找到了答案:原先船是由舵的轉(zhuǎn)動(dòng)來控制方向的。我恍然大悟,急忙給船裝上了舵,呵呵!結(jié)果大家都可想而知了。
透過這次小制作,讓我明白了很多道理,也嘗到了動(dòng)手帶來得成功和快樂!
小制作作文(二):
我的小制作
當(dāng)今時(shí)代垃圾食品滿天飛,小朋友們都來追。要想擁有健康的好身體,就請(qǐng)大家都來使用健康食品箱吧!
健康食品箱是我的一個(gè)小小的發(fā)明制作。我首先準(zhǔn)備了精致纖維網(wǎng)一個(gè)、小箱子一個(gè)、剪刀一把、膠水一瓶,還有水彩筆一盒和三個(gè)不一樣顏色的小紐扣。
萬事俱備,我的小制作正式開始。我先拿出小箱子,把底部全部剪開,再用纖維網(wǎng)罩住箱子的底部,用膠水固定好。然后再將三個(gè)小紐扣安裝在小箱子上。這三個(gè)小紐扣分別起到過濾、清除、隔離的作用。最后,畫出美麗的圖案來裝飾一下小箱子。就這樣,一個(gè)健康食品箱就做好了。請(qǐng)小朋友們把小食品放進(jìn)健康食品箱里,幾分鐘后,就能夠吃到健康的綠色食品了!
看著小朋友們都能健健康康的,我的心里別提有多高興了!擁有了健康食品箱,就擁有了健康!我的小制作很有創(chuàng)意吧!
小制作作文(三):
我的小制作不倒翁
這周,老師要求我們做個(gè)小制作。想呀想,我最后決定了,做不倒翁。說干就干,材料是;雞蛋、清水、卡紙、先死、細(xì)沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準(zhǔn)備好了,開始做不倒翁了。首先,我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個(gè)小孔,留意翼翼把蛋黃、蛋白倒出來,用水沖泡一下。然后,裝進(jìn)三分之一的細(xì)沙。之后,剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙,粘在小孔上,把小孔遮住。最后,再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案,不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁,但是,它并沒有倒下去,好像在說:“想要推到我,門都沒有!”我又碰了它幾下,它還是沒有倒下,我氣急敗壞地朝它喊著:“等下,看你還能囂張!”“米奇”好像很聰明,我還沒動(dòng)手,它就明白我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。
最后,我看它可愛的樣貌就饒了它。
小制作作文(四):
小制作
我的小制作是:青蛙老師給青蛙學(xué)生講課。
我開始做了,首先我把青蛙學(xué)生,老師折起來,再把青蛙的底下粘起來,再粘上青蛙老師講課的資料,再寫上名字和青蛙老師,同學(xué)的名稱。這樣我的小制作就完成了。
你拿給你的老師看,老師準(zhǔn)會(huì)表揚(yáng)你,像我,老師就表揚(yáng)我了。
小制作作文(五):
我的小制作——機(jī)器人
2011年夏天的一個(gè)夜晚,我在家里寫完作業(yè)后,突然心血來潮想做一個(gè)小制作。
我先拿出放了好久的“好麗友”包裝盒,它的長(zhǎng)約22厘米,寬約10厘米,我覺得剛好做機(jī)器人的身體,然后拿出肯德基炸雞塊的外包裝盒,它的長(zhǎng)約6厘米,寬約4厘米,厚約3厘米,做機(jī)器人的頭部很適宜,就在這時(shí),我想用什么來當(dāng)機(jī)器人的四肢呢?忽然想到家里的抽屜里有許許多多的細(xì)紙盒,如果不使用他們豈不是白白浪費(fèi)了嗎?想到那里,我立即拉開抽屜仔細(xì)尋找細(xì)紙盒,經(jīng)過我精心的挑選,最后找出了4個(gè)最好的細(xì)紙盒來做四肢。然后媽媽幫忙我在機(jī)器人身體的兩側(cè)用剪刀剪出兩條扁扁的縫隙,正好把細(xì)紙盒插進(jìn)去。最后,一個(gè)完整的機(jī)器人就做好了。我的臉上露出了滿意的微笑。
小制作作文(六):
我的小制作
我做過許多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡(jiǎn)單,先在雞蛋的細(xì)的一端用釘子扎一個(gè)小洞,再用根小樹枝從小洞插入,來回抽動(dòng),不一會(huì),蛋清和蛋黃就出來了,流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿水,使勁甩動(dòng),殘留的蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里撒了一些沙,有撒進(jìn)一些土,滴入水,它們就凝固在一齊。為了使它更加牢固,我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛,鼻子,嘴,配上彩色的小帽子,可神氣了!
我輕輕地按了它一下,一松手,它又立了起來,笑嘻嘻地看著我,好像在說:“大笨瓜,你按不倒我!哈哈”。我十分生氣,摘下它的帽子,不停地向小洞里塞斷了的鉛芯,直到裝滿為止。松開手它就倒下了,那股神奇勁也消失得無影無蹤,好像在向我“求饒”我又好氣又好笑,便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣貌,早把我這個(gè)小主人忘得一干二凈。
我喜歡我的小制作——不倒翁。
小制作作文(七):
這天晚上,我要進(jìn)行一個(gè)小制作。
我從廚房里取了只個(gè)雞蛋,用針留意翼翼地把它扎了一個(gè)不大不小的洞,趕快把碗放到了小洞下方,蛋清蛋黃都流了出來。用清水洗干凈后,我又找來了水彩筆,在蛋殼上輕輕地畫了一個(gè)“小男孩”的臉,畫好后,我用蠟光紙給“小男孩”做了一頂小帽子,粘在了剛才那個(gè)不大不小的洞上。我拿給爸爸媽媽看,媽媽表揚(yáng)我說:“你長(zhǎng)大了。”但是爸爸說:“明天又要吃雞蛋了。”說完我們?nèi)叶夹α恕N一叵肫鹞业谝淮伟央u蛋娃娃做失敗了,是因?yàn)槲覜]有信心,我以后在學(xué)習(xí)方面要有信心和耐心才取得一個(gè)很好的成績(jī)。我把那個(gè)“小男孩”放在了我的書桌上,我看著它又高興,又可恨,高興的是我又學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。我高興極了。
小制作作文(八):
我的小制作---------書簽
每當(dāng)我看到別人都有自我的書簽時(shí),我都很羨慕,什么時(shí)候我才有屬于自我的書簽?zāi)?哈哈!機(jī)會(huì)最之后了,老師讓我們搞一項(xiàng)小制作。對(duì)了,到此刻我都還沒有書簽,不如我就做一個(gè)書簽吧!
我來到了房間,開始尋找制作書簽的材料,我找到了鞋盒·剪刀·鉆子·水彩筆和七彩毛線,一切工作都準(zhǔn)備好了,此刻就開始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開,留意翼翼的剪著,但是不管我怎樣留意還是刺傷了手,鮮血流了下來。我不管三七二十一了,把鮮血一抹就之后做書簽。之后我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案,我最喜歡的就是小動(dòng)物了,不如我就畫一只小狗吧,畫得真是美極了,我得意洋洋的笑著。我再用鉆子鉆了一個(gè)不大不小的洞,用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓,毛線的一端就變得又直又細(xì),我輕輕地把那端細(xì)小的插進(jìn)去。然后我把毛線的尾端和頭端排在一齊,轉(zhuǎn)成一個(gè)小圓圈把它們一齊放進(jìn)去,立刻用力一拉,一個(gè)活結(jié)就系好了。最后我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色,就這樣,一個(gè)精美的小狗書簽就誕生了。
透過這小制作,我明白了:世上無難事,只怕有心人,我們做任何事都要細(xì)心。
小制作作文(九):
我的小制作
星期天我一個(gè)人在家,作完作業(yè)后,就打開了電視機(jī),正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發(fā)其想,自我動(dòng)手做一個(gè)小電動(dòng)船。
說干就干。我先找來材料:一塊長(zhǎng)方形的泡沫塑料,一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后,就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來,為了讓船更漂亮一點(diǎn),又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙,粘在船上,還做了幾個(gè)大炮,又找來幾個(gè)小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗,粘在牙簽上,插在了船上,這樣船身就做好了。
下一步,該給船做驅(qū)動(dòng)裝置了。我先把馬達(dá)和螺旋槳安好,然后用導(dǎo)線把馬達(dá)和電池連接起來,最后把驅(qū)動(dòng)裝置按在船上。
安裝完畢,開始試航了。我打開電源控制開關(guān),把船放在水里,哈哈!我的軍艦就要起航了!還沒等我高興起來,問題出現(xiàn)了,船在水里只打轉(zhuǎn),就是不向前走。唉!怎樣回事呢?
為了弄明白這一點(diǎn),我查了很多書都一無所獲,我想到了電腦,最后在網(wǎng)上找到了答案:原先船是由舵的轉(zhuǎn)動(dòng)來控制方向的。我恍然大悟,急忙給船裝上了舵,呵呵!結(jié)果大家都可想而知了。
透過這次小制作,讓我明白了很多道理,也嘗到了動(dòng)手帶來得成功和快樂!
小制作作文(十):
我的小制作
我的小制作是一只小企鵝。
我首先準(zhǔn)備好了蓋子、卡紙、膠帶和彩色筆。
首先做企鵝的肚子,把一個(gè)盒子里裝滿紙然后用白色卡紙做企鵝的肚皮,這樣,企鵝可愛的大肚子就做好了。再做企鵝的頭,把兩個(gè)相同大小的紙盒對(duì)齊,然后分別將兩張卡紙貼在紙盒的頭上,然后畫上眼睛和嘴巴。把另一個(gè)蓋子用膠帶粘在企鵝的底部,這樣企鵝就做好了。
望著我親手做的企鵝,我感到很自豪,因?yàn)檫@是我第一次做手工,我也有了動(dòng)手潛力。
小制作作文(十一):
我的小制作
我可喜歡小制作啦!每當(dāng)我看到擺放在客廳里的紙制風(fēng)向標(biāo),當(dāng)初制作時(shí)的情景就歷歷在目。
那是上學(xué)期一個(gè)星期天的下午,做完作業(yè)后,我翻開了風(fēng)向標(biāo)制作圖,粗略一看,制作并不復(fù)雜。于是我就興致勃勃地開始按說明書和圖紙忙碌起來,一會(huì)兒用剪刀剪,一會(huì)兒用膠水粘,一會(huì)兒將曲別針伸直,兩端彎成小鉤,不到一刻鐘,底座和標(biāo)桿就完成了。但是裝上風(fēng)向輪后,出乎意料的事發(fā)生了,任你怎樣用力吹風(fēng),風(fēng)向輪就是澀澀地懶得轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)向標(biāo)自然也就不能指示風(fēng)向了。
怎樣回事?我急忙再看說明和圖紙,沒錯(cuò)呀!我凝視著風(fēng)向輪想:要是將每個(gè)輪葉的凹面朝向水平就好了,但材料是一體的,輪葉凹面朝上怎樣辦?我開始試著將輪條扭曲,使輪葉凹面朝向水平,但一會(huì)兒輪條又伸直了,真急人!是不是圖紙有誤?要不就不做了,省得費(fèi)腦筋,但我又怎樣甘心呢?我想啊,想啊,忽然眼前一亮,何不快刀斬亂麻?干脆將輪條剪斷,重新組裝,這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了,果然,微風(fēng)一吹,風(fēng)向輪就靈敏地快速動(dòng)起來,風(fēng)向輪立即準(zhǔn)確指示風(fēng)向。我按奈不住激動(dòng)的情緒,從沙發(fā)上一躍而起:“我勝利了!”
這件事深深地印在了我的腦海里,使我難忘。它使我懂得了無論做什么事都要經(jīng)受住考驗(yàn),制作如此,學(xué)習(xí)也如此,不要輕易放下,否則會(huì)功虧一簣。的確,小制作磨練了我的意志,風(fēng)向標(biāo)指示了我努力的方向。
小制作作文(十二):
我的小制作
我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。
制作開始了,我首先拿來一根木頭,用鋸子把木頭鋸成兩段,緊之后在上方一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞,再放兩顆釘子進(jìn)去,然后,在下方的一段木頭中間鉆一個(gè)洞,再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去,最后,在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等,給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了,突然,一不留意碰到了。這時(shí),驚出了我一身冷汗,心想,這下完了!我冷靜下來后,仔細(xì)一瞧,還好,并沒有摔得太壞。我有小留意心地把它扶起來,繼續(xù)把它做好。
媽媽下班回家,看到我做的木頭人,說:“你做的真好!”受到媽媽的表揚(yáng),我高興得手舞足蹈。
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