近朱者赤近墨者黑

　　近朱者赤近墨者黑作文（一）：

　　近朱者赤，近墨者黑

　　想必同學(xué)們都在生活中經(jīng)歷了許多讓你留下了永久的啟示的事情吧。這天，我就給大家講一件給我印象最深的一件事。

　　上三年級時(shí)，老師把我調(diào)到了一個(gè)學(xué)習(xí)差而且又調(diào)皮搗蛋的女生旁邊。起初，我根本不理睬她，但是上課時(shí)，它總是給我說話。慢慢地，我覺得我跟她聊得很投機(jī)，便成了好朋友，而我卻不明白我正在守在一個(gè)“魔鬼”旁邊。

　　有一天，老師給我們留了一大堆作業(yè)，我給她說：“��！老師真得要折磨死我們了，留了這么多英語作業(yè)，要做到什么時(shí)候才做完呀！”而她卻神秘兮兮地對我說：“張薩，我看你別做了，難道你想鬧失眠呀，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們治治英語老師這個(gè)勁兒。”我沒有說話，只是默默地走回家了。

　　果然，做完其他作業(yè)以后已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，可還有一大堆英語作業(yè)呢，怎樣辦？我做著激烈地思想斗爭，心想：“我到底寫不寫呢？如果寫，我就會(huì)做到十一點(diǎn)多，不寫，老師有可能打我，甚至……沒事。我同桌經(jīng)常不寫作業(yè)，也沒見老師怎樣了她，嗯，我不寫了，睡覺去嘍，”

　　沒想到第二天英語老師要親自“閱兵”。檢查到我時(shí)，老師問：“張薩，你作業(yè)呢？”“我……我忘……忘帶了”我吞吞吐吐地說。“我看你是沒有做！張薩，你跟別人不一樣，我不管他們是因?yàn)槲覍λ麄円呀?jīng)沒期望了，而你是班里的尖子生，你不做作業(yè)，那別人就更別提了。”老師語重心長地說，“下課我跟你父親通個(gè)電話。”我的心如刀絞一般痛……

　　放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回到了家中。剛進(jìn)門，父親就把我叫到了書房，一臉嚴(yán)肅的神情并語重心長地對我說：“孩子，你們老師給我通了個(gè)電話，說你沒完成作業(yè)。爸爸明白，這是你的同桌給你造成了影響。孩子，有句話說得好：“近朱者赤，近墨者黑”你要和那些品學(xué)兼優(yōu)的人在一齊，那些學(xué)習(xí)成績差的人只會(huì)使你變壞。孩子，答應(yīng)爸爸，以后必須要按時(shí)完成作業(yè)，并記住這句話：“近朱者赤，近墨者黑”你能做到嗎？”我忍住淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　所以，同學(xué)們，我們要記住這一點(diǎn)：近朱者赤，近墨者黑！

　　近朱者赤近墨者黑作文（二）：

　　“近朱者赤，近墨者黑”這句話大家就應(yīng)都不陌生吧，這句話的意思，大家就應(yīng)都了解吧。我這天看了一組漫畫，這一組漫畫的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經(jīng)很接近了。這組漫畫雖然沒有幾個(gè)字，可從這一組漫畫中就足以了解這一組漫畫要告訴我們的道理了。

　　圖畫中一個(gè)穿條紋衣服的小同學(xué)，正坐在一個(gè)小板凳上看一本書。一個(gè)少先隊(duì)員從一旁飄過，少先隊(duì)員見了就請求那個(gè)小同學(xué)給他看一看那本書。小同學(xué)欣然同意了，把書雙手遞給了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員看了一下這本書，說了一聲是壞書，那一個(gè)小同學(xué)嚇了一大跳，最終小同學(xué)把壞書扔進(jìn)了火盆燒掉了。少先隊(duì)員向他豎起了大拇指表示贊揚(yáng)。

　　這一組漫畫，要告訴我們的道理就是：近朱者赤，近墨著黑。讀好書就好似吃了良藥，它能夠治人之愚病。如果讀了壞書結(jié)果就恰恰相反，壞書就像毒藥，最終壞書會(huì)把你引上歧途，難道不是嗎？

　　思想家歌德以前說過：讀一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。著名女作家冰心也說過：讀書好，好讀書，讀好書。是啊，一本好書就像是一位知識豐富的老師，只但是這位老師不會(huì)開口說話，只有你去默默地讀它才會(huì)默默地把知識傳授給你，一本好書就像一條通向成功的捷徑大道，只要你從書中獲得了成功的秘密，你就會(huì)走上這條捷徑大道。難怪別人都說，讀一本好書就像是在享受一頓豐盛的知識大餐，如果讀了一本壞書的話，那就能夠說是南轅北轍了。本來想獲得一點(diǎn)有用的知識，結(jié)果沒有獲得一點(diǎn)好的知識，反而還明白了不好的信息。

　　我也讀了不少好書，比如有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等，這些書對我還有不少的幫忙呢。記得有一次考試，里面有這么一道題，過五關(guān)斬六將---（填人名），如果當(dāng)初我沒有閱讀過《三國演義》中過五關(guān)斬六將那一段的話，我絕對不明白就應(yīng)填關(guān)羽。還有一次測試其中有一道題叫，梁山伯的軍師----（填人名），若不是我讀了《水滸傳》，在括號里我絕不會(huì)填吳用。說不定我都填成劉備都有可能的。

　　一個(gè)人如果讀了一本好書的話，他能夠獲得有用的知識，如果讀了一本壞書的話，那一點(diǎn)知識都獲得不了，反而不好的信息卻明白完了，所以我們見到好書要多去讀，如果見到的是壞術(shù)，那最好還是離壞書遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！

　　近朱者赤近墨者黑作文（三）：

　　朱者赤，近墨者黑

　　“和好的人在一齊，就會(huì)變好，和壞的人在一齊，就會(huì)變壞”，這是“近朱者赤，近墨者黑”的意思嗎？不對不對，我條件反射地翻開成語字典，來源是晉傅云《太子少博箴》。故“近朱者赤，近墨者黑，聲和則響清，形正則影直。”比喻接近好人能夠使人變好，接近壞人能夠使人變壞……原先我所理解的也不離譜，雖然這是一句讓大多數(shù)人都信服的格言，但我仍然有許多疑問。

　　好的人？壞的人？如果A是好的人，接近A就會(huì)使人變好？B是壞的人，接近B會(huì)使人變壞？那有一天A與B相遇了，他們在一齊是怎樣的結(jié)果？你，能告訴我嗎？

　　對，“近朱者赤”。比爾蓋茨與保羅兩位同樣癡迷于電腦的天才相遇后締造了一個(gè)龐大的微軟帝國，這也是雙贏的智慧，是“近朱者赤”。以前拒絕慈善的比爾蓋茨在父親良好的慈善氣氛的影響下，才挖掘出了自我的愛心，將580億美元財(cái)產(chǎn)悉數(shù)捐出，斷然離去。不對不對，誰敢肯定每個(gè)與比爾蓋茨一齊的人都有比爾蓋茨那樣回報(bào)社會(huì)的精神和對金錢的態(tài)度？每個(gè)人都想“近朱者赤”一下，和比爾蓋茨在一齊，學(xué)習(xí)他怎樣大把大把的賺錢，可每個(gè)人都會(huì)學(xué)他那樣大把大把地捐錢嗎？

　　對，“近墨者黑”，一張雪白雪白的畫紙，被一桶黑漆漆的墨水涂滿后，你再怎樣往這張紙上顏色都無法讓它變白。但是一塊金子，無論你把它浸泡在多黑的墨里，十年，一百年，一千年，它仍閃爍著金色的光芒。

　　牢房里的犯罪分子，盜竊的，搶劫的，殺人放火的，謀財(cái)害命的，夠黑吧？難道整日整夜看守的值班人員會(huì)與他們同流合污？當(dāng)你在皎潔的月光下漫步的時(shí)候，當(dāng)你沉醉于荷塘的美麗的時(shí)候，你看到潔白的荷花下那黑地光是淤泥嗎？你記得《愛蓮說》里：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖．”的名句嗎？你記得文天祥在兵敗被俘是，被黑得不能再黑的元軍用黑得不能再黑的手段沒日沒夜地勸降時(shí)，他用黑得不能再黑的墨水寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”來讓那群黑得不能再黑的人死心的嗎？你，記得嗎？

　　近朱者赤，近墨者黑，我該用問號結(jié)束呢，還是感嘆號？

　　近朱者赤近墨者黑作文（四）：

　　“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直”，這是古人所言，所以有了“近朱者赤，近墨者黑”的說法，并且這句話也被家長和老師用來教育孩子。

　　我個(gè)人是十分贊同這個(gè)看法的。

　　正如一張潔凈的白紙，染了紅色則會(huì)錦上添花，變得更好看，更有價(jià)值；相反，若染了黑色，則會(huì)面目全非，失去原先的本色，變成一張毫無價(jià)值的黑紙，無論怎樣都不可能變成其它顏色。

　　孟母為何三遷？不正是為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，交到好朋友嗎？傅聰為何能夠成功？是因?yàn)樗�受到了他父親傅雷的影響，結(jié)交了好的朋友，有良好的教育。陶淵明為何高尚？因?yàn)樗�不與小人接觸。這些足能夠證明“近朱者赤，近墨者黑”這一觀點(diǎn)。

　　再來看看當(dāng)今的社會(huì)：一些青少年因結(jié)交了社會(huì)上的一些不三不四的狐朋狗友，所以整天不務(wù)正業(yè)，染上了不良行為，例如曠課、吸煙、喝酒、搶錢等，有的甚至誤入歧途，毀了自我的一生。而那些與品行端正的人結(jié)交朋友的則恰恰相反，他們在一齊討論學(xué)習(xí)、助人為樂、團(tuán)結(jié)互助、用心向上，從而促使學(xué)習(xí)有成，使身心健康地發(fā)展。

　　朋友們，請謹(jǐn)記“近朱者赤，近墨者黑”這句話，尤其是青少年，要謹(jǐn)慎擇友，交益友而不交損友。

　　近朱者赤近墨者黑作文（五）：

　　近朱者赤，近墨者黑

　　——讀《圈子決定你的人生》有感

　　我不明白當(dāng)你有一個(gè)好的生活圈子時(shí)，是否會(huì)成為你成功的關(guān)鍵，但是，我明白，在一個(gè)成功者的背后，必須有一個(gè)好的生活圈子。古話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。

　　“孟母三遷”的故事想必大家都是明白的，孟子的父親死的早，孟母為了孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。開始他們住在墓地的旁邊，孟子就學(xué)習(xí)那些來拜墓的大人哭嚎，跪拜，孟母覺得這樣要不得，就搬家到集市上。但是，在集市上孟子看見那些大人們在經(jīng)商，他也學(xué)會(huì)了和鄰旁的孩子做生意。孟母看見了，覺得這樣也要不的，就搬家到了文廟的附近。到了文廟的旁邊，孟子天天看見官員來文廟，行李跪拜，禮貌相對，孟子也學(xué)會(huì)了，孟母十分高興。她認(rèn)為，孟子就就應(yīng)住在那里。

　　這就是“近朱者赤“的故事。從這個(gè)故事里，我們能夠看出來，孟母明白要想孟子成為一個(gè)成功的學(xué)者，就務(wù)必?fù)碛幸粋�(gè)好的生活圈子。我們從中也能夠明白，一個(gè)好的生活圈子對于一個(gè)成功者是多么的重要。

　　中國古時(shí)候有許多偉人說過類似的話，比如孔子的“居必?fù)襦�，游必就�?rdquo;。說的就是居住要選取好的鄰居，出外游行要結(jié)交賢士。周敦頤《愛蓮說》中有一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”說的是蓮花在淤泥里生長而不被淤泥所染，在清水里洗滌不顯得妖艷。比如在報(bào)紙上經(jīng)�？吹接幸恍�學(xué)習(xí)成績十分好的乖乖孩子，不明白什么原因和一群不三不四的人，成天混在一齊，先是拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)成績下降，然后就是逃課上網(wǎng)，打架，不務(wù)正業(yè)，最后就是犯罪了。可見“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人太少了，大多數(shù)是“近墨者黑的”。

　　而“近墨者黑”的例子也有許多了。秦始皇大家也都明白的，作為第一個(gè)將中國統(tǒng)一的皇帝，為什么會(huì)在他逝世的短短幾年之間就遭到了滅國的命運(yùn)呢？

　　因?yàn)�，秦始皇一共兩個(gè)兒子。比較厲害大公子扶蘇公子死后，胡亥公子登位。而胡亥公子卻不如扶蘇公子，他是一個(gè)扶不起的阿斗，他與亂黨勾結(jié)，致使扶蘇公子喪命，他早已將民心散盡，所以，秦國也就只剩下滅國的命運(yùn)。

　　這也深刻的告訴我們，如果你生活在一群全是自私，以迫害他人為樂的人中，你也會(huì)變的和他們一樣唯利是圖，不思考后果。如果是扶蘇公子沒有被胡亥公子害死，作為一個(gè)廣交世間豪杰明君，是不會(huì)讓秦國走向滅亡的，只會(huì)讓秦國更加強(qiáng)盛。

　　其實(shí)我本人對于“近朱者赤，近墨者黑”這句話也深有體會(huì)。去年，我不思學(xué)習(xí)，與一群貪玩的同學(xué)一齊調(diào)皮搗蛋，致使我的成績一落千丈，最后因?yàn)榧皶r(shí)地清醒過來，所以沒有使成績到不可挽救的地步。此刻的我，在一群愛學(xué)習(xí)的人群中，成績在穩(wěn)步提高。

　　所以，我們必須要記得，“近朱者赤，近墨者黑”的警訊。

　　近朱者赤近墨者黑作文（六）：

　　古人云：“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。所以俗話有“近朱者赤，近墨者黑”的說法。本人十分贊同這一觀點(diǎn)。

　　紅色和黑色如果相結(jié)合，就會(huì)變成黑色。請問，有誰看過這兩者結(jié)合會(huì)變成紅色的呢？假如腳上的一只襪子臭了，另一只襪子沒有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)志同道合的朋友在一齊，即使你的行為不怎樣好，但這些都只是暫時(shí)的，因?yàn)樵谀愕呐笥褲撘颇�化下，不久的將來，你必須也�?huì)變得高尚的；假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊，不用說，但是多久，你做事和說話就會(huì)和那一幫人相似。這說明環(huán)境，它能改變?nèi)说囊磺�。國家工作人員一向是我們認(rèn)為能夠信賴的人。可每次捉拿一個(gè)貪官時(shí)，就會(huì)帶出一串和他一樣腐敗的貪官。這是為什么？這不就是近朱者赤，近墨者黑嗎。如果一個(gè)頂頭上司是一個(gè)見錢眼開的人，毫無疑問他手下的人也肯定是一個(gè)模子里印出來的。如果一個(gè)家庭中，父母都是為人熱情，老實(shí)的人，平時(shí)又謹(jǐn)小慎微，從來也不得罪別人，那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮，惹人喜愛。

　　因此，不管大到國家還是小到家庭，我始終認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”也。

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